‌‌‏ ⬅️ اصول مهم کلاسداری
—---------------------—
نویسنده : زارعی،علیرضا

🔸-چگونه‌ بپرسیم‌‌

🔹-دخـالت دادن روان‌شناسی رشد و یادگیری در آموزش‌

🔸-فعال‌سازی دانش‌آموزان‌

🔹-پیوند دادن درس با زندگی‌

🔸-ارتباط دادن موضوعات درسی به‌ یـکدیگر‌‌

🔹-استفاده از بازی‌ها و سرگرمی‌های‌‌ آموزشی‌‌‌

🔸-رویکرد جالب همکاری والدین‌

🔹-ارزشیابی‌ مستمر از دانش‌آموزان‌

#فنون_معلمی

متن کامل مطلب https://eduarticle.me/?p=3173

—----------------------

↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

🚫معاون پرورشی آموزش و پرورش : طبق پایش انجام شده میانگین زمانی که دانش آموزان پای اینترنت، تلگرام و امثالهم صرف می‌کنند بیش از دو ساعت در روز است. @eduarticle

#حکایتها ۵۰ 📝📝
پیروزی بر بدان
حدیقه بن یمان با کسی گفت : می خواهی بر بدترین مردم پیروز شوی ؟ گفت : آری . گفت : پیروز نشوی مگر از آنها بدتر باشی
@eduarticle 🌷

‌‌‏ 📚كتابخواني از نخستين گام‌هاي زندگي
—----------------------
به مناسبت دوم آذر ماه،روز كتابگردي در كتابفروشي هاي سراسر كشور

آيين‌هاي هفته گراميداشت #كتاب و #كتابخواني در شرايطي برگزار شد كه اين حوزه فرهنگي مانند سال‌هاي اخير، همچنان با مشكلات جدي دست به گريبان است، ريزش و افت سرانه مطالعه در كشور، سقوط تيراژ كتاب‌ها، دلسردي‌ ناشران و گرايش برخي از آنها به سمت و سوي ديگر مشاغل و دور شدن افراد جامعه از كتاب خواندن، برخي از مسائلي است كه در پي كم توجهي به «يار مهربان» به وجود آمده است. با اين حال شايد بتوان برگزاري رويدادهايي مانند هفته و نمايشگاه كتاب را اتفاق خوشايندي در اين وادي قلمداد كرد كه باعث شود به كالبد نيمه‌جان كتابخواني، جان تازه‌اي بخشيده شود. يكي از اتفاقاتي كه در جريان برگزاري مراسم بيست و پنجمين هفته كتاب روي داده، اين است كه امسال بوشهر به عنوان پايتخت كتاب ايران انتخاب شده است. در سال‌هاي گذشته نيز هر بار يكي از استان‌هاي كشور به فراخور فعاليت و قابليت‌هايي كه در عرصه كتاب و كتابخواني داشته، به عنوان پايتخت كتاب انتخاب شده است. [در ادامه عنوانهای گزارش ]👇🏾

📍افت سرانه مطالعه

📍ارج و قرب كتاب

📍تقويت پايه‌هاي كتابخواني

📍زنگ كتابخواني در مدارس

📍افت شمارگان كتاب‌ها

📍توجه نويسندگان به نيازهاي روز جامعه

📍توصيه به نويسندگان جوان

📍كتابخانه‌هاي خالي، كتابداران ناآگاه

📌برنامه‌هاي باغ كتاب

متن کامل گزارش در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3175

—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_آموزشی 💻
✅ آموزش بزرگسالان و #بازنشستگان در نیوزیلند توسط جوانان .
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_آموزشی 💻
چند ترفندآموزشی برای دانش آموزان و معلمان . فرمت گیف
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

⭕️عالم بودن، معلم بودن یک شرف است ، یک افتخار است و عزت نفس خود را برای اینکه حق ام را نمی دهند نباید از دست داد و کرنش کرد .
__________________
🔹انسان یک شرف اش این است که اگر فقیر هم هست عزت نفس اش را حفظ کند. علی بن ابیطالب در نهج البلاغه جمله ای دارند که می گویند: "چقدر نیک است که ثروتمندان در برابر فقرا، تواضع و فروتنی کنند و از آن زیباتر اینکه فقرا در برابر اغنیا کبر بورزند". انسان اگر از لحاظ مادی هم افت بکند نباید عزت نفس اش را از دست بدهد. این نوع عجز و لابه ها با عزت نفس یک انسان منافات دارد. این معنایش این نیست که تو نباید بروی حق ات را بگیری، تو باید بروی از آن وزیر ، از آن کسی که رئیس اداره ات هست، از هرکس که هست باید بروی حق ات را بگیری ولی چنان بگیری که عزت نفس ات محفوظ بماند. خفیف نکن خودت را، خفیف نکن. حالا اوضاع و احوال سیاسی و اقتصادی و اجتماعی کشورم چنان شده که حق من استیفا نمی شود ، اما من هنوز معتقدم که عالم بودن، معلم بودن یک شرف است ، یک افتخار است و عزت نفس ام را به خاطر اینکه حق ام را نمی دهند از دست نمی دهم و بنابراین کرنش نمی کنم.

🔹من خودم هم معلم ام، همسرم هم معلم است و شرف ام هم به این است که معلم ام، من هیچ چیز را بهتر از معلمی دوست ندارم، اما می گویم ما معلمان باید عزت نفس مان را حفظ کنیم. حتی صورت خودمان را با سیلی سرخ نگه داریم برای اینکه دیگران فکر نکنند که حالا چون حقوق ما کم است، عزت نفس مان را هم از دست داده ایم ؛ آن وقت با ما رفتاری بکنن که نه فقط مادیت نداشته باشیم ، معنویت مان را هم از دست بدهیم.

🔹بنابراین معلمان باید جوری رفتار کنند که کاملاً عزت نفس از حرکات و سکنات شان ببارد و کسی به طمع نیفتد که به یک معلمی بگوید آقا بعد از ظهر ها بیا در مغازه من. این برای یک معلم بد است.معلم باید فقر را تحمل بکند و البته حق اش را بگیرد.

🔹بالاخره هر چیزی در جهان هزینه هایی دارد، هیچ اشکالی ندارد.به گفته ی نیما یوشیج :" تا چیزها ندهی چیزکی به تو نمی دهند". جهان قاعده اش این است. توجه به هر چیزی، روی کردن به هر چیزی، فقط به قیمت پشت کردن به بقیه است، اگر من توجه به علم کردم یکی از چیزها که باید به آن پشت بکنم ثروت است. اگر این را بگویی و بگویی که این وضع لباس مندرس ام هم هزینه ای است که برای علم آموزی دارم می پردازم و افتخار هم می کنم؛ این اشکالی ندارد. نه اینکه برعکس برود بگوید: مردم آخر و عاقبت علم این است! بروید از اول شاگرد مغازه بشوید، چهار صباح دیگر هم یک مغازه ای و یک حجره ای و... این ها. این که اشکالی ندارد اگر لباست همان لباس مندرس است که می پوشی، اشکال ندارد اما به شرط اینکه سند افتخار خودت بدانی، نه سند و مدرک برای ذلت و خفت. #مصطفی_ملکیان
_______________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_آموزشی 💻
✅ تاثیر احساسات بر اعضای بدن 🧐
_
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

انتشار کتاب لالایی‌های گوشه و کنار ایران
توسط خانم سیما بینا
|بی‌بی‌سی فارسی|
@JameahiBehtarBesazim

#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
✔️جز عشق نمیخواهم؛
ترانه جدید #علیرضا_عصار
▪️شعر: روزبه بمانی
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle

💽💿 نرم افزار و بحران های پیش روی معلمان
—---------------------
* حسین طالب زاده

با پیدایش اینترنت در مرحله اول و توسعه حوزه های فراعلم، تحولات جدی در زندگی انسان رخ داد اما همچنان اموزش و پرورش، مدرسه و معلم در کانون توجه باقی ماندند اما اکنون با توسعه هوش مصنوعی، سوالات جدی در کارامدی این عناصر ایجاد شده است. ...

...تصور کنید در کشوری مانند کشور ما که هم اکنون نیز از نظر کیفی، با مشکلات متعددی روبرو است، با توسعه نرم افزارهای آموزشی، چه اتفاقی خواهد افتاد.
بنده، پیش بینی می کنم مدارسی که به عنوان مدارس برند، مطرح هستند و ثبت نام در آنها نیاز به شرکت در آزمون های پیچیده و وضعیت مالی خوب خانواده دارد، اولین مدارسی خواهند بود که از توسعه نرم افزارها، آسیب جدی خواهند دید، مگر آن که به سرعت، خود را با وضعیت جدید تطبیق دهند.
اولین حوزه ای که در مدرسه لطمه می بیند مرجعیت علمی معلم است، چرا که در صورت ادامه روندهای سنتی موجود در تدریس، به هیچ عنوان قابلیت رقابت با نرم افزارهای آموزشی را نخواهد داشت و همین امر، اعتراض دانش اموزان را برخواهد انگیخت و ادامه کار را برای معلمان و مدیران دچار چالش های جدی خواهد کرد

** نتیجه گیری
پیشرفت در حوزه نرم افزار تابعی از ورود روش های فراعلمی در تمامی ابعاد زندگی است و اکنون این تحولات در حال ورود به حوزه معلمی و آموزش و پرورش است.
معلمانی که از روش های سنتی استفاده می کنند و توجه کمتری به مهارت اموزی فکری، کار تیمی، حل مساله و مدیریت پروژه دارند، از نظر مرجعیت علمی و مدیریت کلاس دچار بحران های جدی خواهند شد و مدارسی که دانش اموزان طبقه متوسط و بالاتر و دانش اموزان با ضریب هوشی بالاتر را ثبت نام می کنند، در معرض ابتلای بیشتر خواهند بود.
#تکنولوژی_آموزشی
#یادگیری

متن کامل مطلب در سایت مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3180

—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
* مدرس دانشگاه فرهنگیان و کارشناس آموزش و پرورش

‌‌‏ 📲استفاده طولانی مدت از وسائل الکترونیک عامل چاقی کودکان📲
_____________
🔹والدین نباید اجازه دهند تماشای تلویزیون و استفاده از رایانه و تجهیزات مشابه در کودکان بیش از ۱.۵ ساعت در طول روز باشد.

🔹استفاده طولانی مدت از وسائل الکترونیک و تماشای تلویزیون عاملی موثر در شیوع چاقی بوده‌ است.

🔹والدین برای محدود کردن مدت زمانی که فرزندانشان به کار به وسائل الکترونیک اختصاص می‌دهند دقت لازم را داشته باشند و آن را به ۹۰ دقیقه در روز کاهش دهند. ایسنا
___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‌‏ 🌏نظریه جدید استفن #هاوکینگ:
کره زمین به یک گلوله آتش تبدیل می شود
______________
استفن هاوکینگ پیش بینی کرد: کره زمین تا سال 2600 تبدیل به یک گلوله آتش می شود که هیچ جانداری نمی تواند بر روی آن زندگی کند.
به گزارش جام جم آنلاین به نقل از دیلی میل ، استفن هاوکینگ فیزیکدان نظری، کیهان‌شناس و نویسندهٔ بریتانیایی و مدیر تحقیقات مرکز کیهان‌شناسی نظری در دانشگاه کمبریج که در نشست وب Tencent در پکن سخنرانی می کرد ادعای جدید خود را مطرح کرد. او ابتدا به افزایش جمعیت و نیاز بیشتر به منابع انرژی اشاره کرد و گفت که این موضوع می تواند در آینده به یک فاجعه تبدیل شود. هاوکینگ برای چندمین بار در چند سال اخیر تاکید کرد انسان باید به فکر فرار از کره زمین و اقامت در نزدیک ترین سیاره باشد! او در این کنفرانس خبری تاکید کرد که فاجعه ای بزرگ در انتظار کره زمین است چرا که تا سال 2600 سیاره زمین تبدیل به گلوله آتشی می شود که هیچ جانداری نمی تواند در آن زندگی کند. در واقع چیزی که باعث این اتفاق خواهد شد استفاده بیش از اندازه از منابع انرژی در نتیجه افزایش جمعیت است.

___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_آموزشی 💻
وقتی در معرض خطر سیل هستیم، چگونه مغز ما را فریب می‌دهد.
منبع بی بی سی

_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‌‏ ⬅️دانش‌آموزان چینی برای قبولی در آزمون، نمره قرض می‌گیرند

—------------------—
در یکی از مدارس چین دانش‌آموزان برای قبولی در امتحانات از «بانک نمره»، نمره قرض می‌گیرند.

به گزارش ایسنا، در این دبیرستان که در شرق چین واقع است دانش آموزان برای آنکه در امتحان قبول شوند می‌توانند از «بانک نمره» نمره قرض گرفته و موفقیت خود را تضمین کنند.

هر چند قبولی در امتحانات با قرض گرفتن نمره بدون هزینه نیست و دانش آموزان باید نمره قرض گرفته را با کسب نمره بالاتر در امتحان بعدی جبران کنند. دانش آموزان همچنین می‌توانند با کار اضافه به شکل تجربیات آزمایشگاهی یا سخنرانی‌های عمومی نمره قرض گرفته از بانک نمره را جبران کنند.

سیستم آموزشی چین به شدت به چند آزمون اصلی وابسته است و ورود به کالج با قبولی در یک آزمون که در سال پایانی مدرسه برگزار می‌شود امکان پذیر است.

به گزارش روزنامه گاردین، دانش آموزان برای قبولی در این آزمون تحت فشار زیادی هستند و بسیاری از آنان به متدهای پیشرفته تقلب متوسل می‌شوند.

_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‌‏ 🔸تغييرات کنکور وسرگرداني داوطلبان
—---------------------
🔹در حالی که برای قبولی در #کنکور به برنامه ریزی حداقل ۳ ساله نیاز است، تعدد مصوبات و قوانین و واکنش سیاسیون به موضوع کنکور، سکته ای در ضرب‌آهنگ این فرآیند اجتماعی ایجاد می کند.
کنکور سراسری از سال هایی که تنها در یک رشته خاص تعداد زیادی متقاضی وجود داشت فاصله گرفته است اما با این وجود هنوز هم رشته هایی مانند مهندسی برق، حقوق و پزشکی، آنقدر متقاضی دارند که کلاس ها و شهریه های میلیونی برای آن برگزار شود.
به گزارش مهرروند تغییرات در کنکور سراسری از سال ۸۶ آغاز شده است. بر اساس قانونی که در ۹ آبان ۱۳۸۶ با عنوان «قانون پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور» به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید، مقرر شد پذیرش دانشجو در مقطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته)، کارشناسی، کارشناسی ارشد پیوسته، دکترای حرفه‌ای و دکتری پیوسته براساس سوابق تحصیلی داوطلب و آزمون های سراسری صورت گیرد.
بر اساس این قانون مقرر شد تأثیر سوابق تحصیلی در هر سال نسبت به سال قبل افزایش یابد به‌نحوی که حداکثر تا پایان سال اول برنامه پنجساله پنجم توسعه کشور، آزمون های سراسری ورودی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی به‌طور کامل حذف شود و دولت موظف شد بسترهای لازم را جهت تحقق این ماده فراهم کند.
ضمن اینکه از سال ۱۳۸۶ به وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، آموزش و پرورش و دانشگاه آزاد اسلامی اجازه داده شد داوطلبان ورود به مقطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته) را صرفاً براساس سوابق تحصیلی پذیرش کنند.
‌‌‌‎بر اساس ماده ۴ این قانون باید برای پذیرش دانشجو در هر رشته سابقه تحصیلی دروس مرتبط با آن رشته لحاظ شود و این دروس و میزان تأثیر هریک با توجه به اهمیت آنها و همچنین پایه‌های تحصیلی که در سوابق تحصیلی مؤثر است توسط کارگروهی(کمیته‌ای) تعیین شود.
در همان زمان مخالفت هایی با این موضوع بیان شد چرا که بسیاری از کارشناسان آموزشی معتقد بودند که هنوز در نظام آموزش متوسط این توانایی وجود ندارد که بتوان سوابق تحصیلی دانش آموزان را با امتحانات نهایی به صورت متمرکز و نظام مند ارزشیابی کرد.
از دیگر مخالفت هایی که در این زمینه ابراز می شد، مخدوش شدن احتمالی عدالت آموزشی بود. با توجه به ناهمگونی دبیرستان های کشور و امکان بهره مندی بخشی از دانش آموزان از وضعیت بهتر آموزشی، در کنار هم قراردادن آنها و ارزشیابی یکسان با یک امتحان نهایی، به نوعی مشکلات دانش آموزان و داوطلبان ورود به دانشگاه ها را افزون می کرد.
اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو...

🔸...کاهش جمعیت دانش آموزی
جمعیت کل دانش آموزان متوسط در سال تحصیلی -۹۲ ۹۱ تعداد سه میلیون و ۲۷۸ هزار و ۳۶ نفر بود که این تعداد در سال تحصیلی -۹۳ ۹۲ به تعداد سه میلیون و ۲۸۸ هزار و ۱۵۶ نفر رسید. در سال تحصیلی -۹۴ ۹۳ تعداد دانش آموزان متوسط کشور به سه میلیون و ۱۹۸ هزار و ۹۵۱ نفر رسید. این میزان در سال تحصیلی -۹۵ ۹۴ به دو میلیون و ۲۳۰ هزار و ۲۲۳ نفر کاهش یافت.
در عین حال در سال تحصیلی٩٣-١٣٩٢ تعداد یک میلیون و ۱۵۵ هزار و ۶۲۰ نفر در مجموع همه رشته ها و مقاطع از کاردانی تا دکتری تخصصی پذیرفته شدند. در سال ٩٤-١٣٩٣ این تعداد به یک میلیون و ۱۸۴ هزار و ۲۸۵ نفر رسید و در ٩٥-١٣٩٤ نیز یک میلیون و ۱۷۴ هزار و ۸۹۷ نفر در دانشگاه ها قبول شدند.
از میزان قبولی دانشگاه ها در سال سه سال اخیر تقریبا تمامی داوطلبان شرکت کننده در کنکور، مجاز به انتخاب رشته شدند اما در نهایت بازهم رقابت در رشته های پرطرفدار بوده است و حدود ۳۰۰ هزار صندلی دانشگاه ها خالی مانده است.
فرآیند کنکور، آماده سازی، برنامه ریزی، هزینه خانواده ها، آرزوهایی که جوانان آن را در گرو قبولی در دانشگاه می دانند، به اندازه بسیار زیادی زندگی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد و در این میان وظیفه نهادهای مسئول برقراری آرامش در این حوزه و پرهیز از تغییرات مکرر قانون و مصوبه و تبصره است.

متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها https://eduarticle.me/?p=3187
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_آموزشی 💻
تلاش دانشجویان نروژی برای رصد شفق قطبی . #نجوم
_________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

🌱 دکتر ناصر تقویان مفهوم و کارایی دانشگاه در عصر شبکه های مجازی را به چالش می کشند.
@iranp4c

‌‌‏ 📚‌ #مشاهیر_تعلیم_تربیت / استاد‌«عبد المحمد آیتی»
—----------------------------

‌‌‌استاد ‌ #عبد_المحمد_آیتی معلم محقق و مترجم ارجمند معاصر،در سال‌ 1305 خورشیدی در‌ بروجرد‌ به‌ دنـیا آمـد.تـحصیلات ابتدایی و دورهء سیکل اول‌ متوسطه را در همان شهر گذراند.آن‌گاه وارد‌ حوزهء علمیه شد و تحصیلات‌ حوزوی را نزد عـلمای بروجرد و قم آغاز کرد.سپس‌ به صورت متفرقه در‌ امتحانات‌ نهایی ششم دبیرستان شـرکت کرد و دیپلم ادبی گـرفت.آنـ‌گاه به‌ تهران آمد و در سال 1328 از دانشکده الهیات لیسانس گرفت و به استخدام‌ وزارت آموزش و پرورش درآمد و دبیر دبیرستان‌های بابل شد.دو‌ سال بعد،به‌ خرم‌آباد رفت و سپس به تهران آمد و در مدارس این شهر به تدریس پرداخـت. از سال 1337 در مدارس شهر ساوه تدریس کرد.ده سال بعد به گرمسار رفت‌‌ و در‌ سال 1348 دوباره به تهران آمد و همزمان با تدریس در مدارس شبانه، سردبیری ماهنامهء آموزش و پرورش را به عهده گرفت و تا سال 1359،که بـه‌ مـقام بازنشستگی نایل آمد،در‌ دفتر‌ انتشارات کمک آموزشی به خدمت مشغول‌ بود.

استاد آیتی،علاوه بر همکاری با مجلات معتبر فرهنگی،کتاب‌های بسیاری‌ هم ترجمه و تألیف کرده است که عبارت اسـت از:

تـرجمهء کشتی‌ شکسته‌/تاگور/1344

ترجمهء معلقات/کالسکهء زرین/1345

تحریر تاریخ وصاف/1346

ترجمهء تقویم البلدان ابو الفدا/1349

ترجمهء غزل‌های ابو نواس/1350

شرح خسرو شیرین/1353

ترجمهء دربارهء فلسفهء‌ اسلامی‌/دکتر‌ مدکور/1360

تـرجمهء تـاریخ زبان‌ و ادبیات‌ عربی‌/حنا الفاخوری/1361

شکوه قصیده/1363

ترجمهء تاریخ فلسفه در جهان اسلامی/فاخوری و الجر/1366

ترجمهء قرآن مجید/گزیدهء مخزن الاسرار‌/1367‌

شکوه‌ سعدی در غزل/1369

گزیدهء لیلی و مجنون/1370‌

شرح‌ معلّقات/1371

اسـکندرنامه/تـرجمهء صـحیفهء سجادیه/1372

گنجور پنج‌تن/شرح قـصاید عـلویات سـبع/1374

پیر نیشابور(گزیدهء مثنوی‌های عطار‌)،ترجمهء‌ حجاز‌ در صدر اسلام(دکتر احمد العلی)و شرح منظومهء مانلی و پانزده‌ قطعهء دیگر/1375

ترجمهء نهج البـلاغه/1376

تـرجمهء راز صـخره‌ها/بسی رنج بردم/مختصر تاریخ الدول/1377

ترجمهء‌ تعمیر‌ و تـوسعهء‌ مـسجد شریف نبوی در طول تاریخ/1378

ترجمهء العبر یا تاریخ‌ ابن‌ خلدون(6 جلد)/1363 تا 1371

ترجمهء تاریخ دولت اسلامی در اندلس(5 جلد)/1366 تا 1371

تـرجمهء‌ تـفسیر‌ قـرآن‌ مدرسی(چند جلد از کل مجموعه)،ترجمهء شاهنامهء بنداری و معجم الادبـای یاقوت‌ حموی‌(زیر‌ چاپ)
[عبدالمحمد آیتی در ۲۰ شهریور ۱۳۹۲ در سن ۸۷سالگی چشم از جهان فروبست.]

#مشاهیر_معلم
—----------------------

↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‌‏ 🔸عامل والدین و معلم برای آموزش #حل_مسأله
—------------------------
مترجم : کیایی،فاطمه
نویسنده : کارولین وبستراستراتون،

کودکان کم‌سن اغلب در مقابل مشکلات خود‌،بـا‌ شـیوه‌های‌‌ نـاکارآمد واکنش‌نشان می‌دهند:بعضی گریه می‌کنند،کج‌خلقی‌ می‌کنند و داد می‌زنند،بعضی کت می‌زنند،گازمی‌گیرند و وسایل‌‌ اطراف رامـی‌شکنند و برخی نیز به والدین و معلمان خود دروغ می‌گویند یا خبرچینی می‌کنند‌.این‌گونه پاسخ‌ها کـمک چندانی‌ به‌ یافتن راهـ‌حلی‌ مـناسب برای مشکلشان نمی‌کند.در واقع مشکلی به مشکلات قبلی‌ اضافه می‌کند.

اما مطالعات نشان داده‌اند،کودکانی که از این شیوه‌های نامناسب‌ استفاده می‌کنند یا شیوه‌های مناسب‌تر حل مسأله‌ به آن‌ها آموزش داده‌ نـشده است،از پاسخ‌های والدین،معلمان و یا سایر #کودکان حتی‌ وقتی عمدی نیست،تأثیر می‌پذیرند و این پاسخ‌ها باعث تقویت‌ شیوه‌های نامناسب برخورد آن‌ها می‌شود.در واقع وظیفهء‌ معلم‌ و والدین،آماده کردن کودکان امروز بـرای تـبدیل شدن به شهروندانی‌ مسؤول است؛به گونه‌ای که بتوانند،به ویژه هنگامی که تحت فشار روانی هستند،تصمیم‌های سنجیده اتخاذ کنند و با دقت‌ و حساسیت‌، از عهدهء برطرف کردن اختلافات میان خـود و دیـگران برآیند.آموزش‌ این مهارت‌ها در سال‌های اولیهء زندگی می‌تواند از آن‌ها در مقابل هجوم‌ مشکلات رفتاری،مانند:مصرف مواد مخدر ترک‌تحصیل‌، خودکشی‌ و غیره در سال‌های آتی حفاظت کند.

ادامه مقاله درسایت بانک مقاله ها https://eduarticle.me/?p=3190

—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_آموزشی 💻

هنر صداگذاری روی فیلم‌ها.

_________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA