Skillfactory напоминает о важном.
В соцсетях школы есть рубрика #важное_напоминание с иногда банальными цитатами, а иногда — с довольно проникновенным посылом заботы о себе. Попадается и достигаторство, но с приходом холодов, видимо, SMM-щик школы стал более сентиментальным.
"Эдтехно" выбрал креативы, которые ему особенно понравились.
В соцсетях школы есть рубрика #важное_напоминание с иногда банальными цитатами, а иногда — с довольно проникновенным посылом заботы о себе. Попадается и достигаторство, но с приходом холодов, видимо, SMM-щик школы стал более сентиментальным.
"Эдтехно" выбрал креативы, которые ему особенно понравились.
Центрам подготовки детей-мигрантов быть.
Министр просвещения Сергей Кравцов сказал, что подобные учреждения могут появиться в течение двух-трёх лет. Речь идёт о центрах, где дети мигрантов смогут проходить специальную подготовку — изучать русский язык перед тем, как поступать в общеобразовательную школу.
Но пока Минпросвещения ждёт, что будет с новым законопроектом. Госдума может рассмотреть документ, который ограничит доступ в школы для детей, которые не знают русского, уже 10 декабря.
До последнего времени этот аспект — адаптация иноязычных школьников — был как будто в серой зоне Минпросвещения. "Эдтехно" раскритиковал рекомендации ведомства по ограничению числа учеников-мигрантов как раз за то, что там практически не было инструментов — только требования.
Ректор МПГУ Андрей Лубков предложил ввести годовой интенсив для детей-инофонов — для которых русский не родной. Это хорошее решение, но нужно учитывать ресурсы системы, например, дефицит учителей в целом и владеющих преподаванием русского как иностранного — в частности.
Пока в России нет системы адаптации таких школьников, поэтому школам часто приходится справляться самим. Увы, из-за загруженности учителей уделить индивидуальное время ученикам-инофонам невозможно. Как результат, при высоком уровне дисциплины такие дети могут отставать по программе.
Министр просвещения Сергей Кравцов сказал, что подобные учреждения могут появиться в течение двух-трёх лет. Речь идёт о центрах, где дети мигрантов смогут проходить специальную подготовку — изучать русский язык перед тем, как поступать в общеобразовательную школу.
Но пока Минпросвещения ждёт, что будет с новым законопроектом. Госдума может рассмотреть документ, который ограничит доступ в школы для детей, которые не знают русского, уже 10 декабря.
До последнего времени этот аспект — адаптация иноязычных школьников — был как будто в серой зоне Минпросвещения. "Эдтехно" раскритиковал рекомендации ведомства по ограничению числа учеников-мигрантов как раз за то, что там практически не было инструментов — только требования.
Ректор МПГУ Андрей Лубков предложил ввести годовой интенсив для детей-инофонов — для которых русский не родной. Это хорошее решение, но нужно учитывать ресурсы системы, например, дефицит учителей в целом и владеющих преподаванием русского как иностранного — в частности.
Пока в России нет системы адаптации таких школьников, поэтому школам часто приходится справляться самим. Увы, из-за загруженности учителей уделить индивидуальное время ученикам-инофонам невозможно. Как результат, при высоком уровне дисциплины такие дети могут отставать по программе.
"Алгоритмика" сменила гендира.
По данным сервиса Spark Interfax, вместо Андрея Лобанова — основателя проекта — эту должность заняла Светлана Анисимова. Коллеги из Rusbase пишут, что официальная смена руководства случилась 22 ноября, а на сайте "СберОбразования" Анисимова значится операционным директором "Алгоритмики" с июля 2024 года.
По данным LinkedIn самой Анисимовой, она занимает должность CEO компании уже почти год — с января 2024 года. До этого она была главой офиса ИИ-трансформации "Сбера". Ещё раньше Анисимова возглавляла приёмную комиссию в школе "Летово" — одной из лучших частных школ России.
В октябре сообщалось, что основатель "Алгоритмики" продал свою долю в российском бизнесе "Сберу" за 1 млрд рублей. Увы, проверить это сложно, т.к. данные об учредителях частично скрыты. Указано только юрлицо ООО "Управление и развитие" с долей в 14,3%, но его собственников увидеть нельзя.
Текущий процесс — укрепление "Сбера" на российском эдтех-рынке. Зелёный гигант уже поглотил бывшие активы Алексея Мордашова — "Фоксфорд" и "Нетологию". И если им "Эдтехно" предрекал относительную автономию, то в "Алгоритмике" трансформации были неизбежны из-за ключевой роли фаундера.
