"Сферум", кнопочные телефоны и давление на учителей.

Сегодня читали коллег и увидели вопрос от педагога:"Может ли директор заставить меня установить приложение "Сферума" на телефон?". Загвоздка была в том, что у вопрошающего кнопочный телефон, т.е его личное устройство не подходит для этого.

Дмитрий Казаков из профсоюза "Учитель" ответил, что в этом случае администрация обязана предоставить рабочее устройство — по трудовому законодательству. Короче, должны учителю купить телефон.

Но в целом, отмечает эксперт, у учителя нет обязанности работать в системе "Сферум". Даже если педагог подпишет документ, что обязуется это делать, — смотри предыдущий абзац. Доступ, кстати, к этой системе можно получить и из веб-версии, т.е. с ноутбука.

Фактически ситуация такова, что у преподавателей нет выбора, и они должны работать в этой системе.

"Эдтехно" отмечает, что он не критикует саму концепцию "Сферума". Идея благая — создать универсальное пространство коммуникации для учителей, детей и родителей. Но как этот мессенджер развивают — странно.

В итоге всё пришло к палочному, формальному подходу, где учителей, например, заставляют поддерживать искусственную активность в школьных чатах даже во время каникул. Пользы от такой деятельности примерно никакой, зато тратится время (в т.ч. личное) ценных специалистов.

После таких сообщений удивляемся, почему молодые педагоги идут работать в частные школы, на онлайн-платформы и даже уходят в частное репетиторство. Дело не только в зарплате (хотя и в ней тоже), но в психологическом давлении на педагога.

В итоге страдает и школа, и репутация эдтех-сферы. Когда цифровизация усложняет, а не облегчает жизнь учителям, это абсурдно.

Как фаундеры между Сибирью и Сербией метались.

На TechCrunch сегодня вышел материал про сооснователя Buddy. ai Ивана Крюкова. Порадовались, что увидели статью про стартап с российскими корнями в международном издании.

Это "репетитор" на базе ИИ, который в игровой форме помогает детям дошкольного возраста освоить английский. Про проект "Эдтехно" уже рассказывал. В 2022 году Buddy. ai попал в список самых перспективных стартапов от Forbes.

Всё хорошо, но статья нас повеселила (на скриншоте). Видимо, для англоязычной аудитории между Сибирью и Сербией не такая уж большая разница.

Эдтех-рынок по итогам III кв. вырос на 19,6% год к году.

Smart Ranking опубликовал новый рейтинг эдтехов. Суммарная выручка топ-100 игроков рынка за предыдущий квартал достигла 38,2 млрд рублей, рост квартал к кварталу — 19,2%. 

Основательница Smart Ranking Дарья Рыжкова отмечает сразу несколько трендов. Два из них особенно выделяются:

• проникновение эдтеха в сегменты формального высшего и среднего профессионального образования;

• возобновление инвестиционной активности, дальнейшая консолидация рынка и новые M&A-сделки.

Первый тренд наглядно демонстрирует появление нового лидера рынка — "Синергия" стала топ-1 с квартальной выручкой 4,8 млрд рублей. Отчасти (но только отчасти) это объясняется сезонностью.

В целом топ-5 эдтех-компаний за III кв. 2024 выглядит так:

1 место — "Синергия" — выручка 4,8 млрд рублей;
2 место — Skyeng (группа) — 3,35 млрд рублей;
3 место — Skillbox Holding — 3,1 млрд рублей;
4 место — "Яндекс Практикум" — 2,25 млрд рублей;
5 место — "Компьютерная академия ТОР" — 2 млрд рублей.

Smart Ranking ожидает, что по итогам года выручка и у Skyeng, и у "Синергии" будет около 13 млрд рублей. За звание топ-1 они также соревнуются со Skillbox Holding.

Что касается консолидации отрасли, главным событием стала покупка "Сбером" "Нетологии" и "Фоксфорда".

