#حکایتها ، ۶۱ 📝📝
✅ سقراط: ...من دو ویژگی را تا آخر عمر حفظ می کنم؛ یکی اینکه در باب واقعیت ها و حقیقت ها بی تفاوت نباشم بلکه به دنبال کشف واقع بروم، و دیگر اینکه هر کس دهانش را برای سخن گفتن باز کرد احتمال بدهم که شاید در سخن او چیزی برای من فهم بشود.🤔به نقل از تاریخ فلسفه غرب #مصطفی_ملکیان
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✅ سقراط: ...من دو ویژگی را تا آخر عمر حفظ می کنم؛ یکی اینکه در باب واقعیت ها و حقیقت ها بی تفاوت نباشم بلکه به دنبال کشف واقع بروم، و دیگر اینکه هر کس دهانش را برای سخن گفتن باز کرد احتمال بدهم که شاید در سخن او چیزی برای من فهم بشود.🤔به نقل از تاریخ فلسفه غرب #مصطفی_ملکیان
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
📚سه دسته #کتاب خواندن
____________
🔸ما سه دسته کتاب‌خواندن در زندگی داریم:
🔹دسته اول، به ضرورت معاش کتاب می‌خوانیم. یعنی برای ادامه زندگی و برخورداری از استقلال نیاز به درآمد داریم تا زندگی‌مان، هم به لحاظ کمی استمرار پیدا کند و هم به لحاظ اخلاقی ما را تبدیل به انسان مستقل کند. من برای درآمد نیاز به شغل و حرفه دارم و برای شغل و حرفه باید در علم، فن یا هنری متخصص شوم تا بتوانم شغل و حرفه‌ای داشته باشم. حال برای این تخصصم باید کتابهای مربوط به آن را مطالعه کنم. گریزی از این نوع کتاب‌خواندن نیست و در کشور ما هم زیاد مطالعه می‌شود. مسلماً در گروه‌های کتابخوانی به جهت تنوع شغل و پیشه این نوع کتاب‌ها مطالعه نمی‌شود و کتابهای نوع دوم و سوم هستند که کشورها را از نظر میزان مطالعه متمایز می‌کند.
🔹دسته دوم کتاب‌هایی که برای لذت خوانده می‌شود. انسان در زندگی به دنبال لذت است. هر کدام از خواسته‌های انسان که ارضا شود انسان لذت می‌برد. یکی از این خواسته‌ها حس کنجکاوی است. یکی از کنجکاوی‌ها، کنجکاوی‌های علمی است. کنجکاوی‌های علمی می‌تواند در موضوع تاریخ، نجوم یا موضوعات دیگر باشد. بسته به‌عوامل مختلف که شخصیت و منش من را تشکیل می‌دهد این کتابهای دسته دوم هم بین افراد متفاوتند. ژنتیک، تعلیم و تربیت، سن، تجارب ذهنی و سنخ روانی، شخصیت و منش من را می‌سازد و این موضوع کنجکاوی افراد را با هم متفاوت می‌کند. این نوع کتاب‌خواندن هم کم و بیش در زندگی ما ایرانی‌ها هست اما نه به نسبت کتابهای دسته اول. #کتابخوانی
🔹دسته سوم کتاب‌هایی هستند که به نظر من بیشترین کمبود و عدم توجه از لحاظ کتابخوانی در آن است و نه برای من درآمد می‌آورد نه لذت می‌بخشد، بلکه هنر زندگی می‌آموزد. چرا که هنر زندگی هنر بسیار پیچیده‌‌ای‌است. ما برای هر هنری مثل ساز زدن قایل به آموزش هستیم اما چطور برای هنر زندگی قایل به آموزش نیستیم! با آموزش هنر زندگی می‌توانیم خودمان درد و رنج کمتری تحمل کنیم و دیگر اینکه درد و رنج کمتری بر دیگران تحمیل کنیم. مطالعه این کتاب‌ها از دهه ۶۰ میلادی به بعد در غرب در حال رواج بیشتری هستند و از آنها تعابیر مختلفی می‌شود. گاهی از آنها با نام فلسفه عملی یاد می‌کنند، گاهی فلسفه زندگی، گاهی فلسفه در زندگی و گاهی فلسفه برای زندگی و گاهی کتابهای حکمت و فرزانگی. «فرزانه‌وار زیستن» یعنی چنان زندگی کنیم که فایده زندگی‌کردن به حداکثر ممکن برسد و هزینه آن به حداقل ممکن. #مصطفی_ملکیان
mostafamalekian
___________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
____________
🔸ما سه دسته کتاب‌خواندن در زندگی داریم:
🔹دسته اول، به ضرورت معاش کتاب می‌خوانیم. یعنی برای ادامه زندگی و برخورداری از استقلال نیاز به درآمد داریم تا زندگی‌مان، هم به لحاظ کمی استمرار پیدا کند و هم به لحاظ اخلاقی ما را تبدیل به انسان مستقل کند. من برای درآمد نیاز به شغل و حرفه دارم و برای شغل و حرفه باید در علم، فن یا هنری متخصص شوم تا بتوانم شغل و حرفه‌ای داشته باشم. حال برای این تخصصم باید کتابهای مربوط به آن را مطالعه کنم. گریزی از این نوع کتاب‌خواندن نیست و در کشور ما هم زیاد مطالعه می‌شود. مسلماً در گروه‌های کتابخوانی به جهت تنوع شغل و پیشه این نوع کتاب‌ها مطالعه نمی‌شود و کتابهای نوع دوم و سوم هستند که کشورها را از نظر میزان مطالعه متمایز می‌کند.
🔹دسته دوم کتاب‌هایی که برای لذت خوانده می‌شود. انسان در زندگی به دنبال لذت است. هر کدام از خواسته‌های انسان که ارضا شود انسان لذت می‌برد. یکی از این خواسته‌ها حس کنجکاوی است. یکی از کنجکاوی‌ها، کنجکاوی‌های علمی است. کنجکاوی‌های علمی می‌تواند در موضوع تاریخ، نجوم یا موضوعات دیگر باشد. بسته به‌عوامل مختلف که شخصیت و منش من را تشکیل می‌دهد این کتابهای دسته دوم هم بین افراد متفاوتند. ژنتیک، تعلیم و تربیت، سن، تجارب ذهنی و سنخ روانی، شخصیت و منش من را می‌سازد و این موضوع کنجکاوی افراد را با هم متفاوت می‌کند. این نوع کتاب‌خواندن هم کم و بیش در زندگی ما ایرانی‌ها هست اما نه به نسبت کتابهای دسته اول. #کتابخوانی
🔹دسته سوم کتاب‌هایی هستند که به نظر من بیشترین کمبود و عدم توجه از لحاظ کتابخوانی در آن است و نه برای من درآمد می‌آورد نه لذت می‌بخشد، بلکه هنر زندگی می‌آموزد. چرا که هنر زندگی هنر بسیار پیچیده‌‌ای‌است. ما برای هر هنری مثل ساز زدن قایل به آموزش هستیم اما چطور برای هنر زندگی قایل به آموزش نیستیم! با آموزش هنر زندگی می‌توانیم خودمان درد و رنج کمتری تحمل کنیم و دیگر اینکه درد و رنج کمتری بر دیگران تحمیل کنیم. مطالعه این کتاب‌ها از دهه ۶۰ میلادی به بعد در غرب در حال رواج بیشتری هستند و از آنها تعابیر مختلفی می‌شود. گاهی از آنها با نام فلسفه عملی یاد می‌کنند، گاهی فلسفه زندگی، گاهی فلسفه در زندگی و گاهی فلسفه برای زندگی و گاهی کتابهای حکمت و فرزانگی. «فرزانه‌وار زیستن» یعنی چنان زندگی کنیم که فایده زندگی‌کردن به حداکثر ممکن برسد و هزینه آن به حداقل ممکن. #مصطفی_ملکیان
mostafamalekian
___________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
بررسی وضعیت آموزش وپرورش #تونس پس از بهار عربی سال 2011.
تلاشهای یک شیمیدان جوان تونسی را جهت ارتقای آموزش با هم ببینیم .
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بررسی وضعیت آموزش وپرورش #تونس پس از بهار عربی سال 2011.
تلاشهای یک شیمیدان جوان تونسی را جهت ارتقای آموزش با هم ببینیم .
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_خبری 💻
🔸کره جنوبی هر سال شاهد تقلای دانش آموزها و پدر و مادرهایی است که برای ورود به دانشگاه های برتر کره جنوبی خودشان را به آب و آتش می زنند. #کنکور bbc
@eduarticle
🔸کره جنوبی هر سال شاهد تقلای دانش آموزها و پدر و مادرهایی است که برای ورود به دانشگاه های برتر کره جنوبی خودشان را به آب و آتش می زنند. #کنکور bbc
@eduarticle
🌀نابغه ۸ساله بلژیکی وارد دانشگاه می‌شود
----------------
لوران سیمون پسر ۸ ساله بلژیکی پس از فارغ التحصیل شدن از دبیرستان وارد دانشگاه می‌شود.
به گزارش ایسنا از توتبای، وی که از پدری بلژیکی و مادری هلندی متولد شده هر دوره شش ساله مدرسه را تنها در ۱.۵ سال تمام کرده است.
این کودک نابغه دارای ضریب هوشی ۱۴۵ است و علاقه زیادی به علوم ریاضی، آمار، هندسه و جبر دارد.
لوران پس از تعطیلات تابستانی امسال وارد دانشگاه می‌شود. پدرش امیدوار است که او به یکی از دانشگاه‌های بلژیک یا هنلد برود، هر چند تا کنون هزاران درخواست از معتبرترین دانشگاه‌های جهان دریافت کرده است.
فعلا معلوم نیست این کوک نابغه در چه رشته‌ای تحصیل خواهد کرد اما والدینش فکر می کنند در رشته ریاضیات، فیزیک یا علوم رایانه ادامه تحصیل دهد.
به گفته پدر لوران، وی در دوران کودکی دوست نداشت همانند بقیه بچه‌ها بازی کند و زمان خود را با اسباب بازیها بگذراند.
لوران زمانی که شش ساله بود به آمستردام رفت و در آخرین ماه‌های مدرسه عمدتا مشغول مطالعه در زمینه علوم طبیعی و ریاضیات بود.
او در اوقات فراغت خود را مسائل ریاضی حل می کند و یا کتابهای تخصصی پزشکی را مطالعه می کند.
پدر لوران می گوید، وی در یک زمان می خواست جراح و فضانورد شود. ما واقعا به پسرمان افتخار می کنیم، او مجبور شد تا تمامی موانع کاملا رسمی در مدرسه را پشت سر بگذارد و دیپلم بگیرد. اگر فردا بخواهد که نجار شود مشکلی از نظر ما نیست و برای ما مهم آن است که او خوشحال باشد.
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
----------------
لوران سیمون پسر ۸ ساله بلژیکی پس از فارغ التحصیل شدن از دبیرستان وارد دانشگاه می‌شود.
به گزارش ایسنا از توتبای، وی که از پدری بلژیکی و مادری هلندی متولد شده هر دوره شش ساله مدرسه را تنها در ۱.۵ سال تمام کرده است.
این کودک نابغه دارای ضریب هوشی ۱۴۵ است و علاقه زیادی به علوم ریاضی، آمار، هندسه و جبر دارد.
لوران پس از تعطیلات تابستانی امسال وارد دانشگاه می‌شود. پدرش امیدوار است که او به یکی از دانشگاه‌های بلژیک یا هنلد برود، هر چند تا کنون هزاران درخواست از معتبرترین دانشگاه‌های جهان دریافت کرده است.
فعلا معلوم نیست این کوک نابغه در چه رشته‌ای تحصیل خواهد کرد اما والدینش فکر می کنند در رشته ریاضیات، فیزیک یا علوم رایانه ادامه تحصیل دهد.
به گفته پدر لوران، وی در دوران کودکی دوست نداشت همانند بقیه بچه‌ها بازی کند و زمان خود را با اسباب بازیها بگذراند.
لوران زمانی که شش ساله بود به آمستردام رفت و در آخرین ماه‌های مدرسه عمدتا مشغول مطالعه در زمینه علوم طبیعی و ریاضیات بود.
او در اوقات فراغت خود را مسائل ریاضی حل می کند و یا کتابهای تخصصی پزشکی را مطالعه می کند.
پدر لوران می گوید، وی در یک زمان می خواست جراح و فضانورد شود. ما واقعا به پسرمان افتخار می کنیم، او مجبور شد تا تمامی موانع کاملا رسمی در مدرسه را پشت سر بگذارد و دیپلم بگیرد. اگر فردا بخواهد که نجار شود مشکلی از نظر ما نیست و برای ما مهم آن است که او خوشحال باشد.
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔸مافیای کنکور کوتاه نمی‌آید
------------------
همچنان تکلیف برگزاری #کنکور برای سال آینده نامشخص است مشخص نیست چه عواملی برای دفاع از کنکور حتی در مقابل وزیر ایستاده‌اند
روزهای برگزاری کنکور است. کنکوری که ٤٩سال از نخستین باری که در ایران برگزار شد، می‌گذرد. نخستین کنکور سال۱۳۴۸ برگزار شد و سوالات آن دوره، به صورت سوالات کوتاه پاسخ طراحی شده بود، اما کنکور در تمام سال‌هایی که از زمان برگزاری‌اش می‌گذرد، همچنان سدی بوده برای شرکت‌کنندگانش. مانعی که بسیاری از کارشناسان آموزشی و روانشناسی خواستار حذف آن شدند و تلاشهای بسیاری برای حذف آن انجام دادند. در آبان ماه ١٣٨٦ مجلس شورای اسلامی قانون حذف کنکور را تصویب و تکالیفی برای سه وزارتخانه علوم، بهداشت و آموزش‌وپرورش تعیین کرد که تا پایان سال نخست برنامه پنج‌ساله توسعه پنجم کشور (حدود سال ٩١) کنکور را حذف کنند.
در روش جایگزینی برای کنکور معرفی و قرار شد نمرات امتحانات نهایی سراسری در سه‌سال دوره متوسطه و یک‌سال پیش‌دانشگاهی که به صورت سراسری برگزار می‌شود، به‌عنوان ملاک پذیرش داوطلبان در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی قرار گیرد. در همان زمان، وزارت آموزش‌وپرورش به‌عنوان مسئول تهیه و اعلام نمرات و سوابق تحصیلی داوطلبان معرفی شد، ولی این هدف‌گذاری تا سال ٩١ محقق نشد، بنابراین مجلس وارد عمل شده و قانون حذف کنکور را اصلاح کرد.
به این ترتیب تکلیفی در این قانون ایجاد شد که تاثیر سوابق تحصیلی برای داوطلبان کنکور از ٢٥درصد شروع شود و به صورت صعودی افزایش یابد و انتظار می‌رفت که مثلا بعد از چهار سال، این پوشش به صد‌درصد برسد.
اما حذف کنکور مخالفانی هم دارد. سازمان سنجش با هدف حذف کنکور در سال ١٣۵٢ تشکیل شد، اما این سازمان هم‌اکنون برگزارکننده کنکور و مدافع آن است ...
ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4021
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
------------------
همچنان تکلیف برگزاری #کنکور برای سال آینده نامشخص است مشخص نیست چه عواملی برای دفاع از کنکور حتی در مقابل وزیر ایستاده‌اند
روزهای برگزاری کنکور است. کنکوری که ٤٩سال از نخستین باری که در ایران برگزار شد، می‌گذرد. نخستین کنکور سال۱۳۴۸ برگزار شد و سوالات آن دوره، به صورت سوالات کوتاه پاسخ طراحی شده بود، اما کنکور در تمام سال‌هایی که از زمان برگزاری‌اش می‌گذرد، همچنان سدی بوده برای شرکت‌کنندگانش. مانعی که بسیاری از کارشناسان آموزشی و روانشناسی خواستار حذف آن شدند و تلاشهای بسیاری برای حذف آن انجام دادند. در آبان ماه ١٣٨٦ مجلس شورای اسلامی قانون حذف کنکور را تصویب و تکالیفی برای سه وزارتخانه علوم، بهداشت و آموزش‌وپرورش تعیین کرد که تا پایان سال نخست برنامه پنج‌ساله توسعه پنجم کشور (حدود سال ٩١) کنکور را حذف کنند.
در روش جایگزینی برای کنکور معرفی و قرار شد نمرات امتحانات نهایی سراسری در سه‌سال دوره متوسطه و یک‌سال پیش‌دانشگاهی که به صورت سراسری برگزار می‌شود، به‌عنوان ملاک پذیرش داوطلبان در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی قرار گیرد. در همان زمان، وزارت آموزش‌وپرورش به‌عنوان مسئول تهیه و اعلام نمرات و سوابق تحصیلی داوطلبان معرفی شد، ولی این هدف‌گذاری تا سال ٩١ محقق نشد، بنابراین مجلس وارد عمل شده و قانون حذف کنکور را اصلاح کرد.
به این ترتیب تکلیفی در این قانون ایجاد شد که تاثیر سوابق تحصیلی برای داوطلبان کنکور از ٢٥درصد شروع شود و به صورت صعودی افزایش یابد و انتظار می‌رفت که مثلا بعد از چهار سال، این پوشش به صد‌درصد برسد.
اما حذف کنکور مخالفانی هم دارد. سازمان سنجش با هدف حذف کنکور در سال ١٣۵٢ تشکیل شد، اما این سازمان هم‌اکنون برگزارکننده کنکور و مدافع آن است ...
ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4021
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
مافیای کنکور کوتاه نمی‌آید
همچنان تکلیف برگزاری کنکور برای سال آینده نامشخص است مشخص نیست چه عواملی برای دفاع از کنکور حتی در مقابل وزیر ایستاده‌اند روزهای برگزاری کنکور است. کنکوری که ٤٩سال از نخستین باری که در ایران برگزار
بخشنامه وزارت آموزش و پرورش:
هرگونه رابطه مالی، عقد قرارداد و همکاری مدارس با مؤسسات برگزارکننده آزمون، تخلف است.
متن کامل بخشنامه اینجا 👇
http://dolat.ir/detail/309831
@eduarticle
هرگونه رابطه مالی، عقد قرارداد و همکاری مدارس با مؤسسات برگزارکننده آزمون، تخلف است.
