Из заключённых в дизайнеры, или как критически читать новости.

Накануне в СМИ и Telegram-каналах рассказали, что активисты направили в Госдуму инициативу: расширить права заключённых в российских колониях на образование, в частности — на обучение дизайн-профессиям.

Авторы инициативы предложили ввести в колониях дисциплины: дизайн с нуля до PRO; дизайн интерьера; нейросети. Также в документе сказано, что после обучения заключенные должны получить диплом государственного образца, а также помощь в трудоустройстве. По данным активистов, заработок может варьироваться от 15 тысяч рублей за проект и до 140 тысяч рублей в месяц.

Цитата приводится по источнику — порталу "Страсти" сомнительного содержания. "Эдтехно" попросил главреда ИА "Панорама" Бориса Гонтермахера (сатирическое издание с выдуманными новостями) оценить качество материала.

Новость на "Страстях" относится к категории "некие загадочные активисты что-то там предложили Госдуме, но само обращение мы вам не покажем".

Всерьёз воспринимать такую новость невозможно, поэтому воспринимать её следует как анекдот, изящно завёрнутый в новостной формат.

Как #комментирует Гонтермахер, подобные сообщения могут и не быть фейком, т.к. авторы новости вполне могут быть теми самыми активистами, которые отправили своё "предложение" в парламент.

Отметим, что вне привязки к специфическому юмору ресоциализация заключённых через обучение — хорошее направление для общественных проектов эдтехов.

В 2022 году Skillbox запустил инициативу #жизньпосле. Вышедшие по УДО осуждённые за нетяжкие преступления могли бесплатно получить новую профессию в IT, дизайне и маркетинге.

Гендир и сооснователь холдинга Skillbox Сергей Попков #комментирует востребованность таких проектов в контексте миссии — сделать образование доступным, технологичным и качественным.

Каждый человек должен иметь шанс начать всё заново, и люди с судимостью — не исключение. Мы верим, что современное образование и возможность получить актуальную профессию — эффективный способ начать новую жизнь и самореализоваться.

Попков отметил, что за первые четыре месяца проекта гранты получили 62 человека, 49 сразу же приступили к обучению. Самым востребованным направлением стала Java-разработка.

(А ещё в рамках социального проекта сняли фильм).

Но чтобы не путать качественные новости с качественными анекдотами, нужно соблюдать простые правила кибергигиены.

Главред "Панорамы" инструктирует читателей "Эдтехно", как грамотно проверять новости о законопроектах и инициативах.

🔴Внимания достойны только новости категории "Госдума рассматривает...", их можно проверить по агрегаторам Яндекса или Google: "Если законопроект реальный, о нём обязательно будет несколько заголовков в серьёзных СМИ".

🔴Новости типа "Госдума предложила" или "Госдуме предложили" — "информационный шум", поскольку и сами депутаты, и активисты генерируют достаточно много предложений, которые далее идеи не идут.

™️ Эдтехно

Исполнение бюджета на нацпроекты по итогам III кв. 2025 года. Выбрали главное про образование и подготовку кадров.

Нацпроект "Молодежь и дети" — исполнен на 76,2% из заложенных 480,8 млрд рублей:

🔴ФП "Университеты для поколения лидеров" — 93,9% из 44,19 млрд рублей;
🔴ФП "Профессионалитет"— 82,1% из 24,5 млрд рублей;
🔴ФП "Создание сети современных кампусов"— 77,7% из 44,98 млрд рублей;
🔴ФП "Все лучшее детям" — 76,3% из 92 млрд рублей;
🔴ФП "Россия в мире" —75,7% из 5,46 млрд рублей;
🔴ФП "Педагоги и наставники"— 74,3% из 167 млрд рублей;
🔴ФП "Мы вместе" — 75,2% из 68,85 млрд рублей;
🔴ФП "Россия — страна возможностей" — 58,2% из 30,63 млрд рублей;
🔴ФП "Ведущие школы" — 55,1% из 3,15 млрд рублей.

Нацпроект "Кадры" исполнен на 72,7% из заложенных 15,2 млрд рублей;

🔴ФП "Активные меры содействия занятости" — 87,9% из 9,78 млрд рублей;
🔴ФП "Человек труда" — 87,1% из 1 млрд рублей;
🔴ФП"Образование для рынка труда" — 67,6% из 1,18 млрд рублей;
🔴ФП "Управление рынком труда" — 49,4% из 7,64 млрд рублей.

Другие нацпроекты:

🔴ФП "Медицинские кадры" — 75% из 724,6 млн рублей;
🔴ФП "Кадры для туризма" — 50,7% из 476,9 млн рублей;
🔴ФП "Кадры для цифровой трансформации" — 25,7% из почти 2 млрд рублей;
🔴ФП "Кадры в агропромышленном комплексе" — 15,8% из 7,38 млрд рублей;
🔴ФП "Кадры для беспилотных авиационных систем" — 44,5% из 1,99 млрд рублей.

™️ Эдтехно

"Британка" похвасталась книжками студентов по теории и истории дизайна.

Такое ™️ Эдтехно одобряет.

Минпросвещения вводит устное тестирование по русскому языку для трëх категорий иностранцев, поступающих в школу:

🔴участники программы добровольного переселения соотечественников из-за рубежа и члены их семей;

🔴разделяющие духовно-нравственные ценности (такая программа приглашения иностранцев тоже есть) и члены их семей;

🔴семьи дипломатов.

Ранее депутат Константин Затулин предлагал вовсе отменить тестирование для трëх категорий поступающих, которые на две трети совпадают со списком министерства.

™️ Эдтехно

Рейтинг вузов Times Higher Education 2026 вышел без сюрпризов. В мировой топ-10 вошли американские и два британских вуза:

🔴University of Oxford (Оксфорд) — 98,2 балла;

🔴Massachusetts Institute of Technology (MIT) — 97,7 балла;

🔴Princeton University (Принстон) & University of Cambridge (Кембридж) — 97,2 балла;

🔴Harvard University (Гарвард) & Stanford University (Стэнфорд) — 97,1 балла;

🔴California Institute of Technology — 96,3 баллов;

🔴Imperial College London — 94,7 баллов;

🔴University of California, Berkeley (Калифорнийский университет) — 94,4 баллов;

🔴Yale University (Йельский университет) — 94,1 балл.

Что касается российских вузов, 133 место занял МГУ им. Ломоносова (63 балла).

В топ-1000 также вошли МГТУ им. Баумана, МФТИ, НИУ ВШЭ, ТГУ (Томск), Горный университет, Иннополис, КФУ, МИСИС, Политех им. Петра Великого, РУДН, СФУ (Красноярск). Томский политех и УрФУ.

™️ Эдтехно

Информатики голосуют за ИИ.

Согласно опросу "Яндекс Учебника", больше половины учителей информатики хотят освоить компетенции в сфере искусственного интеллекта (ИИ).

Другие популярные запросы для профессионального развития:

🔴актуальные языки программирования — 45%;
🔴инновационные методики преподавания — 41%;
🔴инструменты веб- и мобильной разработки — 37%;
🔴робототехника и IoT — 35%.

Педагоги отметили три тренда в сфере информатики:

🔴образовательные платформы становятся популярнее — 64%;
🔴больше учеников сдают экзамен по информатике — 56%;
🔴ИИ широко внедряют в обучение — 42%.

Что важно: запрос на ИИ появляется не только у учеников, но и у педагогов. Это связано как с желанием "быть на волне", так и пониманием — задач становится больше, и часть из них можно делегировать ИИ.

Ключевые тех-компании отвечают на этот запрос и предоставляют инструменты — боты, помощники, платформы, — которые берут на себя часть задач и разгружают педагога.

™ Эдтехно

Гуманитарии юзают ИИ в два раза чаще технарей.

Крутое исследование выкатил сервис по проверке оригинальности "Антиплагиат" на данных за первое полугодие 2025 года.

