✅درک معنایی طلاق و کشف پیامدهای مثبت آن (مطالعه‌ای کیفی)
—-------------------
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
خالد شیخی 1؛ جمال خسروی2؛ حسن غریبی3؛ زلیخا قلی زاده4؛ میکائیل حسین زاده5
1مدرس دانشگاه پیام نور، بوکان
2استادیار گروه جامعه شناسی دانشگاه پیام نور، بوکان
3مدرس مدعوگروه روانشناسی، دانشگاه کردستان
4استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه کردستان
5دانشجوی دکترای جامعه شناسی نظری فرهنگی، دانشگاه تهران
چکیده
هدف: پژوهش حاضر در جهت کنکاش بیشتر پیرامون علل پنهانی #طلاق و کشف پیامد‌های مثبت آن صورت گرفته است. هدف اصلی تحقیق جستجو پیرامون عللی است که تا به حال نامکشوف مانده است و یا کم‌تر مورد بحث و بررسی قرار گرفته است و برخلاف پژوهش‌های قبلی که عمدتاً در پی تحلیل جنبه‌های منفی آن بوده اند این تحقیق به دنبال بازیابی لایه‌های مثبت این موضوع برآمده است.
روش: روش تحقیق حاضر از نوع روش کیفی و به شیوه‌ی Grounded Theory می‌باشد. نمونه‌گیری از نوع نمونه‌گیری نظری است. تعداد نمونه از طریق رسیدن به اشباع نظری انجام گرفته است.
یافته ها: نتایج، نشان از وجود 3 دسته عوامل به عنوان مقولات اصلی و در عین حال مرتبط با هم برای به وجود آمدن پدیده‌ی طلاق می‌دهند که عبارتند از: ناهمخوانی تبیینی، ناهمخوانی معنایی و ناهمخوانی به‌روز شدن.
نتیجه گیری: مهم‌ترین جنبه از جنبه‌های مثبت طلاق بر اساس این پژوهش شامل: بازیابی استقلال، رهایی از قید حیات ناجور و گسترش فردگرایی مثبت در جامعه‌ی مورد نظر است.

اصل مقاله را از اینجا دانلود کنید http://bit.ly/2lE8Tlm

—----------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‎
⚽️ گفتگوی جام جم آنلاین با زننده زیباترین گل فوتسال بانوان
فهیمه زارعی
—-------------------
با ناظم و مدیر مدرسه مشکل داشتم؛ حرف زور می‌زدند! / جز دریبل و گل زدن هنر دیگری ندارم

چند سال دارید؟
متولد 64 هستم.
اهل کجایید؟
روستای سردشت بشاگرد.
میزان تحصیلات؟
تا دوم راهنمایی درس خواندم. الان خیلی عقبم. اکثر بچه‌های تیم ملی فوتسال بانوان دانشجوی تربیت بدنی هستند، اما من... البته الان در حال درس خواندن هستم و ادامه تحصیل می‌دهم.
علت خاصی داشت که درس نخواندید؟
بله. مشکلات خاصی داشتم.
چه مشکلاتی؟
با ناظم و مدیر مدرسه مشکل داشتم. حرف زور می‌زدند. زنگ ورزش داشتیم ناظم آمد گفت بروید گوشه حیاط درس بخوانید. من هم گفتم نمی‌خوانم، زنگ ورزش است می‌خواهم بازی کنم! خلاصه مشکل سر همین بود. اخراج شدم! بعد هم که دیگر مدرسه نرفتم!
به همین راحتی قید درس خواندن را زدید؟
بله. من کم‌طاقت هستم و دوست ندارم حرف زور بشنوم. البته آن زمان هنوز فوتسال را به طور حرفه‌ای شروع نکرده بودم و والیبال هم بازی
می‌کردم.
چه شد به سمت فوتسال کشیده شدید؟
خب من از همان اول با برادرهایم فوتسال بازی می‌کردم. من جایی زندگی می‌کنم که این جور کارها برای دخترها خوب نیست. دختر در روستای ما باید نان بپزد. باید در روستایی که برق هم نداشت من سر رودخانه می‌رفتم و آب می‌آوردم. دختر آنجا باید لباس‌های مخصوص و محلی می‌دوخت، اما من هیچ‌کدام را بلد نبودم و الان هم بلد نیستم. پدرم من را خیلی حمایت می‌کرد. تلاش کرد بتوانم آن‌طور که دوست دارم زندگی کنم.
الان دور از خانواده هستید؟
بله، در تیم ملی حفاری در لیگ برتر فوتسال بازی می‌کنم. در سال مجبورم شش، هفت ماه از خانواده دور باشم.
ازدواج نکرده‌اید؟
نه.
موفقیت شما در تیم ملی فوتسال بانوان باعث نشده دخترهای روستایتان به فوتبال و فوتسال علاقه‌مند شوند؟
علاقه دارند، اما بازی نمی‌کنند. ولی از شهرهای اطراف گاهی اوقات تیم‌هایی تشکیل می‌دهند و از من می‌خواهند مربی‌شان باشم.
خودت را دختر موفقی می‌دانی؟
نمی‌توانم به‌طور صریح بگویم کاملا موفقم. هر کسی موفقیت را یک‌جور تعریف می‌کند. پدرم به من می‌گفت کاری را که خوب بلدی انجام دهی تا آخر ادامه بده.
به هر حال اکنون یک دختر موفق هستید. اما بابت این‌که در سنین بسیار کم مدرسه را رها کردید افسوس نمی‌خورید؟
خیلی زیاد. همان‌طور که گفتم اکثر بچه‌های تیم ملی دانشجو هستند یا لیسانس‌شان را گرفته اند و اصلا ارشد و دکترا می‌خوانند. اما من هم می‌خواهم درسم را بخوانم و آرزویم این است که یک روز هم به دانشگاه بروم.
تنها کاری که بلد هستید همین فوتسال بازی کردن است؟
بله، گاهی اوقات برایم خسته‌کننده می‌شود، اما سرگرمی من هم به شمار می‌رود.
خوب پول در می‌آورید؟
خیلی عالی. فوتسال کمک مالی خوبی برایم محسوب می‌شود. من همیشه دستم در جیبم خودم است.
اگر فوتسال شما تمام شود شغل دیگری نخواهید داشت؟
نمی‌دانم. البته با توجه به این‌که تربیت بدنی بشاگرد بارها نامه‌نگاری کرده و پیشنهاد شغلی داده فکر می‌کنم بعد از فوتسال همان‌جا مشغول شوم.
واقعا از هنرها و کارهایی که در روستای شما بین دختران رواج دارد هیچ چیز بلد نیستید؟
نه، من هیچ هنری ندارم. وقتی هم بخواهم کاری انجام بدهم خراب می‌کنم و هم خودم می‌خندم هم دیگران. لباس بددوخت و پختن نان سوخته اوج هنر من است. البته هیچ‌کس نمی‌تواند مثل من دریبل کند و گل بزند. دلشان هم بخواهد! من آن‌طور که دوست دارم زندگی می‌کنم.
بابت این زندگی دلخواه بیشتر از هر کسی از پدرتان ممنون هستید؟
بله از پدرم و البته مادرم. برادرهایم فراموش نشود. خیلی پسرهای خوبی هستند.
حرف پایانی‌تان را می‌شنویم.
آن‌طور که دوست دارید زندگی کنید!
هیلدا حسینی خواه
—------------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_اسلاید

💻 #سخنان_بزرگان 3
----------------------------
↩️ کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

❎ الزامات آشنایی #دانش_آموزان با حقوق و قوانین
—-------------------
آگاهی از قانون از ضرورت های زندگی در هر جامعه ای است زیرا هر فردی که نسبت به قوانین جاری جامعه آگاهی داشته باشد به همان نسبت می تواند در حفظ حقوق خود تلاش کند. آشنایی با قانون و حقوق، زمانی بیشتر اهمیت پیدا می کند که هیچ فردی به دلیل آنکه به قانون جاری جامعه آگاه نبوده، نمی تواند در صورت ارتکاب جرم، ادعای عدم تعقیب قضایی کند بنابر این به همان نسبت که اجرای قانون لازم است، آگاهی و آشنایی با قوانین و مقررات نیز مهم است.
همه افراد برای زندگی در جوامع شهری و روستایی باید نسبت به قوانین حاکم بر جامعه خود آگاهی داشته باشند و آن را رعایت کنند. شاید خیلی از تخلفات و جرم هایی که در جامعه روی می دهد ناشی از ناآگاهی افراد از قوانین جاری باشد که محتوای برخی از پرونده های جاری قضایی نیز این وضعیت را آشکار می سازد.
در حال حاضر فرهنگسازی رعایت قانون و حقوق دیگران از حلقه های مفقوده جامعه ما است که در شکل های مختلف در جامعه بروز می کند.
وقتی آگاهی باشد خیلی از جنایت ها و جرم ها امکان وقوع پیدا نمی کند و همین موضوع باعث می شود که هزینه های جامعه در رسیدگی به این پرونده ها از نظر مالی و جسمی کاهش یابد.
وقوع جرم و جنایت صرفنظر از اینکه وقت و هزینه زیادی به دولت و دستگاه قضایی تحمیل می کند می تواند خیلی از خانواده‌های هم مقتول و هم قاتل را از نظر روحی و روانی و مالی با آسیب های فراوانی روبرو کند از این رو آموزش این مباحثات می تواند در کاهش این معضلات نقش حیاتی ایفا کند.
اکنون پرسش این است که این #قانون و #مقررات باید چگونه و چه وقت به افراد آموخت و از همه مهمتر اینکه این آموزش و یادگیری را باید از چه مقطع سنی آغاز کرد؟
برای فرهنگسازی خیلی از پدیده ها و مباحثات، باید از #کودکان شروع کرد و آموزش حقوق نیز جز مهمترین این الزامات است. کودکان در این سنین بشدت آمادگی فراگیری دارند زیرا از لحاظ سنی، ذهن آنان کاملا آماده دریافت مطالب مختلف است که یکی از آنها می تواند حقوق شهروندی باشد.
با این سخن دوره 6 تا 17 سالگی بهترین زمان آموزش قوانین به کودکان و نوجوانان است و آنان در این دوره درمدرسه حضور دارند و آماده هرگونه یادگیری هستند.
اما موضوع مهم این است که چه محتوایی برای این گروه سنی تدوین کنیم که در عمق جان آنان نفوذ کند تا به قوانین جاری احترام بگذارند و سپس به نسل های آینده انتقال دهند.
آنچه مسلم است این است که این محتوا باید به زبان کودکان و دانش آموزان و خیلی ساده به آنان ارائه شود و دانش آموزان در کتاب‌های درسی و محتوای آموزشی آن را فراگیرند. آموزش این قوانین فقط نباید مثلا منحصر به درس مطالعات اجتماعی و یا تعلیمات اجتماعی باشد بلکه باید شرایطی فراهم کرد که معلمان سایر درس ها از جمله فیزیک، شیمی و ریاضی و ... نیز به تناسب فعالیت، فرصت و ظرفیت کلاس به این مباحثات توجه کنند.
رعایت مقررات و قوانین مختص به یک کتاب و یک دوره سنی نیست و از ضرورت های جامعه ما است که باید آن را به کودکان آموخت تا هم در کودکی و هم در بزرگسالی آن را رعایت کنند.
قسمتی از سرمقاله روزنامه تفاهم
—------------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_خبری
💻 آشنایی با #فرهنگ_ملل
جشنواره ونیز ایتالیا
----------------------------
↩️ کانال مقاله ها
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

ممنوعیت ورود هرنوع موسسه علمی به مدارس ابتدایی/
مدارس ابتدایی را وارد آزمونها و تستهای علمی نکنیم .
منبع: تربیت و توسعه
—----------------------
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

کانال مقاله ها این اقدام وزیر را به فال نیک می گیرد . امید است دست مافیای آزمونها از دبستانها کوتاه شود وکودکان را از رنج مضاعفی که این آزمونها برای آنها ایجاد کرده بود رهایی دهد .

در برخی از مراکز خرید اتریش به بچه ها اجازه داده می شود اسباب بازی های خود را برای فروش بگذارند.
منبع: فرنگ نوشت
—----------------------
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#جیره_شعر شبانه 🌒🌒

نقش هايي كه كشيدم در روز،

شب ز راه آمد و با دود اندود.

طرح هايي كه فكندم در شب،

روز آمد و با پنبه زدود

#سهراب_سپهری

—---------------—
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی @eduarticle

⭕️ سه اثر سر و کار داشتن با زیبایی
____________
🔹سر و کار داشتن با #زیبایی سه اثر روانی بر انسان می‌گذارد که هر سه عامل‌هایی برای توسعه و تعمیق صلح هستند. نخستین اثر «سرشار از لذت کردن» انسان است. هرچه ادراک از زیبایی بیشتر شود، لذت هم شدیدتر و عمیق‌تر است. عمده اشخاصی که به ویرانگری، نزاع و خشونت تمایل دارند، کسانی هستند که در طول زندگی خود از لذت بهره کمتری برده‌اند.

🔹هرچه سرشار از لذت بشویم، خشونت در ما پایین می‌آید. بنابراین هرچه از ادبیات و هنر لذت بیشتری ببریم، استعداد خشونت در ما کمتر دیده می‌شود.

🔹دومین اثر روانی که زیبایی بر انسان می‌گذارد، مقوله «از خود بی‌خود شدن» و یا «از خود بیرون رفتن» است. این مقوله نیز باعث عمیق‌تر شدن لذت می‌شود. برقراری صلح بین انسان‌ها نیز با همین از خود بیرون شدن و به خود فکر نکردن و خود را فراموش کردن به‌دست می‌آید.

🔹سومین اثر روانی که زیبایی بر انسان می گذارد عدم قطعیت است همه ما می‌دانیم که داوری نهایی در هنر وجود ندارد. حتی زیباترین آثار هنری در جهان را کسانی نپسندیده‌اند. به عنوان مثال بسیاری از منتقدان «ایلیاد و ادیسه» هومر و یا نمایشنامه‌های شکسپیر را که در زمره عالی‌ترین و زیباترین آثار ادبی و هنری در تاریخ هستند، بسیاری نقد کرده‌اند. بر این اساس هر کسی که هنرمندتر باشد، متوجه می‌شود که نباید قاطع و جازم صحبت کند. این عدم داوری نهایی باعث شده تا انسان‌های اهل هنر، اهل کثرت‌گرایی و در مقام عمل اهل مدارا باشند. بنابراین هرچه هنرمندانه‌تر زندگی کنید بیشتر به عقاید دیگران احترام می‌گذارید.

🌂سخنرانی استاد #ملکیان در نشست هنر و صلح
___________

↩️ کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

✅ افزایش فاصله ازدواج تا تولد فرزند اول در زوج‌های ایرانی
—------------------—
همشهری آنلاین:
عواملی نظیر مشکلات اقتصادی به ویژه نداشتن منزل و شغل ثابت همسر، اشتغال به تحصیل و مشکلات ترکیب کار یا تحصیل با فرزندآوری، منجر به فاصله‌گذاری بیشتر میان ازدواج تا اولین تولدها در کشورمان شده است.
به گزارش ایسنا، دکتر حجیه بی‌بی رازقی نصرآباد، عضو هیات علمی موسسه مطالعات و مدیریت جامع و تخصصی جمعیت کشور در نشست تخصصی با عنوان «الگوها و عوامل موثر بر فاصله #ازدواج تا تولد اولین فرزند در ایران» که در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه یزد برگزار شد، گزارشی از تحقیقات خود و همکارانش در این رابطه را که از سال 1388 تاکنون انجام شده است،‌ ارائه کرد.

تحولات اخیر سطح و الگوی باروری در ایران
رازقی با اشاره به این که در سال‌های اخیر الگوی فرزندآوری تاخیری، به عنوان یکی از عوامل اساسی تفاوت کشورهای توسعه یافته در سطوح باروری مطرح شده است، گفت: در این کشورها که باروری به کمتر از دو فرزند رسیده و میزان باروری بیشتر تحت تاثیر زمان تولد اولین فرزند است.

وی افزود: افزایش سنین ازدواج و فرزندآوری زنان، ابتدا شاخص‌های مقطعی باروری نظیر میزان باروری کل را تحت تأثیر قرار می‌دهد و آن‌ها را پایین ‌می‌آورد و سپس بعد تکمیل شده خانوار را کاهش می‌دهد.

به گفته‌ی وی، این استدلال‌ها مبتنی بر این است که زنانی که با تاخیر فرزندآوری را آغاز می‌کنند، زمان کمتری برای داشتن فرزند بیشتر دارند.

رازقی با اشاره به تحولات اخیر سطح و الگوی باروری در ایران نیز اظهار کرد: در کشور ایران نیز یکی از تغییرات رفتارهای باروری در ‌سال‌های اخیر، تاخیر در فرزندآوری است و علاوه بر تاخیر در سن ازدواج، شاهد افزایش فاصله بین ازدواج و اولین فرزند و فاصله بین فرزند اول و دوم نیز هستیم.
—----------------------
افزایش فاصله ازدواج تا تولد فرزند اول
این پژوهشگر تصریح کرد: بر مبنای داده‌های بررسی سیمای جمعیت و سلامت، فاصله ازدواج تا تولد فرزند اول از 2.7 سال در 1379 به 3.5 سال در 1389 افزایش یافته است.

رازقی نصرآباد با اشاره به اهمیت و ارزش فرزند در بین خانواده های ایرانی، بیان کرد: با وجود افزایش در فاصله ازدواج تا تولد اولین فرزند، بیش از 90 درصد زوجین ایرانی بعد از ازدواج دارای فرزند اول می‌شوند و این میزان از 96 درصد در سال 1379 تا 93 درصد در سال 1389 در نوسان بوده است.

وی در ادامه تأخیر در تولد اولین فرزند در ازدواج‌های اخیر را به عنوان راهکاری برای ایجاد تعادل بین اهداف فردی، خانوادگی و اهداف در سایر حوزه‌های زندگی دانست و تاکید کرد: طبق نتایج مطالعاتی که در سال‌های اخیر انجام شده، عواملی نظیر مشکلات اقتصادی به ویژه نداشتن منزل و شغل ثابت همسر، اشتغال به تحصیل و مشکلات ترکیب کار و یا تحصیل با فرزندآوری منجر به فاصله‌گذاری بیشتر میان ازدواج تا اولین تولد شده است.

به گفته وی، همچنین زنانی که در سنین پایین ازدواج می‌کنند، برای تکمیل تحصیلات، فرزند اول را با فاصله بیشتری از ازدواج به دنیا می‌آورند.

روابط زوجین و ثبات ازدواج
عضو هیات علمی موسسه مطالعات جمعیتی کشور تاکید کرد: علاوه بر مسائل اقتصادی و احساس ناامنی شغلی و نااطمینانی اقتصادی که زوجین جوان با آن روبرو هستند، نکته دیگری که زمان تولد اولین فرزند را متاثر می‌سازد، بحث روابط زوجین و ثبات ازدواج است.

وی یادآور شد: در سال‌های اخیر روند افزایشی طلاق و اعلام آمارهای مربوط به نرخ طلاق در مجامع و رسانه‌های مختلف، موجب نگرانی و احساس خطر در بین جوانان شده است و زوجین جوان، تولد اولین فرزند را تا رسیدن به اطمینان خاطر در مورد پایداری ازدواج به تاخیر می‌اندازند.

رازقی در بخش دیگری از سخنان خود ابراز کرد: با توجه به این که در جامعه ایران فرزندآوری اهمیت و جایگاه بالایی دارد و بی‌فرزندی به عنوان بعد ایده‌آل خانواده عمومیت ندارد، علاوه بر اطلاع رسانی در مورد سن مناسب باروری و تاثیر افزایش سن بر کاهش قابلیت باروری، نقش سیاست‌های حمایتی دولت و سایر نهادها درکاهش سن ازدواج و افزایش فرزندآوری بسیار برجسته و مهم است به گونه‌ای که افراد بتوانند با برنامه‌ریزی مناسب، فرصت فرزندآوری را برای خود فراهم کنند و تعداد فرزندانی که قصد دارند را در زمان مناسب بدنیا بیاورند.
—------------------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_خبری
💻 آشنایی با #فرهنگ_ملل
لباسهای زنان اقوام جهان
----------------------------
↩️ کانال مقاله ها
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

برای تقویت روحیه جمع گرایی ،لذتهای جمعی را از بدو تولد در کودکان درونی کنیم.اشتراک لذات جمعی سرمایه ای برای توسعه جامعه ست🌱نسل نو🌱پنجره ای برای اشتراک مفاهیم و تجارب تربیتیhttps://telegram.me/nasleP4C

‌‎
🔵 توجه جهانی به ترویج خدمات بهداشتی و درمانی سالمندان

—---------------—
سازمان بهداشت جهاني، به منظور بهبود دسترسي افراد معلول و ناتوان به خدمات بهداشتي و افزايش آگاهي آن ها، دستورالعمل هايي درنظر گرفته و ترويج خدمات بهداشتي و درماني را براي افراد ناتوان و همچنين سالمندان به ويژه سالمندان ناتوان ازجمله سياست هاي درماني در جهان اعلام کرده است.
به گزارش اداره کل روابط عمومي و امور بين الملل صندوق بازنشستگي کشوري و به نقل از سازمان بهداشت جهاني، گزارش ها حاکي از دسترسي نداشتن 400 ميليون نفر از مردم جهان به خدمات درماني ضروري دارد. همين امر سبب شده است تا کشورهاي عضو سازمان ملل متحدتوافقي را تا سال 2030 ميلادي امضا کنند که در آن دسترسي به پوشش درماني جهاني به عنوان بخشي از اهداف توسعه اين کشورها مورد توجه قرار گرفته است.
بيش از يک ميليارد نفر معادل حدود 15 درصد از جمعيت جهان، حداقل از يک نوع ناتواني رنج مي برند، 100 ميليون نفر تحت تأثير فقر شديد قرارگرفته و 150 ميليون نفر دچار مشکلات مالي هستند. از سوي ديگر، 110 تا 190 ميليون نفر از افراد 15 ساله و بيشتر، از اختلال در عملکرد رنج مي برند. شرايط سلامت در کشورهاي مختلف جهان نشان مي دهد که نرخ ناتواني در بزرگسالان به دليل سالمندي جمعيت و افزايش بيماري هاي مزمن رو به افزايش است. همچنين نيازهاي درماني افراد ناتوان برآورده نمي شود؛ چراکه آن ها دسترسي کمتري به خدمات بهداشتي و درماني دارند.
گزارش هاي سازمان بهداشت جهاني حاکي از آن است که افراد ناتوان نسبت به افراد بدون معلوليت، همواره به دنبال مراقبت هاي بهداشتي و درماني بيشتر هستند. مطالعه بر روي افراد مبتلا به اختلالات رواني نشان مي دهدکه تا يک سال پيش، 35 تا 50 درصد از مردم درکشورهاي توسعه يافته و 76 تا 85 درصد افراد درکشورهاي درحال توسعه، از هيچ گونه درماني برخوردار نشدند.
ارتقاي سلامت و فعاليت هاي پيشگيري براي افراد ناتوان در جهان به ندرت صورت مي گيرد. به عنوان مثال، زنان ناتوان در مقايسه با زنان فاقد معلوليت، نسبت به تست هاي سرطاني زنان کمتر از تست غربالگري استفاده کرده و افراد ناتواني که از اختلالات فکري و ديابت رنج مي برند نيز کمتر مورد آزمايش قرار مي گيرند.
متاسفانه روند سالمندي در جمعيت معلول جهان نيز زودتر از حد معمول خود آغاز مي شود، به گونه اي که برخي از آنان در دهه هاي 40 و 50 زندگي خود مي توانند نشانه هاي پيري زودرس را مشاهده کنند. همچنين افراد معلول به دليل انجام رفتارهاي پرخطر بهداشتي نظير سيگارکشيدن، رژيم غذايي نامناسب و نداشتن فعاليت هاي فيزيکي، نرخ بالاتري از اين نوع رفتار را به خود اختصاص مي دهند.
سازمان بهداشت جهاني، به منظور بهبود دسترسي افراد معلول و ناتوان به خدمات بهداشتي و افزايش آگاهي آن ها، دستورالعمل هايي درنظر گرفته و ترويج خدمات بهداشتي و درماني را براي افراد ناتوان و همچنين سالمندان به ويژه سالمندان ناتوان ازجمله سياست هاي درماني در جهان اعلام کرده است.
اين سازمان، همچنين جمع آوري اطلاعات در زمينه سالمندي و مراقبت هاي درماني از #سالمندان و نشر آن، ظرفيت سازي درميان سياست گذاران بهداشتي و ارائه دهندگان خدمات درماني و ترويج استراتژي آگاهي بخشي به افراد ناتوان در زمينه حفظ و ارتقاي سلامت خود را از ديگر سياست هاي درماني معرفي کرده است.

تهيه و ترجمه: فريبا بهزاد
—------------------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#جیره_موسیقی شبانه 🎼🎼
شعر زندگی
با صدای #هوشنگ_ابتهاج
چه فکر می کنی؟
که بادبان شکسته، زورق به گل نشسته ایست زندگی؟
________
کانال مقاله ها @eduarticle

به مناسبت تولد 90 سالگی حافظ دوران ، غزل سرای نامدار هوشنگ ابتهاج ( ه.ا.سایه) ،جیره موسیقی و شعر امشب تعلق دارد به این شاعر پرآوازه .

#جیره_موسیقی شبانه 🎼🎼
ای عشق همه بهانه از توست
من خامشم این ترانه از توست
شعر از #هوشنگ_ابتهاج
خواننده #علیرضا_افتخاری
________
کانال مقاله ها @eduarticle

‌‎
⬅️حقایقی خواندنی از زندگی شگفت‌انگیز بیل گیتس/برگزیده

#نامداران
—---------------------—
#بیل_گیتس زندگی بسیار شگفت‌انگیزی داشته است، از انصراف دادن از دانشگاه هاروارد تا میلیاردر مایکروسافت و در نهایت تبدیل شدن به یکی از سرشناس‌ترین بشر دوستان جهان.
به گزارش جام جم آنلاین ،در طی زندگی خود، بیل گیتس به عنوان فردی شناخته شده که مدیری سرسخت، متفکری بی‌نظیر و عاشق ظرف شستن است!
در دبیرستان، بیل گیتس مسئول بخش کامپیوتر و برنامه‌ریزی کلاسی بود. گیتس از این فرصت استفاده کرد تا کلاس‌های خود را به گونه‌ای تنظیم کند که تمامی دخترهایی که به آن‌ها علاقه داشت، هم‌کلاسی‌های وی باشند.

در هاروارد، بیل گیتس هرگز به هیچکدام از کلاس‌هایی که ثبت نام کرده بود نرفت بلکه به جای آن، سر کلاس‌هایی حضور می‌یافت که برایش جذاب بودند. با این حال، به لطف مطالعات جادویی شب امتحانی، توانست نمره‌های بسیار خوبی کسب کند.
در هاروارد، بیل گیتس ۲۰ ساله راه حلی خلاقانه برای مساله‌ی معروف "دسته بندی پن کیک" در ریاضی پیدا کرد که به مدت ۳۰ سال بدون جواب مانده بود. اما زمانی که استاد پروفسور وی با گیتس تماس گرفت تا به او بگوید که راه حلش در یک مقاله‌ی آکادمیک منتشر خواهد شد، گیتس چندان توجهی به وی نکرد. در آن زمان او از هاروارد بیرون آمده و مایکروسافت را تاسیس کرده بود.

بیل گیتس به طرز دیوانه‌واری در صحرای البوکرکی در نزدیکی‌های اولین دفتر مایکروسافت رانندگی می‌کرد. یک روز او ماشین سوپر اسپرت پورشه ۹۲۸ دوستش را قرض گرفت تا در صحرا رانندگی کند… و سپس با آن تصادف شدیدی کرد. تعمیرات و بازسازی آن ماشین یک سال طول کشید.

بیل گیتس عادت داشت که شماره‌ی پلاک کارکنان مایکروسافت را حفظ کند تا رفت و آمد آن‌ها را تحت نظر بگیرد.

گیتس در مصاحبه با تلگراف گفت: "من باید مراقب می‌بودم که استانداردهای خودم را بر نحوه‌ی کارکرد آن‌ها اعمال نکنم. من شماره‌ی پلاک ماشین همه‌ی کارمندان را می‌دانستم تا بتوانم زمان رفت و آمد آن‌ها را تحت نظر بگیرم. در نهایت مجبور شدم که این عادت را ترک کنم چراکه تعداد کارمندان نیز افزایش پیدا کرده بود."

در سال ۱۹۹۰، مایکروسافت در حال رشد و کسب شهرت بود. اما مقررات شرکت بدین گونه بود که کارمندان می‌بایست برای مسافرت‌های کاری از پروازهای اقتصادی و ارزان قیمت استفاده کنند. حتی خود بیل گیتس نیز برای مدتی طولانی پروازهای ارزان را انتخاب می‌کرد. البته باید گفت که در حال حاضر بیل گیتس برای سفرهای هوایی خود از جت شخصی‌اش استفاده می‌کند.

زمانی که یک پروپوزال به گیتس داده می‌شد، می‌توانستید با شمارش تعداد دفعات تکرار "لعنتی" به هنگام خواندن آن، میزان علاقه‌ی وی به آن ایده را بسنجید.

بیل گیتس به طور فوق‌العاده‌ای فنی بود. اگر او به افرادی که بر روی یک نرم افزار کار می‌کردند اعتماد داشت، هرگز در کار آن‌ها دخالت نمی‌کرد. اما شما نمی‌توانستید حتی برای یک لحظه او را دور بزنید یا آنکه برای او بهانه بیاورید چراکه او خودش یک برنامه نویس بود، یک برنامه نویس واقعی و قدرتمند."
زمانی که مایکروسافت برای اولین بار لایسنس سیستم عامل DOS را به IBM فروخت، IBM از گیتس خواست که یک بازی نیز در درون این سیستم عامل قرار دهد. گیتس و نیل کنزن (Neil Konzen) در یک شب تا ساعت ۴ صبح بیدار ماندند و بازی "DONKEY.BAS" را طراحی کردند؛ یک بازی احمقانه درباره‌ی یک ماشین که باید از برخورد با الاغ‌های وسط جاده خودداری می‌کرد.
زمانی که تیم اپل مکینتاش برای اولین بار کامپیوتر خانگی IBM را بررسی کرد، آن‌ها بازی "DONKEY.BAS" را به عنوان یک نقطه ضعف شرم‌آور نامیدند و نمی‌توانستند باور کنند که بیل گیتس نام خود را به عنوان طراح این بازی اعلام کرده است.

بیل گیتس به شستن ظرف‌های شام علاقه دارد و اکثر شب‌ها نیز خودش ظرف‌ها را تمیز می‌کند. او می‌گوید: "دیگران برای شستن ظرف‌ها داوطلب می‌شوند اما من آنطور که خودم آن‌ها را میشویم را دوست دارم."
یک زمان، بیل گیتس در حین مصاحبه خودش را در داخل دستشویی حبس کرد و بیرون نیامد تا آنکه خبرنگاری که او را آزار داده بود عذرخواهی کند.
در آن زمان‌ها، بیل گیتس آدم متفاوتی بود. او پس از به دنیا آمدن بچه‌هایش واقعا تغییر کرد. او در گذشته یکی از همان شخصیت‌های قدرتمند و نافذ دنیای فناوری بود. اما ناگهان رفتارش انسانی‌تر شد. زمانی که من این داستان‌ها را از گذشته‌ی بیل گیتس برای مردم تعریف می‌کنم، آن‌ها تعجب می‌کنند و می گویند: "بیل گیتس؟ واقعا؟""

—----------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‎
✅ همسان سازی حقوق بازنشسته ها در کشور در بودجه سال 96
—-------------------------

رئیس کمیسیون برنامه، بودجه و محاسبات مجلس شورای اسلامی گفت: همسان سازی حقوق یک میلیون و 600 هزار #بازنشسته در کشور از اولویت های مجلس شورای اسلامی در بودجه سال 96 است.
غلامرضا تاجگردون پنجشنبه شب در جمع مردم گچساران افزود: بیش از 2 میلیون و 200 هزار بازنشسته در کشور وجود دارد که حقوق یک میلیون و 600 هزار نفر از آنها زیر 20 میلیون ریال است.

وی بیان کرد: افرادی که کمتر از 20 میلیون ریال تاکنون دریافتی داشته اند حقوق آنان نیز در سال 96 افزایش می یابد.

نماینده مردم گچساران و باشت در مجلس شورای اسلامی ابراز کرد: حقوق بازنشستگان در بخش های مختلف ناکافی است که با اجرای این مصوبه در سال آینده مشکلات این بخش تا حدودی جبران خواهد شد.

—----------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‎
«لعبتک»، سفير آرزوهاي دختران بازمانده از تحصيل است
—----------------------------
#دختران #بازمانده_از_تحصيل چند روستاي سيستان‌و‌بلوچستان با کارهاي دستي‌شان به استقبال سال نو مي‌روند
ليلا رزاقي روزنامه وقایع اتفاقیه: «بيشتر دخترهاي سيستان‌، قصه عروسک سيستاني يا «لعبتک» (لوبتک) رو شنيدن. يعني وقتي بچه‌ بودن، مادراشون براشون تعريف کردن...» قصه‌اي شبيه به داستان سيندرلا تعريف مي‌کند که انگار دخترک مورد ظلم نامادري بوده و بعد شاهزاده‌اي مي‌آيد و خوشبختش مي‌کند اما آرزوهاي سما، دختر بازمانده از تحصيل روستاي محروم دوست‌محمد زابل، متفاوت از آرزوي نشستن روي تخت طلاست! او و چند نفر ديگر از دختران محروم از تحصيل ساکن روستاهاي ديگر اطراف زابل، مي‌خواهند، «لعبتک» را به نمادي براي تمام دختران محروم از تحصيل اين استان تبديل کنند؛ نمادي براي جلوگيري از ازدواج زودهنگام... «با تکه‌پارچه‌هاي ارزان‌قيمت دوردوزي‌شده، عروسک‌ها را مي‌سازيم و بعد مي‌چسبانيمش سر اين مدادها. لعبتک روي اين مدادها براي ما، يعني دوست داريم درس بخوانيم. دوست داريم در روستاي ما هم به‌جاي مدارس کپري، يک مدرسه واقعي باشد با ديوار و سقفي که هيچ‌وقت نريزد، يعني هيچ‌وقت مجبور نباشيم زود ازدواج کنيم»... سما و دختران ديگر ساکن روستاهاي زابل، ازجمله، هزاران کودک بازمانده از تحصيلي هستند که در استان سيستان‌وبلوچستان زندگي مي‌کنند و حالا با کارهاي دستي و طراحي پارچه‌هاي رنگي، در آستانه سال نو مي‌خواهند درهاي بسته‌شده مدرسه‌ها را به روي خود باز کنند.
عروسک‌هاي پارچه‌اي، صداي بچه‌هاي محروم از تحصيل چند ماهي مي‌شود، گروهي از زنان سرپرست خانوار و دختران محروم از تحصيل روستاهاي «ميلک»، «پدگي»، «دوست‌محمد» و چند روستاي ديگر اطراف زابل، با جمع‌آوري حداقل‌ترين امکانات، اقدام به ساخت و طراحي عروسک‌ها، پارچه‌هاي نقاشي‌شده و جام‌هاي سفالي کرده‌اند تا ضمن تلاش براي امرارمعاش، مردم و مسئولان را از خطر ازدواج زودهنگام دختراني که محروم از تحصيل هستند، آگاه کنند. سما، دختر 18 ساله اهل روستاي دوست‌محمد که تا کلاس دوم درس خوانده و مدتي است همراه دوستانش به کار طراحي مدادها با عروسک‌هاي پارچه‌اي مشغول است، مي‌گويد، لعبتک، عروسکي است که ما دوستش داريم و به‌همين‌خاطر تصميم گرفتيم روي مدادها از اين عروسک‌هاي پارچه‌اي درست کنيم و بچسبانيم تا بقيه بفهمند ما هم دوست داريم درس بخوانيم.
او مي‌گويد: «خيلي از بچه‌ها، امکان درس‌خوندن ندارن به‌همين‌خاطر زود ازدواج ميکنن. همين چندوقت پيش، يکي از دخترهاي فاميلمون که ميرفت مدرسه به‌خاطر اينکه پدر و مادرش خرج مدرسه رو نداشتن، ترک تحصيل کرد و حالا ميخواد ازدواج کنه.»... مادر سما مي‌گويد: «اينجا هيچ تفريحي براي بچه‌هايي که ترک تحصيل ميکنند، نيست. اگر سن پايين ازدواج نکنند، سنشان که بالا برود، بعدها ديگر کسي سراغشان را نمي‌گيرد. اگر تحصيلات داشتند، اين اتفاق نمي‌افتاد. حداقل آن‌قدر زود ازدواج نمي‌کردند.»
زهره صيادي، يکي از فعالان حقوق کودک، درباره فعالیت‌های هنری دختران سيستاني که در جهت پرورش استعدادها و توانمندی‌هایشان است، مي‌گويد: اين کار درواقع، نوعي از توانمندسازي دختراني است که از تحصيل بازمانده‌اند.
اين فعال مدني درباره دلايل ازدواج زودهنگام دختران اين مناطق مي‌گويد: اگر اجبارها و الزامات سنتي را کنار بگذاريم که ممکن است تأثير زيادي بر ازدواج زودهنگام دختران اين مناطق داشته باشد، بايد به اين مسئله اشاره کنيم که در بسياري از مواقع هم واقعا اجبار خانوادگي براي ازدواج اين بچه‌ها در کار نيست.

... دراين‌ميان هستند گروهي از زنان و دختران سيستاني‌و‌بلوچستاني که حاصل دسترنجشان هرگز در بوتيک‌هاي رنگ‌و‌لعابدار بالاشهري‌هاي پايتخت و بازارچه‌هاي خيريه و نمايشگاه‌هاي صنايع دستي ديده نمي‌شود. آنها به‌تازگي ياد گرفته‌اند بايد کالايشان را بي‌واسطه و با پيامي خاص به دست مشتريان برسانند. برخورداري از حق تأمين معاش براي زنان سرپرست خانوار و امکان دستيابي به حق تحصيل براي دختران بازمانده از تحصيل، مطالبه اين گروه از مردم سيستان‌وبلوچستان است.
—----------------------
↩️ مقاله ها و خبرهای آموزشی فرهنگی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

کاردستی "اوریگامی" یکی از دروسی که دانش آموران ژاپنی برای تمرکز ، صبر،حافظه و تجسم فرا می گیرند. ↩️ کانال مقاله ها
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA