Рейтинг вузов Times Higher Education 2026 вышел без сюрпризов. В мировой топ-10 вошли американские и два британских вуза:

🔴University of Oxford (Оксфорд) — 98,2 балла;

🔴Massachusetts Institute of Technology (MIT) — 97,7 балла;

🔴Princeton University (Принстон) & University of Cambridge (Кембридж) — 97,2 балла;

🔴Harvard University (Гарвард) & Stanford University (Стэнфорд) — 97,1 балла;

🔴California Institute of Technology — 96,3 баллов;

🔴Imperial College London — 94,7 баллов;

🔴University of California, Berkeley (Калифорнийский университет) — 94,4 баллов;

🔴Yale University (Йельский университет) — 94,1 балл.

Что касается российских вузов, 133 место занял МГУ им. Ломоносова (63 балла).

В топ-1000 также вошли МГТУ им. Баумана, МФТИ, НИУ ВШЭ, ТГУ (Томск), Горный университет, Иннополис, КФУ, МИСИС, Политех им. Петра Великого, РУДН, СФУ (Красноярск). Томский политех и УрФУ.

™️ Эдтехно

Информатики голосуют за ИИ.

Согласно опросу "Яндекс Учебника", больше половины учителей информатики хотят освоить компетенции в сфере искусственного интеллекта (ИИ).

Другие популярные запросы для профессионального развития:

🔴актуальные языки программирования — 45%;
🔴инновационные методики преподавания — 41%;
🔴инструменты веб- и мобильной разработки — 37%;
🔴робототехника и IoT — 35%.

Педагоги отметили три тренда в сфере информатики:

🔴образовательные платформы становятся популярнее — 64%;
🔴больше учеников сдают экзамен по информатике — 56%;
🔴ИИ широко внедряют в обучение — 42%.

Что важно: запрос на ИИ появляется не только у учеников, но и у педагогов. Это связано как с желанием "быть на волне", так и пониманием — задач становится больше, и часть из них можно делегировать ИИ.

Ключевые тех-компании отвечают на этот запрос и предоставляют инструменты — боты, помощники, платформы, — которые берут на себя часть задач и разгружают педагога.

™ Эдтехно

Гуманитарии юзают ИИ в два раза чаще технарей.

Крутое исследование выкатил сервис по проверке оригинальности "Антиплагиат" на данных за первое полугодие 2025 года.

В каждой четвёртой из 2,07 млн студенческих работ (курсовых и дипломов) найдены признаки применения ИИ, за два года доля выросла в четыре раза.

🔴Доля сгенерированного ИИ текста растёт: в 2025 году — 24%, в 2024 — 17,8%, в 2023 — 5,3%;

🔴Доля заимствований из открытых источников, напротив, падает: 21,7% страниц в 2025 году, в 2024 — 30%, в 2023 — 28,9%.

Рост доли ИИ-текста зафиксировали во всех вузах. В топ-10 эта доля чуть ниже среднего — 22,7%, в топ-10 — 16%, а во второй десятке — 25%.

Гуманитарии чаще прибегают к ИИ-генерации:

🔴гуманитарные и социальные науки — 26,5% работ;
🔴технические — в 13,4% найдены признаки ИИ;
🔴в естественно-научных — 10,4%.

™ Эдтехно

#истфак: Селестен Френе — школа, где звучит голос ребёнка

После Первой мировой войны Франция задыхалась от усталости и довоенных порядков. Учитель диктует, ученик повторяет.

Молодой педагог Селестен Френе, фронтовик с ранением лёгких, не мог говорить долго — и решил, что, возможно, детям и не нужно столько слушать. Пусть они говорят сами. Так началась история школы, где учёба стала не подчинением, а сотрудничеством.

Генезис

Француз Селестен Френе (1896–1966) начал свою карьеру как сельский учитель в Провансе. Он видел, что дети скучают, боятся ошибиться и не понимают смысла того, чему их учат. Тогда он стал пробовать обратное: меньше объяснять — больше делать.

Френе поставил в класс печатный станок: дети печатали свои тексты, выпускали газету, обменивались статьями с другими школами. Он организовал школьное самоуправление, разрешил детям предлагать темы, проводить наблюдения, вести дневники.

Всё это стало основой метода свободного выражения, в котором обучение идёт через речь, опыт и собственную активность ребёнка.

Суть системы Френе — ребёнок учится не от слов, а от жизни.

🔴Вместо готовых текстов — собственные рассказы, письма, газеты.

🔴Вместо стандартных тетрадей — печатная мастерская.

🔴Вместо безличных оценок — обсуждение, обратная связь, совместный поиск.

🔴Вместо страха ошибки — право на поиск и эксперимент.

Учитель становится не начальником, а партнёром: он направляет, помогает, но не подавляет. Важно не "что выучено", а как ребёнок мыслит, чувствует и самовыражается.

Сильные стороны

🔴Школа становится пространством доверия и живого общения.

🔴Дети учатся формулировать мысли, писать, спорить, слышать друг друга.

🔴Каждый идёт в своём темпе: нет гонки, нет унификации.

🔴Уроки опираются на жизнь и личный опыт, а не на абстрактные схемы.

🔴Учёба возвращает смысл и радость познания.

Слабые стороны

🔴Система требует зрелости и педагогической интуиции учителя.

🔴При неумелом применении может превратиться в хаос.

🔴Не всем детям комфортно в условиях полной свободы.

🔴Массовая школа редко может позволить себе такой уровень гибкости.

Современное состояние

Сегодня во Франции, Бельгии, Испании и Канаде действуют официальные школы Френе, где дети по-прежнему печатают газеты и управляют школьной жизнью. Его идеи легли в основу демократических школ, проектного обучения и педагогики участия.

Особенно заметно влияние Френе в концепции индивидуальных образовательных траекторий — когда ученик сам выбирает темы, темп и формы работы, а учитель помогает выстраивать личный путь.

Френе показал, что учёба может быть не давлением, а сотрудничеством, и что голос ребёнка способен изменить школу сильнее любых реформ.

™️ Эдтехно

Google запускает платформу Google Skills в конце октября, следует из анонса компании.

Три ключевых тезиса о грядущем запуске.

🔴Платформа Google Skills объединит 3 тыс. курсов, в т.ч. контент из Google Cloud, Google DeepMind, Grow with Google и Google for Education.

🔴В рамках платформы разработчики смогут сразу учиться работать с ИИ-агентами. Инициатива получила название GEAR — Gemini Enterprise Agent Ready.

🔴Коллаборация с Jack Henry будет содействовать найму спецов на основе навыков — ещё одной большой инициативе Google.

Эта новая образовательная платформа разработана, чтобы помочь людям развить навыки, необходимые для успеха в современном мире труда, а компаниям — найти и развить таланты, необходимые для процветания.

Процитированное выше видение соответствует мировому тренду. Как отмечал "Эдтехно", самые крупные эдтехи мира в 2025 году работают на стыке обучения и HR-посредничества:

🔴студентам платформы помогают получить нужные навыки или завязать полезные знакомства;

🔴компаниям платформы предлагают кадровый резерв на аутсорс или способ прокачать своих спецов.

™️ Эдтехно

"Альфа Банк" предлагает кредит на обучение. Но речь не про льготный трёхпроцентный.

#нампишут, что банк отправляет своим клиентам рассылки с предложением оформить кредитку — и оплатить с неё курсы.

Осень — хорошее время, чтобы заняться тем, на что не хватало сил летом. Можно пройти курсы для карьеры или прокачать себя в интересной теме.

В рекламном предложении — лимит до 1 млн рублей, чтобы инвестировать в себя: на обучение, мастер-классы и полезные покупки.

Когда-то "Альфа" славился позиционированием "банк для умных и свободных", и это вполне перекликается с его предложением.

Более того, это может иметь смысл в контексте высокой процентной ставки и снижения одобрений на рассрочку: кредитка вместо кредита.

Другое дело, что проценты у такого финансового инструмента ещё более кусачие, чем у обычного кредита.

Если предложение кого-то и привлечёт, то не для самых умных, а если ещё и оставит их с долгом по кредитке — то о свободе и говорить нечего.

™️ Эдтехно

Duolingo выкатил первую серию аниме-сериала "Финальный тест". Его выкатили к апгрейду курса японского от зелёной совы.

Если вы хотели посмотреть — мы вам его принесли.

™️ Эдтехно

Пересдачи набирают голоса. Новый опрос SuperJob показывает, что 75% россиян поддерживают идею ввести пересдачу по всем предметам по выбору на ЕГЭ.

🔴Женщины чаще мужчин (79% против 71%) за такую инициативу, а россияне до 34 лет — чаще взрослых.

🔴Россияне с доходом до 50 тыс. рублей чуть чаще выступают за эту идею, чем их более состоятельные сограждане (78% против 74%).

🔴Респонденты с СПО тоже несколько чаще поддерживали инициативу, чем "с вышкой": 77% против 75%.

Любопытно, что если среди родителей поддержка почти абсолютная (90%), то среди учителей — только 68%. Педагоги показали и самую большую долю ответов "против" — 19%.

Вероятно, учителя понимают, что бесконтрольные пересдачи связаны как с нагрузкой на систему образования, так и с неумеренностью экзаменуемых.

™️ Эдтехно

Эксклюзивно для "Эдтехно" основательница Smart Ranking Дарья Рыжкова #комментирует главные запросы и боли российского эдтеха.

⬛️Комментарий

Надо признать, что сейчас ситуация выглядит не очень весело, говорят о неком кризисе в отрасли. Есть ряд факторов, которые к этому приводят:

🔴падение темпов роста эдтех-рынка;
🔴высокая ключевая ставка и меньше одобрения кредитов,
🔴сокращение спроса на обучение со стороны IT-специалистов;
🔴растёт стоимость привлечения клиентов.

Это такая новая действительность, в которой сегодня находится эдтех-рынок, и в том числе рынок онлайн-образования.

В этом контексте кажутся актуальными следующие запросы.

▶️Тема номер один — искусственный интеллект (ИИ) и другие технологии. Это не только общий хайп в обществе в целом и в эдтехе в частности, но уже видно, как можно автоматизировать многие процессы.

В технологиях виден драйвер на будущее — когда изменятся и бизнес модели, и системы привлечения. Много ещё остаётся непонятным, но в этом виден большой потенциал.

▶️Второе — это запрос на коллаборации и партнёрства. Всё тяжелее находить клиентов, и любые интеграции в госпрограммы и формальное образование, колледжи и вузы — всех сегодня интересует, как это сделать.

▶️Третье — работа с B2B-сегментом. Это не только история про то, что в B2C "всё сложно", а у бизнеса есть чёткий запрос. Прежде всего, это про выстраивание системы трудоустройства, работу с центрами карьеры.

Кроме того, это вопрос, как эдтеху сделать продукт для одной компании, а затем масштабировать это решение и предложить его другим B2B-заказчикам.

▶️Традиционный и один из центральных вопросов как для эдтеха, так и для инфобизнеса — привлечение аудитории. Куда пойти, как поискать эту аудиторию, чем её привлечь — в общем, всё, что связано с маркетингом и продвижением.

Эти и другие важные для отрасли вопросы обсудят эксперты и участники рынка на Edtech EXPO в зале Smart Ranking 15 и 16 октября.

™️ Эдтехно

Знание иностранных языков напрямую увеличивает зарплату

Исследование онлайн-школы Skyeng совместно с hh․ru показывает, что владение иностранным языком может повысить доход специалистов от 5% до 63% в зависимости от профессии.

Примеры надбавок к зарплате по профессиям:

🟢Юристы – до 63%;
🟢Секретари и ассистенты – до 47%;
🟢Бухгалтеры – на 40% выше среднего;
🟢Официанты и работники сферы услуг – на 37%;
🟢Сервисные инженеры – на 34%;
🟢Менеджеры по закупкам – на 30%.

👨‍💼 20% всех вакансий с обязательным знанием иностранного языка приходится на IT, 17% – на продажи и обслуживание клиентов, 10% – на маркетинг, рекламу и производство, 9% – на административный персонал.

Знание иностранного языка повышает вашу стоимость на рынке труда, особенно если уровень владения подтвержден.

🔍 Кадры

Счётная палата прочесала "Профессионалитет".

Аудитор завершил проверку федерального проекта (ФП) и нашёл достаточно много недочётов, в том числе следующие.

🔴Более половины (в 2024 году — все шесть) показателей превысили план на 25% и более. Счётная палата сочла это недостаточно точным планированием.

🔴В рамках ФП не учитывалась численность студентов, которые проходили конкретно программы "Профессионалитета", а только общая численность студентов колледжей-участников.

🔴Нет данных об учебно-производственных кластерах, созданных без привлечения федбюджета.

И так девять пунктов — от целевого использования субсидий до отсутствия унифицированных форматов подготовки преподавателей.

В целом Счётная палата оценила эффективность использования средств федерального бюджета в рамках ФП как среднюю (0,515 из 1 возможного).

Аудитор также выкатил рекомендации и требования к исполнителям ФП, которые нужно выполнить до 1 февраля 2026 года.

▶️Минпросвещения подготовило разъяснения для Счётной палаты. "Эдтехно" публикует полный текст, с которым можно ознакомиться во вложении📎, а также ключевые тезисы.

🔴Задачи проекта достигнуты, а некоторые — перевыполнены. В частности, в 2024 году превышены показатели по привлечению внебюджетного финансирования и компаний-партнёров.

🔴ФП — это эксперимент, поэтому его показатели не учитываются в формах СПО-1 и СПО-2. Но Министерство регулярно проводит мониторинг показателей.

В настоящее время Минпросвещения организует проверки по выявленным фактам и причинам невыполнения показателей, а также уточняет суммы штрафных санкций для выставления требований.

🔴Неиспользованные остатки при выполнении госзадания ИПРО (оператор ФП) будут использованы для покрытия кредитной задолженности, а также — работы в 1 кв. следующего года.

🔴Оборудование, которое закупили для Технопарка в Нижнем Новгороде, будут использовать после запуска парка.

#эксклюзив в ™️ Эдтехно

"Яндекс Учебник" научит школьников кибербезопасности. Платформа запускает новый сезон бесплатного курса для начальных классов.

Школьники с раннего возраста сталкиваются с кибермошенниками, и поэтому им с раннего возраста важно знать, как:

🔴распознавать поддельные фото и видео;
🔴защищать свои аккаунты в соцсетях;
🔴придумывать надёжные пароли;
🔴избегать кибербуллинга и мошенничества в играх;

Всего в курсе "Безопасность в интернете" 10 интерактивных уроков, в основе которых лежат реальные истории из жизни детей.

Курс не просто перечисляет правила, а учит детей:
🔴анализировать информацию;
🔴защищать свои данные
🔴разбираться в современных онлайн-угрозах;
🔴находить баланс при пользовании гаджетами.

Для педагогов это готовые сценарии интересных и полезных занятий, для родителей — материалы, которые помогут поддержать важный разговор дома.

Чем раньше дети научатся правилам поведения в цифровом мире, тем увереннее и спокойнее будут и они сами, и их родители.

Цифровая грамотность сейчас почти так же важна, как умение читать и считать — и её тоже нужно развивать.

™ Эдтехно

ИИ, дипломы и квалификация: панельная дискуссия на Value Guard 2025.

Накануне "Эдтехно" был на конференции "Антиплагиата". В фокусе — генеративный контент, его "популярность" у студентов и методы работы вузов.

Собрали интересные тезисы, идеи и предложения спикеров — и делимся ими с вами.

Директор Центра коммуникаций и цифровых решений, руководитель направления исследований "Сколково" Владимир Коровкин.

🔴Конкурентная система, когда оценка зависит от медианного результата группы, снижает эффективность и профиты применения ИИ.

Искусственный интеллект хорош для троечников. Отличник не будет использовать ИИ — слишком "уши торчат".

🔴Если пользователь не обладает экспертизой, то велик риск "попасться" на галлюцинацию ИИ.

Проректор РАНХиГС, председатель Экспертного совета Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки по экономике и региональному развитию Андрей Марголин.

🔴Результаты ИИ зависят от тех данных, на которых его обучали, и это может искажать работы.

Риск заключается в том, что мы не видим перспектив в синергии искусственного и естественного интеллекта.

Глава отдела по работе с диссертационными советами Управления аттестации и подготовки научных кадров РЭУ им. Плеханова Павел Катабай.

🔴Несомненное преимущество ИИ — он "помнит больше, чем другие". Применение нейросетей даёт доступ к большим объёмам данным.

🔴Эту фичу можно применять для поиска "плагиата идей": когда системы типа "Антиплагиат" будут искать не только схожесть текста, но и повторение мысли.

Ректор Центрального университета Евгений Ивашкевич.

🔴Выпускная квалификационная работа, или ВКР (диплом) — это не обязательно текст. Это работа, которая показывает, что студент получил квалификацию.

🔴Девальвация науки заставляет вузы перестраиваться и готовить предпринимателей. Ценится не то, что студент написал, а как он может внедрить свои наработки.

Директор по клиентскому опыту холдинга Skillbox Наталья Влодавская.

🔴В дискуссиях об ИИ много говорят о процессе подготовки той или иной работы, но мало — про результат.

🔴Фокус нужно сместить с источника информации, будь то ИИ или интернет-ресурсы — на умение оценивать данные в этих источниках и работать с ними.

™️ Эдтехно

Магистров до осени считают.

Ректор МГУ им. Ломоносова Виктор Садовничий предложил Минобрнауки в 2026 завершить подачу документов на магистратуру в начале августа.

Раннее окончание приëма, как считает ректор, позволит абитуриентам приготовиться к началу учебного года.

Любители подавать заявление в последний день перед дедлайном напряглись.

Минобрнауки пока не комментировало предложение.

™️ Эдтехно

Кризис, гибрид и вуз Skillbox. Сегодня "Эдтехно" слушал панельную дискуссию "Новый кризис для эдтех-рынка. Стратегии адаптации от лидеров индустрии" на #edtechexpo

Делимся ключевыми инсайтами.

Наталья Царевская-Дякина, фаундер и глава акселератора ED2

🔴Чтобы понять, что "взлетит" в эдтехе, нужно смотреть на инфобизнес — там быстрее тестируют новые идеи.

🔴Рынок сильно рассчитывал на господдержку — сейчас надежды на неë нет.

🔴Нужно "повернуться лицом" к клиенту, и лучше оценивать, какие сейчас запросы у пользователя.

Андрей Сизов, гендир "Фоксфорда"

🔴  Хорошо растëт домашняя школа — это сейчас это основная часть бизнеса. Хорошо себя ощущает индивидуальное репетиторство.

🔴Демография диктует правила: привлекать новых пользователей — не лучшая стратегия, зато работает "вести" пользователя по мере взросления.

🔴Колледж "Фоксфорда" уже набрал 140 студентов.

Сергей Попков, гендир и сооснователь холдинга Skillbox

🔴Сегмент IT охлаждается, зато дизайн чувствует себя хорошо — в т.ч. "нецифровые" направления , например  ландшафтный дизайн.

🔴Skillbox планирует выходить в сегмент высшего образования. Сейчас эдтех на раннем этапе подготовки к получению лицензии.

Павел Мосейкин, член совета директоров Ultimate Education

🔴Эдтех сильно закредитован, и в рамках холдинга с этим работают через короткие форматы, например, через обучение навыкам.

🔴Гибрид — ещë один тренд, с этим успешно работает fashion-направление холдинга.

Илья Курмышев, глава "Яндекс Практикума"

🔴На рынке охлаждается интерес к IT, но это хорошо для основного направления платформы.

🔴Спрос со стороны B2B тоже имеет определëнную перспективу.

В дискуссии также принял участие директор по стратегии WebSoft Артур Захарян, модерировал — Михаил Мадрасов, основатель Edumakers и Smart Kurs.

™️ Эдтехно

Вузы выбирают российский софт.

Первый проректор РУДН Сергей Назюта в интервью рассказал, почему важно выбирать именно российские решения для цифровизации.

Как отметил проректор, именно такой софт может обеспечить контроль над данными и стабильную работу инфраструктуры. Кроме того, российские вендоры быстрее реагируют на запросы заказчиков.

Например, "Яндекс 360" оперативно дорабатывает функционал сервисов на основе предложений РУДН. Многие из запросов других вузов уже реализованы внутри виртуального офиса. 

Опыт РУДН показывает, что переход к российским цифровым решениям — логичный шаг для вузов, которым важно развивать современную образовательную среду в защищенном контуре.

™️ Эдтехно

Региональные вузы ставят лайк инициативам Яндекса.

Мы уже рассказывали про проект Яндекса по обучению преподавателей. Цель этой работы — сделать качественное IT-образование в университетах доступным по всей стране. А для этого важно учить не только студентов, но и тех, кто стоит у доски.

Проект оценили и в самих вузах: ректоры и руководители профильных отделений считают, что образовательные проекты для преподавателей с упором на реальные задачи от индустрии помогают улучшить подготовку студентов.

Ректор ТулГУ Олег Кравченко отмечает, что программа может улучшить IT-образование в вузе, дополнить его практикой и привлечь таланты в регион.

Это также может привлечь талантливых студентов в регион, что способствует развитию местной экономики и IT-сферы.

Проректор по цифровой трансформации ЮФУ Александр Трофимчук отметил ключевую роль партнёрства с Яндексом в улучшении качества подготовки студентов.

Интеграция современных образовательных модулей, разработанных Яндексом, позволяет нам существенно обновлять содержание наших программ, делая их максимально практико-ориентированными.

Директор школы бакалавриата ИРИТ-РтФ УрФУ Максим Новиков рассказал, что партнёрство помогает масштабировать программы и выстраивать обучение согласно трендам.

Более 700 студентов получат доступ к самому современному контенту в области разработки клиентских, серверных и мобильных приложений.

™️ Эдтехно

Ручные проверки, кураторы и доходимость.

Накануне в зале Smart Ranking на #edtechexpo директор "Академии iSpring" Татьяна Галкина рассказала про принципы работы и поделилась некоторыми лайфхаками.

🔴В "Академии" домашки проверяют только живые люди — никаких ИИ-проверок. "Эдтехно" уверен, что в эпоху ИИ-бума и оптимизаций это решение здорового эдтеха, когда компания не экономит на главном — обучении.

🔴В "Академии" применяют три метрики качества курсов: число студентов, доходимость и доля готовых рекомендовать курс. Последнее особенно показательно.

🔴В "Академии" систему кураторства считают своим УТП. Студент не остаëтся с курсом один на один, а де-факто попадает в поддерживающее комьюнити единомышленников.

Казалось бы, никаких ноу-хау. Но в то время, когда рынок массово экономит с помощью ИИ, в образовании важно сохранять планку качества обучения и работы с клиентом.

Радует, что есть компании, которые об этом не забывают.

™️ Эдтехно

Заставить хотеть — сложно, но мы пытаемся.

На #edtechexpo в зале Smart Ranking выступила директор по клиентскому опыту Skillbox Наталья Влодавская.

▶️Главный инсайт — ожидания студентов должны сходиться с их опытом.

Этот фактор больше всего влияет на NPS (индекс лояльности) пользователей по данным Skillbox. Но "Эдтехно" возьмëт на себя смелость выдвинуть гипотезу, что этот опыт масштабируется и на продукты других платформ.

На выставке достаточно много говорят про привлечение лидов. Это традиционная тема в эдтехе последних лет, как отмечала основательница Smart Ranking Дарья Рыжкова.

Но про то, что делать со студентами дальше, говорят не так много.

Рецепт от Skillbox понятный:

🔴работать с продуктом: с программой и преподавателями;

🔴работать со студентом — с его внутренней мотивацией.

Осталось найти на это ресурсы.

™️ Эдтехно