В каждой четвёртой из 2,07 млн студенческих работ (курсовых и дипломов) найдены признаки применения ИИ, за два года доля выросла в четыре раза.

🔴Доля сгенерированного ИИ текста растёт: в 2025 году — 24%, в 2024 — 17,8%, в 2023 — 5,3%;

🔴Доля заимствований из открытых источников, напротив, падает: 21,7% страниц в 2025 году, в 2024 — 30%, в 2023 — 28,9%.

Рост доли ИИ-текста зафиксировали во всех вузах. В топ-10 эта доля чуть ниже среднего — 22,7%, в топ-10 — 16%, а во второй десятке — 25%.

Гуманитарии чаще прибегают к ИИ-генерации:

🔴гуманитарные и социальные науки — 26,5% работ;
🔴технические — в 13,4% найдены признаки ИИ;
🔴в естественно-научных — 10,4%.

™ Эдтехно

#истфак: Селестен Френе — школа, где звучит голос ребёнка

После Первой мировой войны Франция задыхалась от усталости и довоенных порядков. Учитель диктует, ученик повторяет.

Молодой педагог Селестен Френе, фронтовик с ранением лёгких, не мог говорить долго — и решил, что, возможно, детям и не нужно столько слушать. Пусть они говорят сами. Так началась история школы, где учёба стала не подчинением, а сотрудничеством.

Генезис

Француз Селестен Френе (1896–1966) начал свою карьеру как сельский учитель в Провансе. Он видел, что дети скучают, боятся ошибиться и не понимают смысла того, чему их учат. Тогда он стал пробовать обратное: меньше объяснять — больше делать.

Френе поставил в класс печатный станок: дети печатали свои тексты, выпускали газету, обменивались статьями с другими школами. Он организовал школьное самоуправление, разрешил детям предлагать темы, проводить наблюдения, вести дневники.

Всё это стало основой метода свободного выражения, в котором обучение идёт через речь, опыт и собственную активность ребёнка.

Суть системы Френе — ребёнок учится не от слов, а от жизни.

🔴Вместо готовых текстов — собственные рассказы, письма, газеты.

🔴Вместо стандартных тетрадей — печатная мастерская.

🔴Вместо безличных оценок — обсуждение, обратная связь, совместный поиск.

🔴Вместо страха ошибки — право на поиск и эксперимент.

Учитель становится не начальником, а партнёром: он направляет, помогает, но не подавляет. Важно не "что выучено", а как ребёнок мыслит, чувствует и самовыражается.

Сильные стороны

🔴Школа становится пространством доверия и живого общения.

🔴Дети учатся формулировать мысли, писать, спорить, слышать друг друга.

🔴Каждый идёт в своём темпе: нет гонки, нет унификации.

🔴Уроки опираются на жизнь и личный опыт, а не на абстрактные схемы.

🔴Учёба возвращает смысл и радость познания.

Слабые стороны

🔴Система требует зрелости и педагогической интуиции учителя.

🔴При неумелом применении может превратиться в хаос.

🔴Не всем детям комфортно в условиях полной свободы.

🔴Массовая школа редко может позволить себе такой уровень гибкости.

Современное состояние

Сегодня во Франции, Бельгии, Испании и Канаде действуют официальные школы Френе, где дети по-прежнему печатают газеты и управляют школьной жизнью. Его идеи легли в основу демократических школ, проектного обучения и педагогики участия.

Особенно заметно влияние Френе в концепции индивидуальных образовательных траекторий — когда ученик сам выбирает темы, темп и формы работы, а учитель помогает выстраивать личный путь.

Френе показал, что учёба может быть не давлением, а сотрудничеством, и что голос ребёнка способен изменить школу сильнее любых реформ.

™️ Эдтехно

Google запускает платформу Google Skills в конце октября, следует из анонса компании.

Три ключевых тезиса о грядущем запуске.

🔴Платформа Google Skills объединит 3 тыс. курсов, в т.ч. контент из Google Cloud, Google DeepMind, Grow with Google и Google for Education.

🔴В рамках платформы разработчики смогут сразу учиться работать с ИИ-агентами. Инициатива получила название GEAR — Gemini Enterprise Agent Ready.

🔴Коллаборация с Jack Henry будет содействовать найму спецов на основе навыков — ещё одной большой инициативе Google.

Эта новая образовательная платформа разработана, чтобы помочь людям развить навыки, необходимые для успеха в современном мире труда, а компаниям — найти и развить таланты, необходимые для процветания.

Процитированное выше видение соответствует мировому тренду. Как отмечал "Эдтехно", самые крупные эдтехи мира в 2025 году работают на стыке обучения и HR-посредничества:

🔴студентам платформы помогают получить нужные навыки или завязать полезные знакомства;

🔴компаниям платформы предлагают кадровый резерв на аутсорс или способ прокачать своих спецов.

™️ Эдтехно

"Альфа Банк" предлагает кредит на обучение. Но речь не про льготный трёхпроцентный.

#нампишут, что банк отправляет своим клиентам рассылки с предложением оформить кредитку — и оплатить с неё курсы.

Осень — хорошее время, чтобы заняться тем, на что не хватало сил летом. Можно пройти курсы для карьеры или прокачать себя в интересной теме.

В рекламном предложении — лимит до 1 млн рублей, чтобы инвестировать в себя: на обучение, мастер-классы и полезные покупки.

Когда-то "Альфа" славился позиционированием "банк для умных и свободных", и это вполне перекликается с его предложением.

Более того, это может иметь смысл в контексте высокой процентной ставки и снижения одобрений на рассрочку: кредитка вместо кредита.

Другое дело, что проценты у такого финансового инструмента ещё более кусачие, чем у обычного кредита.

Если предложение кого-то и привлечёт, то не для самых умных, а если ещё и оставит их с долгом по кредитке — то о свободе и говорить нечего.

™️ Эдтехно

Duolingo выкатил первую серию аниме-сериала "Финальный тест". Его выкатили к апгрейду курса японского от зелёной совы.

Если вы хотели посмотреть — мы вам его принесли.

™️ Эдтехно

Пересдачи набирают голоса. Новый опрос SuperJob показывает, что 75% россиян поддерживают идею ввести пересдачу по всем предметам по выбору на ЕГЭ.

🔴Женщины чаще мужчин (79% против 71%) за такую инициативу, а россияне до 34 лет — чаще взрослых.

🔴Россияне с доходом до 50 тыс. рублей чуть чаще выступают за эту идею, чем их более состоятельные сограждане (78% против 74%).

🔴Респонденты с СПО тоже несколько чаще поддерживали инициативу, чем "с вышкой": 77% против 75%.

Любопытно, что если среди родителей поддержка почти абсолютная (90%), то среди учителей — только 68%. Педагоги показали и самую большую долю ответов "против" — 19%.

Вероятно, учителя понимают, что бесконтрольные пересдачи связаны как с нагрузкой на систему образования, так и с неумеренностью экзаменуемых.

™️ Эдтехно

Эксклюзивно для "Эдтехно" основательница Smart Ranking Дарья Рыжкова #комментирует главные запросы и боли российского эдтеха.

⬛️Комментарий

Надо признать, что сейчас ситуация выглядит не очень весело, говорят о неком кризисе в отрасли. Есть ряд факторов, которые к этому приводят:

🔴падение темпов роста эдтех-рынка;
🔴высокая ключевая ставка и меньше одобрения кредитов,
🔴сокращение спроса на обучение со стороны IT-специалистов;
🔴растёт стоимость привлечения клиентов.

Это такая новая действительность, в которой сегодня находится эдтех-рынок, и в том числе рынок онлайн-образования.

В этом контексте кажутся актуальными следующие запросы.

▶️Тема номер один — искусственный интеллект (ИИ) и другие технологии. Это не только общий хайп в обществе в целом и в эдтехе в частности, но уже видно, как можно автоматизировать многие процессы.

В технологиях виден драйвер на будущее — когда изменятся и бизнес модели, и системы привлечения. Много ещё остаётся непонятным, но в этом виден большой потенциал.

▶️Второе — это запрос на коллаборации и партнёрства. Всё тяжелее находить клиентов, и любые интеграции в госпрограммы и формальное образование, колледжи и вузы — всех сегодня интересует, как это сделать.

▶️Третье — работа с B2B-сегментом. Это не только история про то, что в B2C "всё сложно", а у бизнеса есть чёткий запрос. Прежде всего, это про выстраивание системы трудоустройства, работу с центрами карьеры.

Кроме того, это вопрос, как эдтеху сделать продукт для одной компании, а затем масштабировать это решение и предложить его другим B2B-заказчикам.

▶️Традиционный и один из центральных вопросов как для эдтеха, так и для инфобизнеса — привлечение аудитории. Куда пойти, как поискать эту аудиторию, чем её привлечь — в общем, всё, что связано с маркетингом и продвижением.

Эти и другие важные для отрасли вопросы обсудят эксперты и участники рынка на Edtech EXPO в зале Smart Ranking 15 и 16 октября.

™️ Эдтехно

Знание иностранных языков напрямую увеличивает зарплату

Исследование онлайн-школы Skyeng совместно с hh․ru показывает, что владение иностранным языком может повысить доход специалистов от 5% до 63% в зависимости от профессии.

Примеры надбавок к зарплате по профессиям:

🟢Юристы – до 63%;
🟢Секретари и ассистенты – до 47%;
🟢Бухгалтеры – на 40% выше среднего;
🟢Официанты и работники сферы услуг – на 37%;
🟢Сервисные инженеры – на 34%;
🟢Менеджеры по закупкам – на 30%.

👨‍💼 20% всех вакансий с обязательным знанием иностранного языка приходится на IT, 17% – на продажи и обслуживание клиентов, 10% – на маркетинг, рекламу и производство, 9% – на административный персонал.

Знание иностранного языка повышает вашу стоимость на рынке труда, особенно если уровень владения подтвержден.

🔍 Кадры

Счётная палата прочесала "Профессионалитет".

Аудитор завершил проверку федерального проекта (ФП) и нашёл достаточно много недочётов, в том числе следующие.

🔴Более половины (в 2024 году — все шесть) показателей превысили план на 25% и более. Счётная палата сочла это недостаточно точным планированием.

🔴В рамках ФП не учитывалась численность студентов, которые проходили конкретно программы "Профессионалитета", а только общая численность студентов колледжей-участников.

🔴Нет данных об учебно-производственных кластерах, созданных без привлечения федбюджета.

И так девять пунктов — от целевого использования субсидий до отсутствия унифицированных форматов подготовки преподавателей.

В целом Счётная палата оценила эффективность использования средств федерального бюджета в рамках ФП как среднюю (0,515 из 1 возможного).

Аудитор также выкатил рекомендации и требования к исполнителям ФП, которые нужно выполнить до 1 февраля 2026 года.

▶️Минпросвещения подготовило разъяснения для Счётной палаты. "Эдтехно" публикует полный текст, с которым можно ознакомиться во вложении📎, а также ключевые тезисы.

🔴Задачи проекта достигнуты, а некоторые — перевыполнены. В частности, в 2024 году превышены показатели по привлечению внебюджетного финансирования и компаний-партнёров.

🔴ФП — это эксперимент, поэтому его показатели не учитываются в формах СПО-1 и СПО-2. Но Министерство регулярно проводит мониторинг показателей.

В настоящее время Минпросвещения организует проверки по выявленным фактам и причинам невыполнения показателей, а также уточняет суммы штрафных санкций для выставления требований.

🔴Неиспользованные остатки при выполнении госзадания ИПРО (оператор ФП) будут использованы для покрытия кредитной задолженности, а также — работы в 1 кв. следующего года.

🔴Оборудование, которое закупили для Технопарка в Нижнем Новгороде, будут использовать после запуска парка.

#эксклюзив в ™️ Эдтехно