Новый вуз на Чукотке — кого учить?

Власти дальневосточного региона начали работу по созданию Чукотского государственного арктического научно-исследовательского университета. Сейчас прорабатывают организационную и финансово-хозяйственную части.

Новый вуз — это замечательно. Арктический — вдвойне. Но встаёт вопрос, кого там будут учить?

Внутреннего регионального спроса явно не хватит. Сейчас в регионе работает только один "вуз" — филиал СВФУ им. Аммосова. По данным "Вузопедии", там ежегодно идёт набор на 20 бюджетных и 20 коммерческих мест.

Учат там на три специальности: "Информатика и вычислительная техника", "Теплоэнергетика и теплотехника", "Электроэнергетика и электротехника".

У нас есть только два варианта, как и где рассчитывают находить студентов.

🔴Вырастут свои. Регион занимает 1 место в ДФО по рождаемости, но в основном её обеспечивают представители коренных народов севера. Власти региона вводят свои дополнительные льготы для поощрения многодетных.

Отметим, что в Анадыре строили новую школу на 500 мест. Школу, правда, не достроили — идут суды со старым подрядчиком и ищут нового.

🔴Привлекут чужих. "Арктические" вузы славятся своими льготами и высокими стипендиями, которые, как говорится, вам и не снились. Например, в Мурманском арктическом студенты могут получать стипендию по 40-50 тыс. рублей.

Но Мурманск — не Анадырь. Лететь до Санкт-Петербурга оттуда два, до Москвы — два с половиной часа. На Чукотку придётся лететь восемь часов за минимум 20 тыс. рублей в одну сторону. И это если ещё повезёт с погодой — можно и застрять.

В общем, "внутренняя аудитория" потенциально многочисленна, но есть опасения, что спрос будет низким. "Внешних" привлекать будет очень сложно.

Свой вуз — это престижно. Но пока не очень ясно, есть ли какой-то смысл за этим престижем.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

В Физтехе объявили легалайз, но не того, о чём вы подумали, а нейронок. Сам ректор МФТИ Дмитрий Ливанов заявил, что ИИ — часть жизни, спорить с этим бесполезно, поэтому надо учить студентов грамотно с ним работать.

Мы учим не просто пользоваться нейросетями, а понимать их возможности и ограничения, чтобы технологии становились опорой для собственного мышления, а не его заменой.

В вузе разрешили применять нейронки для решения математических задач. Подозреваем, что физтехам для этого не нужно было разрешение сверху, но допустим.

Руководство МФТИ заявляет, что разработало свой подход к обучению работе с нейронками, который будут переносить и на другие курсы. В перспективе откроют аспирантуру по научным исследованиям с помощью ИИ.

Последнее, кстати, выглядит больше как бизнес-проект ректората, а не как что-то действительно полезное. Поясним.

Коллеги из "AI для бизнеса" пишут, что ИИ становится базовым навыком для специалистов в IT-сфере — от разрабов до сейлзов. По крайней мере, от их этого ждёт работодатель.

Работодатели ждут, что с ИИ умеют работать не только разработчики, но и аналитики, sales-менеджеры, ИБ-специалисты и руководители проектов.

От выпускников МФТИ точно будут ждать владения этой технологией. Но применение ИИ (не разработка!) — широкий навык. Грамотно работать с промптами, выдачей нейронок, чат-ботами, ассистентами — это уже что-то на уровне умения гуглить (яндексить).

Но это не знание само по себе, это инструмент работы с информацией. В который раз говорим про ИИ-инфляцию навыков: работа с нейронками должна дополнять ядро компетенций, а не заменять его.

Так что отдельный курс по работе с ИИ для исследований — круто. А вот аспирантская программа под это — хайп.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Новые страсти по поведению школьников.

Глава СПЧ Валерий Фадеев не согласился ни с "Эдтехно", ни с Минпросвещения. По мнению Фадеева, именно для старшеклассников важно ввести оценки за поведение.

К введению оценки поведения надо очень серьезно отнестись. И вопрос: а как же в старших классах? И те безобразники, которые оскорбляют учителей, нападают на учителей — и таких роликов полно в интернете — в основном они как раз в старших классах.

Текущий подход, как отмечает спикер, не отвечает задаче защиты учителей — в интерпретации СПЧ это и есть цель дисциплинарной меры. В итоге это только новая отчётность без результатов.

Более того, Фадеев считает, что оценки будут эффективны только тогда, когда будут влиять на поступление в колледжи и вузы.

"Эдтехно", конечно, с Фадеевым не согласен, как он, впрочем, и не согласен с Минпросвещением на уровне самой идеи вытащить воспитательную функцию школы на формальный уровень.

Любопытно другое: СПЧ давно наступает на пятки ведомству Кравцова и фактически критикует работу Минпросвещения.

Понимаем, что школа — один из самых проблемных институтов с точки зрения прав человека. Но всё же есть ощущение, что эта критика идёт даже как будто свысока.

Впрочем, сложно найти кого-то, кто был доволен текущим состоянием российской школы.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

▶️Как живёт российский EdTech, когда рынок демографически не растёт, а ниша перенасыщена

В новом выпуске "Промкаста", видеопроекта нашего Издательского дома "Новые отраслевые медиа", мы говорим с Андреем Сизовым, генеральным директором онлайн-школы "Фоксфорд".

Обсудили главные темы российского рынка онлайн-образования – от демографического спада и охоты за кадрами, до того, каким будет образование будущего, и каково место ИИ в нём.

▶️Для начала зафиксировали актуальные реалии рынка:

Некое есть замирание потребления — это факт. Второе — образование детей относительно защищенная статья, хотя у всего есть свои пределы.

В качестве аргумента Андрей сослался на результаты опросов, которые проводят EdTech-компании, и согласно которым, образование ребёнка — это одна из последних категорий, от которых люди готовы отказываться в случае снижения доходов:

И это хорошая новость для нашего рынка.

Но замирание потребления связано не столько с финансовыми трудностями родителей, сколько с объективным снижением роста аудитории — "у нас демографически не прирастает количество детей".

О том, какие стратегии выбирают компании для выживания в таких условиях, мы обсудили в интервью. Его полную версию мы опубликуем в канале завтра, в субботу 18 апреля.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Сколько стоит 1 балл ЕГЭ?

Любопытный, хоть и короткий опрос среди родителей старшеклассников провели в Skysmart. У них спросили, сколько они готовы инвестировать в 10 баллов своего чада на экзамене.

Основные результаты:

🔴от 10 тыс. до 30 тыс. рублей — 30%;
🔴от 5 тыс. до 10 тыс. рублей — 21%;
🔴от 30 до 50 тыс. рублей — тоже 21%.

Средневзвешенный результат — 3,5 тыс. рублей за один балл. Вполне себе чёткая цифра, которую можно проверить на своих продуктах.

Эксперты школы отмечают, что родители нацелены на конкретный результат, но в обучении важно заинтересовать ребёнка. Мы-то это понимаем, но кажется, что эта тенденция на результативность только усиливается.

▶️Родители до последнего стараются не снижать расходы на образование детей даже на фоне "отрицательного роста" общей покупательной способности.

В этих условиях укрепляется логика "платим за результат". Родителей за это осуждать сложно. Как это повлияет на будущих абитуриентов, на которых и так навесили ожиданий со всех сторон — совсем другая история.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Российский эдтех в 2026 году: особенности детского сегмента, спрос в эпоху падения доходов, футуристическая гиперперсонализация.

▶️В новом выпуске "Промкаста" мы говорим с Андреем Сизовым, генеральным директором онлайн-школы "Фоксфорд" – одним из главных спикеров российского эдтеха, идеолога гибридного подхода в образовании и персонализированного подхода в онлайн-образовании.

Мы обсудили, как чувствует себя детский сегмент и насколько он устойчив в эпоху экономической турбулентности. Поговорили про особенности найма преподавателей, перспективы рынка и затронули такой манящий и труднодоступный B2G-сегмент.

▶️"Промкаст" – видеопроект Издательского дома "Новые отраслевые медиа", который развивает более 30 узкоспециализированных Telegram-каналов о ключевых секторах экономики – от добывающей и обрабатывающей промышленности до сельского хозяйства, от фарминдустрии до строительства и ритейла.

В выпуске:

01:36 Устойчивость детского сегмента, гибкая оплата и изменение структуры спроса
05:26 Различия детского и взрослого образования: микростепени, асинхронные форматы, перевёрнутые классы
11:30 Особенности российского рынка и причины консолидации
16:39 Зонтичные площадки и маркетплейсы vs образовательные продукты
20:56 Барьеры роста: демография и предубеждения против онлайна
28:51 Будущее обучения: гибридный формат и гиперперсонализация
30:01 Преподаватели: выгорание, вовлечённость, рынок труда, кадровый дефицит
42:17 Производительность труда в образовании и ИИ как копайлот педагога
55:01 Геймификация образования
01:01:21 Государственный сектор (B2G)
01:07:38 Образование будущего: гибрид, технологическая гиперперсонализация и социальные навыки

Интервью на других платформах:

📷 YouTube
📺 VK Video
📺 Rutube
🎵 Яндекс Музыка
💬 MAX

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Не просто папка с файлами, а полноценная платформа для ведения курсов

Появилась открытая библиотека курсов для преподавателей — бесплатная, с возможностью брать готовое и делиться своим. Запустили это дело SourceCraft и Центр технологий для общества Yandex Cloud.

🔴 Суть: преподаватели выкладывают свои курсы в открытый доступ, а другие преподаватели могут их свободно использовать — целиком, по частям, адаптировать как угодно.

Там уже лежат готовые курсы:
— машинное обучение от Евгения Соколова (ФКН ВШЭ, ежегодная премия Яндекса за вклад в развитие машинного обучения Yandex ML Prize 2025)
— оптимизация от Александра Безносикова (лаборатория фундаментальных исследований ИИ МФТИ BRAIn Lab, Yandex ML Prize)
— ИИ-агенты от Дмитрия Сошникова (ВШЭ, МАИ)

🔴 Что с ними можно делать: встроить в свой учебный план, забрать одну лекцию или практикум, собрать из кусков разных курсов свою программу. Авторы обновляют материалы, так что они не устаревают.

🔴 Платформа — не просто папка с файлами. SourceCraft даёт инструменты для ведения курса: репозитории, автопроверка заданий, ИИ-проверка студенческих работ. Через грантовую программу Yandex Cloud — облачные ресурсы и тариф ПРО.

В программе уже больше 20 вузов: МФТИ, ИТМО, ВШЭ, МАИ, ШАД, УрФУ и другие. Библиотека пополняется.

Если преподаёте — посмотрите, что есть. Если есть свои материалы — выкладывайте, они точно кому-то пригодятся.

#реклама

Москвичей — в колледжи!

Около 40% московских девятиклассников будут сдавать только два предмета, русский и математику, сообщает мэрия. Власти столичного региона отметили, что в московских колледжах вакантны 50 тыс. бюджетных мест.

Всего ОГЭ в этом году сдают более 120 тыс. московских девятиклассников.

Москва была (и остаётся, видимо) в авангарде экспериментов с двумя ОГЭ. Ученики девятого класса могут сдать только основные предметы, отказаться от поступления в старшую школу. Таким выпускникам регион гарантирует место в колледже.

Эксперимент действует только в некоторых регионах.

Сначала это были Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область, сейчас список расширили, и в перечень субъектов-экспериментаторов вошли также Татарстан, Камчатский край, Московская, Мурманская, Ростовская, Смоленская, Тверская и Тюменская области, ХМАО.

Результаты оценят в 2029 году.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

ИИ — круто, но заменить живого педагога он не сможет. Зато может помочь снять рутину с педагога, а ещё благодаря анализу больших данных об учениках максимально персонализировать образовательный процесс.

Об этом и многом другом гендиректор "Фоксфорда" Андрей Сизов размышляет в нашем видеоподкасте "Промкаст".

"Эдтехно" уже опубликовал тайм-коды. Но мы рекомендуем смотреть полностью — и уносить с собой важные мысли о том, что из себя представляет российский эдтех и что его ждёт в будущем.

Смотрите и слушайте, где вам удобно:

💬 Telegram
📷 YouTube
📺 VK Video
📺 Rutube
🎵 Яндекс Музыка
💬 MAX

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX