📢 پیام برای مدیران مدارس :
⭕️مدیر سرهم بند
این نوع مدیر در واقع مدیری است که بیشتر کارها را سمبل یا واضح تر بگویم ماست مالی می کند. البته در برخی مواقع این سرهم بندی خود نوعی مدیریت به نظر می رسد اما این نوع مدیریت اضطراری، ناقص است و در دراز مدت آسیب رسان. و این نوع مدیران هم بیمار هستند آن هم بییماری سرهم بندی...
🔬طرز تشخیص
بعضی از اقداماتی را که به نظرتان با سرعت فوق العاده ای انجام دادید و نتیجه درخشانی هم نداشته است را مورد بررسی قرار دهید و ببینید در هر مورد ، عامل سرعت تا چه حد سایرعوامل مدیریت را تحت الشعاع قرار داده است. پس از این بررسی، میزان ضرورت و اولویت عامل سرعت را ارزیابی کنید. با این روش در می یابید چه مقدار از اقدامات شما بدون آن که هیچگونه وضع اضطراری وجود داشته باشد، جنبه اضطراری داشته و شما تا چه حد به این بیماری مبتلا هستید.
💊طرز درمان
هر بار که برای انجام گرفتن کار معینی در اوضاع و احوال عادی، به تصمیم گیری و صدور دستور شما احتیاج می شود، دقت کنید که کلیه عوامل و مقدمات لازم آماده شده باشد. هر گاه مقامات مافوق از شما سرعت بیشتری را انتظار دارند و اطمینان دارید که شرایط مورد نیاز فراهم نیست، این جریان را به آنان گزارش کنید و هشدار دهید که شتابزدگی در شرایط موجود نتیجه ای جز سرهم بندی نخواهد داشت.
📚نکات کاربردی مدیریت در ایران
____________________
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 پیام برای مدیران مدارس :
⭕️مدیر سرهم بند
این نوع مدیر در واقع مدیری است که بیشتر کارها را سمبل یا واضح تر بگویم ماست مالی می کند. البته در برخی مواقع این سرهم بندی خود نوعی مدیریت به نظر می رسد اما این نوع مدیریت اضطراری، ناقص است و در دراز مدت آسیب رسان. و این نوع مدیران هم بیمار هستند آن هم بییماری سرهم بندی...
🔬طرز تشخیص
بعضی از اقداماتی را که به نظرتان با سرعت فوق العاده ای انجام دادید و نتیجه درخشانی هم نداشته است را مورد بررسی قرار دهید و ببینید در هر مورد ، عامل سرعت تا چه حد سایرعوامل مدیریت را تحت الشعاع قرار داده است. پس از این بررسی، میزان ضرورت و اولویت عامل سرعت را ارزیابی کنید. با این روش در می یابید چه مقدار از اقدامات شما بدون آن که هیچگونه وضع اضطراری وجود داشته باشد، جنبه اضطراری داشته و شما تا چه حد به این بیماری مبتلا هستید.
💊طرز درمان
هر بار که برای انجام گرفتن کار معینی در اوضاع و احوال عادی، به تصمیم گیری و صدور دستور شما احتیاج می شود، دقت کنید که کلیه عوامل و مقدمات لازم آماده شده باشد. هر گاه مقامات مافوق از شما سرعت بیشتری را انتظار دارند و اطمینان دارید که شرایط مورد نیاز فراهم نیست، این جریان را به آنان گزارش کنید و هشدار دهید که شتابزدگی در شرایط موجود نتیجه ای جز سرهم بندی نخواهد داشت.
📚نکات کاربردی مدیریت در ایران
____________________
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
10 مکان عجیب و دیدنی جهان + عکس
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
خلاقیت_در_آموزش_ابتدایی_مدرسه_ای.wmv
3.3 MB
ویدیو : خلاقیت در آموزش ابتدایی مدرسه ای درایسلند
خلاقیت یک عامل مهم در آموزش است.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
خلاقیت یک عامل مهم در آموزش است.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سکانس آخر:خفگی در هوای آزاد
عکاس: سعید خلیلی
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
عکاس: سعید خلیلی
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
علم . شبه علم.wmv
13.1 MB
ویدیو : علم و شبه علم ، تفاوتها
آشنایی با علم و پدیده های شبه علم چون انرژی درمانی و ...
مظفر شریعتی
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
آشنایی با علم و پدیده های شبه علم چون انرژی درمانی و ...
مظفر شریعتی
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
معمولا آزمایش‌ها نتایجی منطقی دارندکه با چشم مشاهده می‌شود. در این ویدئو ۱۰ آزمایش مختلف را بر روی بادکنک مشاهده می‌کنید که نتایجی خلاف انتظار را رقم می‌زنند. البته شما انجام ندهید.ایسنا
@eduarticle
@eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
خسارت های مالی آلودگی هوا در کلان شهر ها
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
اختلاف حقوق شاغلان، بازنشستگان و مستمری‌بگیران 10 درصد می‌شود
.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
اختلاف حقوق شاغلان، بازنشستگان و مستمری‌بگیران 10 درصد می‌شود
نمایندگان مجلس با تصویب ماده‌ای از لایحه برنامه ششم توسعه دولت را مکلف کردند تا با تمهیداتی اختلاف حقوق و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری‌بگیران در سنوات مختلف را در پایان برنامه به 10 درصد برساند.
به نقل از ایسنا، نمایندگان مجلس در جلسه علنی نوبت صبح امروز (دوشنبه) مجلس و در ادامه بررسی لایحه برنامه ششم، ماده 37 این لایحه را با 167 رأی موافق، 4 رأی مخالف و 2 رأی ممتنع از مجموع 209 نماینده حاضر در مجلس به تصویب رساندند.
بر اساس این ماده دولت مکلف است بررسی‌های لازم جهت برقراری عدالت در نظام پرداخت، رفع تبعیض و همسان سازی دریافت ها و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری بگیران کشوری و لشکری سنوات مختلف، با استفاده از سامانه امتیازی جامع در سال اول اجرای این قانون اقدام نماید، به نحوی که اختلاف حقوق و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری بگیران طی سنوات مختلف با شرایط شغلی، تحصیلی، سنوات و سایر متغیرهای خدمتی، در پایان برنامه از 10 درصد تجاوز نکند و در جهت تصویب در مسیر قانونی قرار گیرد.
.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
اختلاف حقوق شاغلان، بازنشستگان و مستمری‌بگیران 10 درصد می‌شود
نمایندگان مجلس با تصویب ماده‌ای از لایحه برنامه ششم توسعه دولت را مکلف کردند تا با تمهیداتی اختلاف حقوق و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری‌بگیران در سنوات مختلف را در پایان برنامه به 10 درصد برساند.
به نقل از ایسنا، نمایندگان مجلس در جلسه علنی نوبت صبح امروز (دوشنبه) مجلس و در ادامه بررسی لایحه برنامه ششم، ماده 37 این لایحه را با 167 رأی موافق، 4 رأی مخالف و 2 رأی ممتنع از مجموع 209 نماینده حاضر در مجلس به تصویب رساندند.
بر اساس این ماده دولت مکلف است بررسی‌های لازم جهت برقراری عدالت در نظام پرداخت، رفع تبعیض و همسان سازی دریافت ها و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری بگیران کشوری و لشکری سنوات مختلف، با استفاده از سامانه امتیازی جامع در سال اول اجرای این قانون اقدام نماید، به نحوی که اختلاف حقوق و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری بگیران طی سنوات مختلف با شرایط شغلی، تحصیلی، سنوات و سایر متغیرهای خدمتی، در پایان برنامه از 10 درصد تجاوز نکند و در جهت تصویب در مسیر قانونی قرار گیرد.
.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
⚠سرانجام مدرک گرایی
" تنهـا ارزشـی کـه از آمـوزش و پـرورش مانـده، فقـط یـک چیـز اسـت و آن هـم سـرتیفیکیت (Certificate=گواهی، مدرک) اسـت. اگـر ایـن سـرتیفیکیت هـم حـذف شـود، کار تمـام اسـت و ایـن یعنی مـا توانسـته ایم بالغ شـویم.
این سـرتیفیکیت کِـی از کار میافتـد؟ زمانـی کـه مکانیـزم های توسـعه آنلایـن بیاینـد و مـدارسِ متکثـر پیـدا شـود. مـدارس متکثـر بـه زودی سـرتیفیکیت را از کار خواهـد انداخـت، زیـرا سـرتیفیکیت های معتبرتری از راه می رسـند. بخـش خصوصـی وقتـی کسـی را بخواهـد اسـتخدام کنـد نمی پرسـد مـدرک را از کجـا و بـا چـه نمـره ای گرفتـی، می گویـد سـه مـاه بـه صـورت آزمایشـی بیاییـد تـا ببینیـم چـه می کنیـد؟ اگـر این دوره آزمایشـی جواب داد آن وقـت در خدمـت شـما هسـتیم. در حـال حاضـر در بسـیاری از جاهـای دنیـا وقتـی مراجعـه می کنیـد از شـما کارآمـدی تحویـل می گیرنـد."
🔺منبع: ناتوان پروری در مدارس ایران، سهیل رضایی، کافه خرد، نشست دهم، آذر۹۵
.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
" تنهـا ارزشـی کـه از آمـوزش و پـرورش مانـده، فقـط یـک چیـز اسـت و آن هـم سـرتیفیکیت (Certificate=گواهی، مدرک) اسـت. اگـر ایـن سـرتیفیکیت هـم حـذف شـود، کار تمـام اسـت و ایـن یعنی مـا توانسـته ایم بالغ شـویم.
این سـرتیفیکیت کِـی از کار میافتـد؟ زمانـی کـه مکانیـزم های توسـعه آنلایـن بیاینـد و مـدارسِ متکثـر پیـدا شـود. مـدارس متکثـر بـه زودی سـرتیفیکیت را از کار خواهـد انداخـت، زیـرا سـرتیفیکیت های معتبرتری از راه می رسـند. بخـش خصوصـی وقتـی کسـی را بخواهـد اسـتخدام کنـد نمی پرسـد مـدرک را از کجـا و بـا چـه نمـره ای گرفتـی، می گویـد سـه مـاه بـه صـورت آزمایشـی بیاییـد تـا ببینیـم چـه می کنیـد؟ اگـر این دوره آزمایشـی جواب داد آن وقـت در خدمـت شـما هسـتیم. در حـال حاضـر در بسـیاری از جاهـای دنیـا وقتـی مراجعـه می کنیـد از شـما کارآمـدی تحویـل می گیرنـد."
🔺منبع: ناتوان پروری در مدارس ایران، سهیل رضایی، کافه خرد، نشست دهم، آذر۹۵
.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی
مجموعه‌ای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
تماس با ما :
@mh1342
😳جالب‌ترین روش‌های تقلب در امتحان
بسیاری از دانشجوها بدون مطالعه و آمادگی سرجلسه حاضر شده و به امید کمک گرفتن از تقلب‌هایی هستند که روی برگه، کف دست یا روی لباس خود نوشته‌اند. رایج ترین روش برای بردن تقلب سر جلسه امتحان، نوشتن پاسخ های احتمالی روی برگه های بسیار ریز و قرار دادن آنها زیر برگه امتحان است.
اما شاید برایتان جالب باشد بدانید که برخی از محصلان و دانشجویان روش های بسیار عجیب و مبتکرانه ای برای این کار دارند.
مثلا فرض کنید، یک دانشجوی خلاق و البته تنبل برای گرفتن نمره قبولی همه فکر خود را به کار بسته و پاسخ ها را تایپ کرده و آنها را روی برچسب آب معدنی چاپ کرده تا بتواند در راحت ترین حالت ممکن، تقلب کند. تصاویری از خلاقیت های خنده دار بعضی دانشجوها را البته نه هموطن؛ در ادامه مشاهده می کنید. 👇
منبع جام جم
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
بسیاری از دانشجوها بدون مطالعه و آمادگی سرجلسه حاضر شده و به امید کمک گرفتن از تقلب‌هایی هستند که روی برگه، کف دست یا روی لباس خود نوشته‌اند. رایج ترین روش برای بردن تقلب سر جلسه امتحان، نوشتن پاسخ های احتمالی روی برگه های بسیار ریز و قرار دادن آنها زیر برگه امتحان است.
اما شاید برایتان جالب باشد بدانید که برخی از محصلان و دانشجویان روش های بسیار عجیب و مبتکرانه ای برای این کار دارند.
مثلا فرض کنید، یک دانشجوی خلاق و البته تنبل برای گرفتن نمره قبولی همه فکر خود را به کار بسته و پاسخ ها را تایپ کرده و آنها را روی برچسب آب معدنی چاپ کرده تا بتواند در راحت ترین حالت ممکن، تقلب کند. تصاویری از خلاقیت های خنده دار بعضی دانشجوها را البته نه هموطن؛ در ادامه مشاهده می کنید. 👇
منبع جام جم
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
😳جالب‌ترین روش‌های تقلب در امتحان . روشی بسیار قدیمی و آشنا
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Forwarded from مرکز پژوهش و آموزش رهایی
کتاب «لمس خوب، لمس بد» که کتابی آموزشی همراه با نقاشی و رنگ‌آمیزی است، 12 دی ماه به مناسبت آغاز سال نو میلادی منتشر خواهد شد!
کانال رهایی: @rahaayi
کانال رهایی: @rahaayi
🔵 چگونه معلمی موفق شدم؟ جورچین گروه های مشارکتی
مترجم : شبیری،سیده فاطمه -نویسنده : آ.پوزامنتایر، جی،دانیال
پژوهشها چه می‌گویند؟
بعضی‌ها تصور می‌کنند،شیوه‌ی یادگیری مشارکتی،تنها فواید اجتماعی دارد.امـا پژوهـش‌ها نـشان می‌دهند،شیوه‌ی جورچین که در آن از روش مشارکتی استفاده می‌شود،علاوه بر فواید اجتماعی،به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا محتوای کتاب‌های درسـی خود را نیز به خوبی یاد بگیرند و به کار برند.
روی دانش‌آموزان هفت کلاس پایه‌ی 7 و 8،مطالعه‌ای تـجربی به صورت زیر انجام شـد:141 دانـش‌آموز در چهار کلاس آزمایش و سه کلاس کنترل تقسیم شدند.کلاس‌های آزمایش،با شیوه‌ی جورچین آموزش دیدند،اما کلاس‌های کنترل،تدریس معمولی را به روش سخنرانی دریافت کردند.این آزمایش در حدود 4 هفته و هر هفته، یک جلسه‌ی دو ساعتی طول کشید و در آن فواید اجتماعی،فردی و علمی شـیوه‌ی جورچین و شیوه سنتی مورد بررسی قرار گرفت. فواید اجتماعی و فردی مشاهده شده در شیوه‌ی جورچین،عبارت بودند از:رشد خودکنترلی،مدیریت بر خود،بلندهمتی،استقلال و تعامل اجتماعی به‌علاوه مشاهده شد که استفاده از شیوه‌ی جورچین، ترس و ناراحتی دانش‌آموزان را که مزاحم یـادگیری اسـت و رفتارهای نامناسبی به وجود می‌آورد،می‌کاهد.
از فواید آموزشی و علمی این شیوه نیز می‌توان به این موارد اشاره کرد:بهبود توانایی‌های خواندن،تولید دانش سازمان‌یافته و توانایی نتیجه‌گیری و خلاصه کردن.
در کلاسی که با این روش اداره می‌شود،توانایی دانش‌آموزان در کسب دانش و بـه کـار بستن آن،در مقایسه با دانش‌آموزانی که در کلاس سنتی آموزش می‌بینند،بیشتر است.
وقتی دانش‌آموزان این امکان را داشته باشند که سؤالات خود را از دوست هم‌کلاس خود بپرسند و درباره‌ی موضوعات متعدد از او توضیح بخواهند،دیگر از مطرح کـردن سـؤال خود یا نقد و بررسی اطلاعاتی که به آنها عرضه می‌شود،ترسی نخواهند داشت.
کاربرد این شیوه در کلاس
شیوه‌ی جورچین از 6 گام تشکیل شده است:
1-بخش جدیدی را که قصد تدریس آن را دارید،به پنج بخش اصلی تقسیم کنید.
2-یک کلاس بیست و پنج نفره را بـه 5 گـروه 5 نـفره تقسیم کنید. این گروه‌ها،«گروه‌های پایه»نامیده مـی‌شوند.(و بـاید تـا حد امکان از نظر سطح تحصیلی و ویژگی‌های فردی،همگن باشند.)
3-هر عضو گروه پایه،یکی از پنج بخش اصلی درس را انتخاب می‌کند.(یا معلم به او پیشنهاد می‌دهد.)
مثلا ممکن است یک نـفر روی بـخش کـسرهای جزئی متمرکز شود،عضو دیگر روی بخش اعداد اعشاری،نفر بعدی روی بـخش درصد و...
اگر تـعداد اعضای گروه از تعداد بخش‌ها بیشتر بود،دو دانش‌آموز می‌توانند یک بخش را انتخاب کنند.
4-گروه پایه به‌طور موقت،به این صورت تقسیم می‌شود:هر دانش‌آموز به گـروه جـدیدی مـلحق می‌شود تا با بحث و تبادل‌نظر با سایر اعضای آن گروه،که همگی روی یـک موضوع مطالعه کرده‌اند،در موضوع انتخابی خودش متخصص شود.در واقع همه‌ی دانش‌آموزانی که روی موضوع کسرهای جزئی کار کرده بودند،در یک گروه جـمع مـی‌شوند.همه‌ی دانـش‌آموزانی که روی اعداد اعشاری کار کرده بودند در یک گروه دیگر خواهند بود و...
این دانـش‌آموزان در گـروه‌های موقتی که«گروه متخصص»نامیده می‌شود،باهم کار می‌کنند.آنها در این گروه روی موضوع خودشان بحث و گفت‌وگو می‌کنند و با همکاری هم،در مورد ایـن‌که چـگونه می‌توان ایـن موضوع را به دانش‌آموزان گروه پایه‌ی خودشان تدریس کرد،به توافق می‌رسند.
5-دانش‌آموزان به گروه پایه‌ی خـودشان بـر مـی‌گردند و به عنوان یک متخصص،در مورد موضوع مورد مطالعه‌ی خودشان انجام وظیفه می‌کنند.یعنی هرکس با روشی کـه در گـروه مـتخصص به تصویب رسیده است،موضوع موردنظر را به اعضای گروه خود تدریس می‌کند.
6-یک آزمون کتبی به کل کلاس داده می‌شود.
گام 4 و 5 فـرصتی اسـت برای بحث و تبادل اطلاعات و گام 6، این فرصت را به معلم می‌دهد تا کیفیت کـار دانـش‌آموزان را بـررسی کند و ببیند آنها چه چیز را و چگونه از یکدیگر فرا گرفته‌اند.یکی از مزایای روش یادگیری مشارکتی این است کـه در ایـن شیوه،همیشه یادگیری فعالی در جریان است و دانش‌آموزان از گوش دادن منفعلانه به گزارش سایر گروه‌ها(اتفاقی که گـاهی اوقـات در شـیوه‌های یادگیری جمعی می‌افتد)خسته نمی‌شوند.
روش جورچین می‌تواند برای تدریس مجموعه‌ای از مهارت‌های غیرمرتبط مثل فاکتورگیری،ساده‌سازی کسرهای جبری و همچنین عناوین کلی‌تری کـه عـناوین ظاهرا غیرمرتبط را به هم پیوند می‌دهند، به کار رود. رشد معلم » شماره 205 (صفحه 27)
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🔵 چگونه معلمی موفق شدم؟ جورچین گروه های مشارکتی
مترجم : شبیری،سیده فاطمه -نویسنده : آ.پوزامنتایر، جی،دانیال
پژوهشها چه می‌گویند؟
بعضی‌ها تصور می‌کنند،شیوه‌ی یادگیری مشارکتی،تنها فواید اجتماعی دارد.امـا پژوهـش‌ها نـشان می‌دهند،شیوه‌ی جورچین که در آن از روش مشارکتی استفاده می‌شود،علاوه بر فواید اجتماعی،به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا محتوای کتاب‌های درسـی خود را نیز به خوبی یاد بگیرند و به کار برند.
روی دانش‌آموزان هفت کلاس پایه‌ی 7 و 8،مطالعه‌ای تـجربی به صورت زیر انجام شـد:141 دانـش‌آموز در چهار کلاس آزمایش و سه کلاس کنترل تقسیم شدند.کلاس‌های آزمایش،با شیوه‌ی جورچین آموزش دیدند،اما کلاس‌های کنترل،تدریس معمولی را به روش سخنرانی دریافت کردند.این آزمایش در حدود 4 هفته و هر هفته، یک جلسه‌ی دو ساعتی طول کشید و در آن فواید اجتماعی،فردی و علمی شـیوه‌ی جورچین و شیوه سنتی مورد بررسی قرار گرفت. فواید اجتماعی و فردی مشاهده شده در شیوه‌ی جورچین،عبارت بودند از:رشد خودکنترلی،مدیریت بر خود،بلندهمتی،استقلال و تعامل اجتماعی به‌علاوه مشاهده شد که استفاده از شیوه‌ی جورچین، ترس و ناراحتی دانش‌آموزان را که مزاحم یـادگیری اسـت و رفتارهای نامناسبی به وجود می‌آورد،می‌کاهد.
از فواید آموزشی و علمی این شیوه نیز می‌توان به این موارد اشاره کرد:بهبود توانایی‌های خواندن،تولید دانش سازمان‌یافته و توانایی نتیجه‌گیری و خلاصه کردن.
در کلاسی که با این روش اداره می‌شود،توانایی دانش‌آموزان در کسب دانش و بـه کـار بستن آن،در مقایسه با دانش‌آموزانی که در کلاس سنتی آموزش می‌بینند،بیشتر است.
وقتی دانش‌آموزان این امکان را داشته باشند که سؤالات خود را از دوست هم‌کلاس خود بپرسند و درباره‌ی موضوعات متعدد از او توضیح بخواهند،دیگر از مطرح کـردن سـؤال خود یا نقد و بررسی اطلاعاتی که به آنها عرضه می‌شود،ترسی نخواهند داشت.
کاربرد این شیوه در کلاس
شیوه‌ی جورچین از 6 گام تشکیل شده است:
1-بخش جدیدی را که قصد تدریس آن را دارید،به پنج بخش اصلی تقسیم کنید.
2-یک کلاس بیست و پنج نفره را بـه 5 گـروه 5 نـفره تقسیم کنید. این گروه‌ها،«گروه‌های پایه»نامیده مـی‌شوند.(و بـاید تـا حد امکان از نظر سطح تحصیلی و ویژگی‌های فردی،همگن باشند.)
3-هر عضو گروه پایه،یکی از پنج بخش اصلی درس را انتخاب می‌کند.(یا معلم به او پیشنهاد می‌دهد.)
مثلا ممکن است یک نـفر روی بـخش کـسرهای جزئی متمرکز شود،عضو دیگر روی بخش اعداد اعشاری،نفر بعدی روی بـخش درصد و...
اگر تـعداد اعضای گروه از تعداد بخش‌ها بیشتر بود،دو دانش‌آموز می‌توانند یک بخش را انتخاب کنند.
4-گروه پایه به‌طور موقت،به این صورت تقسیم می‌شود:هر دانش‌آموز به گـروه جـدیدی مـلحق می‌شود تا با بحث و تبادل‌نظر با سایر اعضای آن گروه،که همگی روی یـک موضوع مطالعه کرده‌اند،در موضوع انتخابی خودش متخصص شود.در واقع همه‌ی دانش‌آموزانی که روی موضوع کسرهای جزئی کار کرده بودند،در یک گروه جـمع مـی‌شوند.همه‌ی دانـش‌آموزانی که روی اعداد اعشاری کار کرده بودند در یک گروه دیگر خواهند بود و...
این دانـش‌آموزان در گـروه‌های موقتی که«گروه متخصص»نامیده می‌شود،باهم کار می‌کنند.آنها در این گروه روی موضوع خودشان بحث و گفت‌وگو می‌کنند و با همکاری هم،در مورد ایـن‌که چـگونه می‌توان ایـن موضوع را به دانش‌آموزان گروه پایه‌ی خودشان تدریس کرد،به توافق می‌رسند.
5-دانش‌آموزان به گروه پایه‌ی خـودشان بـر مـی‌گردند و به عنوان یک متخصص،در مورد موضوع مورد مطالعه‌ی خودشان انجام وظیفه می‌کنند.یعنی هرکس با روشی کـه در گـروه مـتخصص به تصویب رسیده است،موضوع موردنظر را به اعضای گروه خود تدریس می‌کند.
6-یک آزمون کتبی به کل کلاس داده می‌شود.
گام 4 و 5 فـرصتی اسـت برای بحث و تبادل اطلاعات و گام 6، این فرصت را به معلم می‌دهد تا کیفیت کـار دانـش‌آموزان را بـررسی کند و ببیند آنها چه چیز را و چگونه از یکدیگر فرا گرفته‌اند.یکی از مزایای روش یادگیری مشارکتی این است کـه در ایـن شیوه،همیشه یادگیری فعالی در جریان است و دانش‌آموزان از گوش دادن منفعلانه به گزارش سایر گروه‌ها(اتفاقی که گـاهی اوقـات در شـیوه‌های یادگیری جمعی می‌افتد)خسته نمی‌شوند.
روش جورچین می‌تواند برای تدریس مجموعه‌ای از مهارت‌های غیرمرتبط مثل فاکتورگیری،ساده‌سازی کسرهای جبری و همچنین عناوین کلی‌تری کـه عـناوین ظاهرا غیرمرتبط را به هم پیوند می‌دهند، به کار رود. رشد معلم » شماره 205 (صفحه 27)
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
