Рубрика сомнительные креативы к Дню знаний. Или вернее сказать "к Дню взяток"?

Бренд Анастасии Мироновой Predubezhdai выпустил талантливо снятый мини-фильм о том, как школьная учительница распаковывает подарки от учеников. Чем лучше подарок – тем выше у школьника оценка, что, безусловно, очень сомнительно с этической точки зрения и как будто даже не смешно. Образ отыгран настолько хорошо, что становится страшно. Кстати, подарком на "пятёрочку" ожидаемо стали духи от Predubezhdai.

Так что получился высококачественный rage bait – заведомо спорный контент, нацеленный на продвижение бренда за счёт возмущения аудитории. С флёром "Ералаша".

™️ Цена красоты

#истфак: Джон Дьюи — школа как лаборатория демократии.

К началу XX века педагогика накопила немало идей — от морализаторства до гуманизма. Но в США появился человек, который поставил школу в центр социального эксперимента. Его звали Джон Дьюи, и он считал: если хотим демократию — воспитывать её нужно с детства. Не на словах, а в самой структуре школы.

Дьюи отказался от передачи знаний как главной цели обучения. Он видел в школе место, где дети учатся быть активными участниками общества, а не объектами для оценки. Идеи Дьюи до сих пор влияют на образовательные реформы — от проектного обучения до школьного самоуправления.

⬛️Генезис: США, конец XIX – начало XX века

Джон Дьюи родился в 1859 году в Вермонте и прошёл путь от школьного учителя до профессора Чикагского и Колумбийского университетов. Он вырос в эпоху индустриализации и политической реформы, когда Америка искала новые формы демократии и равенства.

В 1896 году Дьюи основал при Чикагском университете лабораторию школы, чтобы проверить свои идеи на практике. Он был философом-прагматистом и глубоко верил, что образование — это не подготовка к жизни, а сама жизнь. Его модель — попытка соединить ребёнка, общество и знание в одной развивающей среде.

⬛️Суть системы: обучение через действие

В отличие от европейских педагогов, Дьюи не мыслил систему в терминах морали, стадий развития или "естественного воспитания". Он смотрел на школу как на миниатюрную модель общества — с правилами, свободой, практикой и ошибками. Главный метод — learning by doing, учение через опыт.

⬛️Новшества

• Урок — не лекция, а проект, ситуация или задача, которую ребёнок решает в команде.
• Учебный план строится вокруг деятельности: кулинария, шитьё, плотничество, работа в мастерской — не как труд, а как путь к пониманию.
• Учитель — не авторитет, а партнёр и фасилитатор.
• Оценка — не баллы, а наблюдение за ростом и самооценка.
• Школа — общественное пространство, где ученик пробует роли, вступает в диалог и учится сотрудничать.

⬛️Сильные и слабые стороны

▶️Сильные:

• радикальный отход от заучивания и контроля — в пользу деятельности и осмысленного опыта.
• переосмысление роли школы — как социального института, а не академической фабрики.
• основа для проектного и деятельностного обучения.
• большое влияние на демократизацию образования, особенно в США и послевоенной Европе.

▶️ Слабые:

• требует высокой квалификации учителя и гибкой структуры — непригодна для массовой репликации в жёстких система;
• результаты обучения труднее измерять — это не нравится администраторам школ;
• в некоторых интерпретациях подхода теряется академическая глубина — дети "делают", но не всегда понимают;
• в отрыве от философской базы подход может превращаться в хаос или игру ради игры.

⬛️Современное состояние

Идеи Дьюи живы и активно используются, особенно в альтернативных школах и в системах образования с высокой педагогической свободой.

Сегодня его наследие можно узнать в:
• проектном обучении, где знания усваиваются через задачу или кейс;
• школьном самоуправлении и "голосе ученика";
• обучении навыкам XXI века: работе в команде, гибкости, креативности;
• концепции "учитель как фасилитатор", а не вещающий авторитет.

В России подходы, схожие с Дьюи, реализуются в школах с деятельностной педагогикой, а также в проектах, где воспитание — это не внеклассное дополнение, а структура самой школы.

⬛️ Итоги

Система Дьюи не стала массовой, но изменила само представление о том, что такое «хорошее образование». Она не предлагает алгоритма, но создаёт принципы: участие, свобода, опыт, развитие.

Если школа — это модель общества, то именно у Дьюи она впервые стала демократичной. Он не просто учил жизни — он строил школу, где она уже происходит.

™️ Эдтехно

Химия в школьном рюкзаке.

В преддверии Дня знаний и наступающей осени «Химпром» решил провести химический разбор обыкновенного школьного рюкзака. Никакой химии, только насмотренность и привычные многим материалы, о природе которых порой никто и не задумывается. Смотрим, вникаем и продолжаем собирать подрастающее поколение к новому учебному году.

🔔 Синтетические материалы: их можно найти в основе самих рюкзаков. Чаще всего для пошива таких школьных сумок используют нейлон и полиэстер. Первый представляет собой полиамидное волокно, которое производится на основе углеводородов, получаемых из нефти. Второй создают из расплава полиэтилентерефталата (ПЭТ) или его производных. Оба материала отличаются высокой прочностью, износостойкостью, лёгкостью, а также устойчивостью к влаге, ультрафиолету и сминанию. Из минусов — низкая воздухопроницаемость и склонность к накоплению статического электричества.

🍁 Графит в простых карандашах: он составляет основу грифеля и с химической точки зрения представляет собой одну из аллотропных модификаций углерода. Графит имеет тёмно-серый цвет с металлическим отливом и слоистую структуру, за счёт которой его и стали использовать в карандашах. При трении о какую-либо поверхность этот материал распадается на отдельные чешуйки, оставляя при этом соответствующий след. Помимо этого графит также применяют для производства электродов, плавильных тиглей, в качестве наполнителя пластмасс и прочих целей. В качестве пишущего материала карандашей также могут использовать уголь, сухие краски и другое.

🔔 Полимеры в тетрадных обложках: лучшие защитники от влаги, грязи и прочих напастей. Обложки делают из разных материалов, которые и определяют свойства будущего продукта. Чаще всего для этих целей используют такие полимеры, как поливинилхлорид (ПВХ — плотный, прочный, эластичный), полипропилен (ПП — чуть тоньше ПВХ, прочный, износостойкий, прозрачный) и полиэтилен (ПЭ — тонкий, относительно прочный).

🍁 Краски и клей: вечные спутники уроков по изобразительному искусству и труду. Эти материалы не просто связаны с химией, они и есть химия. Краски обычно состоят из каких-либо пигментов и связующего звена, которое скрепляет частички первых между собой. Клеи, в свою очередь, представляют многокомпонентные системы на основе органических (полимеры, олигомеры) и неорганических (растворы, расплавы, припои) компонентов. Для детского творчества безопасными считают краски на основе натуральных пигментов (гуашь, акрил), а из клеёв отлично подойдёт популярный поливинилацетатный клей (ПВА).

🔔 Каучук в ластиках: мягкий материал, который отлично помогает исправлять ошибки не только детям, но и их родителям. Стирательная резинка из натурального каучука отлично удаляет карандаш, но может быстро стираться сама, оставляя много крошек. Другое дело синтетические ластики на основе мягких виниловых материалов, содержащих большое количество абразивных веществ. «Стружки» от них хорошо скатываются и легко удаляются, не пачкая бумагу.

🍁 Чернила в ручках: их состав отличается в зависимости от страны, производителя и вида ручки — шариковая, гелевая, перьевая и прочие. К основным компонентам чернил относят красящие пигменты, растворители, связующие вещества (полимеры, смолы) и различные добавки (ПАВ, увлажнители, биоциды и другие).

🧪 Химпром

Восемь-десять вместо девять-одиннадцать.

Члены Общественной палаты (ОП) предложили вернуться к советской модели восемь и десять классов вместо текущих девяти и одиннадцати. По мнению председателя комитета по демографии Сергея Рыбальченко,такая мера снизит возраст рождения первого ребёнка.

Удивительно, но многие россияне эту идею поддерживают. Согласно опросу SuperJob, против выступили 42%, за — 40%. Каждый пятый (18%) затруднился с ответом. Среди родителей школьников 46% — за и только 34% — против. Среди отцов семейств уровень поддержки достиг 51%.

Как бы странно ни звучали представители ОП, в чём-то их логика даже научна. Почти.

Согласно некоторым классическим исследованиям (например), уровень образования матери обратно коррелирует с возрастом рождения первого ребёнка. Короче, чем "выше" образование у женщины, тем позже она"приступает" к деторождению.

Но существуют данные, согласно которым уровень образования — не фактор влияния, а косвенный маркер. То есть само по себе наличие диплома не влияет на деторождения, а вот социальные условия, которые и стали контекстом (не)получения высшего образования, — да.

Короче, сокращение сроков обучения или даже усложнение доступа к высшему образованию навряд ли поможет демографии. Этому могут способствовать изменения в социальной политике, но они связаны скорее с ухудшению условий для реализации женщин.

™️ Эдтехно

В 2025 году в большинстве регионов страны оклады педагогов оказались ниже федерального МРОТ (22 440 руб.), показал мониторинг независимого профсоюза «Учитель».

Самые низкие ставки зафиксированы в Карачаево-Черкесии – от 2 369 до 3 969 руб., в Вологодской области – 4 253 руб., в ЕАО – 3-4,7 тыс., в Мордовии – 4 539 руб. Даже в 24 других регионах минимальные ставки не превышают 10 тыс. рублей.

При этом работодатели часто учитывают для доплаты до МРОТ суммы за дополнительную нагрузку: классное руководство, проверку тетрадей, работу в праздники. Конституционный суд и Трудовой кодекс подчеркивают, что базовый оклад должен соответствовать МРОТ, а выплаты за сверхнормативную работу начисляются отдельно.

Ситуация приводит к массовым жалобам педагогов, увольнениям, выгоранию и полной девальвации профессии. Фактически сегодня система оплаты труда учителей в стране находится в критическом состоянии.

🔍 Кадры

У вас данные утекли — 18 раз за год.

В первом полугодии 2025 года в образовательной сфере зафиксировали 18 случаев утечек данных, которые содержали персональную информацию, сообщает InfoWatch. Год назад их было 15.

Логично выросло и число записей персональных данных (ПДн), которые были скомпрометированы — 1,7 млн в первом полугодии 2025 против 1,4 млн в первой половине 2024 года.

Как сообщают аналитики InfoWatch, в мире в целом ситуация иная. За первую половину 2025 года было зафиксировано 168 утечек из образовательных организаций, год назад — 260.

При этом число скомпрометированных записей ПДн выросло — 65,3 млн в первой половине 2025 против 40,6 млн в первой половине 2024. Утечек теперь меньше, но они стали масштабнее.

В России же пока интерес злоумышленников к ПДн только растёт. Данные школьников и студентов всё чаще выставляют на продажу на соответствующих площадках.

Можно много говорить о том, как важно соблюдать правила кибербезопасности в школах, колледжах и вузах. Но это вопрос компетенций, которых часто не хватает в самом массовом сегменте образования.

™️ Эдтехно

❗️Суд отменил домашний арест основателю iSpring Юрию Ускову. Напомним, что дело продолжается.

™️ Эдтехно присоединяется к поздравлениям. Отличные новости в День знаний.

"Земский тренер" вышел на старт. В этом году запустят пилотную программу на Дальнем Востоке и в ЦФО, в 2026 году — по всей стране.

У программы аналогичные "Земскому учителю" условия, но для физруков и тренеров.

Выплаты будут зависеть от округа. На новых территориях и в ДВФО — 2 млн рублей, в остальных случаях — 1 млн рублей.

На фоне реальной инфляции выплаты за пять лет работы уже не кажутся такими внушительными.

Тем не менее, программа может быть стимулом для совсем молодых педагогов-спортсменов, которые совмещают "поиск себя", "новый опыт" и работу.

™️ Эдтехно

Нихао, студенты! Как сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко, за год число российских студентов, которые продолжили учёбу в КНР, выросло на 20% — до 20 тыс. человек. По его прогнозу, далее темпы роста будут такими же.

В российских вузах учится около 50 тыс. студентов из Китая, их число так же будет расти. В частных беседах с "Эдтехно" преподаватели вузов отмечали старательность и усидчивость китайских студентов. Китай также входит в топ-3 стран, откуда приезжают получать образование в Россию.

Для поступающих в вузы россиян и их родителей Китай также стал самым популярным направлением зарубежного высшего образования.

™️ Эдтехно

Готовь сани летом, а ребёнка к школе — за два года.

Дискуссионные результаты получила онлайн-школа Skysmart (входит в Skyeng) по итогам опроса 1,2 тыс. родителей школьников из городов-миллионников.

Большинство (78%) считает подготовку ребёнка к школе желательной, и это понятно. К первоклассникам предъявляют высокие требования — от знания букв до регуляции эмоций.

Кто должен отвечать за подготовку ребёнка к школе:

• педагоги в детском саду — 34%;
• нужны дополнительные занятия — тоже 34%;
• заниматься должны родители — 10%.

🔴Онлайн-репетиторов привлекли 52% родителей, и к подготовке они приступили:

• за год до школы — 26%;
• за два года — 20%;
• за полгода и позже — 6%.

🔴Очные уроки предпочли только 19% родителей, и к подготовку приступили:

• за год — 13%;
• за два года — 3%;
• за полгода и позже — тоже 3%.

Не брали дополнительные занятия и положились на детсад 27% родителей.

™️ Эдтехно