Кроме того, известный своими M&A-сделками Ultimate Education объявил о планах выйти на IPO и первым среди эдтехов начал pre-IPO, ожидая привлечь инвестиции в 600 млн рублей. Холдинг по итогам квартала снова вырос быстрее рынка — рост выручки составил 30,2% год к году, до 733,8 млн рублей.

Третий квартал — традиционно низкий сезон для детского сегмента, ДПО в этом смысле более стабилен. Тем не менее доля каждого из этих сегментов по итогам составила около 33% в выручке топ-100 игроков: 12,7 млрд рублей — у детского, 12,8 млрд рублей — у ДПО.

Топ-5 игроков детского сегмента в III кв. 2024 года:

1 место — "Фоксфорд" — 1,5 млрд рублей;
2 место — "Учи.ру" — 1,45 млрд рублей;
3 место — Skysmart — почти 1,3 млрд рублей;
4 место — "Умскул" — тоже почти 1,3 млрд рублей;
5 место — Maximum Education — 940 млн рублей.

Топ-5 игроков ДПО в III кв. 2024 года:

1 место — Skillbox Holding —3,1 млрд рублей;
2 место — "Яндекс Практикум" — 2,25 млрд рублей;
3 место — "Актион Университет" — 993 млн рублей;
4 место — "Компьютерная академия ТОР" (ДПО) — около 1 млрд рублей;
5 место —Ultimate Education  — 733,8 млн рублей.

Кидтех-стартап Buddi. ai Ивана Крюкова и Дмитрия Плотникова привлёк $11 млн от новых и текущих инвесторов. Раунд возглавили калифорнийская BITKRAFT Ventures и европейская Educapital. Инвестиции пойдут на развитие продукта.

Онлайн-помощник на базе ИИ помогает детям дошкольного возраста и младшим школьникам учить английский язык (если он для них не родной). Идея стартапа пришла основателям (сами они из Красноярска) после переезда в США.

В квартальном рейтинге эдтехов новый лидер — корпорация "Синергия".

Компания заработала за III кв. 2024 года 4,8 млрд рублей — на 60% больше, чем в III кв. 2023. Основной прирост обеспечил сегмент высшего образования, выручка которого достигла 3,4 млрд рублей. На втором месте — СПО c выручкой в 1,1 млрд рублей.

По данным "Синергии", самыми динамичными направлениями в этот период стали программы по изучению иностранных языков, мягкие навыки, а также детское образование.

"Синергия" в первый раз встала во главе рейтинга, фактически вступив в гонку с тяжеловесами: холдингом Skillbox и группой Skyeng, что вызвало оживление на рынке. "Эдтехно" попросил корпорацию прокомментировать свои успехи.

Роста удалось достичь за счет развития "Синергии" как образовательной экосистемы, включающей программы всех ступеней образования (дошкольное, школьное, среднее общее и специальное, высшее), а также программы ДПО, бизнес- и корпоративное обучение, МВА, программы для пожилых,

— отметил президент корпорации "Синергия" Вадим Лобов.

В корпорации отмечают, что в контуре единой экосистемы можно учиться на протяжении всей жизни и получать образования всей семьёй. Широкая линейка продуктов помогла им привлечь дополнительную аудиторию, что стало фактором роста выручки.

"Синергия" также подчёркивает, что всё больше интегрирует эдтех-решения в офлайн-продукты. Например, с помощью ИИ персонализируют образовательную программу. Кроме того, технологии помогают совершенствовать систему наставничества и академической поддержки.

Также в корпорации применяют форматы смешанного обучения, междисциплинарный подход, цифровые профориентационные тестирования и мини-курсы с узкопрофильными компетенциями.

Доступ к детским онлайн-ресурсам — лучше многих льгот в соцпакете.

Исследователи из MINDSMITH опросили более 1,2 тыс. работающих родителей, чтобы узнать их отношение к детскому онлайн-образованию с связке с HR-политикой компании.

Главный и самый большой инсайт для "Эдтехно" — доступ к контенту детских эдтех-компаний скорее плюс работодателю. Другие интересные факты из исследования:

•  76% респондентов активно  пользуются услугами эдтех-компаний для обучения и развития своих детей;

•  более половины родителей хорошо оценивают идею, чтобы их компания-работодатель предложила льготный доступ к детским эдтех-продуктам;

•  более 30% задумаются о том, чтобы остаться на текущей работе, если работодатель будет оплачивать доступ к образовательным онлайн-ресурсам для их детей.

С полными результатами можно ознакомиться тут. "Эдтехно" уверен, что этот материал заинтересует как работодателей, так и эдтехов, которые хотят развивать B2B-сегмент.

Уроки или жизнь!

Наша любимая Duolingo в коллабе с шанхайской студией Fred & Farid Shanghai запустили кампанию к Хэллоуину.

В рамках акции Trick or Streak ростовая кукла Duo в образе неонового скелета ходила по вечеринкам Шанхая. Жуткая птичка предлагала тусовщикам пройти сегодняшний урок в приложении. Ведь вечеринка закончится, а учëба продолжится.

Получилось ярко. Ещë более интересно, что Duolingo провела эту акцию в материковом Китае. Приоритетный рынок is detected.

"Яндекс" наградил ученых в сфере машинного обучения.

Компания ежегодно с 2019 года вручает научную премию Yandex ML Prize, чтобы поддержать исследователей и преподавателей в области машинного обучения и мотивировать их продолжать научную деятельности в этой сфере.

Лауреатами стали 14 человек, чьи научные интересы охватывают в том числе устройство нейросетей, когнитивную робототехнику и доверенный ИИ — важные аспекты науки о машинном обучении и искусственном интеллекте.

Сразу в трех номинациях –  "Преподаватели ML", "Научные руководители", "Молодые научные руководители" – награды получили те, кто готовит новое поколение исследователей в области машинного обучения.

В номинациях для научных руководителей отметили в том числе Николая Никитина, руководителя фронтирной лаборатории в исследовательском центре "Сильный ИИ в промышленности" университета ИТМО, и Елену Тутубалину, руководителя научной группы "Domain-specific NLP" в Институте AIRI, старшего научного сотрудника Института системного программирования им. В.П. Иванникова РАН и Казанского федерального университета. А одним из лауреатов номинации для преподавателей ML стал Евгений Соколов, доцент факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ.

Дистанционное обучение в автошколах стандартизируют.

Минпросвещения вспомнило про обучение водителей. Во время COVID-19 многие автошколы перешли на онлайн-обучение теории, но, по мнению экспертов отрасли, делали это кто во что горазд.

Допускается применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации части (частей) теоретических занятий образовательной программы.

Новый документ должен регламентировать обучение с применением средств дистанционного обучения, а также формат проведения тестирования студентов в онлайн-формате.

Одним из условий "дистанционки" станет использование государственных информационных систем (ГИСов), которые работают на портале Госуслуг. Это решит проблему самостоятельной подготовки, которая запрещена для любых категорий.

За расходы на науку и развитие отчитались.

Расходы на высшее образование на 2025 год увеличили на 9% — более чем на 60 млрд рублей. На научные исследования и разработки — на 13%, или на 74,4 млрд рублей. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков рассказал об этом на заседании программной комиссии "Единой России".

Министр пояснил, что некоторые проекты ведомства перейдут в контур нового нацпроекта "Молодëжь и дети". Речь идëт о "Приоритете -2030" и Передовых инженерных школах, а также о программе по строительству новых корпусов, ремонту общежитий и т.д. Остальные мероприятия остаются в контуре госпрограммы научно-технического развития.

Новый рекламный ролик "Смуты" совсем не в выгодном свете выставляет игру, у которой и без того немало проблем. Смотреть до конца.

Уроки истории, которые мы (не) заслужили.

Исследователи MIT предложили обучать роботов по-новому — и решить старые проблемы. По их словам, сейчас каждый раз приходится "учить" роботов с нуля на целевых моделях, ограниченных по объёму данных.

Наша мечта — иметь универсальный мозг робота, который вы могли бы загрузить и использовать для своего робота без какой-либо подготовки.

Такое имитационное обучение, когда робот просто повторяет, например, за человеком, может сломаться, если изменятся факторы среды — например, освещение. Грубо говоря, строить карточный домик в светлом помещении и в полумраке для робота не одно и то же — это разные навыки, которым приходится обучать с нуля.

Исследователи MIT вдохновились большими языковыми моделями и создали новый метод — гетерогенные предварительно обученные трансформеры (Heterogeneous Pretrained Transformers, HPT).

По сети данные от датчиков робота трансформируются в токены, а затем загружаются в "трансформатор", который добавляет их в огромную предварительно обученную модель. Это похоже на то, как работают LLM. По данным исследователей, этот метод на 20% эффективнее классического обучения на целевых моделях.

Об этом модели написали тут, а статья с результатами — тут.

Серийный предприниматель и основатель "Нетологии" и "Фоксфорда" Максим Спиридонов предложил свою градацию эдтеха, инфобизнеса и инфомошенничества.

В целом, позиция имеет место быть.

Школьникам не скостят срок обучения.

Глава Минпросвещения Сергей Кравцов заявил, что ведомство никак не касалось вопроса о сокращении школьного образования. Министр не исключил, что в будущем эту тему могут поднять.

На сегодняшний день так вопрос не обсуждается, могут быть, я не исключаю, разные в будущем варианты, если мы говорим о будущем, но на сегодняшний день решение, что у нас 11 классов, и в ближайшее время каких-то изменений не планируется.

В сентябре глава РВИО Владимир Мединский высказал мнение, что 11 лет школы — "непозволительная роскошь", и профподготовку нужно начинать раньше. По его мнению, такие требования диктует время.

Справедливости ради, мысль Мединского сводилась к тому, что формальное образование будет актуально в горизонте 10 лет, а затем "надо будет переучиваться", чтобы сохранить свою конкурентоспособность.

И с этой мыслью "Эдтехно" даже отчасти согласен, хотя, на наш взгляд, куда более эффективный инструмент — дообучение, или анскиллинг, или повышение квалификации. Например, рост зарплат в рабочих профессиях показывает, что, как выражаются экономисты, рынок готов доплачивать за компетенции.

Что касается сокращения сроков учёбы, не думаем, что эта тема будет актуальна. Всё же взаимопроникновение образования и производства — куда более адекватный инструмент.

Кроме того, сейчас школьники и студенты сами стремятся быстрее выйти на рынок труда (или их стимулируют семьи). Косвенный показатель — рост числа абитуриентов колледжей.

Меры по удержанию студентов за партой обычно тоже составляются так, что эффект от них обратный.

Любопытный пример HR-коммуникации в эдтехе — ролик про корпоратив в честь 11 лет платформы Stepik.

Сейчас бы золотая осень в горах, а не вот это вот всë.

Сетевые университеты и места их обитания.

Сегодня — 5 ноября — премьер-министр Михаил Мишустин назвал опорные вузы для будущего Сетевого университета высоких технологий Союзного государства (СГ). Ими стали КФУ с российской стороны и БГТУ (Минск) — с белорусской.

Продолжим создание Сетевого университета высоких технологий Союзного государства. Он будет ориентирован на подготовку кадров, о которых мы очень часто говорим на наших заседаниях, которые востребованы нашими экономиками. Определены сегодня также опорные вузы для этой площадки. Это Казанский федеральный университет и Белорусский государственный технологический университет.

"Эдтехно" решил разобраться, что представляет из себя Сетевой университет. Но — спойлер — ничего не нашёл.

В стратегии научно-технологического развития СГ до 2035 года упоминается, что в рамках создания инфраструктуры и среды предполагается "развитие сетевых форм" организаций, но документ не даёт детализацию.

...развития сетевых форм организации научной, научно-технической и инновационной деятельности, в том числе исследовательских, инженерно-производственных консорциумов, кластерных форм развития высокотехнологичного бизнеса.

При этом у "Эдтехно" есть подозрение, что пробуксовка возникла уже на этапе концепции. Буквально в сентябре 2024 госсекретарь Союзного государства Дмитрий Мезенцев отвечал на вопрос об Университете высоких технологий СГ следующее:

Любое новое дело должно быть поддержано инициаторами, энтузиастами. Мы столкнулись с тем, что некоторым экспертам, которых привлекли, эта задача оказалась не близкой, сердцем они не загорелись.

В том же пассаже госсекретарь отмечает, что российское и белорусское ведомства сейчас работают с ректорами вузов, которые должны будут "составить на этом этапе ядро и функционал сетевого университета".

Полноценный университет, возможно, будет создан в течение нескольких лет. Но пока неясно, что он в принципе должен из себя представлять.

Минпросвещения готовит новые единые учебники по русскому языку. Работа займёт два-три года. Всего подготовят около 19 книг, т.к. в некоторых классах учебник разделён на несколько частей.

В министерстве считают, что это позволит удешевить книги, как это было с учебниками истории и обществознания. По данным ведомства, это помогло снизить цену одного пособия в пять раз. Впрочем, после этого не прекратились обвинения "Просвещения" в завышении цен на учебники.

Напомним, что в апреле в самом большом "учебниковом" издательстве случилось историческое событие — разработали процесс передачи интеллектуальных прав сторонним пользователям, в т.ч. госорганам. После этого началась активная работа над новыми едиными учебниками.

Фактически сейчас происходит обратный переход издания-монополиста в контур Минпросвещения, своеобразное частичное возвращение в советскую эпоху.

"МТС Линк" (бывшая Webinar) купила 51% в юрлице разработчика решений для ВКС Vinteo. Это позволит усилить компании предложения по аппаратным решениям для ВКС и укрепить свою позиции в сегменте важных клиентов — компаний, которые работают с критической информационной инфраструктурой.

Эксперты оценивают Vinteo в 330-440 млн рублей, стоимость контрольного пакета, которым теперь владеет "МТС Линк", — в 166-222 млн рублей. До сделки 34,35% компании принадлежали гендиру Роману Самойлову.

Сама Vinteo позиционирует себя как "российский разработчик профессиональных решений видеоконференцсвязи". На их сайте представлены предложения по переходу с зарубежных на отечественные ВКС-решения. По данным на их сайте, они также предлагают построение ВКС-инфраструктуры с нуля на российских разработках.

Эксперты говорят, что российский рынок ВКС-решений уже насыщен предложением, а многие компании разрабатывают внутренние решения В этом контексте логично усиление M&A-активности — покупок готовых решений.

Онлайн-школы подготовки к ЕГЭ выбирают разные подходы. Одни общаются бережно, другие — агрессивно. Одни успокаивают, другие раззадоривают. В целом рынок высококонкурентный, и каждый выделяется, как может.

К кричащим слоганам "Эдтехно" уже привык. Но провокативные сообщения нас всё ещё раздражают. Например, когда идут манипуляции на теме изменения набора предметов ЕГЭ. Нас зацепила тема предстоящего вебинара Maximum Education "Русский язык больше не нужен в вузах!".

Кратко — среди обсуждаемых изменений была отмена обязательного ЕГЭ по русскому для технических направлений. Но пока эти нововведения отложили в долгий ящик. Справедливости ради, в 2026 году обещали более глобальные перемены в ЕГЭ. Но они касаются скорее педагогических направлений.

Об отмене обязательного ЕГЭ по русскому речи не идёт. Разумеется, провокативные названия вебинаров лучше работают, чем скучное "Изменения в ЕГЭ 2025 и 2026: к чему готовиться". Но хотя бы заменить восклицательный знак на вопросительный не помешает.