Коллеги из "Цены красоты" рассказали, что в Москве выпускницам будут помогать с образом для торжества.
Признаемся, мы не оценили трендовый макияж, поэтому #нагенерили для вас альтернативные варианты мейкапа для выпускного.
Макияж в стиле "Эдтехно" — это яркие цвета, много блеска, отсылающего к связи с миром технологий, и бесконечное самовыражение. Главное, чтобы фиксатор не подвёл и блёстки не осыпались.
Признаемся, мы не оценили трендовый макияж, поэтому #нагенерили для вас альтернативные варианты мейкапа для выпускного.
Макияж в стиле "Эдтехно" — это яркие цвета, много блеска, отсылающего к связи с миром технологий, и бесконечное самовыражение. Главное, чтобы фиксатор не подвёл и блёстки не осыпались.
Любопытные результаты получили SuperJob в новом опросе. Не секрет, что ЕГЭ — главная проблема российского образования (нет), поэтому отношение к нему традиционно негативное: почти две трети (63%) россиян хотели бы его отменить.
Среди родителей старшеклассников эта доля ещё выше, среди учителей — не сильно ниже. При этом только треть студентов (34%) считают, что ЕГЭ нужно отменить. В этой группе респондентов также самая высокая доля голосов "за" такой формат экзамена.
На наш взгляд, мнение студентов тут очень важно. Это именно та категория, которая прошла через экзамен, увидела процедуру изнутри и так или иначе стала бенефициаром ЕГЭ.
Страшилки вокруг экзаменов — частая манипуляция учителей, которые считают, что таким образом они стимулируют детей учиться. Умные педагоги понимают, что во время сильного стресса мозг хуже усваивает или вообще не усваивают информацию. Но таких преподавателей не очень много.
Добавьте сюда социальное давление, нервных родителей, "ты должен поступить", "второго шанса не будет" и т.д. С этой точки зрения пересдача и правда снизит стресс школьников, но на этом плюсы инициативы заканчиваются.
Среди родителей старшеклассников эта доля ещё выше, среди учителей — не сильно ниже. При этом только треть студентов (34%) считают, что ЕГЭ нужно отменить. В этой группе респондентов также самая высокая доля голосов "за" такой формат экзамена.
На наш взгляд, мнение студентов тут очень важно. Это именно та категория, которая прошла через экзамен, увидела процедуру изнутри и так или иначе стала бенефициаром ЕГЭ.
Страшилки вокруг экзаменов — частая манипуляция учителей, которые считают, что таким образом они стимулируют детей учиться. Умные педагоги понимают, что во время сильного стресса мозг хуже усваивает или вообще не усваивают информацию. Но таких преподавателей не очень много.
Добавьте сюда социальное давление, нервных родителей, "ты должен поступить", "второго шанса не будет" и т.д. С этой точки зрения пересдача и правда снизит стресс школьников, но на этом плюсы инициативы заканчиваются.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Рабочий день начинается с кофе и розовых облаков, которые сгенерировала новая нейросеть Kandinsky Video 1.1 от "Сбера". Мы затестировали новинку, которая пока вышла в бета-версии. Наш вердикт — неплохо, но пока такая анимация не слишком впечатляет.
Более того, не совсем понятно, будет ли полезна генерация коротких роликов и анимации, например, для контент-мейкеров. Если нейросети научатся делать куски видео больше, чем 10 секунд, то из этого можно будет попробовать собрать, например, короткие учебные ролики.
Более того, не совсем понятно, будет ли полезна генерация коротких роликов и анимации, например, для контент-мейкеров. Если нейросети научатся делать куски видео больше, чем 10 секунд, то из этого можно будет попробовать собрать, например, короткие учебные ролики.
Яндекс Образование будет учить разработчиков по всей России.
Компания разработала единые программы для будущих фронтенд- и бэкенд-специалистов. С нового учебного года обучение по ним запустят в 19 вузах в 12 городах по всей России — в Казани, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Омске, Новосибирске, Тюмени, Владивостоке, Томске, Архангельске, Ставрополе, Санкт-Петербурге и Москве.
Модули будут встроены в университетские курсы, усилив их прикладными дисциплинами и кейсами Яндекса. Обучение пройдут более 4 тыс. студентов из 12 регионов.
Новые программы Яндекс Образования — первый случай, когда образовательный контент от IT-компании одновременно интегрируется почти в двух десятках вузов. Более того, другие университеты, где готовят IT-специалистов, смогут внедрить универсальные модули от экспертов компании.
Комментирует директор Яндекс Образования Дарья Козлова:
Студенты вторых-третьих курсов освоят Python и JavaScript, бэкенд на Django, работу с API-сервисами, объектно-ориентированное программирование, познакомятся с управлением серверной инфраструктурой и т.д. Программы включают проектную работу и воркшопы с разбором реальных кейсов. Финальные проекты будут оценивать как преподаватели, так и эксперты Яндекса.
Подготовили также курс для ассистентов и преподавателей, вести который будут действующие сотрудники Яндекса. На программе расскажут про гибридное и онлайн-образование, интерактивные методики обучения IТ-дисциплинам, а также про оценивание и ревью IT-проектов.
Компания разработала единые программы для будущих фронтенд- и бэкенд-специалистов. С нового учебного года обучение по ним запустят в 19 вузах в 12 городах по всей России — в Казани, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Омске, Новосибирске, Тюмени, Владивостоке, Томске, Архангельске, Ставрополе, Санкт-Петербурге и Москве.
Модули будут встроены в университетские курсы, усилив их прикладными дисциплинами и кейсами Яндекса. Обучение пройдут более 4 тыс. студентов из 12 регионов.
Новые программы Яндекс Образования — первый случай, когда образовательный контент от IT-компании одновременно интегрируется почти в двух десятках вузов. Более того, другие университеты, где готовят IT-специалистов, смогут внедрить универсальные модули от экспертов компании.
Комментирует директор Яндекс Образования Дарья Козлова:
Расширяя число вузов-партнеров, мы делаем качественное ИТ-образование доступным для студентов со всей страны. Новые курсы Яндекса не только повысят уровень ИТ-образования в стране, но и будут способствовать развитию ИТ-индустрии в регионах.
Студенты вторых-третьих курсов освоят Python и JavaScript, бэкенд на Django, работу с API-сервисами, объектно-ориентированное программирование, познакомятся с управлением серверной инфраструктурой и т.д. Программы включают проектную работу и воркшопы с разбором реальных кейсов. Финальные проекты будут оценивать как преподаватели, так и эксперты Яндекса.
Подготовили также курс для ассистентов и преподавателей, вести который будут действующие сотрудники Яндекса. На программе расскажут про гибридное и онлайн-образование, интерактивные методики обучения IТ-дисциплинам, а также про оценивание и ревью IT-проектов.
Частные вузы предложили помочь государству привлекать иностранных студентов.
Как мы уже писали, к 2030 году в России хотят увеличить число студентов-иностранцев с 356 до 500 тыс. человек. Представители Ассоциации негосударственного образования заявили, что к этой задаче нужно подключить частные вузы.
Председатель правления организации, ректор университета "Синергия" Артём Васильев уверен, что в коммерческом секторе достаточно ресурсов, чтобы заинтересовать студентов из-за рубежа развитой эдтех-инфраструктурой, развитием ИИ, иммерсионного обучения, возможностями выстроить индивидуальные образовательные траектории.
Частные вузы сотрудничают с компаниями-работодателями, что поможет трудоустраивать в т.ч. выпускников зарубежных филиалов. Отмечают, что для экспансии российского образования будет полезно создавать единые цифровые платформы и открывать агентства по работе с иностранными студентами. Кроме того, упомянули, что нужно развивать сетевые программы с зарубежными вузами.
Ассоциация предложила законодательные инициативы в этом направлении: упростить абитуриентам, студентам и их родителям въезд в страну, разработать систему льгот для иностранцев, а также разрешить частным вузам оперировать иностранными счетами.
Как мы уже писали, к 2030 году в России хотят увеличить число студентов-иностранцев с 356 до 500 тыс. человек. Представители Ассоциации негосударственного образования заявили, что к этой задаче нужно подключить частные вузы.
Председатель правления организации, ректор университета "Синергия" Артём Васильев уверен, что в коммерческом секторе достаточно ресурсов, чтобы заинтересовать студентов из-за рубежа развитой эдтех-инфраструктурой, развитием ИИ, иммерсионного обучения, возможностями выстроить индивидуальные образовательные траектории.
Частные вузы сотрудничают с компаниями-работодателями, что поможет трудоустраивать в т.ч. выпускников зарубежных филиалов. Отмечают, что для экспансии российского образования будет полезно создавать единые цифровые платформы и открывать агентства по работе с иностранными студентами. Кроме того, упомянули, что нужно развивать сетевые программы с зарубежными вузами.
Ассоциация предложила законодательные инициативы в этом направлении: упростить абитуриентам, студентам и их родителям въезд в страну, разработать систему льгот для иностранцев, а также разрешить частным вузам оперировать иностранными счетами.
Центральный университет анонсировал первую стипендиальную программу.
Первым из 30 индустриальных партнёров, решивших поддержать студентов вуза, стал "Авито". Компания назначила стипендию в 15 тыс. рублей — программа рассчитана на два года с возможностью продлить. Чтобы претендовать на выплаты, будущие первокурсники должны будут успешно решить бизнес-кейс.
Общий стипендиальный фонд — минимум 5 млн рублей. Инициатива поможет талантливым студентам первых и вторых курсов не отвлекаться на подработки, а сосредоточиться на учёбе и новых знаниях. Чтобы сохранить выплаты, нужно будет поддерживать хорошую успеваемость.
Конкурсный отбор начнут в июле, и уже в августе станут известны победители. На сайте Центрального университета уже появилась подробная информация о грантах.
Первым из 30 индустриальных партнёров, решивших поддержать студентов вуза, стал "Авито". Компания назначила стипендию в 15 тыс. рублей — программа рассчитана на два года с возможностью продлить. Чтобы претендовать на выплаты, будущие первокурсники должны будут успешно решить бизнес-кейс.
Общий стипендиальный фонд — минимум 5 млн рублей. Инициатива поможет талантливым студентам первых и вторых курсов не отвлекаться на подработки, а сосредоточиться на учёбе и новых знаниях. Чтобы сохранить выплаты, нужно будет поддерживать хорошую успеваемость.
Конкурсный отбор начнут в июле, и уже в августе станут известны победители. На сайте Центрального университета уже появилась подробная информация о грантах.
Хорошие джуны снова в дефиците.
Исследовательский центр "Позиция" и онлайн-школа "Хекслет" провели онлайн-опрос среди 1,2 тыс. собственников компаний, HR-специалистов и руководителей команд, которые принимают решения о найме джунов.
Выяснилось, что 42% респондентов испытывают сложности с поиском хорошего младшего сотрудника.
Топ-5 навыков для старта IT-карьеры выглядит так:
• высокая степень самостоятельности — 28%;
• умение быстро искать нужную информацию — 26%;
• навык чётко и грамотно формулировать вопросы — 23%);
• способность анализировать большие объемы новой информации — 22%;
• ответственность за свои решения — 15%.
Практики или проекты в рамках специализации важны для 61%, профильное высшее образование — для 45%. Только 11% не обращают внимания на наличие диплома. Для 17% вполне сгодится СПО в сфере IT, для 14% — пройденные профессиональные курсы.
Большинство (70%) склоняется к тому, что джунов нужно доучивать либо внутри компании, либо на внешних курсах. Более трети (39%) респондентов готовы полностью или частично оплачивать сотрудникам дальнейшее обучение. При этом 42% готовы платить за онлайн- или офлайн-магистратуру, 30% — за курсы.
Примечательно, что работодатели куда охотнее будут инвестировать в специалистов с высшим (39%) или средним специальным (36%) профильным IT-образованием.
В "Хекслет" отметили, что высокая доля сторонников "доучивания" — показатель того, что образовательным программам нужно более плотно интегрировать практику в учебный процесс. Сейчас это практикуют вузы, которые открывают совместные с IT-компаниями курсы и даже направления.
Исследовательский центр "Позиция" и онлайн-школа "Хекслет" провели онлайн-опрос среди 1,2 тыс. собственников компаний, HR-специалистов и руководителей команд, которые принимают решения о найме джунов.
Выяснилось, что 42% респондентов испытывают сложности с поиском хорошего младшего сотрудника.
Топ-5 навыков для старта IT-карьеры выглядит так:
• высокая степень самостоятельности — 28%;
• умение быстро искать нужную информацию — 26%;
• навык чётко и грамотно формулировать вопросы — 23%);
• способность анализировать большие объемы новой информации — 22%;
• ответственность за свои решения — 15%.
Практики или проекты в рамках специализации важны для 61%, профильное высшее образование — для 45%. Только 11% не обращают внимания на наличие диплома. Для 17% вполне сгодится СПО в сфере IT, для 14% — пройденные профессиональные курсы.
Большинство (70%) склоняется к тому, что джунов нужно доучивать либо внутри компании, либо на внешних курсах. Более трети (39%) респондентов готовы полностью или частично оплачивать сотрудникам дальнейшее обучение. При этом 42% готовы платить за онлайн- или офлайн-магистратуру, 30% — за курсы.
Примечательно, что работодатели куда охотнее будут инвестировать в специалистов с высшим (39%) или средним специальным (36%) профильным IT-образованием.
В "Хекслет" отметили, что высокая доля сторонников "доучивания" — показатель того, что образовательным программам нужно более плотно интегрировать практику в учебный процесс. Сейчас это практикуют вузы, которые открывают совместные с IT-компаниями курсы и даже направления.
❗️МТС ведёт переговоры с онлайн-платформой подготовки к ЕГЭ.
Как сообщили источники "Эдтехно", представители компании обсуждают покупку "Репетиторской империи" (РИ) Виктора Шкурского. По нашим данным, наибольший интерес для инвесторов представляет массив данных, который хранится в базе РИ и может быть использован для обучения нейросетей.
По данным тех же источников, в процессе переговоров Шкурский занялся переводом бизнеса с ИП на ООО. Потенциальные изменения юрлица связывают как раз с планами продать долю бизнеса.
На портале РИ указано, что ИП владельца не оказывает образовательные услуги, а в договоре оферты упоминаются информационно-консультационные. Это довольно частая схема, которую используют ИП и компании без соответствующей лицензии. Но этот факт тоже может стать барьером для привлечения инвестиций.
Мы уже рассказывали, что президент МТС Вячеслав Николаев упомянул готовность компании инвестировать в эдтех-сегмент. Он отметил, что фокус красного оператора направлен на технологические продукты. Тогда же Николаев говорил, что переговоры были, но сделок не случилось.
Как мы уже упомянули, внимание инвестора привлекла база данных компании, которая в синергии с ИИ-решениями МТС могла бы усилить позиции РИ в нише подготовки к ЕГЭ. По данным "Эдтехно", представители МТС уже проводили встречи не только с владельцами, но с разработчиками, обсуждая возможные преобразования.
Параллельно с переговорами у Шкурского произошёл конфликт с сотрудниками. Из компании ушёл один из ключевых сотрудников IT-отдела, а также работники отдела контента.
#эксклюзив
Как сообщили источники "Эдтехно", представители компании обсуждают покупку "Репетиторской империи" (РИ) Виктора Шкурского. По нашим данным, наибольший интерес для инвесторов представляет массив данных, который хранится в базе РИ и может быть использован для обучения нейросетей.
По данным тех же источников, в процессе переговоров Шкурский занялся переводом бизнеса с ИП на ООО. Потенциальные изменения юрлица связывают как раз с планами продать долю бизнеса.
На портале РИ указано, что ИП владельца не оказывает образовательные услуги, а в договоре оферты упоминаются информационно-консультационные. Это довольно частая схема, которую используют ИП и компании без соответствующей лицензии. Но этот факт тоже может стать барьером для привлечения инвестиций.
Мы уже рассказывали, что президент МТС Вячеслав Николаев упомянул готовность компании инвестировать в эдтех-сегмент. Он отметил, что фокус красного оператора направлен на технологические продукты. Тогда же Николаев говорил, что переговоры были, но сделок не случилось.
Как мы уже упомянули, внимание инвестора привлекла база данных компании, которая в синергии с ИИ-решениями МТС могла бы усилить позиции РИ в нише подготовки к ЕГЭ. По данным "Эдтехно", представители МТС уже проводили встречи не только с владельцами, но с разработчиками, обсуждая возможные преобразования.
Параллельно с переговорами у Шкурского произошёл конфликт с сотрудниками. Из компании ушёл один из ключевых сотрудников IT-отдела, а также работники отдела контента.
#эксклюзив
Буквально каждый второй россиянин хочет пройти переобучение, сообщает "Авито Работа" по результатам опроса 7 тыс. человек. Только каждый четвёртый (27%) отказался бы от предложения освоить новую профессию.
Чаще всего желание мотивировано стремлением повысить зарплату (45%) или развиваться и реализовываться (38%). Частые причины — желание открыть своё дело (30%) или улучшить условия работы (23%).
Чаще всего желание мотивировано стремлением повысить зарплату (45%) или развиваться и реализовываться (38%). Частые причины — желание открыть своё дело (30%) или улучшить условия работы (23%).
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Хорошие вечерние новости: Netflix выпустил трейлер-анонс анимационного сериала по Minecraft — к пятнадцатилетию игры. Плохие новости — зрителям из России посмотреть его будет не так просто, но мы найдëм выход.
Подробности и сроки пока не раскрывают.
Minecraft стал не только культовой игрой, но и излюбленным инструментом эдтехов. Занятия внутри виртуального мира позволяют лучше удерживать внимание учеников.
Подробности и сроки пока не раскрывают.
Minecraft стал не только культовой игрой, но и излюбленным инструментом эдтехов. Занятия внутри виртуального мира позволяют лучше удерживать внимание учеников.
Forwarded from СофтТех
Люди важнее бизнеса.
Яков и Партнеры совместно с Фондом Росконгресс провели опрос настроений среди руководителей компаний. Всего опросили 150 лидеров компаний с ежегодным оборотом более 5 млрд рублей из разных отраслей, в том числе и ИТ-компаний.
В ИТ сохраняется позитивное видение как текущей ситуации, так и ближайших перспектив:
● 85% руководителей считают, что за последние полгода ситуация стала лучше, остальные 15% сохраняют нейтралитет. Летом прошлого года сплит был менее оптимистичным – 60% на 40%.
● Также 77% опрошенных считают, что через 6 месяцев все будет еще лучше, а 23% предсказывают стабильность. В прошлый раз было чуть больше оптимизма – 80% против 20%.
● Кроме того, стоит отметить, что в обоих опросах никто не считает, что стало и будет хуже – везде по 0%.
Самым важным направлением на ближайшие полгода руководители продолжают выделять кадровый вопрос – привлечение и удержание сотрудников теперь волнует лидеров 43% компаний, причем значение выросло с 37% в прошлогоднем опросе. Также многих интересует развитие бизнеса – рост выпуска продукции (31%), расширение их охвата (24%) и запуск новых инвестпроектов (24%).
Среди главных рисков наблюдается смена «лидера» впервые за 2 года – теперь внешнеторговые запреты и санкции опустились на второе место с 42%. А в лидеры вырвался также кадровый вопрос – дефицит квалифицированных сотрудников волнует 60% руководителей. Также многих волнует увеличение стоимости привлечения средств (38%) и ужесточение регуляторики (28%).
Также больше компаний стали верить в искусственный интеллект – таких уже 71%. Наибольший его эффект видят в снижении затрат (53%), повышение персонализации продуктов (39%) и росте выручки (30%). Неудивительно, что в ИТ-отрасли больше всего веры в ИИ – только 8% считает, что на них нейросети не окажут никакого влияния.
Яков и Партнеры совместно с Фондом Росконгресс провели опрос настроений среди руководителей компаний. Всего опросили 150 лидеров компаний с ежегодным оборотом более 5 млрд рублей из разных отраслей, в том числе и ИТ-компаний.
В ИТ сохраняется позитивное видение как текущей ситуации, так и ближайших перспектив:
● 85% руководителей считают, что за последние полгода ситуация стала лучше, остальные 15% сохраняют нейтралитет. Летом прошлого года сплит был менее оптимистичным – 60% на 40%.
● Также 77% опрошенных считают, что через 6 месяцев все будет еще лучше, а 23% предсказывают стабильность. В прошлый раз было чуть больше оптимизма – 80% против 20%.
● Кроме того, стоит отметить, что в обоих опросах никто не считает, что стало и будет хуже – везде по 0%.
Самым важным направлением на ближайшие полгода руководители продолжают выделять кадровый вопрос – привлечение и удержание сотрудников теперь волнует лидеров 43% компаний, причем значение выросло с 37% в прошлогоднем опросе. Также многих интересует развитие бизнеса – рост выпуска продукции (31%), расширение их охвата (24%) и запуск новых инвестпроектов (24%).
Среди главных рисков наблюдается смена «лидера» впервые за 2 года – теперь внешнеторговые запреты и санкции опустились на второе место с 42%. А в лидеры вырвался также кадровый вопрос – дефицит квалифицированных сотрудников волнует 60% руководителей. Также многих волнует увеличение стоимости привлечения средств (38%) и ужесточение регуляторики (28%).
Также больше компаний стали верить в искусственный интеллект – таких уже 71%. Наибольший его эффект видят в снижении затрат (53%), повышение персонализации продуктов (39%) и росте выручки (30%). Неудивительно, что в ИТ-отрасли больше всего веры в ИИ – только 8% считает, что на них нейросети не окажут никакого влияния.
Парни чаще девушек используют нейросети в учёбе.
Сервис "SuperJob Старт карьеры" опросил 500 московских студентов, чтобы узнать, как часто они применяют ИИ. Среди всех респондентов 43% используют нейросети для учёбы, столько же хотели бы, но не знают как их применять. Только 14% ответили, что нет и не хотели бы.
Удивительно, но в этом исследовании обнаружился гендерный разрыв. Среди девушек только 37% применяют нейросети, тогда как среди парней — каждый второй. Около 48% девушек хотели бы, но не умеют (среди парней таких только 37%). Противников ИИ примерно равное число.
Интересно было бы посмотреть, как коррелируют результаты со специальностью респондентов. Связано ли это, например, с тем, что в технических вузах (где как будто ожидаемо выше проникновение новых технологий среди студентов) больше студентов, чем студенток.
Но зоны применения ИИ вполне себе подходят под любой профиль. Чаще всего, по данным опроса, большие языковые модели помогают им искать и структурировать информацию, а также писать рефераты.
Занудное напоминание от "Эдтехно": все данные, которые вам выдаёт ИИ, нуждаются в фактчеке. Галлюцинации — не миф, а реальность, свойственная любой нейросети (но с разной вероятностью). Особенно это касается т.н. чувствительных тем — медицина, ментальное здоровье и т.д.
Сервис "SuperJob Старт карьеры" опросил 500 московских студентов, чтобы узнать, как часто они применяют ИИ. Среди всех респондентов 43% используют нейросети для учёбы, столько же хотели бы, но не знают как их применять. Только 14% ответили, что нет и не хотели бы.
Удивительно, но в этом исследовании обнаружился гендерный разрыв. Среди девушек только 37% применяют нейросети, тогда как среди парней — каждый второй. Около 48% девушек хотели бы, но не умеют (среди парней таких только 37%). Противников ИИ примерно равное число.
Интересно было бы посмотреть, как коррелируют результаты со специальностью респондентов. Связано ли это, например, с тем, что в технических вузах (где как будто ожидаемо выше проникновение новых технологий среди студентов) больше студентов, чем студенток.
Но зоны применения ИИ вполне себе подходят под любой профиль. Чаще всего, по данным опроса, большие языковые модели помогают им искать и структурировать информацию, а также писать рефераты.
Занудное напоминание от "Эдтехно": все данные, которые вам выдаёт ИИ, нуждаются в фактчеке. Галлюцинации — не миф, а реальность, свойственная любой нейросети (но с разной вероятностью). Особенно это касается т.н. чувствительных тем — медицина, ментальное здоровье и т.д.
"Яндекс" подвёл итоги третьей олимпиады по информатике, в которой приняли участие 225 тыс. российских школьников, и из них 10 стали победителями, а 102 — призёрами. Прошедшие во второй тур ученики смогут получить от 1 до 10 баллов к ЕГЭ при поступлении и принять участие в конкурсе цифровых портфолио.
Олимпиада от "Яндекс Учебника" проходила в два тура с 6 февраля по 14 апреля. В первом было три задания — на логику, программирование в Blocky и на Python. Второй тур был практический — нужно было создать дашборд в облачной BI-системе Yandex DataLens для визуализации данных.
Школьники могли почувствовать себя на месте настоящих аналитиков данных и решали задания с примерами из реальной жизни по трём темам.
Во второй тур прошли 12 тыс. подростков, но принять в нём участие решили только 5,5 тыс. человек. Все участники получили сертификаты, а победители — не только баллы для поступления, но и призы от "Яндекса". Интересно было бы послушать призёров и узнать, какой именно приз им понравился больше всего.
Олимпиада от "Яндекс Учебника" проходила в два тура с 6 февраля по 14 апреля. В первом было три задания — на логику, программирование в Blocky и на Python. Второй тур был практический — нужно было создать дашборд в облачной BI-системе Yandex DataLens для визуализации данных.
Школьники могли почувствовать себя на месте настоящих аналитиков данных и решали задания с примерами из реальной жизни по трём темам.
Во второй тур прошли 12 тыс. подростков, но принять в нём участие решили только 5,5 тыс. человек. Все участники получили сертификаты, а победители — не только баллы для поступления, но и призы от "Яндекса". Интересно было бы послушать призёров и узнать, какой именно приз им понравился больше всего.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня — 31 мая — прошëл ЕГЭ по математике — базовый и профильный уровни. Репетитор Ильич (Илья Печерский) разделил радость своих учеников.
Присоединяемся к общему ликованию. Всех сдавших поздравляем, всем провалившим экзамен соболезнуем. Обычно последних около 6-8%.
Присоединяемся к общему ликованию. Всех сдавших поздравляем, всем провалившим экзамен соболезнуем. Обычно последних около 6-8%.
Число не сдавших экзамен по русскому языку мигрантов выросло в 10 раз с января 2024, сообщают в Минобрнауки. При этом, по данным ведомства, возможность сдать тест сохраняется во всей стране.
В России работает 129 площадок, где проводится экзамен, из них 87 — на базе вузов. С 1 мая коммерческим организациям запретили проводить эту процедуру.
Возможность сдачи экзамена на всей территории России сохранена. При этом уровень соблюдения процедуры приема экзамена тоже вырос — процент несдавших с января по май увеличился почти в 10 раз.
В России работает 129 площадок, где проводится экзамен, из них 87 — на базе вузов. С 1 мая коммерческим организациям запретили проводить эту процедуру.
Данные "Московского городского открытого колледжа" утекли в открытый доступ.
Канал "Утечки информации" сообщает, что в сети выложили SQL-дамп сайта, в котором содержатся
• email-адреса — 450 тыс. уникальных;
• номера телефонов — 147 тыс. уникальных;
• а также хешированные пароли и ссылки на соцсети.
Как пишут специалисты канала, которые ознакомились с базой, данные актуальны на 26 мая этого года.
Не самая приятная ситуация в разгар приёмной кампании. Возможно, что это не последний слив в самый горячий для образования сезон.
Канал "Утечки информации" сообщает, что в сети выложили SQL-дамп сайта, в котором содержатся
• email-адреса — 450 тыс. уникальных;
• номера телефонов — 147 тыс. уникальных;
• а также хешированные пароли и ссылки на соцсети.
Как пишут специалисты канала, которые ознакомились с базой, данные актуальны на 26 мая этого года.
Не самая приятная ситуация в разгар приёмной кампании. Возможно, что это не последний слив в самый горячий для образования сезон.
От учителей ждут коммуникабельности. Учёные РАНХиГС опросили 225 директоров школ в трёх регионах — Ярославская и Самарская области, Ханты-Мансийский АО, — чтобы понять, какие компетенции те хотят видеть у педагогов.
По ФГОС выделяют три типа:
• универсальные — общие знания и личные качества, результат освоения образования определённой ступени;
• общепрофессиональные — навыки, характерные для профессионального направления, например, общее понимание, "как быть учителем";
• профессиональные — определённые умения, например, характерные для учителей математики.
Выяснилось, что вне зависимости от локации, а также размера и статуса школы, директора отдают предпочтение кадрам с универсальными компетенциями, которые воспринимаются как база для других навыков.
Короче говоря, всё как везде — научить человека можно всему, лишь бы он был а) коммуникабельным и б) обучаемым.
Сами педагоги говорят, что требования разнятся от школы к школе. Но краеугольным камнем остаётся многозадачность — от учителя требуют всего и сразу, от заполнения документов до организации классных часов.
Эксперты, которые комментируют результаты для "Ведомостей", говорят, что требования к педагогам снижаются из-за унификации образовательного пространства. Мол, от учителя уже не ждут суперкреатива, можно всё делать по стандартам.
"Эдтехно" скорее придерживается мнения, что проблема всё в том же пресловутом дефиците кадров. В школы идти работать никто не спешит, а требований к учителям (законодательных) много. Как результат, любой кандидат на вес золота.
По ФГОС выделяют три типа:
• универсальные — общие знания и личные качества, результат освоения образования определённой ступени;
• общепрофессиональные — навыки, характерные для профессионального направления, например, общее понимание, "как быть учителем";
• профессиональные — определённые умения, например, характерные для учителей математики.
Выяснилось, что вне зависимости от локации, а также размера и статуса школы, директора отдают предпочтение кадрам с универсальными компетенциями, которые воспринимаются как база для других навыков.
Короче говоря, всё как везде — научить человека можно всему, лишь бы он был а) коммуникабельным и б) обучаемым.
Сами педагоги говорят, что требования разнятся от школы к школе. Но краеугольным камнем остаётся многозадачность — от учителя требуют всего и сразу, от заполнения документов до организации классных часов.
Эксперты, которые комментируют результаты для "Ведомостей", говорят, что требования к педагогам снижаются из-за унификации образовательного пространства. Мол, от учителя уже не ждут суперкреатива, можно всё делать по стандартам.
"Эдтехно" скорее придерживается мнения, что проблема всё в том же пресловутом дефиците кадров. В школы идти работать никто не спешит, а требований к учителям (законодательных) много. Как результат, любой кандидат на вес золота.
Минобрнауки показало, как выглядит диплом о высшем образовании нового образца. С 2025 году он заменит документ "Диплом бакалавра".
• Название документа — "Диплом о получении высшего образования" (больше отглагольных существительных, пожалуйста);
• направление подготовки заменили на название программы высшего образования;
• на новом образце указан срок освоения программы, а серия и номер документа, напротив, отсутствуют;
• если раньше все получали квалификацию "бакалавр", то теперь — по названию профессии (основная и — при наличии — дополнительная).
В целом оформление у документа такое же, польза документа для карьерных достижений и благосостояния выпускника (доказано, что она есть) тоже, скорее всего, сохранится.
• Название документа — "Диплом о получении высшего образования" (больше отглагольных существительных, пожалуйста);
• направление подготовки заменили на название программы высшего образования;
• на новом образце указан срок освоения программы, а серия и номер документа, напротив, отсутствуют;
• если раньше все получали квалификацию "бакалавр", то теперь — по названию профессии (основная и — при наличии — дополнительная).
В целом оформление у документа такое же, польза документа для карьерных достижений и благосостояния выпускника (доказано, что она есть) тоже, скорее всего, сохранится.