Михаил Мишустин представил ежегодный отчет Правительства. Из всего массива выделили положения, которые влияют на рынок труда, оплату и управление персоналом:

🟢Уровень безработицы сохраняется на уровне 2,2%;

🟢МРОТ вырос более чем на 16,5% в 2025 году и увеличился еще на 20,7% с 2026 года, достигнув 27 тыс. руб.;

🟢Около 120 тыс. человек прошли переобучение по программам с господдержкой;

🟢Сформирован прогноз кадровой потребности отраслей, предусмотрено увеличение бюджетных мест по наиболее востребованным специальностям;

🟢Максимальная сумма выплаты сотруднику при рождении ребенка, не облагаемая налогами и страховыми взносами, увеличена до 1 млн руб.;

🟢Доля предприятий базовых несырьевых отраслей, участвующих в проектах повышения производительности труда, выросла почти до 25%;

🟢За участниками СВО сохраняются рабочие места на весь период службы, предусмотрены механизмы их профессионального обучения и возвращения к занятости.

🔍 Кадры

#эксклюзив: основатель iSpring Юрий Усков для "Эдтехно" — о продуктовом подходе, Институте iSpring и рок-н-ролльных учебниках.

Сегодня "Эдтехно" в гостях у iSpring в Йошкар-Оле. Мы побеседовали с основателем компании Юрием Усковым про частное образование, подходы к обучению программистов и планы Института.

Делимся с вами ключевыми тезисами Ускова.

Не только кодинг

🔴К образованию в России до сих пор у нас относятся как к инвестиции с прямым эффектом. Но это не инвестиция, это расширение кругозора, и у человека с хорошим образованием больше вариативность выбора своей жизненной траектории.

🔴У наших программистов сильная гуманитарная база. На первом курсе гуманитарных предметов даже больше, чем программирования.

🔴В Институте все предметы обязательные — и философия, и физкультура. Но есть и необязательная активность, например — утренняя зарядка и пробежки. Я сам выхожу заниматься со студентами почти всегда.

🔴Делать необязательное — часть воспитания лидеров. Если человек делает необязательное, то он становится круче остальных, становится лидером.

Отбор в Институт iSpring

🔴Мы проводим в том числе психологическое тестирование при приёме в вуз. Нам важно, чтобы для человека статус не был в приоритете — иначе это точно не наш кандидат.

🔴В этом году у нас будет первый выпуск из Института — чуть меньше 20 человек, около половины мы отсеяли в процессе обучения. Мы стремимся к тому, чтобы отчислялись максимум 10%.

🔴Хорошие специалисты получаются из людей с высоким уровнем целеустремлённости. Это качество должно быть в топ-3 у человека. Хорошие тимлиды — из спецов с высокой чувствительностью.

Грейды внутри обучения

🔴У нас нет уровня "Мидл", есть уровень "Про". Мы ставим себе "три", если выпускаем "Джуниора", "четыре" — если "Про", "пять" — если это "Про Два" или даже "Синьор".

🔴Уровень, или грейд, мы определяем через умение решать задачи — базовые, сложные, как много и какими инструментами.

🔴Мы запустили экспериментальную программу по маркетингу — учим одновременно и дизайну тоже.

🔴Наши студенты уже на этапе обучения получают опыт формирования команд — отвечают на вопрос, кто для какой роли подходит. А это уже даже не лид-уровень, это уже управленческие задачи.

Образование согласно возрасту

🔴Я не сторонник раннего обучения. У нас есть детский сад "Летучий корабль", где у детей ведущая деятельность — игра, согласно их возрасту. У нас нет академической нагрузки — максимум учим цифры и буквы.

🔴Иностранные языки, я думаю, надо учить не раньше 12 лет — чтобы успели установить одну "операционку". За пятый класс ребёнок может успеть сделать то, что растягивают на всю начальную школу.

🔴С 15 лет нужно давать максимальную академическую нагрузку. По этому принципу мы будем запускать свой ускоренный бакалавриат — когда старшеклассники будут осваивать вузовские предметы уже в старшей школе.

Учебники и другие планы

🔴Мы создали свой учебник по "Основам российской государственности", и он получился "рок-н-ролльным". Это крутое дополнение к официальным пособиям. Сейчас мы его дорабатываем для второго издания.

🔴В планах создать пособия и по другим предметам тоже.

Развитие Института

🔴Мы хотим запустить две магистратуры в 2027 году — "Педагогический дизайн" и "Цифровая гуманитаристика".

🔴На первую мы в основном будем набирать внутренних абитуриентов, на вторую — внешних, будем учить гуманитариев цифровым инструментам.

🔴На уровне бакалавриата хотим запустить, например, новое направление "Экология и урбанистика", "HR и внутренние коммуникации".

Раннее погружение

🔴По итогам первого курса студенты идут на учебную практику, на стажировку или сразу на работу в команду iSpring — зависит от их учебных результатов.

🔴Внешних партнёров мы отбираем очень аккуратно. У нас есть компании из Москвы, Ульяновска, Йошкар-Олы. Но у нас есть свои критерии отбора, и мы далеко не всем готовы доверить своих студентов.

Завершение

🔴Я понял, что моё призвание — учить. Бизнес мне нужен был для того, чтобы понять, чему именно нужно обучать. Будем стараться делать это и дальше.

™️ Эдтехно

"Синхронизация" напоминает о роли искусства в эпоху перемен — и почему важно покупать их курсы.

Эдьютейменту с 2022 году приходится очень сложно. Утилитарное ДПО долгое время лидировалор рынок, но сейчас это уже не так.

Более того, рост интереса к психологии привёл к тому, что в обиход вошло понимание "ресурса" психики — и что его нужно брать.

Почему бы и не из искусства.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

В Карелии школьников будут учить аквакультуре.

⚫️В регионе в селе на базе Сунской школы в 2026 году откроют первый в регионе (и России) специализированный агротехнологический класс по направлению "Аквакультура". Проект реализуется в рамках нацпроекта "Технологическое обеспечение продовольственной безопасности".

Ученики нового класса будут осваивать основы биологии, технологии рыбоводства и принципы работы рыбоводных комплексов на современном оборудовании. К окончанию школы они должны получить системные знания о водных биоресурсах и производственных процессах, что должно "помочь им в осознанном выборе профессии в сфере АПК".

▶️Проспонсировал создание класса карельский форелевод Николай Федоренко, который решил со школьной скамьи взращивать кадры для свою расширяющегося производства. Подход, конечно, правильный. Мы бы даже сказали, стратегический.

🐟 Рыбная полка

#пост_кино: рекомендации учителю — как обсудить любой фильм с классом.

Вместе с Александрой Пчелинцевой — методист сервиса для учителей "Подготовка к уроку" Учи.ру — мы разобрали фильм "Курьер" (1986) и рассказали, какие вопросы могут возникнуть у школьников после просмотра.

Сегодня мы дадим рекомендации учителям, как грамотно выстроить обсуждения в рамках уроков или внеклассных занятий, что поможет школьникам раскрыться и закрепить материал.

Самое главное — не превращайте занятие в "разбор произведения". Лучше сделать его пространством для диалога.

🔴Если в классе доверительная атмосфера, можно провести рефлексию в формате "свечки": кто что почувствовал, что откликнулось, что удивило.

Это помогает школьникам не столько проанализировать, сколько прочувствовать фильм и поддержать друг друга в период взросления и неопределенности.

🔴Если класс менее открыт, предложите творческое групповое задание — коллаж по мотивам фильма. Можно рисовать, рвать бумагу, использовать вырезки, слова, цвета, ассоциации. После устроить обсуждение наоборот:

— сначала группы делятся, что увидели в чужом коллаже;
— только потом авторы объясняют свой замысел.

Упражнение безопасно "вытаскивает" эмоции наружу и запускает честный разговор без формальных ответов.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

"Яндекс Образование" вышли с рекламой в московское метро.

Прикольно, но не очень понятно, как и где этому учиться. Спустя полминуты "Эдтехно" нашёл скромный QR-кодик в углу — его закрыла голова одного из пассажиров.

Как это часто бывает — баги всплывают уже после релиза. Даже если это не цифровой сервис, а классическая реклама.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Трёхлетняя отработка у медиков — закон подписал президент.

Резонансный законопроект изначально предполагал, что все бюджетники-выпускники медвузов будут обязаны отрабатывать три года в госполиклиниках и больницах.

Но в итоге правила подкорректировали, хоть и без вау-эффекта:

🔴Обязательной тотальной отработкой оснастили только ординатуру — там все места будут целевыми.

🔴Добавили формулировку "не более" в срок отработки целевого — т.е. могут заставить отработать три года, но могут и меньше.

🔴Самая жёсткая мера — трёхкратный штраф за неотработку целевого.

🔴Законопроект также предполагает обязательное наставничество для молодых специалистов.

Цель документа — закрепить молодые кадры в системе ОМС. В силу вступил накануне — 1 марта 2026 года.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX