Цифровая и ИИ-грамотность для госов и бизнеса. Недавние поручения президента включают пункты о развитии цифровых компетенций.

Эксклюзивно для "Эдтехно" Юлия Горячкина, директор направления "Кадры для цифровой экономики" АНО "Цифровая экономика" (АНО ЦЭ) #комментирует, что организация делает в этом направлении.
 
⬛️Комментарий
 
Уверены, что перечень поручений — адекватный ответ на вызовы и задачи, над которыми совместно работает государство и бизнес в рамках различных форматов работы в АНО ЦЭ.

В частности, речь идёт о следующих получениях.
 
🔴Повышение квалификации педагогов по ИИ.

В марте мы выпускаем проект "Цифровой педагог" — платформу по обучению учителей России работе с ИИ и другими цифровыми сервисами сервисов.

Наша миссия — обеспечить педагогов свободным и бесплатным доступом к передовым российским цифровым сервисам и решениям от ведущих российских IT-компаний.

Этим мы поможем им в работе и улучшим качество обучения в школе.
 
 🔴Анализ системы ДПО для технологического лидерства. Здесь у нас уже сформирована целая база практик.

▶️Проект "Урок цифры" помогает ранней профориентации и знакомит школьников с научными и IT-разработками.

▶️В проекте Минцифры и Минобрнауки "Цифровые кафедры" АНО ЦЭ отвечает за экспертную оценку программ.

▶️Организация собрала аналитические продукты для оценки эффективности взаимодействия вузов и бизнеса.
 
🔴Концепция повышения уровня цифровой грамотности россиян.

Это прямая работа нашего Экспертного совета по цифровой грамотности и кибергигиене. Тут мы плотно сотрудничаем с Минцифры.
 
🔴Распространение лучших региональных практики и инициатив. Здесь мы уже провели аналитику и будем продолжать эту работу по выявлению и масштабированию.

🔴Общий вывод. Можно сказать, что вся палитра проектов АНО ЦЭ по тематике кадров коррелирует с задачами государства.

При этом кейсы демонстрируют синергию с бизнесом. Тут мы можем отметить работу Экспертного совета по цифровой грамотности.
 
Мы считаем крайне важным работу по укреплению кадрового потенциала страны начинать со школьной скамьи. В этой части можно выделить инициативы "Урок цифры" и "Цифровой ликбез", которые формируют у школьников:

— представление о новых профессиях;
— ежедневной деятельности сотрудников крупных компаний;
— навыки безопасного поведения в сети.
 
🔴Новые проекты АНО ЦЭ в 2026 году
 
Мы планируем и дальше объединять самых сильных игроков ландшафта цифровой грамотности.

Один из таких проектов, где нам это удалось, — единое тестирование цифровой функциональной грамотности госслужащих и работающих россиян. Мы проводим его в рамках проекта "ЦифрАтест", который АНО "Цифровая экономика" запустила совместно с Минцифры.

Цель проекта — комплексно оценить цифровую функциональную грамотность, которая должна включать:

— следование нормам и правилам в цифровой среде;
— осведомленность и понимание существующих киберугроз;
— эффективное и безопасное взаимодействие и использование цифровых технологий на рабочем месте.

Диагностика охватывает пять компетенций:

— кибербезопасность;
— работа с информацией и данными;
— коммуникация;
— коллаборация в цифровой среде;
— работа с цифровым контентом.

Партнёрами проекта в 2025 году стали Банк России, ГК "Росатом", ГК "Астра", Сбер, РЖД Технологии, VK, Ростелеком, Контур, Авито, Благотворительный фонд Сбера "Вклад в будущее", Лаборатория Касперского, ГК "Солар".

™️ Эдтехно

К слову про креативы от «Правого полушария интроверта» — школьная программа, краткий пересказ.

™️ Эдтехно

Нейросети, взрослые и школа: исследование взаимодействия родителей и учителей с ИИ-инструментами от Учи.ру и НИУ ВШЭ.

На онлайн-конференции для педагогов "Вместе сильнее: секреты сотрудничества педагогов, родителей и детей" представили ресёч о взгляде взрослых на ИИ в школе.

⬛️Родители в ИИ-эпоху

Самые удобные ИИ-инструменты по мнению родителей:

🔴уведомления о заданиях и прогрессе школьника — 45%;
🔴ИИ-рекомендации, как помочь ребёнку дома — 32%;
🔴дашборды и визуальные отчёты об успеваемости — 26%;
🔴чат-боты — 24%;
🔴голосовые ассистенты — 21%.

По мнению родителей, популярностью у их детей пользуются голосовые помощники (28%), ИИ-подсказки (11%), приложения для языкового общения (9%).

Результаты применения ИИ:

🔴рост интереса к учёбе у ребенка — 38%;
🔴помощь в проверке заданий для родителя — 29%;
🔴анализ ошибок — 26%;
🔴выявление пробелов в знаниях — 22%.

По школе от 1 до 10 родители оценивают вклад ИИ в вовлечение ребёнка в учёбу среднем на 5,46 балла, а в успеваемость — на 5,23 балла по шкале от 1 до 10.

⬛️Учителя и нейросети

Польза ИИ-технологии для учителей:

🔴отслеживание прогресса учеников (25%),
🔴планирование квестов, онлайн-игр с детьми и родителями — 17%;
🔴снижение числа повторных объяснений — 22%.

У учителей даже есть свои ИИ-хотелки, которых пока нет, но "такое нам надо":

🔴автоматически генерировать рекомендаций для родителей — 42%;
🔴создавать аналитические отчеты по успеваемости и активности — 32%;
🔴быстро давать обратную связь на вопросы родителей — 29%.

Популярные форматы:

🔴чат-боты для информирования родителей (51%);
🔴дашборды с визуальной отчетностью (26%);
🔴голосовые ассистенты (19%).

Учителя оценили влияние ИИ на образовательный процесс на 6 баллов из 10.

™️ Эдтехно

Великий, могучий и не только.

Министр просвещения Сергей Кравцов отрапортовал, что российские школьники кроме русского изучают и "Родной язык" — так называется предмет. В некоторых субъектах федерации — "Государственный язык республики РФ".

▶️Всего так или иначе с изучением родного языка соприкасаются 3,5 млн детей и подростков — учащихся школ, детсадов, учреждений дополнительного образования.

▶️В некоторых регионах обучение на родном языке проходит с первого по девятый класс. В каких — не уточнили, но "Эдтехно" предполагает — в основном в республиках.

▶️Педагоги применяют в процессе обучения т.н. полилингвальные модели обучения. Проще говоря, миксуют и русский, и локальный язык — видимо, как и повседневном общении.

▶️Школьники изучают как языки представителей многочисленных народов (татарский, чеченский и т.д.), так и малочисленных — удэгейский, долганский, ненецкий, нивхский и т.д.

™️ Эдтехно

B2G-эдтех по-казахски, или как подружить профориентацию и ментальное здоровье. Интересный проект "Эдтехно" нашёл на соседнем рынке.

В Казахстане разработали платформу WeGlobal AI, основные направления работы которой — профориентация и ментальное здоровье школьников.

Рано выявляем риски, даём психологам удобные инструменты поддержки и профилактики, помогаем ученикам выбрать профессию и ВУЗ.

Занудное оффтоп-напоминание: "вуз" всегда пишем строчными буквами.

Платформа представляет собой мультисервис с рядом функций:

🔴профориентационные и психологические тесты;
🔴трекер эмоций ученика;
🔴ИИ-помощник для профориентации и самоподдержки;
🔴SOS-сообщения о своих проблемах или беде одноклассника;
🔴общая аналитика для школьных психологов.

Последние — школьные психологи, — одна из ключевых групп пользователей. Для них проводят обучения. а также отвечают на их вопросы в чате-группе в мессенджере.

Проект планирует повести число подключенных школ до 2 тыс. в этом году (сейчас, согласно сайту, их чуть меньше 1 тыс). Кроме того, смотрят на зарубежные рынки:

🔴Центральная Азия, в первую очередь — Узбекистан;
🔴Великобритания — презентовали стартап на выставке;
🔴США — выход через акселераторы.

Любопытно, что это решение плотно переплетает два трека — развитие (профориентация) и ментальное здоровье школьника — но именно оно в приоритете.

В центре ребёнок и его благополучие. WeGlobal AI — это цифровая система заботы о детях и подростках.

Такому позиционированию ™️ Эдтехно точно ставит лайк.

Алиса, сделай ДЗ!

Ты можешь тысячу раз запретить ГДЗ, но какой в этом толк, если ИИ уже давно решает любую домашку.

#нампишут наши любимые подписчики: вот такая прямолинейная контекстная реклама им попадается. Яндекс не скромничает — красный бигтех прекрасно знает, на какую аудиторию делать ставку.

О запрете ИИ и ограничениях для детей говорят с тех пор, как генеративные модели вошли в нашу жизнь — с конца 2023 или с начала 2024 года.

Но это примерно так же бесполезно, как запрещать пользоваться клавиатурой — технологии давно обгоняют регулирование, особенно ограничительное. И либо мы с этим научимся жить, либо будем сражаться с собственной тенью.

™️ Эдтехно

Нарастающий тренд: переобучение с нуля прямо на работе

Рынок труда уже живет в режиме срочного закрытия вакансий из-за дефицита на некоторые виды специальностей. У работодателей нет ресурса ждать, пока кандидат получит нужное образование, а готовые специалисты с дипломами все чаще не соответствуют конкретным задачам бизнеса. Поэтому компании выбирают брать людей без полного набора навыков и обучать их сразу на рабочем месте под свои процессы и стандарты. Это быстрее, дешевле и предсказуемее с точки зрения результата.

«Авито Работа» и «Мое дело» провели исследование как раз на эту тему:

🟢45% компаний нанимают сотрудников без нужных навыков и обучают их на месте;

🟢10% вовсе не обращают внимания на диплом;

🟢оплатить обучение готовы 33% компаний, если это повышает производительность;

🟢учебные договоры с обязательной отработкой 3-5 лет используют 32% работодателей;

🟢полностью финансируют высшее образование или переподготовку 12%;

🟢лишь 8% считают обучение зоной ответственности сотрудника;

🟢вакансии с требованием СПО выросли на 13%.

Чаще всего такой сценарий реализуется в рабочих и прикладных профессиях, где бизнесу критично быстро закрывать задачи. Особенно заметно это для мастеров по ремонту бытовой техники (+132%), монтажников (+57%) и водителей спецтехники (+7%).

🔍 Кадры

Репетитор как строка бюджета.

Согласно опросу, 28% семей либо уже отправили детей к репетиторам, либо планируют это сделать. Главная цель — подготовка к экзаменам (37%).

Чаще всего ищут репетиторов по этим предметам:

🔴математика — 48%;
🔴иностранные языки — 44%;
🔴русский язык — 29%;
🔴физика и химия — 20%.

Бюджет на репетиторов у большинства семей (61%) — до 10 тыс. рублей в месяц. Более 15 тыс. рублей готовы тратить только 11%.

Исследование "Авито Услуг" и "Авито Рекламы"

™️ Эдтехно

СПО заменят на СПО. Наверное.

Во время выступления в Госдуме премьер-министр Михаил Мишустин предложил своё решение в копилку #ребрендинг_СПО — заменить "среднее", на "специальное". По мнению премьера, это более точное название.

Пока что Минпросвещения проводит опрос среди студентов, преподавателей и руководителей системы, собственно, СПО. Их мнения обещают учесть при переименовании системы, начатому по поручению президента.

Посмотрим, как отреагируют на это заявление в профильном ведомстве.

™️ Эдтехно