"Цифровой профиль молодого человека" — такое название у проекта Минобрнауки. По словам замминистра Андрея Омельчука, сейчас ведомство собирает все данные со всех сервисов. Работа идёт совместно с Минпросвещения, Минцифры, Росмолодёжью по поручению зампреда Дмитрия Чернышенко.

У нас на следующей неделе запланирована межведомственная рабочая группа, где мы в том числе будем относиться к предложениям Росмолодежи и других ведомств по тому, как этот профиль должен работать.

Как отметил председатель комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев, профиль планируют разместить на "Госуслугах". Он должен будет отражать социальную, профессиональную и образовательную жизнь молодого человека. Профиль должен охватить жизненный путь "от детсада до семьи".

Цифровая трансформация должна работать для человека, быть ему полезна, сопровождать от школы. В разных отраслях развиваются свои цифровые решения. Наша задача — объединить эти данные в единый профиль, который отражал бы реальную социальную, профессиональную и образовательную картину молодого человека.

Как считает "Эдтехно", для полной комплектации, конечно, платформе не хватает коллаборации с системой социального рейтинга "Мы", которую в прошлом году презентовали кудесники РГСУ. В таком случае проект получит практически литературную завершённость.

™️ Эдтехно

Химический тетрис.

🕹️ Ровно сорок лет назад, 18 июля 1985 года, появилось первое электронное устройство для игры в «Тетрис», созданной российским программистом Алексеем Пажитновым. За это время было создано множество альтернативных вариантов культовой детской игрушки, в том числе и химическая версия.

Она была придумана в 2023 году разработчиками из Gamearning Studio и получила название Chemistris. По своей структуре игра очень напоминает классический «Тетрис», вот только блоки здесь выполнены в виде ячеек с указанием определённых элементов. Игрокам предлагают составлять настоящие химические уравнения. При этом важно правильно подбирать необходимые реагенты и условия реакции для получения конкретных продуктов.

Что сказать, идея интересная, но заменить вайб старого-доброго «Тетриса» ей всё же не удастся.

🧪 Химпром

Экс-декан политфака Шанинки Василий Жарков объявлен иноагентом. Об этом сообщается на сайте Минюста.

В.П. Жарков принимал участие в создании и распространении для неограниченного круга лиц сообщений и материалов иностранных агентов, а также участвовал в создании и распространении сообщений и материалов организаций, включенных в перечень иностранных и международных организаций, деятельность которых признана нежелательной на территории Российской Федерации. Принимал участие в качестве респондента на информационных площадках, предоставляемых иностранными агентами и иностранными СМИ. Распространял недостоверную информацию о принимаемых органами публичной власти Российской Федерации решениях и проводимой ими политике. Взаимодействует с иностранными организациями, в том числе включенными в перечень иностранных и международных организаций, деятельность которых признана нежелательной на территории Российской Федерации. Проживает за пределами Российской Федерации.

Как сообщается на сайте вуза, после прихода Жаркова в Шанинку начал возрождаться Факультет политических наук, который был закрыт в 2006.

В 2012 Жарков запустил программу Political Science and International Relations ("Политическая наука и международные отношения").

В посте упоминается Василий Жарков, признанный иноагентом на территории РФ.

™️ Эдтехно

Один из бывших сотрудников OpenAI поделился рассказом о том, как всё устроено внутри компании.

▶️За год компания увеличилась с 1000 до более чем 3000 сотрудников. Рост сопровождался высокой текучестью. Многие не справлялись с отсутствием структуры, процессов и поддержки. Онбординг минимальный, адаптация зависит только от самого сотрудника.

Внутренние коммуникации разрозненные. Информация распределена по множеству закрытых рабочих чатов в Slack. Сотрудники часто узнают о новостях из внешней прессы раньше, чем внутри компании.

▶️У компании нет чёткой стратегии или единой системы планирования. Команды формируются спонтанно вокруг инициатив. Кто берёт на себя ответственность и показывает результат, тот становится неформальным лидером. Решения принимаются быстро, без бюрократии, но без поддержки со стороны менеджеров.

Культура ориентирована на индивидуальную инициативу. Каждый отвечает за себя. Ожидания высоки, при этом забота о вовлечённости и удержании сотрудников не является приоритетом. Люди остаются не ради атмосферы, а ради возможности работать над амбициозными задачами.

🔍 Кадры

ОГЭ-экспериментаторам гарантировали бюджет.

Директор департамента госполитики в сфере профобразования и профобучения Минпросвещения Виктор Неумывакин сказал, что регионы, которые участвуют в эксперименте, обязаны гарантировать всем, кто сдавал два предмета, бюджет в колледжах.

Задачка, прямо скажем, не однородная:

🔴в Липецкой области каждый второй (52%) сдавал только русский и математику;

🔴в Москве — каждый третий (32%);

🔴в Санкт-Петербурге лишь 9% школьников сдавали два экзамена.

При этом нельзя сказать, что где-то региональные власти недорабатывают.

🔴Про Москву уже рассказывали.

🔴В Санкт-Петербурге выделили 28,3 тыс. бюджетных мест в колледжах, на 1,2 тыс. больше, чем год назад.

🔴В Липецкой области на 7,7 тыс. мест около 6 тыс. тех, кому места гарантированы.

™️ Эдтехно

Зачёт по музыке, неуд по труду.

Новый опрос SuperJob показал, как россияне относятся к переходу на систему "зачёт/незачёт" по таким школьным предметам, как физкультура, музыка, ИЗО и труд.

⬛️Среди всех взрослых респондентов мнения разделились:

• 43% за привычную пятибалльную систему;
• 39% — за "зачёт/незачёт";
• 18% — затруднились с ответом.

🔴В этой выборке уже виден гендерный разлом:

• женщины: 34% за пятибалльную систему, 46% — за "зачёт/незачёт";
• мужчины: 51% за пятибалльную, 32% — за "зачёт/незачёт".

🔴Наблюдается разница по возрасту. Только среди респондентов до 34 лет больше сторонников "зачётов" — 53% против 34% за пять баллов. В других возрастных группах зеркальная ситуация — больше за пятибалльную.

🔴Чем выше доход, тем больше соотношение мнений ближе к среднему по всем респондентам. Ничего интересного.

⬛️Если посмотреть на всех родителей школьников, то их ответы не слишком отличаются от общих — но в них меньше "затруднившихся":

• оставить пятибалльную — 48%;
• ввести систему "зачёт/незачёт" — 40%;
• затруднились 12%.

🔴Матери:
• оставить пятибалльную — 33%;
• ввести систему "зачёт/незачёт" — 56%;
• затруднились 11%.

🔴Отцы:
• оставить пятибалльную — 64%;
• ввести систему "зачёт/незачёт" — 24%;
• затруднились 12%.

Разница между отцами и матерями — отдельный исследовательский вопрос.

Основная гипотеза "Эдтехно": матери чаще и больше включены в образование детей, и видят, сколько усилий они тратят на эти предметы.

™️ Эдтехно

Список чтения на лето в кратком пересказе "Правого полушария интроверта".

™️ Эдтехно

Эксклюзивно для "Эдтехно" психолог и тьютор в онлайн-школе "Фоксфорд" Ольга Згордан #комментирует, почему подростки "дружат" с нейросетями и где безопасные границы такой "дружбы".

⬛️Комментарий

В подростковом возрасте человек находится в максимально уязвимом положении и часто пребывает в состоянии тревоги. Ему многое непонятно и интересно, а окружающие не всегда могут ответить на возникающие вопросы. Тогда ИИ становится наиболее доступным способом получить интересующую информацию (а также мнимое понимание и поддержку).

В том, что подросток обсуждает волнующие его темы с нейросетью, нет проблемы: иногда ему просто нужно выговориться без осуждения, высмеивания или обесценивания — или настроиться на разговор с семьёй или друзьями.