По данным сервиса Spark Interfax, вместо Андрея Лобанова — основателя проекта — эту должность заняла Светлана Анисимова. Коллеги из Rusbase пишут, что официальная смена руководства случилась 22 ноября, а на сайте "СберОбразования" Анисимова значится операционным директором "Алгоритмики" с июля 2024 года.
По данным LinkedIn самой Анисимовой, она занимает должность CEO компании уже почти год — с января 2024 года. До этого она была главой офиса ИИ-трансформации "Сбера". Ещё раньше Анисимова возглавляла приёмную комиссию в школе "Летово" — одной из лучших частных школ России.
В октябре сообщалось, что основатель "Алгоритмики" продал свою долю в российском бизнесе "Сберу" за 1 млрд рублей. Увы, проверить это сложно, т.к. данные об учредителях частично скрыты. Указано только юрлицо ООО "Управление и развитие" с долей в 14,3%, но его собственников увидеть нельзя.
Текущий процесс — укрепление "Сбера" на российском эдтех-рынке. Зелёный гигант уже поглотил бывшие активы Алексея Мордашова — "Фоксфорд" и "Нетологию". И если им "Эдтехно" предрекал относительную автономию, то в "Алгоритмике" трансформации были неизбежны из-за ключевой роли фаундера.
GetCourse рекламирует свой марафон по запуску онлайн-школ — без опыта, без бюджета и без аудитории. Всё в лучших традициях.
Любопытно, что сам GetCourse активно подтягивает новых игроков на рынок. Но объяснить это можно низкой виральностью школ.
Полгода назад глава платформы Сергей Михайлов отмечал, что из топовых школ обновляется примерно половина каждый год. Иначе говоря, каждая вторая едва-едва заметная школа не живёт даже один год.
В т.ч. это связано с отсутствием системности. Школы часто привязываются, например, к одному спикеру или одной теме, из-за чего не могут ничего повторно продать уже лояльным клиентам.
В таком случае нужен постоянный приток новых клиентов — в т.ч. из числа сомневающихся. Такие продукты ускоряют их вход на рынок.
Другой вопрос — как удлинить срок жизни школ. Это вопрос более глобальный, и, очевидно, в одиночку его не решить. В условиях, когда усиливается контроль над рынком, это важно и для самих школ.
Любопытно, что сам GetCourse активно подтягивает новых игроков на рынок. Но объяснить это можно низкой виральностью школ.
Полгода назад глава платформы Сергей Михайлов отмечал, что из топовых школ обновляется примерно половина каждый год. Иначе говоря, каждая вторая едва-едва заметная школа не живёт даже один год.
В т.ч. это связано с отсутствием системности. Школы часто привязываются, например, к одному спикеру или одной теме, из-за чего не могут ничего повторно продать уже лояльным клиентам.
В таком случае нужен постоянный приток новых клиентов — в т.ч. из числа сомневающихся. Такие продукты ускоряют их вход на рынок.
Другой вопрос — как удлинить срок жизни школ. Это вопрос более глобальный, и, очевидно, в одиночку его не решить. В условиях, когда усиливается контроль над рынком, это важно и для самих школ.
У "Яндекс Практикума" любопытная серия роликов — больше про HR и карьеру, чем про образование. В них разбирается, например, конфликт ролей "специалист" и "менеджер" или про ценность слабых социальных связей.
Контент в тренды пока не залетает. Но смотреть его интересно и, в общем, даже полезно. Лайк.
Контент в тренды пока не залетает. Но смотреть его интересно и, в общем, даже полезно. Лайк.
OpenAI регистрирует новый товарный знак — OpenAI o1.
Компания подала заявку в Бюро патентов и товарных знаков США. Любопытно, что 31 мая OpenAI подала аналогичный запрос на Ямайке. Об этом свидетельствуют приложенные документы.
Всего OpenAI подала более 30 заявок на регистрацию разных товарных знаков. Среди них есть как уже известные Sora, GPT-3 или DALL-E, так и совсем перспективные — вроде GPT-6 или GPT-7.
Что кается продукта, модель o1 лучше своих предшественников за счёт того, что это модель рассуждения — она тратит больше времени на формирование ответа и тщательнее проверяет саму себя. В стартапе заявили, что хотят создать серию таких моделей — вероятно, на неё и регистрируют знак.
Пользователи также подтвердили "Эдтехно", что это более "рассудительная" модель, а её ответы поражают своей точностью. Галлюцинации она также выдаёт реже, чем предшественницы.
"Эдтехно" на всякий случай напоминает, что нужно быть вежливым, когда формируете запросы нейросетям. Если бесконтрольное развитие ИИ приведёт к скачку до AGI, то нейронки отомстят кожаным за хамство.
Если же серьёзно, OpenAI уже готовится к релизу новой модели — Orion. Обещали показать её уже в декабре. Она однозначно будет лучше GPT-4, но будет ли она использовать наработки о1 (или это будет отдельная серия) — загадка. Не меньше вопросов вызывают и планы по релизу GPT-5.
Компания подала заявку в Бюро патентов и товарных знаков США. Любопытно, что 31 мая OpenAI подала аналогичный запрос на Ямайке. Об этом свидетельствуют приложенные документы.
Всего OpenAI подала более 30 заявок на регистрацию разных товарных знаков. Среди них есть как уже известные Sora, GPT-3 или DALL-E, так и совсем перспективные — вроде GPT-6 или GPT-7.
Что кается продукта, модель o1 лучше своих предшественников за счёт того, что это модель рассуждения — она тратит больше времени на формирование ответа и тщательнее проверяет саму себя. В стартапе заявили, что хотят создать серию таких моделей — вероятно, на неё и регистрируют знак.
Пользователи также подтвердили "Эдтехно", что это более "рассудительная" модель, а её ответы поражают своей точностью. Галлюцинации она также выдаёт реже, чем предшественницы.
"Эдтехно" на всякий случай напоминает, что нужно быть вежливым, когда формируете запросы нейросетям. Если бесконтрольное развитие ИИ приведёт к скачку до AGI, то нейронки отомстят кожаным за хамство.
Если же серьёзно, OpenAI уже готовится к релизу новой модели — Orion. Обещали показать её уже в декабре. Она однозначно будет лучше GPT-4, но будет ли она использовать наработки о1 (или это будет отдельная серия) — загадка. Не меньше вопросов вызывают и планы по релизу GPT-5.
Данные петербургских школьников могли "увести".
Как сообщает канал "Утечки информации", хакеры могли получить доступ к данным учеников и родителей, которые были зарегистрированы на портале "Петербургское образование" (сайт комитета образования Санкт-Петербурга с такими сервисами, как, например, электронный дневник).
Через запросы к официальному API портала, как утверждают сами хакеры, они собрали в т.ч. чувствительную личную информацию, среди которой:
• ФИО родителей и учеников;
• дата рождения родителей и учеников;
• пол ученика;
• данные о личных документах учеников (паспорт или свидетельство о рождении), серия и номер, кем и когда выдан;
• адреса регистрации и адрес фактического проживания учеников и родителей;
• email-адреса родителей — 131 тыс. штук;
• телефоны родителей — 152 тыс. штук;
• данные учебного заведения (какие — не раскрывают).
Хакеры предоставили список внутренних пользователей и некоторые другие файлы в качестве доказательств, что этой информацией они и правда обладают. Подобные утечки предположительно были, например, в Москве, хотя Департамент образования и науки мэрии это отрицает.
Как сообщает канал "Утечки информации", хакеры могли получить доступ к данным учеников и родителей, которые были зарегистрированы на портале "Петербургское образование" (сайт комитета образования Санкт-Петербурга с такими сервисами, как, например, электронный дневник).
Через запросы к официальному API портала, как утверждают сами хакеры, они собрали в т.ч. чувствительную личную информацию, среди которой:
• ФИО родителей и учеников;
• дата рождения родителей и учеников;
• пол ученика;
• данные о личных документах учеников (паспорт или свидетельство о рождении), серия и номер, кем и когда выдан;
• адреса регистрации и адрес фактического проживания учеников и родителей;
• email-адреса родителей — 131 тыс. штук;
• телефоны родителей — 152 тыс. штук;
• данные учебного заведения (какие — не раскрывают).
Хакеры предоставили список внутренних пользователей и некоторые другие файлы в качестве доказательств, что этой информацией они и правда обладают. Подобные утечки предположительно были, например, в Москве, хотя Департамент образования и науки мэрии это отрицает.
Курсы от Skysmart включили в Федеральный перечень ЭОР.
Это значит, что школы могут официально использовать курсы Skysmart в учебном процессе. В этом году в перечень вошли материалы по математике, литературе и обществознанию для 5-11 классов. Часть контента из приказа доступна в сервисе "Skysmart Класс".
Получается win-win. Школы получают доступ к современным учебным материалам, которые соответствуют госстандартам. Компании — возможность расширить аудиторию и внести вклад в развитие системы образования. Для эдтех-рынка это стимул к развитию связей в B2G-направлении.
Поздравляем коллег из Skysmart!
Это значит, что школы могут официально использовать курсы Skysmart в учебном процессе. В этом году в перечень вошли материалы по математике, литературе и обществознанию для 5-11 классов. Часть контента из приказа доступна в сервисе "Skysmart Класс".
Получается win-win. Школы получают доступ к современным учебным материалам, которые соответствуют госстандартам. Компании — возможность расширить аудиторию и внести вклад в развитие системы образования. Для эдтех-рынка это стимул к развитию связей в B2G-направлении.
Поздравляем коллег из Skysmart!
Директор "Яндекс Образования" Дарья Козлова в интервью "Ъ-Науке" рассказала про современное образование в области ИИ, перспективы и вызовы будущего. "Эдтехно" выбрал главное.
• Сейчас наступила эпоха AI Native — ИИ стал такой же привычной частью нашей жизни, как смартфон.
• С одной стороны, это вызов для образования — нужно вырабатывать новые методики, учиться работать с ИИ-помощниками и т.д. С другой — это крутая возможность персонализировать обучение для каждого ученика или студента.
• Нейросеть YandexGPT уже помогает, например, студентам "Яндекс Практикума" — каждый третий регулярно использует функции "Уточнить у нейросети" и "Краткий пересказ".
• Роль бигтехов (технологических гигантов) в процессе внедрения ИИ в образование огромная. "Яндекс" это понимает и, например, создает гайды для преподавателей и студентов, чтобы помочь им с освоением новых инструментов.
• ИИ-помощник "Яндекс Учебника" помогает школьникам готовиться к ЕГЭ по информатике. Помощником по информатике в 2024 году воспользовались 85% школьников, сдающих экзамен. С декабря будет доступен ИИ-компаньон, который помогает ученикам 5-8 классов с математикой.
• В основе разработок "Яндекса", в т.ч. в области ИИ, лежат научные исследования.
• Компания поддерживает учёных премией Yandex ML Prize, а также их спецы в сотрудничестве с научными организациями создают новые разработки, например — раз, два и три.
• Для обучения топовых ИИ-спецов будущего "Яндекс" запустил бакалаврскую программу AI360 c ведущими вузами — ИТМО, НИУ ВШЭ, МФТИ, Университет Иннополис.
• С 2025 года программу будут расширять, и к партнёрской сети подключат другие вузы.
• ИИ не заменит учёных, но поможет им, например, в моделировании экспериментов. Молодым исследователям рекомендуют осваивать навыки работы с нейросетями.
• Сейчас наступила эпоха AI Native — ИИ стал такой же привычной частью нашей жизни, как смартфон.
• С одной стороны, это вызов для образования — нужно вырабатывать новые методики, учиться работать с ИИ-помощниками и т.д. С другой — это крутая возможность персонализировать обучение для каждого ученика или студента.
• Нейросеть YandexGPT уже помогает, например, студентам "Яндекс Практикума" — каждый третий регулярно использует функции "Уточнить у нейросети" и "Краткий пересказ".
• Роль бигтехов (технологических гигантов) в процессе внедрения ИИ в образование огромная. "Яндекс" это понимает и, например, создает гайды для преподавателей и студентов, чтобы помочь им с освоением новых инструментов.
• ИИ-помощник "Яндекс Учебника" помогает школьникам готовиться к ЕГЭ по информатике. Помощником по информатике в 2024 году воспользовались 85% школьников, сдающих экзамен. С декабря будет доступен ИИ-компаньон, который помогает ученикам 5-8 классов с математикой.
• В основе разработок "Яндекса", в т.ч. в области ИИ, лежат научные исследования.
• Компания поддерживает учёных премией Yandex ML Prize, а также их спецы в сотрудничестве с научными организациями создают новые разработки, например — раз, два и три.
• Для обучения топовых ИИ-спецов будущего "Яндекс" запустил бакалаврскую программу AI360 c ведущими вузами — ИТМО, НИУ ВШЭ, МФТИ, Университет Иннополис.
• С 2025 года программу будут расширять, и к партнёрской сети подключат другие вузы.
• ИИ не заменит учёных, но поможет им, например, в моделировании экспериментов. Молодым исследователям рекомендуют осваивать навыки работы с нейросетями.
Duolingo. Французский. Рейв.
Расслабляемся перед последним рабочим днëм на этой неделе.
Расслабляемся перед последним рабочим днëм на этой неделе.
Австралия запрещает соцсети для детей младше 16 лет.
В четверг 28 ноября в стране приняли один из самых жёстких запретов в мире. Детям и подросткам полностью запретили использовать соцсети — Instagram, Facebook (принадлежат признанной экстремистской в РФ компании Meta), X (ex-Twitter), Snapchat и т.д.
Ответственность за соблюдение возложили на технологических гигантов — владельцев соцсетей. Штраф для нарушителей — $32 млн. Технологии, ограничивающие доступ, начинают апробировать в январе. Запрет начнёт действовать через год.
Для Австралии это логичное продолжение борьбы с техногигантами. Ранее Австралия обязала их платить роялти своим СМИ за размещение их контента, а также — отвечать за мошенничество в соцсетях.
Мнение общества разделилось. Нашлись и противники, которые, например, считают, что это усиливает изоляцию подростков, из которых сейчас 97% (!) регулярно используют четыре соцсети. Но, согласно опросам, около 77% австралийцев всё-таки поддержали запрет.
Сейчас это буквально самый жёсткий в мире запрет. Даже в КНР доступ только ограничен — подростки 16-17 лет могут тратить до двух часов в день на соцсети, младшие школьники — до 40 минут.
К слову, в России тоже разрабатывают такую инициативу. Об этом 5 ноября 2024 сообщила депутат Ирина Филатова (aka Красная Фурия) в своём канале:
В первую очередь речь идёт о младших школьниках — учениках начальных классов. Но если австралийская инициатива продиктована борьбой с зависимостью от соцсетей, в риторике российских законодателей преобладают охранительные мотивы.
Так или иначе, согласно докладу ЮНЕСКО, гаджеты (в целом, не только соцсети) вредят успеваемости и ухудшают здоровье школьников. Свою позицию "Эдтехно" уже высказывал — мера нужна во всём, контроль за дисциплиной нужен, но полный запрет без альтернативы бесполезен.
В четверг 28 ноября в стране приняли один из самых жёстких запретов в мире. Детям и подросткам полностью запретили использовать соцсети — Instagram, Facebook (принадлежат признанной экстремистской в РФ компании Meta), X (ex-Twitter), Snapchat и т.д.
Ответственность за соблюдение возложили на технологических гигантов — владельцев соцсетей. Штраф для нарушителей — $32 млн. Технологии, ограничивающие доступ, начинают апробировать в январе. Запрет начнёт действовать через год.
Для Австралии это логичное продолжение борьбы с техногигантами. Ранее Австралия обязала их платить роялти своим СМИ за размещение их контента, а также — отвечать за мошенничество в соцсетях.
Мнение общества разделилось. Нашлись и противники, которые, например, считают, что это усиливает изоляцию подростков, из которых сейчас 97% (!) регулярно используют четыре соцсети. Но, согласно опросам, около 77% австралийцев всё-таки поддержали запрет.
Сейчас это буквально самый жёсткий в мире запрет. Даже в КНР доступ только ограничен — подростки 16-17 лет могут тратить до двух часов в день на соцсети, младшие школьники — до 40 минут.
К слову, в России тоже разрабатывают такую инициативу. Об этом 5 ноября 2024 сообщила депутат Ирина Филатова (aka Красная Фурия) в своём канале:
Межфракционная депутатская группа Госдумы под руководством Петра Толстого совместно с Патриаршей комиссией разрабатывает законопроект о запрете социальных сетей для детей. Ещё рано анонсировать подробности, но тема уже давно витает в воздухе.
В первую очередь речь идёт о младших школьниках — учениках начальных классов. Но если австралийская инициатива продиктована борьбой с зависимостью от соцсетей, в риторике российских законодателей преобладают охранительные мотивы.
Так или иначе, согласно докладу ЮНЕСКО, гаджеты (в целом, не только соцсети) вредят успеваемости и ухудшают здоровье школьников. Свою позицию "Эдтехно" уже высказывал — мера нужна во всём, контроль за дисциплиной нужен, но полный запрет без альтернативы бесполезен.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Профессию в школе выбрать нельзя, но выбрать профиль нужно — иначе отстанешь.
Директор Лицея НИУ ВШЭ Валерий Пазынин в интервью "Правмиру" — про здоровый подход к профориентации и развитию школьника.
Директор Лицея НИУ ВШЭ Валерий Пазынин в интервью "Правмиру" — про здоровый подход к профориентации и развитию школьника.
Forwarded from Кадры | HR | найм
Инженер – профессия востребованная, но не престижная.
Коллеги из «Телекоммуналки» посетили мероприятие, посвященное развитию связи и отечественной инженерии, и поделились с нами материалами.
Гендиректор компании Yadro Алексей Шелобков отметил, что профессия инженера до сих пор не обрела той «престижности», которая нужна рынку. Поэтому инженерные компании начинают подбирать кадры еще с университетской скамьи.
По словам гендиректора «Электры» Натальи Щегловой, сейчас нет готовых специалистов на рынке труда (схемотехники, радиоинженеры и т.д.), еще меньше узкопрофильных специалистов, а также у всех высокие зарплатные ожидания.
По словам ректора СПбГУТ им. Бонч-Бруевича Руслана Киричека, дефицит специалистов инженерных и ИТ-специальностей – от 700 тыс. до миллиона человек.
Проблема в том, что подготовка специалистов – это горизонт 5-10 лет, отмечает ректор СибГУТИ Юрий Зазуля. У бизнеса должно быть четкое понимание для развития, какие инженеры будут востребованы, каких специальностей.
С учетом дефицита кадров, а также постоянного технологического прогресса требуется постоянный пересмотр и формирование программ перепрофилирования специалистов и дополнительного обучения.
Основными задачами становятся привлечение молодежи на предприятия и КБ, а также создание специализированных программ. Такие инициативы уже приносят свои плоды: на практике большой процент студентов, проходящих стажировку, остаются работать в компании.
Но разрыв теории и практики приводит к тому, что многие выпускники, оказываясь в реальности, резко начинают терять интерес к специальности, не справляясь с обязанностями. В совокупности с завышенными ожиданиями это приводит к быстрому выгоранию.
Оказывается, никто не готов платить 500к/сек из-за того, что ты умеешь писать «Hello, world» или знаешь, как выглядит паяльная станция.
Университетам необходимо больше уделять внимания созданию базовых кафедр. Это позволяет углубить связь между бизнесом и образованием, а также обеспечить студентов актуальными знаниями и навыками. Кроме практики на базовых кафедрах, требуются и научно-образовательные центры.
Коллеги из «Телекоммуналки» посетили мероприятие, посвященное развитию связи и отечественной инженерии, и поделились с нами материалами.
Гендиректор компании Yadro Алексей Шелобков отметил, что профессия инженера до сих пор не обрела той «престижности», которая нужна рынку. Поэтому инженерные компании начинают подбирать кадры еще с университетской скамьи.
По словам гендиректора «Электры» Натальи Щегловой, сейчас нет готовых специалистов на рынке труда (схемотехники, радиоинженеры и т.д.), еще меньше узкопрофильных специалистов, а также у всех высокие зарплатные ожидания.
По словам ректора СПбГУТ им. Бонч-Бруевича Руслана Киричека, дефицит специалистов инженерных и ИТ-специальностей – от 700 тыс. до миллиона человек.
Проблема в том, что подготовка специалистов – это горизонт 5-10 лет, отмечает ректор СибГУТИ Юрий Зазуля. У бизнеса должно быть четкое понимание для развития, какие инженеры будут востребованы, каких специальностей.
С учетом дефицита кадров, а также постоянного технологического прогресса требуется постоянный пересмотр и формирование программ перепрофилирования специалистов и дополнительного обучения.
Основными задачами становятся привлечение молодежи на предприятия и КБ, а также создание специализированных программ. Такие инициативы уже приносят свои плоды: на практике большой процент студентов, проходящих стажировку, остаются работать в компании.
Но разрыв теории и практики приводит к тому, что многие выпускники, оказываясь в реальности, резко начинают терять интерес к специальности, не справляясь с обязанностями. В совокупности с завышенными ожиданиями это приводит к быстрому выгоранию.
Оказывается, никто не готов платить 500к/сек из-за того, что ты умеешь писать «Hello, world» или знаешь, как выглядит паяльная станция.
Университетам необходимо больше уделять внимания созданию базовых кафедр. Это позволяет углубить связь между бизнесом и образованием, а также обеспечить студентов актуальными знаниями и навыками. Кроме практики на базовых кафедрах, требуются и научно-образовательные центры.