متن کامل بخشنامه اینجا 👇
http://dolat.ir/detail/309831
@eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_خبری 💻
وضعیت زنان و عدالت جنسیتی در #تونس پس از بهار عربی سال ۲۰۱۱
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
وضعیت زنان و عدالت جنسیتی در #تونس پس از بهار عربی سال ۲۰۱۱
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
💧راهکارهای صرفه‌جویی آب 💧
-----------------
راه‌های صرفه جویی در مصرف آب اکثرابسیار ساده است. این مثال‌ها می‌تواند مدنظر شهروندان قرار گیرد: هر ثانیه چکه شیر آب، سالانه هزار لیتر و معادل آب مصرفی 40 نفر را هدر می‌دهد. در هر دقیقه دوش گرفتن، بین 20 تا 40 لیتر آب مصرف می‌شود. با توجه به اینکه بیش از یک‌سوم آب مصرفی خانواده‌ها برای دوش گرفتن به‌کار می‌رود، کاهش زمان دوش گرفتن یکی از موثر‌ترین روش‌های کاهش مصرف آب خانگی است. در موقع مسواک زدن آب را بیهوده باز نگذارید. ظرفی را پر از آب کنید و میوه و ظروف را در آن بشویید و سپس آبکشی کنید. فضای سبز خانگی را صبح زود یا غروب آبیاری کنید. میزان آبی که هر شخص در موقع آبیاری یک ساعته یک باغچه متوسط هدر می‌دهد می‌تواند مصرف روزانه یک خانواده چهار نفره را تامین کند. در صورت تخلیه آب حوض خانگی یا آکواریوم، آب تخلیه شده را که مملو از نیتروژن و فسفر است، برای آبیاری گل‌ها و فضای سبز بکار ببرید. برای شست‌وشوی اتومبیل می‌توانید از چند سطل آب به جای شیلنگ استفاده کنید. در فصل‌هایی که وسایل خنک‌کننده آبی مورد استفاده قرار می‌گیرند، به طور مرتب آنها را مورد بازدید قرار دهید و از نبود نشت در آنها مطمئن شوید. زمانی که به مسافرت می‌روید شیر فلکه بعد از کنتور آب را ببندید. جام جم
لیلا مرگن روزنامه‌نگار
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-----------------
راه‌های صرفه جویی در مصرف آب اکثرابسیار ساده است. این مثال‌ها می‌تواند مدنظر شهروندان قرار گیرد: هر ثانیه چکه شیر آب، سالانه هزار لیتر و معادل آب مصرفی 40 نفر را هدر می‌دهد. در هر دقیقه دوش گرفتن، بین 20 تا 40 لیتر آب مصرف می‌شود. با توجه به اینکه بیش از یک‌سوم آب مصرفی خانواده‌ها برای دوش گرفتن به‌کار می‌رود، کاهش زمان دوش گرفتن یکی از موثر‌ترین روش‌های کاهش مصرف آب خانگی است. در موقع مسواک زدن آب را بیهوده باز نگذارید. ظرفی را پر از آب کنید و میوه و ظروف را در آن بشویید و سپس آبکشی کنید. فضای سبز خانگی را صبح زود یا غروب آبیاری کنید. میزان آبی که هر شخص در موقع آبیاری یک ساعته یک باغچه متوسط هدر می‌دهد می‌تواند مصرف روزانه یک خانواده چهار نفره را تامین کند. در صورت تخلیه آب حوض خانگی یا آکواریوم، آب تخلیه شده را که مملو از نیتروژن و فسفر است، برای آبیاری گل‌ها و فضای سبز بکار ببرید. برای شست‌وشوی اتومبیل می‌توانید از چند سطل آب به جای شیلنگ استفاده کنید. در فصل‌هایی که وسایل خنک‌کننده آبی مورد استفاده قرار می‌گیرند، به طور مرتب آنها را مورد بازدید قرار دهید و از نبود نشت در آنها مطمئن شوید. زمانی که به مسافرت می‌روید شیر فلکه بعد از کنتور آب را ببندید. جام جم
لیلا مرگن روزنامه‌نگار
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
کنایه #طنز_بی_قانون به شناسایی عاملان تجمعات اخیر خرمشهر و آبادان: دو متهم به نام های آب و هوا!
@eduarticle
@eduarticle
Forwarded from گیتی خزاعی؛تاملات جامعه‌شناختی (گيتي خزاعي)
ضرورت بازخوانی یادداشتی که نزدیک به سه‌سال قبل منتشر شده است:
مشقت‌های انطباق با دوران پست‌نرمال اقلیمی و پساخشکسالی*
گیتی خزاعی
چندماه قبل، در خبرها اعلام شد در کالیفرنیا، یکی از حاصلخیزترین ایالت‌های آمریکا که بخشی از وسیع‌ترین مزارع کشاورزی ایالات متحده در آن قرار دارد، آب جیره‌بندی شده است. طبق گزارش‌های منتشرشده، اعلام شد فرماندار کالیفرنیا با صدور دستوراتی محدودیت‌های اجباری آب بی‌سابقه در تاریخ این ایالت را به اجرا گذاشته است. بر اساس این دستور، شهرها و شهرستان‌های سراسر ایالت موظف به کاهش ۲۵درصدی در مصرف آب شدند و مقرر شد چمن‌های گسترده آبیاری شونده متعلق به دولت با چمن‌های مقاوم در برابر خشکسالی تعویض و در شهرها استفاده آب برای چمن‌های زینتی ممنوع شود. بر اساس این نظام جدید تامین آب در کالیفرنیا، دانشگاه‌ها، گورستان‌ها، مالکان زمین‌های گلف و دیگر مالکان بزرگ زمین ملزم به کاهش جدی در مصرف آب شدند.
ما در ایرانی که سال‌هاست با خشکسالی پیش‌رونده‌ای دست به گریبان هستیم، تا به حال چندبار با چنین دستورات قاطع و بازدارنده دولتی مواجه شده‌ایم؟ فرماندار، استاندار و بخشدار که نه، اگر همین فردا رئيس‌جمهور، یعنی بالاترین مقام اجرایی کشور، دستور قطعی برای کاهش مصرف آب و تغییر اضطراری در الگوهای کشاورزی را صادر کند، چند درصد از ذی‌نفعان حاضر به همراهی با دستور دولت هستند؟!
یک دلیل فنی این ناهمراهی، این است که این نکته مکررا مطرح می‌شود که «درصد مصرف آب خانگی نسبت به درصد مصرف آب در کل کشور بسیار ناچیز است. لذا ریاضت آبی و کاهش مصرف را فقط باید در حوزه کشاورزی لحاظ کرد و کاهش شدید مصرف خانگی لازم نیست و همین صرفه جویی معمول که حین مسواک زدن شیر آب را ببندیم یا حین استحمام شیر آب را پیوسته باز نگذاریم، کافی است».
چنین برداشت و تلقی‌ای این نکته را كه «آب خانگی»، یعنی «آب شیرین شده، تصفیه شده و انتقال یافته از ذخایر آبی کشور، با صرف هزینه‌ی فراوان براي انتقال»، یک آب به شدت گران است، ندیده می‌گیرد.
این هرسه صفت، یعنی: «صرف هزینه فراوان» برای تولید و انتقال آب خانگی.
پس یادمان باشد که آب خانگی یک آب بسیار گران و پرهزینه است، که ما هم آن را می‌نوشیم، هم با آن دوش می‌گیریم، هم غذا می‌پزیم و اتومبیل‌مان را هم هفته‌ای یکی، دوبار با سخاوتمندی با آن می‌شوییم.
بنابراین، تلاش برای کاهش مصرف آب شهری، بخش مهمی از ریاضتی است که ما در دوران پیشرو باید آن را تحمل کنیم و دولت باید مجدانه و صمیمانه خواستار رعایت آن از طرف مردم بشود.
اما دولت به خوبی از ناهمراهی مردم با چنین دستورات سختگیرانه و ریاضت‌جویانه‌ای که مصرف مستقیم توسط مردم را هدف قرار می‌دهد آگاه است. بنابراین بسیار بعید است که ما شاهد قرائت یک بیانیه رسمی دولتی از صدا و سیما، مهم‌ترین رسانه کشور باشیم که در آن از مردم به طور رسمی خواسته شود برای حفظ و بقای سرزمین از انجام رفتارهای غیرضروری هدردهنده آب و کشت‌وکار آسیب‌زننده به سرزمین خودداری کنند.
برای دولت بسیار دشوار است که به تحمیل ریاضت به زندگی مردم متهم شود، بنابراین، همچنان برنامه جامعی برای تغییر سبک زندگی و معرفی سبک زندگی جدید و متناسب با خشکسالی دامن‌گستر و وسیع در کشور که تنها راه برای مقابله با آن «ریاضت» است، در دستور کار دولت وجود ندارد. اگر هم قرار گیرد و دولت چنین بیانیه‌ها و برنامه‌هایی را ابلاغ کند، قطعا مردم به خیابان‌ها نخواهند ریخت و از دولت برای تصمیم شجاعانه و جسورانه‌اش حمایت نخواهند کرد؛ تصمیم سختی که بر رنج ما می‌افزاید و تحمل رنج ریاضت برای ما حتما راحت نخواهد بود، اما نتیجه آن که حفظ سرزمین است.
دوران سخت و طولانی خشکی و بی‌آبی پیشرو، به زودی خواب ما را بر خواهد آشفت. کاش به جای ماتم گرفتن و حیران خیره شدن به کاسه «چه‌کنم»، خود را برای انطباق آبرومند و عزت‌مندانه با خشکیدگی رودرروی ایران آماده کنیم.
ما داریم آخرین ته‌مانده‌ها و آخرین قطره‌های آب تجدیدپذیر و ذخیره آبی کشور را فرو می‌بریم. آب کشور دارد ته می‌کشد و ما هم همچنان با رفتارهای غیرپایدار، ته‌مانده‌های آبی کشور را از زمین بیرون می‌کشیم، می‌بلعیم و می‌نوشیم.
این یادداشت در تاریخ چهارشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۴ در روزنامه قانون صفحه سرزمین منتشر شده است.
https://t.me/EnvironmentalSociology
مشقت‌های انطباق با دوران پست‌نرمال اقلیمی و پساخشکسالی*
گیتی خزاعی
چندماه قبل، در خبرها اعلام شد در کالیفرنیا، یکی از حاصلخیزترین ایالت‌های آمریکا که بخشی از وسیع‌ترین مزارع کشاورزی ایالات متحده در آن قرار دارد، آب جیره‌بندی شده است. طبق گزارش‌های منتشرشده، اعلام شد فرماندار کالیفرنیا با صدور دستوراتی محدودیت‌های اجباری آب بی‌سابقه در تاریخ این ایالت را به اجرا گذاشته است. بر اساس این دستور، شهرها و شهرستان‌های سراسر ایالت موظف به کاهش ۲۵درصدی در مصرف آب شدند و مقرر شد چمن‌های گسترده آبیاری شونده متعلق به دولت با چمن‌های مقاوم در برابر خشکسالی تعویض و در شهرها استفاده آب برای چمن‌های زینتی ممنوع شود. بر اساس این نظام جدید تامین آب در کالیفرنیا، دانشگاه‌ها، گورستان‌ها، مالکان زمین‌های گلف و دیگر مالکان بزرگ زمین ملزم به کاهش جدی در مصرف آب شدند.
ما در ایرانی که سال‌هاست با خشکسالی پیش‌رونده‌ای دست به گریبان هستیم، تا به حال چندبار با چنین دستورات قاطع و بازدارنده دولتی مواجه شده‌ایم؟ فرماندار، استاندار و بخشدار که نه، اگر همین فردا رئيس‌جمهور، یعنی بالاترین مقام اجرایی کشور، دستور قطعی برای کاهش مصرف آب و تغییر اضطراری در الگوهای کشاورزی را صادر کند، چند درصد از ذی‌نفعان حاضر به همراهی با دستور دولت هستند؟!
یک دلیل فنی این ناهمراهی، این است که این نکته مکررا مطرح می‌شود که «درصد مصرف آب خانگی نسبت به درصد مصرف آب در کل کشور بسیار ناچیز است. لذا ریاضت آبی و کاهش مصرف را فقط باید در حوزه کشاورزی لحاظ کرد و کاهش شدید مصرف خانگی لازم نیست و همین صرفه جویی معمول که حین مسواک زدن شیر آب را ببندیم یا حین استحمام شیر آب را پیوسته باز نگذاریم، کافی است».
چنین برداشت و تلقی‌ای این نکته را كه «آب خانگی»، یعنی «آب شیرین شده، تصفیه شده و انتقال یافته از ذخایر آبی کشور، با صرف هزینه‌ی فراوان براي انتقال»، یک آب به شدت گران است، ندیده می‌گیرد.
این هرسه صفت، یعنی: «صرف هزینه فراوان» برای تولید و انتقال آب خانگی.
پس یادمان باشد که آب خانگی یک آب بسیار گران و پرهزینه است، که ما هم آن را می‌نوشیم، هم با آن دوش می‌گیریم، هم غذا می‌پزیم و اتومبیل‌مان را هم هفته‌ای یکی، دوبار با سخاوتمندی با آن می‌شوییم.
بنابراین، تلاش برای کاهش مصرف آب شهری، بخش مهمی از ریاضتی است که ما در دوران پیشرو باید آن را تحمل کنیم و دولت باید مجدانه و صمیمانه خواستار رعایت آن از طرف مردم بشود.
اما دولت به خوبی از ناهمراهی مردم با چنین دستورات سختگیرانه و ریاضت‌جویانه‌ای که مصرف مستقیم توسط مردم را هدف قرار می‌دهد آگاه است. بنابراین بسیار بعید است که ما شاهد قرائت یک بیانیه رسمی دولتی از صدا و سیما، مهم‌ترین رسانه کشور باشیم که در آن از مردم به طور رسمی خواسته شود برای حفظ و بقای سرزمین از انجام رفتارهای غیرضروری هدردهنده آب و کشت‌وکار آسیب‌زننده به سرزمین خودداری کنند.
برای دولت بسیار دشوار است که به تحمیل ریاضت به زندگی مردم متهم شود، بنابراین، همچنان برنامه جامعی برای تغییر سبک زندگی و معرفی سبک زندگی جدید و متناسب با خشکسالی دامن‌گستر و وسیع در کشور که تنها راه برای مقابله با آن «ریاضت» است، در دستور کار دولت وجود ندارد. اگر هم قرار گیرد و دولت چنین بیانیه‌ها و برنامه‌هایی را ابلاغ کند، قطعا مردم به خیابان‌ها نخواهند ریخت و از دولت برای تصمیم شجاعانه و جسورانه‌اش حمایت نخواهند کرد؛ تصمیم سختی که بر رنج ما می‌افزاید و تحمل رنج ریاضت برای ما حتما راحت نخواهد بود، اما نتیجه آن که حفظ سرزمین است.
دوران سخت و طولانی خشکی و بی‌آبی پیشرو، به زودی خواب ما را بر خواهد آشفت. کاش به جای ماتم گرفتن و حیران خیره شدن به کاسه «چه‌کنم»، خود را برای انطباق آبرومند و عزت‌مندانه با خشکیدگی رودرروی ایران آماده کنیم.
ما داریم آخرین ته‌مانده‌ها و آخرین قطره‌های آب تجدیدپذیر و ذخیره آبی کشور را فرو می‌بریم. آب کشور دارد ته می‌کشد و ما هم همچنان با رفتارهای غیرپایدار، ته‌مانده‌های آبی کشور را از زمین بیرون می‌کشیم، می‌بلعیم و می‌نوشیم.
این یادداشت در تاریخ چهارشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۴ در روزنامه قانون صفحه سرزمین منتشر شده است.
https://t.me/EnvironmentalSociology
Telegram
گیتی خزاعی؛تاملات جامعه‌شناختی
جامعه شناسی محیط زیست و خانواده، و سیاستگذاری اجتماعی
🌀خودشیفته‌ها در زندگی 'موفق‌تر هستند'
--------------
شان کافلان / بی‌بی‌سی
خودشیفته‌ها کسانی هستند که به دلیل نیاز شدیدی که به جلب توجه مردم دارند، ممکن است موجب رنجش و ناراحتی دیگران شوند؛ ولی به گفته پژوهشگران،به رغم عصبانی کردن مردم، خودشیفته‌ها احتمالا افراد موفقی هستند.
روانشناسان می‌گویند حتی اگر ویژگی‌های شخصیتی این افراد منفی باشد، به دلیل این که احساس می‌کنند از دیگران برترند، برای تسلیم نشدن سرسختی نشان می‌دهند.
گروهی از پژوهشگران بین‌المللی می‌گویند خودشیفتگان از لحاظ تحصیلات، کار و عشق معمولا در بالاترین رده موفقیت قرار دارند.
از نظر روانشناسان، #خودشیفتگی، ماکیاولیسم و اختلالات فکری و روانی (سایکوپاتی) مثلث تاریکی است که نشان دهنده وجود بدجنسی و بدخواهی در شخصیت فرد است. خودشیفتگان به خود محوری، به خود بالیدن و خود‌بزرگ بینی تمایل داشته و نیازمند تحسین دیگرانند.
ولی دکتر کوستا پاپاجیورجیو، از دانشگاه کوئینز در بلفاست می‌گوید بررسی‌ها نشان می‌دهد اشخاصی که عاشق خودشان هستند غالبا از نظر اجتماعی موفقند، پس زدن آنها موجب دلسردی‌شان نمی‌شود وعلاقه شدیدشان به جلب توجه، سبب می‌شود که مردم به طرف آنها کشیده شوند و خودشان افراد هدفمندی باشند.
دکر پاپاجیورجیو، می‌افزاید: "اگر ما بتوانیم اصول اخلاقی اجتماعی سنتی و متداول را کنار بگذاریم و فقط به این که چه چیزی موفقیت آمیز است فکر کنیم در آنموقع ممکن است خودشیفتگی یک خصلت بسیار مثبت به نظر برسد.
دکر پاپاجیورجیو، می‌افزاید ممکن است این خصیصه برای تمام اطرافیان شخص خودشیفته تحمل ناپذیر باشد ولی یک چنین خود باوری بی‌حد و حصر، موجب سرسختی روانی و آمادگی برای قبول چالش‌ها می‌شود.
ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4024
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
شان کافلان / بی‌بی‌سی
خودشیفته‌ها کسانی هستند که به دلیل نیاز شدیدی که به جلب توجه مردم دارند، ممکن است موجب رنجش و ناراحتی دیگران شوند؛ ولی به گفته پژوهشگران،به رغم عصبانی کردن مردم، خودشیفته‌ها احتمالا افراد موفقی هستند.
روانشناسان می‌گویند حتی اگر ویژگی‌های شخصیتی این افراد منفی باشد، به دلیل این که احساس می‌کنند از دیگران برترند، برای تسلیم نشدن سرسختی نشان می‌دهند.
گروهی از پژوهشگران بین‌المللی می‌گویند خودشیفتگان از لحاظ تحصیلات، کار و عشق معمولا در بالاترین رده موفقیت قرار دارند.
از نظر روانشناسان، #خودشیفتگی، ماکیاولیسم و اختلالات فکری و روانی (سایکوپاتی) مثلث تاریکی است که نشان دهنده وجود بدجنسی و بدخواهی در شخصیت فرد است. خودشیفتگان به خود محوری، به خود بالیدن و خود‌بزرگ بینی تمایل داشته و نیازمند تحسین دیگرانند.