Проблема появляется, когда у подростка совсем нет возможности или навыков для выстраивания глубоких связей в реальности. Создаётся иллюзия, что ИИ — единственный собеседник, которому можно доверять.

Подросток отдаляется от реального мира, переключаясь на виртуальный. Но если раньше тревожность компенсировалась компьютерной и/или игровой зависимостью, то сейчас появился вариант постоянного контакта с нейросетью.

Тесная "дружба" с нейросетями — сигнал о том, что подросток не доверяет реальным людям и при общении с ними испытывает дискомфорт или сталкивается с непониманием.

В такой ситуации родителям важно понять, что их ребёнок растёт и развивается, поэтому с подростком скорее всего уже не будут работать прежние форматы общения — необходимо их менять или выстраивать новые. А современным педагогам — принять, что ИИ стал частью жизни современных детей, поэтому полезно постепенно учиться этике работы с нейросетями и формировать систему безопасного взаимодействия с ними для себя и школьников.

В идеале и подросткам, и взрослым стоит обратить внимание на развитие навыков критического мышления, чтобы общение с нейросетью было только на пользу.

™️ Эдтехно

Все — в техникум!

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко рапортует, что число заявлений в колледжи значительно выросло по сравнению с прошлым годом.

Это пока не цифры приёма, но уже показательный результат.

🔴Топ направлений подготовки по числу заявлений:

• "Информационные системы и программирование" —136 тыс.;
• "Сестринское дело" — 104 тыс.;
• "Юриспруденция" — 80 тыс.;
• "Туризм и гостеприимство" — 58 тыс.;
• "Лечебное дело" — 55 тыс.

В течение трёх лет приём в учреждения СПО был около 1,2 млн человек — столько же, сколько в вузы. Шесть лет назад — 990 тыс. первокурсников.

В региональном срезе по числу заявлений на бюджет лидируют Москва и Санкт-Петербург (участники эксперимента), Краснодарский и Пермский края, Тюменская, Московская и Новосибирская области, Башкирия.

Сейчас в колледжах учится 3,85 млн человек.

™️ Эдтехно

Мы продолжаем рубрику #говорит_ИТ, и сегодня о текущей ситуации с наймом junior-специалистов поделится мнением Мария Семенова, директор по персоналу компании «АЛМИ Партнер», разработчика общесистемного и прикладного программного обеспечения

⬛️ Сократился ли в вашей компании спрос на специалистов уровня Junior? Если да, то насколько сильно?

С уходом больших игроков в России осталось очень много безработных специалистов, которых не нужно учить и наоборот, уехали те, кто мог бы подготовить в штате молодых специалистов. Поэтому, мы наблюдаем закрытие большого количества внутренних программ стажировок у всех компаний-гигантов, хотя спрос на обучение в ИТ не снизился, наоборот появилось еще больше школ.

Мы не сокращали штат молодых специалистов, а взяли курс на расширение кадрового резерва и коллаборацию с вузами. В этом году на ЦИПР подписали соглашение о партнерстве с НГПУ им. Минина и Неймарком. Сейчас активно прорабатываем с коллегами стратегию взаимодействия и обсуждаем программу по обучению наших будущих пользователей и коллег.

⬛️ Насколько текущий тренд рынка в отношении сокращения спроса на «джунов» обратим? При каких условиях компании вновь перейдут к расширению кадрового состава за счет «джунов»?

На мой взгляд, если компании начнут больше внимания уделять партнерству с образовательными учреждениями и помогать готовить молодых специалистов со студенческой скамьи, то на выходе из вузов мы будем получать более самостоятельных сотрудников, а это сильно сдвинет кадровый рынок и увеличит спрос от работодателей.

Сегодняшние реалии таковы, что образовательные учреждения даже в 2025 сильно далеки от бизнеса, у компаний просто нет времени на переподготовку молодых специалистов. А им самим сразу хочется интересных задач, комфортных условий и особенного отношения, но при этом зарабатывать себе репутацию они не хотят. К сожалению, бизнесу нужны люди, которые играют по его правилам, а не диктуют свои условия, еще не принеся никакой пользы. Это тоже играет очень большую роль при выборе кандидата.

А мы ждем ваших комментариев – пишите на @softtech_ed. Аргументированную позицию участников отрасли с указанием авторства и должности опубликуем в канале📌

™️ СофтТех

Минпросвещения утвердило нормативы нагрузки для началки.

С 1 сентября 2025 года объём учебной нагрузки в начальной школе будет такой:

— от 20 до 21 часа в неделю в первом классе;
— от 23 до 26 часов во втором классе и старше.

Количество часов будет зависеть от выбранных вариантов федеральных учебных планов.

За четыре года должно набраться не менее 2 966 и не более более 3 305 часов.

™️ Эдтехно

Учителя не идут в школы. НИУ ВШЭ выпустил большой доклад "Учитель на перекрёстках российского рынка труда 2025".

"Эдтехно" выбрал главное о трудоустройстве выпускников педагогических направлений.

Доля трудоустроенных выпускников 2016-2024 годов педагогических специальностей достаточно высокая:

🔴бакалавриат и специалитет — 83,8%;
🔴магистратура — 88,7%.

Из них в образовании работает каждый второй (51,3%) выпускник бакалавриата/специалитета и каждый третий (61,4%) — магистратуры.

Далее, в школах работает каждый третий трудоустроенный: бакалавриат/специалитет — 30,3% и магистратура — 34,8%.

Если пересчитать на всех выпускников, то это 25,4% и 30,8%.

Средняя зарплата у выпускников растёт достаточно медленно.

Выпускники 2023 года:
🔴бакалавриат/специалитет — 58,1 тыс. рублей;
🔴магистратура — 72,3 тыс. рублей.

Выпускники 2016 года:
🔴бакалавриат/специалитет — 65,4 тыс. рублей;
🔴магистратура — 86,4 тыс. рублей.

Среди выпускников СПО ситуация такая: 82,5% трудоустроены, из них 60% — в сфере образования.

Авторы доклада говорят, что основная причина непривлекательности работы в школах: нагрузка растёт, зарплата — нет.

В среднем российские учителя работают на 1,44 ставки. Отсюда — выгорание, снижение качества работы, риск увольнения.

™️ Эдтехно

В Ultimate Education продолжается реорганизация, сообщают СМИ. В рамках новой стратегии проводятся кадровые перестановки.

Как отмечают в компании, изменения направлены на повышение эффективности процессов и скорости принятия решений.

В частности, "Эдтехно" уже рассказывал, о том, что в холдинге меняется структура управления и компания перешла под прямое руководство двух со-СЕО.

В СМИ пишут, что с конца 2024 года компанию покинули около 100 человек.

Как сообщает член совета директоров Павел Мосейкин, около 80% core-команды работают больше года, всего в холдинге сейчас около 600 сотрудников.

Средний уровень текучки в компании при этом вырос незначительно.

Стратегия компании заключается в развитии продуктовой линейки и предоставлении потребителю самого актуального образовательного опыта, а также адаптации бизнес-модели.

Внешние эксперты считают, что уход части сотрудников из холдинга в рамках оптимизации процессов может выглядеть для инвесторов как разумное решение руководства.

Холдинг в прошлом году первым из российских эдтехов провел pre-IPO раунд, а 24 июля Ultimate Education разместит дебютный выпуск биржевых облигаций на сумму 600 млн рублей.

™️ Эдтехно

Эдтех опоздал.

В офисе АНО "Цифровая экономика" проходит заседание экспертной рабочей группы по развитию российского эдтеха. В рамках вводной дискуссии обменялись мнениями — что сейчас нужно отрасли.

Регулирование и саморегулирование отрасли — большая тема. В рамках РАЦИО эдтехи уже работают с государством. Но как отметила GR-директор Валентина Куренкова, отрасль уже опаздывает с такими проектами, и начинать такое взаимодействие нужно было пару лет назад.

В частности, госрегулирования сегмента ДПО за последние пару лет усилилось.

Речь идёт о саморегулировании отрасли. Добавим от себя, что такое взаимодействие, безусловно, уже идёт несколько лет. Но это взаимодействие шло в частном порядке силами эдтеховского GR-а. Сейчас вопрос более глобальный: отрасль хочет участвовать в формировании правил игры.

С Куренковой не согласилась Татьяна Ерохина (Минцифры), которая отметила, что "всё происходит вовремя". Представитель министерства также ожидаемо отметила, что отрасли нужно госрегулирование.

™️ Эдтехно

Учителей слишком много.

Пока все переживают за дефицит кадров, Минпросвещения готовится на к профициту учителей. Из-за демографической ямы 90-х в школу идёт маленькое поколение их детей. Уже в этом учебном году в первый класс пойдёт на 300 тыс. первоклассников меньше, чем в прошлом.

Основной спад придётся на 2030-е. Минпросвещения в ответ на это готовит переквалификацию учителей, в основном — началки: в предметников и педагогов-дефектологов. Эксперты говорят, что учителя могли бы также работать в лагерях и санаториях.

Профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина предложила ввести для учителей систему саббатикала, или творческого отпуска. Один год специалист может не работать при сохранении зарплаты, и направить его, например, на саморазвитие.

Абанкина также отметила, что нужно формировать педагогический резерв, который мог бы составлять до 20% процентов всего контингента учителей.

"Эдтехно" подозревает, что у ведомства не хватит гибкости на подобные решения. Более того, из-за непрозрачной оценки текущего дефицита учителей сложно внятно оценить, как именно изменится кадровая потребность в педагогах. Текучка кадров тоже имеет место.

В общем, головоломка с педагогическим рынком труда только усложняется.

™️ Эдтехно

Студенты и врачи против обязательных отработок

Законопроект Минздрава РФ об обязательной трёхлетней отработке для студентов медицинских колледжей и университетов, обучавшихся за счёт госбюджета, получил более тысячи негативных отзывов от специалистов сферы на regulation.gov.ru На что жалуются причастные:

🔵Нарушение трудового законодательства.
🔵Нарушение Конституции.
🔵Ограничение прав и свобод граждан.
🔵Установка механизма «принудительного заключения договора о целевом обучении».

Российский союз промышленников и предпринимателей (РСПП) и Торгово-промышленная палата (ТПП) увидели в законопроекте риски для больничных аптек, которым придется искать наставников для начинающих фармацевтов.

Минздрав в свою очередь заявляет, что ведомству «важно получить отклик граждан и организаций» и что работа над документом продолжается.

Напоминаем, что всего было два варианта законопроекта:

♦️В первоначальном (5 февраля) выпускники в течение года после окончания вуза трудоустраивались в медучреждения, которые оказывают помощь в рамках программы госгарантий (в том числе по ОМС), и работали там минимум три года, а при отказе платили двукратную компенсацию.

♦️Во второй версии (24 июня) трёхлетняя отработка станет одним из условий допуска к периодической аккредитации, без которой медики и фармацевты не могут работать, также выпускников должны сопровождать наставники от медучреждений.

™️ Медкарта

Хочешь в вуз — готовься платить.

Каждый второй родитель (48%) готов платить за образование, если его чадо не поступит на бюджет. Напротив, 39% рассчитывают только на места за счёт госбюджета. Лишь 9% готовятся только к платному обучению.

В первую очередь родители ориентируются на места вуза в рейтингах и стоимость обучения (по 36%).

Другие критерии выбора:
• отзывы — 33%;
• перечень предметов ЕГЭ для поступления — 31%;
• квалификация преподавателей — 30%;
• бюджетных мест — 29%.

Аналитики отмечают, что родители стали чаще обращать внимание на рейтинги вузов и стоимость обучение, а бюрократические барьеры при поступлении их стали волновать меньше.

Каждый восьмой родитель (13%) не принимает участия в выборе вуза и спит спокойно.

Данные SuperJob.

™️ Эдтехно