💢پیگیری فوقالعاده ویژه برای مشاغل آموزشی - ایرنا
تهران - ایرنا - معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش از پیگیری «فوقالعاده ویژه» برای مشاغل آموزشی خبر داد.
به گزارش روز جمعه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، «علی الهیار ترکمن» با اشاره به اجرای افزایش ۵۰ درصدی فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری، اظهار کرد: افزایش حقوق یا هر فوقالعاده ای باید در چارچوب و بستر قانون خدمات کشوری باشد.
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزیرآموزش و پرورش با بیان اینکه با اجرای فصل دهم برای همه فرهنگیان هیچ حقوقی از آنان کم نشد،گفت: فقط فاصله بین رتبهها از بین رفت و همه کسانی که زیر۵۰ درصد امتیاز بودند، آیتمهایشان ارتقا پیدا کرد و به عدد بالاتر رسید.
👈🏻وی ادامه داد : در نتیجه فاصله بین رتبهها از بین رفت و فاصلهای نیز بین نیروهای #اداری و #آموزشی اتفاق افتاد وآن هم به دلیل #فوق_العاده_ویژه بود که طبق قانون مختص به نیروهای #اداری است و ما قانوناً نمیتوانیم به نیروهای #آموزشی #فوقالعاده_ویژه پرداخت کنیم.
_______________
🌐 @edu_online
🌼اطلاع رسانی کنید🌼
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEIxiwgn4vcQCRmYAQ
🌐 آموزش و پرورش آنلاین
تهران - ایرنا - معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش از پیگیری «فوقالعاده ویژه» برای مشاغل آموزشی خبر داد.
به گزارش روز جمعه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، «علی الهیار ترکمن» با اشاره به اجرای افزایش ۵۰ درصدی فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری، اظهار کرد: افزایش حقوق یا هر فوقالعاده ای باید در چارچوب و بستر قانون خدمات کشوری باشد.
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزیرآموزش و پرورش با بیان اینکه با اجرای فصل دهم برای همه فرهنگیان هیچ حقوقی از آنان کم نشد،گفت: فقط فاصله بین رتبهها از بین رفت و همه کسانی که زیر۵۰ درصد امتیاز بودند، آیتمهایشان ارتقا پیدا کرد و به عدد بالاتر رسید.
👈🏻وی ادامه داد : در نتیجه فاصله بین رتبهها از بین رفت و فاصلهای نیز بین نیروهای #اداری و #آموزشی اتفاق افتاد وآن هم به دلیل #فوق_العاده_ویژه بود که طبق قانون مختص به نیروهای #اداری است و ما قانوناً نمیتوانیم به نیروهای #آموزشی #فوقالعاده_ویژه پرداخت کنیم.
_______________
🌐 @edu_online
🌼اطلاع رسانی کنید🌼
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEIxiwgn4vcQCRmYAQ
🌐 آموزش و پرورش آنلاین
💢 مسابقه اجرای #فوق_العاده_ویژه_۵۰درصد بین دستگاه های دولتی و خواب زمستانی وزیر آ.پ
▫️سازمان #تامین_اجتماعی درخواست فوق العاده ویژه ۵۰درصد #بصورت_یکسان برای #تمامی_کارکنان خود را به شورای حقوق و دستمزد ارائه کرده است
▫️این روزها تمام دستگاه ها اقدامات لازم را برای افزایش فوق العاده ویژه تا ۵۰درصد را انجام داده اند، اما وزارت آ.پ نه تنها احکام نهایی رتبه بندی را صادر نکرده است؛ بلکه وزیر آ.پ اعلام کرده فوق العاده ویژه معلمان در صورت افزایش ۳۵ درصد خواهد بود.
▫️ آقای نوری بعنوان وزیر آپ و عضو شورای حقوق ودستمزد که باعث می شود ضریب نفوذ آ.پ در این شورا بالاتر باشد وظیفه دارد درخواست فوق العاده ویژه ۵۰درصد را برای تمام کارکنان آ.پ (اعم از معلمان، اداری و خدمتگزاران) ارائه دهد.
▫️سازمان #تامین_اجتماعی درخواست فوق العاده ویژه ۵۰درصد #بصورت_یکسان برای #تمامی_کارکنان خود را به شورای حقوق و دستمزد ارائه کرده است
▫️این روزها تمام دستگاه ها اقدامات لازم را برای افزایش فوق العاده ویژه تا ۵۰درصد را انجام داده اند، اما وزارت آ.پ نه تنها احکام نهایی رتبه بندی را صادر نکرده است؛ بلکه وزیر آ.پ اعلام کرده فوق العاده ویژه معلمان در صورت افزایش ۳۵ درصد خواهد بود.
▫️ آقای نوری بعنوان وزیر آپ و عضو شورای حقوق ودستمزد که باعث می شود ضریب نفوذ آ.پ در این شورا بالاتر باشد وظیفه دارد درخواست فوق العاده ویژه ۵۰درصد را برای تمام کارکنان آ.پ (اعم از معلمان، اداری و خدمتگزاران) ارائه دهد.
⚫️معلمان به دنبال فوق العاده ویژه ۵۰درصدی
🔰چرا فوق العاده ویژه ۵۰ درصد برای معلمان مهم است؟ تفاوت این بند با فوق العاده رتبه بندی
🔻 فوق العاده ویژه ۵۰ درصد نسبت به رتبه بندی افزایش بیشتری دارد
🔻درحکم همکاری که رتبه شغلی خبره(۴) با فوق العاده ویژه ۲۶درصد دارد همچنین فوق العاده رتبه بندی ایشان با رتبه۱ (آموزشیار مربی) نیز در حکم قید شده، ایشان با توجه به سابقه نهایتا" در رتبه۳ (استادیار مربی) قرار خواهد گرفت.
🔻اگر فوق العاده ویژه ۵۰درصد اجرا شود ایشان ۱/۵۰۰/۰۰۰ تومان افزایش حقوق خواهند داشت.
🔻در رتبه بندی اگر رتبه۳ کسب کند ایشان ۱/۱۰۰/۰۰۰ تومان افزایش حقوق خواهند داشت.
🔻این افزایش برای همکارانی که سابقه کمتری دارند بیشتر هم خواهد بود.
🔻فوق العاده ویژه برخلاف رتبه بندی هیچ پیش شرط و مستندات و مدارک و... نیاز ندارد.
🔻 انتظار معلمان از وزیر آ.پ این است که در #کنار_رتبه بندی که یک ظرفیت علمی _ معیشتی است سریعا برای تصویب و اجرای #فوق_العاده_ویژه ۵۰درصد اقدام نمایند.
🔰چرا فوق العاده ویژه ۵۰ درصد برای معلمان مهم است؟ تفاوت این بند با فوق العاده رتبه بندی
🔻 فوق العاده ویژه ۵۰ درصد نسبت به رتبه بندی افزایش بیشتری دارد
🔻درحکم همکاری که رتبه شغلی خبره(۴) با فوق العاده ویژه ۲۶درصد دارد همچنین فوق العاده رتبه بندی ایشان با رتبه۱ (آموزشیار مربی) نیز در حکم قید شده، ایشان با توجه به سابقه نهایتا" در رتبه۳ (استادیار مربی) قرار خواهد گرفت.
🔻اگر فوق العاده ویژه ۵۰درصد اجرا شود ایشان ۱/۵۰۰/۰۰۰ تومان افزایش حقوق خواهند داشت.
🔻در رتبه بندی اگر رتبه۳ کسب کند ایشان ۱/۱۰۰/۰۰۰ تومان افزایش حقوق خواهند داشت.
🔻این افزایش برای همکارانی که سابقه کمتری دارند بیشتر هم خواهد بود.
🔻فوق العاده ویژه برخلاف رتبه بندی هیچ پیش شرط و مستندات و مدارک و... نیاز ندارد.
🔻 انتظار معلمان از وزیر آ.پ این است که در #کنار_رتبه بندی که یک ظرفیت علمی _ معیشتی است سریعا برای تصویب و اجرای #فوق_العاده_ویژه ۵۰درصد اقدام نمایند.
پاسخ به #شبهه_سازی و #بهانه_تراشی سازمان #برنامه و #بودجه در مورد احکام رتبه بندی معلمان . . .
✍ سید اسماعیل قاضی
ظاهرا استدلال رئیس و معاون سازمان برنامه و بودجه که با عناد ورزی با معلمان و عدم واریز جقوق بر اساس احکام رتبه بندی #دوشنبه_سیاه را در تاریخ آموزش و پرورش رقم زدند و مشکلات فراوانی برای فرهنگیان ایجاد کردند این است که پرداختی احکام جدید از سقف بودجه مصوب رتبه بندی (38 همت) تجاوز می کرده و خلاف قانون بوده است ...
صرفنظر از اینکه تعیین سقف بودجه 38 هزار میلیاری توسط دولت و مجلس بدون توجه به تعیین رتبه های واقعی از بدو امر کاری غیر کارشناسی بود که اکنون لازم است این دو نهاد اشتباه و بی تدبیری خود را رفع و رجوع کنند ...
جناب آقای میرکاظمی !
اگر واقعا دغدغه و مانع اصلی شما در تخصیص بودجه معوقات رتبه بندی قانون و مصوبه مجلس است ؛ لطفا به این سؤالات پاسخ دهید .
✅ مگر همان مجلسی که این بودجه را مصوب کرده است ؛ اجرای رتبه بندی را از 31 شهریور 1400 تعیین نکرده است ؟ پس معوقات 6 ماهه دوم سال 1400 کجاست ؟
✅ مگر همان مجلس مصوب نکرده است که دریافتی ناشی از رتبه بندی افراد باید با توجه به رتبه استحقاقی واقعی آنها تابع و درصدی از 3 آیتم حکم باشد ؟ نمی شود که با عبور از هفت خان رستم رتبه افراد تعیین شود اما از مزایای آن برخوردار نشوند .
چگونه است که جنابعالی " نؤمنُ ببعض و نُکفِر ببعض ... " بخشی از قانون رتبه بندی را قبول دارید و به بخش های دیگر آن نمی خواهید تمکین کنید ؟؟؟
✅ اگر بپذیریم که احیانأ در بطن این قانون ابهام و تناقض وجود دارد ؛ چرا و با چه منطقی باید صِرفا آن بخش از قانون که به #نفع_دولت و به #زیان_فرهنگیان است مبنای عمل و تصمیم گیری مسئولان واقع شود و سایر بخش ها نادیده گرفته شود ؟
قانون ؛ قانون است همه اجزای آن باید در کنار هم و با هم دیده شود تا خروجی مطلوب و مورد نظر حاصل شود . هر چند که قانون رتبه بندی فعلی آنقدر توسط مجلس و خصوصا وزارت آموزش و پرورش از محتوای واقعی خالی شده است که اگر پیشاپیش آن را طرحی #عقیم و شکست خورده بدانیم بیراه نگفته ایم .
✅ هر گاه دولت و مجلس از دستاوردهایشان می گویند تصویب و اجرای رتبه بندی در صدر فهرست قرار دارد ؛ دائما آن را چماق می کنند هم بر سر مسئولین گذشته می کوبند و هم بر سر فرهنگیان منت می گذارند ،
به بهانه رتبه بندی بدیهی ترین حق معلمان یعنی #فوق_العاده_ویژه 50 درصدی به محاق فرستاده شد .( رفاهیات هم که مال از ما بهتران است )
نمی شود که دستاوردسازی کنید اما از پرداخت همین اندک مزایای مالی آن طفره بروید .!!!
جناب میرکاظمی !
بین #خود_کامگی و #غیر_خود_کامگی مرز باریکی وجود دارد که آن هم عمل به #قانون و یا استنکاف از آن است
بد نیست یادآور شوم که عدول از قانون و یا تفسیر و تعبیر قوانین به نحوی که منویات و اراده شخصی ما را تأمین کند سرآغاز حرکت به سمت خودکامگی ست
" والعاقبة للمتقين "
✍ سید اسماعیل قاضی
ظاهرا استدلال رئیس و معاون سازمان برنامه و بودجه که با عناد ورزی با معلمان و عدم واریز جقوق بر اساس احکام رتبه بندی #دوشنبه_سیاه را در تاریخ آموزش و پرورش رقم زدند و مشکلات فراوانی برای فرهنگیان ایجاد کردند این است که پرداختی احکام جدید از سقف بودجه مصوب رتبه بندی (38 همت) تجاوز می کرده و خلاف قانون بوده است ...
صرفنظر از اینکه تعیین سقف بودجه 38 هزار میلیاری توسط دولت و مجلس بدون توجه به تعیین رتبه های واقعی از بدو امر کاری غیر کارشناسی بود که اکنون لازم است این دو نهاد اشتباه و بی تدبیری خود را رفع و رجوع کنند ...
جناب آقای میرکاظمی !
اگر واقعا دغدغه و مانع اصلی شما در تخصیص بودجه معوقات رتبه بندی قانون و مصوبه مجلس است ؛ لطفا به این سؤالات پاسخ دهید .
✅ مگر همان مجلسی که این بودجه را مصوب کرده است ؛ اجرای رتبه بندی را از 31 شهریور 1400 تعیین نکرده است ؟ پس معوقات 6 ماهه دوم سال 1400 کجاست ؟
✅ مگر همان مجلس مصوب نکرده است که دریافتی ناشی از رتبه بندی افراد باید با توجه به رتبه استحقاقی واقعی آنها تابع و درصدی از 3 آیتم حکم باشد ؟ نمی شود که با عبور از هفت خان رستم رتبه افراد تعیین شود اما از مزایای آن برخوردار نشوند .
چگونه است که جنابعالی " نؤمنُ ببعض و نُکفِر ببعض ... " بخشی از قانون رتبه بندی را قبول دارید و به بخش های دیگر آن نمی خواهید تمکین کنید ؟؟؟
✅ اگر بپذیریم که احیانأ در بطن این قانون ابهام و تناقض وجود دارد ؛ چرا و با چه منطقی باید صِرفا آن بخش از قانون که به #نفع_دولت و به #زیان_فرهنگیان است مبنای عمل و تصمیم گیری مسئولان واقع شود و سایر بخش ها نادیده گرفته شود ؟
قانون ؛ قانون است همه اجزای آن باید در کنار هم و با هم دیده شود تا خروجی مطلوب و مورد نظر حاصل شود . هر چند که قانون رتبه بندی فعلی آنقدر توسط مجلس و خصوصا وزارت آموزش و پرورش از محتوای واقعی خالی شده است که اگر پیشاپیش آن را طرحی #عقیم و شکست خورده بدانیم بیراه نگفته ایم .
✅ هر گاه دولت و مجلس از دستاوردهایشان می گویند تصویب و اجرای رتبه بندی در صدر فهرست قرار دارد ؛ دائما آن را چماق می کنند هم بر سر مسئولین گذشته می کوبند و هم بر سر فرهنگیان منت می گذارند ،
به بهانه رتبه بندی بدیهی ترین حق معلمان یعنی #فوق_العاده_ویژه 50 درصدی به محاق فرستاده شد .( رفاهیات هم که مال از ما بهتران است )
نمی شود که دستاوردسازی کنید اما از پرداخت همین اندک مزایای مالی آن طفره بروید .!!!
جناب میرکاظمی !
بین #خود_کامگی و #غیر_خود_کامگی مرز باریکی وجود دارد که آن هم عمل به #قانون و یا استنکاف از آن است
بد نیست یادآور شوم که عدول از قانون و یا تفسیر و تعبیر قوانین به نحوی که منویات و اراده شخصی ما را تأمین کند سرآغاز حرکت به سمت خودکامگی ست
" والعاقبة للمتقين "
⚫️🔴صدور احکام سال جدید برای کارمندان اداره دارایی با #فوق_العاده_ویژه _۵۰درصد
🔰پیش از این کارمندان اداره مالیات فوق العاده ویژه ۳۵ درصدی داشتند که با پیگیری و رایزنی مسئولین مربوطه و اخذ مجوز فوق العاده ویژه آنها به ۵۰درصد افزایش یافت
🔰پیش از این کارمندان اداره مالیات فوق العاده ویژه ۳۵ درصدی داشتند که با پیگیری و رایزنی مسئولین مربوطه و اخذ مجوز فوق العاده ویژه آنها به ۵۰درصد افزایش یافت