ولی دکتر کوستا پاپاجیورجیو، از دانشگاه کوئینز در بلفاست می‌گوید بررسی‌ها نشان می‌دهد اشخاصی که عاشق خودشان هستند غالبا از نظر اجتماعی موفقند، پس زدن آنها موجب دلسردی‌شان نمی‌شود وعلاقه شدیدشان به جلب توجه، سبب می‌شود که مردم به طرف آنها کشیده شوند و خودشان افراد هدفمندی باشند.
دکر پاپاجیورجیو، می‌افزاید: "اگر ما بتوانیم اصول اخلاقی اجتماعی سنتی و متداول را کنار بگذاریم و فقط به این که چه چیزی موفقیت آمیز است فکر کنیم در آنموقع ممکن است خودشیفتگی یک خصلت بسیار مثبت به نظر برسد.
دکر پاپاجیورجیو، می‌افزاید ممکن است این خصیصه برای تمام اطرافیان شخص خودشیفته تحمل ناپذیر باشد ولی یک چنین خود باوری بی‌حد و حصر، موجب سرسختی روانی و آمادگی برای قبول چالش‌ها می‌شود.
ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4024
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
خودشیفته‌ها در زندگی ‘موفق‌تر هستند’
شان کافلان / بی‌بی‌سی خودشیفته‌ها کسانی هستند که به دلیل نیاز شدیدی که به جلب توجه مردم دارند، ممکن است موجب رنجش و ناراحتی دیگران شوند؛ ولی به گفته پژوهشگران،به رغم عصبانی کردن مردم، خودشیفته‌ها احتم
❌بر اساس بخشنامه صادره معاونت حقوقی وزارت آموزش و پرورش تحویل مدارک تحصیلی دانش اموزان غیر بالغ به مادر مجاز نیست ؟!! @eduarticle
📱📲دختران و پسران ایرانی چقدر از وقت خود را در اینترنت سپری می کنند؟
رئیس پلیس فتای استان اصفهان: -دختران با ۹۶۵ دقیقه و پسران با ۱۰۲۵ دقیقه حضور هفتگی.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
رئیس پلیس فتای استان اصفهان: -دختران با ۹۶۵ دقیقه و پسران با ۱۰۲۵ دقیقه حضور هفتگی.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔸نگاهي نو به روانشناسي رشد دوران کودکي
----------------
دکترزهرا بهروزي امين
...مطالعه علمی رشد، نه تنها برای روانشناسی بلکه برای جامعه‌شناسی، آموزش و بهداشت نیز اهمیت دارد. منظور از رشد، تنها جنبه‌های جسمی و فیزیولوژیکی آن نیست بلکه جنبه‌های شناختی و اجتماعی مرتبط با آن نیز هست. در دوره آموزش ابتدایی (۶تا ۱۲سال) رشد شخصیت اجتماعی #کودک شکل می گیرد. در این فاصله زمانی کودک به توجه همسالان، والدین و معلمان نسبت به خود اهمیت می‌دهد و دوست دارد مورد پذیرش آنها قرار گیرد. همچنین دوست دارد به هدف خود زود برسد و موانع موجود بر سر راه رسیدن به هدفش او را به خشم می‌آورد. به مهر و محبت والدین و دیگران محتاج است و این مهر و محبت به وی پویایی و انرژی می‌دهد، موفقیت و پیروزی را دوست دارد و آرزو می‌کند که همیشه روزگار بر وفق مرادش باشد. بنابراین برای آنکه کودک خود را به بهترین شکل تربیت کنیم می بایست محیط اطرافش را به خوبی برای رشد و پرورش او مهیا کنیم. در مهدکودک، دبستان، مدرسه و …مربی و معلم وظیفه دارند متناسب با مقتضیات سنی کودکان، عناصر اساسی فرهنگ را به آنان انتقال دهند و به کودک و نوجوان در ساختن منش،خلق و شخصیتش کمک کنند. بدین صورت برگزاری دوره های آموزشی برای مربیان و معلمان به منظور آشنایی با مراحل رشد انسان و تفاوت های فردی و توجه به علائق کودکان به منظور شکوفایی و بالندگی استعدادهای آنان از ضروریات نظام تعلیم و تربیت به نظر می رسد که نمود این واقع بینی را چندی پیش در تصمیم گیری مسئولین ارشد وزارت آموزش و پرورش در مبحث حذف آزمون های ورود به مدارس خاص از دوره ابتدایی و ممانعت از صرف انرژی کودکان در رتبه آوری و قرارگرفتن در فضای پرتنش رقابتی، شاهد بودیم. امیدواریم وزارت آموزش و پرورش با درک درست از ویژگی های دوران کودکی و برنامه ریزی صحیح در این زمینه بتواند در رشد و اعتلای شخصیت سالم فرزندان این آب و خاک موفقیت های چشمگیری را کسب کند.
👈متن کامل درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4027
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
----------------
دکترزهرا بهروزي امين
...مطالعه علمی رشد، نه تنها برای روانشناسی بلکه برای جامعه‌شناسی، آموزش و بهداشت نیز اهمیت دارد. منظور از رشد، تنها جنبه‌های جسمی و فیزیولوژیکی آن نیست بلکه جنبه‌های شناختی و اجتماعی مرتبط با آن نیز هست. در دوره آموزش ابتدایی (۶تا ۱۲سال) رشد شخصیت اجتماعی #کودک شکل می گیرد. در این فاصله زمانی کودک به توجه همسالان، والدین و معلمان نسبت به خود اهمیت می‌دهد و دوست دارد مورد پذیرش آنها قرار گیرد. همچنین دوست دارد به هدف خود زود برسد و موانع موجود بر سر راه رسیدن به هدفش او را به خشم می‌آورد. به مهر و محبت والدین و دیگران محتاج است و این مهر و محبت به وی پویایی و انرژی می‌دهد، موفقیت و پیروزی را دوست دارد و آرزو می‌کند که همیشه روزگار بر وفق مرادش باشد. بنابراین برای آنکه کودک خود را به بهترین شکل تربیت کنیم می بایست محیط اطرافش را به خوبی برای رشد و پرورش او مهیا کنیم. در مهدکودک، دبستان، مدرسه و …مربی و معلم وظیفه دارند متناسب با مقتضیات سنی کودکان، عناصر اساسی فرهنگ را به آنان انتقال دهند و به کودک و نوجوان در ساختن منش،خلق و شخصیتش کمک کنند. بدین صورت برگزاری دوره های آموزشی برای مربیان و معلمان به منظور آشنایی با مراحل رشد انسان و تفاوت های فردی و توجه به علائق کودکان به منظور شکوفایی و بالندگی استعدادهای آنان از ضروریات نظام تعلیم و تربیت به نظر می رسد که نمود این واقع بینی را چندی پیش در تصمیم گیری مسئولین ارشد وزارت آموزش و پرورش در مبحث حذف آزمون های ورود به مدارس خاص از دوره ابتدایی و ممانعت از صرف انرژی کودکان در رتبه آوری و قرارگرفتن در فضای پرتنش رقابتی، شاهد بودیم. امیدواریم وزارت آموزش و پرورش با درک درست از ویژگی های دوران کودکی و برنامه ریزی صحیح در این زمینه بتواند در رشد و اعتلای شخصیت سالم فرزندان این آب و خاک موفقیت های چشمگیری را کسب کند.
👈متن کامل درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4027
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🍀توران خانم و ستیز با میانمایگی🍀
--------------
به مناسبت اکران فیلم مستند " توران خانم"
بهروز روحانی/ روزنامه نگار
...نحوه زیست توران میرهادی شورشی علیه میانمایگی بود. میانمایگی با انفعال فرد در برابر هراس ملال و طرد و تن دادن به کلیشه‌های رایج زندگی تکثیر می‌شود. کوشش او برای آزادی نهاد کودکی و نهادینه کردن آزادی در آموزش و پرورش کودک، رهیافتی بود برای جستن از قیود اسارت ترس و تکرار. رهایی از ترس به پرسش کشیدن چارچوب‌های تجویزی بررسی‌نشده، و رهیدن از چرخه الگوهای تکراری زیستن. مخالفتش با آموزش و پرورش رقابت محور و یکسان‌ساز نیز از این جهت بود که آدمی را بی‌توجه به تفاوت‌های فردی به موجودی برتری‌جو فرومی‌کاهد و در این قید به اسارت درمی‌آورد.
او تعلیم و تربیت را روشی برای آزاد اندیشیدن و کلیشه‌زدایی از تفکر می‌دانست. در روزهای پس از اکران"توران خانم"،اظهارنظرات مثبت درباره این شخصیت داغ‌تر شد. در برخی پیام‌ها و نوشته‌ها، القابی مانند "مادر آموزش و پرورش" و"مادر ادبیات و کودک" در توصیف او به کار رفت.
روح غالب این واکنش‌ها تایید و ستودن حداکثری و نادیده‌گرفتن دیدگاه انتقادی است. کسانی که توران میرهادی را از نزدیک می‌شناختند، می‌دانند که او جوشش عواطف را با درک درست اشتباه نمی‌گرفت و القاب اغراق‌آمیز را بر نمی‌تافت. این شیوه و رویکرد با آن چه او می‌خواست و درست می‌دانست سازگاری ندارد.
مرور فهرست فعالیت‌هایش در بیش از نیم قرن نشان می‌دهد که به کارهای علمی و فرهنگی درازدامن با پیوستگی و آهستگی باور داشت، که شناخت تدریجی و ژرف را ممکن می‌سازد. نگران بود که در واکنش‌های شتابناک اندیشه‌ورزی توقف یابد و میانمایگی به جای آگاهی بنشیند یا چنان که مارکس می‌گفت، آگاهی کاذب برسازد و فراگیر کند. #توران_میرهادی
#معلم
🔹متن کامل مطلب را در سایت بانک مقاله ها مطالعه نمایید لطفا 👈 https://eduarticle.me/?p=4029
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
به مناسبت اکران فیلم مستند " توران خانم"
بهروز روحانی/ روزنامه نگار
...نحوه زیست توران میرهادی شورشی علیه میانمایگی بود. میانمایگی با انفعال فرد در برابر هراس ملال و طرد و تن دادن به کلیشه‌های رایج زندگی تکثیر می‌شود. کوشش او برای آزادی نهاد کودکی و نهادینه کردن آزادی در آموزش و پرورش کودک، رهیافتی بود برای جستن از قیود اسارت ترس و تکرار. رهایی از ترس به پرسش کشیدن چارچوب‌های تجویزی بررسی‌نشده، و رهیدن از چرخه الگوهای تکراری زیستن. مخالفتش با آموزش و پرورش رقابت محور و یکسان‌ساز نیز از این جهت بود که آدمی را بی‌توجه به تفاوت‌های فردی به موجودی برتری‌جو فرومی‌کاهد و در این قید به اسارت درمی‌آورد.
او تعلیم و تربیت را روشی برای آزاد اندیشیدن و کلیشه‌زدایی از تفکر می‌دانست. در روزهای پس از اکران"توران خانم"،اظهارنظرات مثبت درباره این شخصیت داغ‌تر شد. در برخی پیام‌ها و نوشته‌ها، القابی مانند "مادر آموزش و پرورش" و"مادر ادبیات و کودک" در توصیف او به کار رفت.
روح غالب این واکنش‌ها تایید و ستودن حداکثری و نادیده‌گرفتن دیدگاه انتقادی است. کسانی که توران میرهادی را از نزدیک می‌شناختند، می‌دانند که او جوشش عواطف را با درک درست اشتباه نمی‌گرفت و القاب اغراق‌آمیز را بر نمی‌تافت. این شیوه و رویکرد با آن چه او می‌خواست و درست می‌دانست سازگاری ندارد.
مرور فهرست فعالیت‌هایش در بیش از نیم قرن نشان می‌دهد که به کارهای علمی و فرهنگی درازدامن با پیوستگی و آهستگی باور داشت، که شناخت تدریجی و ژرف را ممکن می‌سازد. نگران بود که در واکنش‌های شتابناک اندیشه‌ورزی توقف یابد و میانمایگی به جای آگاهی بنشیند یا چنان که مارکس می‌گفت، آگاهی کاذب برسازد و فراگیر کند. #توران_میرهادی
#معلم
🔹متن کامل مطلب را در سایت بانک مقاله ها مطالعه نمایید لطفا 👈 https://eduarticle.me/?p=4029
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
توران خانم و ستیز با میانمایگی
بهروز روحانی/ روزنامه نگار ...توران و ایران در سال‌های آغازین جوانی توران میرهادی، شخصیت و اندیشه‌های جبار باغچه‌بان و محمد باقر هوشیار، که نخستین آموزگاری پیشرو و بزرگ بود و دیگری استاد برجسته آموزش
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📢کانال 🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA