Forwarded from خانال فرهاد حسنزاده
یک بوت تلگرامی فوق العاده مفید: بوت تلگرامی نمایشگاه کتاب تهران راه اندازی شد.
با استفاده از این بوت در فضای تلگرام می توانید کتابهای مورد نظرتان را به راحتی پیدا کنید
بدون اینکه سرگردان سالن ها و راهروها شوید:
@bookindexbot
🌀 این بوت میتواند شما را از راه های زیر راهنمایی کند:
نام کتاب
نویسنده یا مترجم
ناشر
شابک
عنوان کتاب اصلی (برای کتابهای ترجمه شده)
و ...
📚 اگر میخواهید کتابی را ترجمه کنید برای اینکه مطمین شوید که آیا به فارسی برگردان شده یا خیر
میتوانید از این بوت بهره بگیرید.
🚩 اگرچه هنوز اطلاعات این بوت کامل کامل نشده. مثلا کتابهای جدید نشر رسم هنوز وارد نشده است.
✍ جالب تر اینکه با استفاده از این بوت میتوانید درباره هر کتاب بطور جداگانه نظر بدهید و کامنت بگذارید.
با استفاده از این بوت در فضای تلگرام می توانید کتابهای مورد نظرتان را به راحتی پیدا کنید
بدون اینکه سرگردان سالن ها و راهروها شوید:
@bookindexbot
🌀 این بوت میتواند شما را از راه های زیر راهنمایی کند:
نام کتاب
نویسنده یا مترجم
ناشر
شابک
عنوان کتاب اصلی (برای کتابهای ترجمه شده)
و ...
📚 اگر میخواهید کتابی را ترجمه کنید برای اینکه مطمین شوید که آیا به فارسی برگردان شده یا خیر
میتوانید از این بوت بهره بگیرید.
🚩 اگرچه هنوز اطلاعات این بوت کامل کامل نشده. مثلا کتابهای جدید نشر رسم هنوز وارد نشده است.
✍ جالب تر اینکه با استفاده از این بوت میتوانید درباره هر کتاب بطور جداگانه نظر بدهید و کامنت بگذارید.
📢معرفی انجمن - انجمن مشاوره ایران
http://www.irancounseling.ir/page.php?slct_pg_id=56&sid=1&slc_lang=fa
http://www.irancounseling.ir/page.php?slct_pg_id=56&sid=1&slc_lang=fa
irancounseling.ir
معرفی انجمن - انجمن مشاوره ایران
انجمن علمی مشاوره ايران، يک انجمن علمی، تخصصی، پژوهشی و غير انتفاعی است که در سال 1375 به تصويب کميسيون انجمن های علمی ایران رسيد و به شماره 8842/32 به ثبت رسيد
عوامل خرافه در جامعه از نظر دکتر علی انتظاری ، جامعه شناس و مدیر گروه جامعه شناسی دانشگاه طباطبایی به طور خلاصه
1-ضعف عقلانیت
2-ضعف تفکر و روحیه انتقادی است ، ضعف روحیه انتقادی است که موجب می شود با مسائل و اشخاص عاطفی برخورد کنیم
3 -وضعیت ناهنجاری در جامعه و ضعف رویه های قانونی و به هنجار
4-ضعف مطالعه و کتابخوانی است
5-گرایش به رسانه های بیگانه و بهره مندی از آنها
6-کم کاری فرهنگی
7-مبلغان مذهبی
دکتر انتظاری در پاسخ به این سوال که " علت مراجعه افراد تحصیل کرده به رمالان را در چه می بینید" گفت : آن قدر مدرک قلابی از طریق انواع دانشگاهها بدون پشتوانه علمی لازم توزیع شده است که واقعا ً نمی توان به هر فردی به صرف داشتن مدرک عنوان تحصیل کرده را اطلاق کرد. به همین دلیل باید در این خصوص پژوهش لازم صورت پذیرد که چگونه تحصیل کرده ای است. در عین حال هر تحصیلاتی به انسان به بصیرت و درایت لازم را نمی دهد. بعضی از تحصیلات دینداری انسان را تحریف و تضعیف می کنند. برخی دیگر نیز در زمینه خاصی به انسان تخصص می دهند لکن وی را مجهز به بصیرت نمی کنند
https://telegram.me/eduarticle
1-ضعف عقلانیت
2-ضعف تفکر و روحیه انتقادی است ، ضعف روحیه انتقادی است که موجب می شود با مسائل و اشخاص عاطفی برخورد کنیم
3 -وضعیت ناهنجاری در جامعه و ضعف رویه های قانونی و به هنجار
4-ضعف مطالعه و کتابخوانی است
5-گرایش به رسانه های بیگانه و بهره مندی از آنها
6-کم کاری فرهنگی
7-مبلغان مذهبی
دکتر انتظاری در پاسخ به این سوال که " علت مراجعه افراد تحصیل کرده به رمالان را در چه می بینید" گفت : آن قدر مدرک قلابی از طریق انواع دانشگاهها بدون پشتوانه علمی لازم توزیع شده است که واقعا ً نمی توان به هر فردی به صرف داشتن مدرک عنوان تحصیل کرده را اطلاق کرد. به همین دلیل باید در این خصوص پژوهش لازم صورت پذیرد که چگونه تحصیل کرده ای است. در عین حال هر تحصیلاتی به انسان به بصیرت و درایت لازم را نمی دهد. بعضی از تحصیلات دینداری انسان را تحریف و تضعیف می کنند. برخی دیگر نیز در زمینه خاصی به انسان تخصص می دهند لکن وی را مجهز به بصیرت نمی کنند
https://telegram.me/eduarticle
Telegram
✏️مقاله،ویدیو آموزشی فرهنگی
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال , نشر مقاله و مطلب در کانال با آی دی های زیر تماس حاصل نمایید. آدرس سایت : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
@saharsoltanip4c
تماس با ما :
@mh1342
@saharsoltanip4c
نمودار میانگین خانه داری مردان و کمک به همسر دفیفه در روز در کشورهای مختلف https://telegram.me/eduarticle
تغییرات خانواده ها وبحران ازدواج و طلاق
خانواده درخیلی ازکشورهای جهان تغییرپیداکرده وکوچک و کوچک تر شده است.چه در کشورهای فقیرو چه در کشورهای ثروتمند. درگذشته درشمال آفریقاخانواده ها به صورت قبیله ای باهم زندگی می کردند که شامل پدربزرگها-عمه ها-خاله ها-عموها-پسرعموهاوبچه هاو...می گردید امااکنون این خانواده های سنتی، به خانواده وگروه های کوچک ترتغییرپیدا کرده است.
خانواده های سنتی درمکزیک نیزبزرگ بودند،یک نسل قبل به طورمتوسط یک زن حدود7فرزند داشت اما اکنون به5 /2 فرزند تقلیل پیداکرده است.
درژاپن خانواده های بزرگ که شامل سه نسل می گردید ،و باهم زندگی می کردند نیزتغییرپیداکرده است وخانواده تبدیل به خانواده های کوچک تردرحد پدرومادرو فرزند گردیده است . بیشترخانواده های ژاپنی یک یا دو فرزند بیشتر ندارند. امااین خانواده ها با یک مشکل تازه مواجه شده اند، زن ومرد مدت زیادی را درخارج ازخانه به کار می پردازند ومدت کمی را اعضاء خانواده باهم سپری می کنند. خیلی از زنهای جوان این گونه ازدواج را نمی پسندند لذا کارمی کنند وبا پدرومادر خود زندگی می کنند دراروپا نیز درخانواده های سنتی زن درخانه می ماند وبه امور خانه رسیدگی می کرد ، ومرد درخارج ازخانه به کار و کسب درآمد برای خانواده مشغول بود. در اروپا نیز خانواده ها تغییرپیدا کرده اند. این دگرگونی و تغییرات به تبع خود مشکلات عدیده ای را به دنبال داشته است . ازآن جمله بحران طلاق است.
به دنبال این تغییرات میزان طلاق در اروپا بالا رفته است در آلمان میزان طلاق 41 درصد و در فنلاند به 56درصد رسیده است.
در خیلی از کشورهای اروپایی جوانان تمایلی به ازدواج ندارند و به تنهایی زندگی می کنند بیشتر از 26 درصد از زنان 30و34 ساله به تنهایی زندگی می کنند .
تعداد پدر و مادرهایی که به تنهایی با فرزندانشان زندگی می کنند به سرعت در حال رشد است . در دانمارک 60 درصد از بچه های اول، پدر مادری دارند که با هم ازدواج نکرده اند .
بعضی آمار در خصوص میزان طلاق درکشورها:
ارمنستان 18 درصد
کانادا 45 درصد
فرانسه 43 درصد
سوریه 65 درصد
سوئد 64 درصد
ترکیه 6 درصد
آمریکا 49 درصد
ایران 20 درصد
https://telegram.me/eduarticle
خانواده درخیلی ازکشورهای جهان تغییرپیداکرده وکوچک و کوچک تر شده است.چه در کشورهای فقیرو چه در کشورهای ثروتمند. درگذشته درشمال آفریقاخانواده ها به صورت قبیله ای باهم زندگی می کردند که شامل پدربزرگها-عمه ها-خاله ها-عموها-پسرعموهاوبچه هاو...می گردید امااکنون این خانواده های سنتی، به خانواده وگروه های کوچک ترتغییرپیدا کرده است.
خانواده های سنتی درمکزیک نیزبزرگ بودند،یک نسل قبل به طورمتوسط یک زن حدود7فرزند داشت اما اکنون به5 /2 فرزند تقلیل پیداکرده است.
درژاپن خانواده های بزرگ که شامل سه نسل می گردید ،و باهم زندگی می کردند نیزتغییرپیداکرده است وخانواده تبدیل به خانواده های کوچک تردرحد پدرومادرو فرزند گردیده است . بیشترخانواده های ژاپنی یک یا دو فرزند بیشتر ندارند. امااین خانواده ها با یک مشکل تازه مواجه شده اند، زن ومرد مدت زیادی را درخارج ازخانه به کار می پردازند ومدت کمی را اعضاء خانواده باهم سپری می کنند. خیلی از زنهای جوان این گونه ازدواج را نمی پسندند لذا کارمی کنند وبا پدرومادر خود زندگی می کنند دراروپا نیز درخانواده های سنتی زن درخانه می ماند وبه امور خانه رسیدگی می کرد ، ومرد درخارج ازخانه به کار و کسب درآمد برای خانواده مشغول بود. در اروپا نیز خانواده ها تغییرپیدا کرده اند. این دگرگونی و تغییرات به تبع خود مشکلات عدیده ای را به دنبال داشته است . ازآن جمله بحران طلاق است.
به دنبال این تغییرات میزان طلاق در اروپا بالا رفته است در آلمان میزان طلاق 41 درصد و در فنلاند به 56درصد رسیده است.
در خیلی از کشورهای اروپایی جوانان تمایلی به ازدواج ندارند و به تنهایی زندگی می کنند بیشتر از 26 درصد از زنان 30و34 ساله به تنهایی زندگی می کنند .
تعداد پدر و مادرهایی که به تنهایی با فرزندانشان زندگی می کنند به سرعت در حال رشد است . در دانمارک 60 درصد از بچه های اول، پدر مادری دارند که با هم ازدواج نکرده اند .
بعضی آمار در خصوص میزان طلاق درکشورها:
ارمنستان 18 درصد
کانادا 45 درصد
فرانسه 43 درصد
سوریه 65 درصد
سوئد 64 درصد
ترکیه 6 درصد
آمریکا 49 درصد
ایران 20 درصد
https://telegram.me/eduarticle
Telegram
✏️مقاله،ویدیو آموزشی فرهنگی
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال , نشر مقاله و مطلب در کانال با آی دی های زیر تماس حاصل نمایید. آدرس سایت : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
@saharsoltanip4c
تماس با ما :
@mh1342
@saharsoltanip4c
چرا ما ایرانیان کتاب نمی خوانیم ؟
صادق زیبا کلام
کتاب در ایران گرانتر از جاهای دیگر نیست، کتابهای سانسور نشده هم خوانده نمیشود و درعینحال اگر قرار بر این بود که گسترش شبکههای اجتماعی و استفاده از اینترنت موجب کسادی کتابخوانی شود باید در کشورهای صنعتی جهان بیش از ایران کتابخوانی از رونق میافتاد که چنین نیست.
در ایران بهواسطه نگاه برخی مسئولان و دولتمردانمان چندان احساس کمبود دانش و آگاهی وجود ندارد یا دقیقتر گفته باشیم در ایران نگاه دولتمردان و مسئولانمان به انسان و جامعهاش، به گذشتهاش، امروزش یا آیندهاش، به تحولات منطقه یا دنیا، به اخلاق و سایر جنبههای زندگی، جایی برای ابهام و شک و تردید و درنتیجه نیاز به آگاهی باقی نمیگذارد. مسئولان درزمینهٔ هنر، سینما، تئاتر، ادبیات، شعر و ایندست هنرها هم میدانند که چه چیزی مناسب است و باید منتشر یا ساخته شود و مردم آنها را ببینند، بشنوند یا بخوانند، چه رسد به مسائل سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، تاریخی، بینالمللی.
به زبان سادهتر، در ایران اساساً چندان نیازی به مطالعه نیست تا انسان دانش و آگاهیهایش را بالا ببرد. مسئولان تقبل زحمت کرده و همه پرسشها را پاسخگو هستند و کمتر حوزهای وجود دارد که مسئولان ما یا صاحبنظران دولتیمان اذعان کرده باشند که در خصوص آنها آگاهی ندارند؛ بنابراین در جامعهای که مسئولان و اندیشمندانش پاسخ همه پرسشها را میدانند و اساساً ابهام و تردیدی در هیچ حوزهای وجود ندارد، دیگر چه نیازی میماند که مردم آن جامعه بخواهند مطالعه کنند؟
متن کامل یادداشت http://zibakalam.com/news/2217
صادق زیبا کلام
کتاب در ایران گرانتر از جاهای دیگر نیست، کتابهای سانسور نشده هم خوانده نمیشود و درعینحال اگر قرار بر این بود که گسترش شبکههای اجتماعی و استفاده از اینترنت موجب کسادی کتابخوانی شود باید در کشورهای صنعتی جهان بیش از ایران کتابخوانی از رونق میافتاد که چنین نیست.
در ایران بهواسطه نگاه برخی مسئولان و دولتمردانمان چندان احساس کمبود دانش و آگاهی وجود ندارد یا دقیقتر گفته باشیم در ایران نگاه دولتمردان و مسئولانمان به انسان و جامعهاش، به گذشتهاش، امروزش یا آیندهاش، به تحولات منطقه یا دنیا، به اخلاق و سایر جنبههای زندگی، جایی برای ابهام و شک و تردید و درنتیجه نیاز به آگاهی باقی نمیگذارد. مسئولان درزمینهٔ هنر، سینما، تئاتر، ادبیات، شعر و ایندست هنرها هم میدانند که چه چیزی مناسب است و باید منتشر یا ساخته شود و مردم آنها را ببینند، بشنوند یا بخوانند، چه رسد به مسائل سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، تاریخی، بینالمللی.
به زبان سادهتر، در ایران اساساً چندان نیازی به مطالعه نیست تا انسان دانش و آگاهیهایش را بالا ببرد. مسئولان تقبل زحمت کرده و همه پرسشها را پاسخگو هستند و کمتر حوزهای وجود دارد که مسئولان ما یا صاحبنظران دولتیمان اذعان کرده باشند که در خصوص آنها آگاهی ندارند؛ بنابراین در جامعهای که مسئولان و اندیشمندانش پاسخ همه پرسشها را میدانند و اساساً ابهام و تردیدی در هیچ حوزهای وجود ندارد، دیگر چه نیازی میماند که مردم آن جامعه بخواهند مطالعه کنند؟
متن کامل یادداشت http://zibakalam.com/news/2217
مهارتهای پاسخ به سوالات امتحانی
http://www.mh1342.ir/index.php?option=com_content&view=article&id=1083:1394-03-09-00-10-05&catid=71:1390-07-03-20-28-02&Itemid=76
https://telegram.me/eduarticle
http://www.mh1342.ir/index.php?option=com_content&view=article&id=1083:1394-03-09-00-10-05&catid=71:1390-07-03-20-28-02&Itemid=76
https://telegram.me/eduarticle
www.mh1342.ir
مهارتهای پاسخ به سوالات امتحانی
برای پاسخگویی به سوالات امتحانی تکنیکها و اصولی وجود دارد که میتواند شما را در انجام این کار کمک بسیاری نماید. اصولی که باعث میشود درک بهتری از سوالات پیدا کنیم. اگر میخواهید درسهایتان را بهتر درک کنید و در امتحانات
مهارتهای پاسخ به سوالات امتحانی https://telegram.me/eduarticle/171
سری مقاله های آشنایی با آموزش و پرورش دیگر کشورها . 1 - فنلاند حرف اول در آموزش و پرورش
https://telegram.me/eduarticle/72
https://telegram.me/eduarticle/72
سری مقاله های آشنایی با آموزش و پرورش دیگر کشورها- 2
نقشههای قابل کلیک: رتبهبندی کشورها با توجه به وضعیت آموزش- https://telegram.me/eduarticle/175
نقشههای قابل کلیک: رتبهبندی کشورها با توجه به وضعیت آموزش- https://telegram.me/eduarticle/175
جامع ترین گزارش درباره وضعیت آموزش در کشورهای جهان منتشر شده است. بر اساس این گزارش کشورهای آسیایی در رده های بالایی جدول هستند، در حالی که کشورهای آمریکای لاتین و آفریقایی در رتبه های پایین قرار گرفته اند.
در این رتبه بندی که ۷۶ کشور را در بر می گیرد، ایران در رده ۵۱ است. در نقشه دوم این صفحه می بینیم که در صورت برخوردار شدن همه افراد ۱۵ ساله ایرانی از آموزش های پایهای، تولید ناخالص داخلی ایران در مدت زندگی این افراد به طور تخمینی ۶۷۰ درصد رشد خواهد کرد.
در مورد افغانستان اطلاعات کافی برای رتبه بندی وجود نداشته است.
این گزارش که توسط سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD) منتشر شده، تاکید می کند که بهبود استانداردهای آموزشی در یک کشور، رشد اقتصادی را تسریع می کند.
یافته های این گزارش به طور رسمی در مجمع جهانی آموزش که هفته آینده در کره جنوبی برگزار می شود، ارائه خواهد شد.
این گزارش تحلیلی که با توجه به نمره آزمون های ریاضیات و علوم انجام شده نقشه جامعی از وضعیت آموزشی در جهان عرضه می کند. ادامه ... http://bit.ly/1s2nCWE
در این رتبه بندی که ۷۶ کشور را در بر می گیرد، ایران در رده ۵۱ است. در نقشه دوم این صفحه می بینیم که در صورت برخوردار شدن همه افراد ۱۵ ساله ایرانی از آموزش های پایهای، تولید ناخالص داخلی ایران در مدت زندگی این افراد به طور تخمینی ۶۷۰ درصد رشد خواهد کرد.
در مورد افغانستان اطلاعات کافی برای رتبه بندی وجود نداشته است.
این گزارش که توسط سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD) منتشر شده، تاکید می کند که بهبود استانداردهای آموزشی در یک کشور، رشد اقتصادی را تسریع می کند.
یافته های این گزارش به طور رسمی در مجمع جهانی آموزش که هفته آینده در کره جنوبی برگزار می شود، ارائه خواهد شد.
این گزارش تحلیلی که با توجه به نمره آزمون های ریاضیات و علوم انجام شده نقشه جامعی از وضعیت آموزشی در جهان عرضه می کند. ادامه ... http://bit.ly/1s2nCWE
www.mh1342.ir
نقشههای قابل کلیک: رتبهبندی کشورها با توجه به وضعیت آموزش
جامع ترین گزارش درباره وضعیت آموزش در کشورهای جهان منتشر شده است. بر اساس این گزارش کشورهای آسیایی در رده های بالایی جدول هستند، در حالی که کشورهای آمریکای لاتین و آفریقایی در رتبه های پایین قرار گرفته اند.در این رتبه بند
داستانهای فلسفی برای کودکان
13 قصه با صدای سحر سلطانی
قصه اول : یک قصه کانادایی است: خرسی که حرف می زد( دوستی) https://telegram.me/eduarticle/177
13 قصه با صدای سحر سلطانی
قصه اول : یک قصه کانادایی است: خرسی که حرف می زد( دوستی) https://telegram.me/eduarticle/177
کارایی داخلی دوره ابتدایی استانهای کشور
محمد آتشک https://telegram.me/eduarticle/179
محمد آتشک https://telegram.me/eduarticle/179
قصه دوم یک قصه انگلیسی : گربه ای که اسم خودشو نگه داشت (اسم ها) https://telegram.me/eduarticle/181
شرايط نقل و انتقالات معلمان در پايتخت اعلام شد
مديرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: به دليل کمبود نيرو در برخي از دورههاي تحصيلي بايد نقل و انتقالات، بسيار مطالعه شده انجام شود و اين کمبودها نه فقط افزايش پيدا نکند بلکه ترميم هم شود.
اسفنديار چهاربند در گفتگو با مهر درباره وضعيت نقل و انتقالات فرهنگيان در شهر تهران گفت: امسال در تهران انتقالات ما بسيار محدود است.
وي افزود: به دليل کمبود نيرو در برخي از دورههاي تحصيلي، بايد نقل و انتقالات بسيار مطالعه شده انجام شود و اين کمبودها نه تنها افزايش پيدا نکند بلکه ترميم شود.
مديرکل آموزش و پرورش شهر تهران تصريح کرد: تلاش مي کنيم ضوابط نقل و انتقال شهر تهران را تا آخر خرداد ماه اعلام کنيم.
وي يادآور شد: بايد کاملا نقل و انتقالات به پايتخت را بررسي کنيم تا همکاران اگر درخواست دادند پاسخگو باشيم.نيروي مرد در دوره متوسطه و آموزگار فرقي ندارد زن يا مرد در دوره ابتدايي کمبود داريم.
وي در خصوص آموزگاراني که مهلت انتقالي آنان در شهر تهران رو به اتمام است نيز گفت: ما تمايل داريم آموزگاراني که مهلت ماموريت و انتقالي آنان رو به اتمام است را تمديد کنيم يا پيگيري کنيم تا از انتقالي موقت به انتقالي دائم تبديل شوند.
وي تاکيد کرد: امسال کسي را به اجبار از مقاطع متوسطه به مقاطع ابتدايي نخواهيم آورد اما افرادي که سال گذشته از متوسطه وارد تدريس در دوره ابتدايي شدند همچنان در اين دوره خواهند ماند.
مديرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: به دليل کمبود نيرو در برخي از دورههاي تحصيلي بايد نقل و انتقالات، بسيار مطالعه شده انجام شود و اين کمبودها نه فقط افزايش پيدا نکند بلکه ترميم هم شود.
اسفنديار چهاربند در گفتگو با مهر درباره وضعيت نقل و انتقالات فرهنگيان در شهر تهران گفت: امسال در تهران انتقالات ما بسيار محدود است.
وي افزود: به دليل کمبود نيرو در برخي از دورههاي تحصيلي، بايد نقل و انتقالات بسيار مطالعه شده انجام شود و اين کمبودها نه تنها افزايش پيدا نکند بلکه ترميم شود.
مديرکل آموزش و پرورش شهر تهران تصريح کرد: تلاش مي کنيم ضوابط نقل و انتقال شهر تهران را تا آخر خرداد ماه اعلام کنيم.
وي يادآور شد: بايد کاملا نقل و انتقالات به پايتخت را بررسي کنيم تا همکاران اگر درخواست دادند پاسخگو باشيم.نيروي مرد در دوره متوسطه و آموزگار فرقي ندارد زن يا مرد در دوره ابتدايي کمبود داريم.
وي در خصوص آموزگاراني که مهلت انتقالي آنان در شهر تهران رو به اتمام است نيز گفت: ما تمايل داريم آموزگاراني که مهلت ماموريت و انتقالي آنان رو به اتمام است را تمديد کنيم يا پيگيري کنيم تا از انتقالي موقت به انتقالي دائم تبديل شوند.
وي تاکيد کرد: امسال کسي را به اجبار از مقاطع متوسطه به مقاطع ابتدايي نخواهيم آورد اما افرادي که سال گذشته از متوسطه وارد تدريس در دوره ابتدايي شدند همچنان در اين دوره خواهند ماند.