#дайджест EdDesign Mag

🔹 1 млрд рублей ー на путешествия школьников. Правительство России расширяет национальный проект «Туризм и индустрия гостеприимства» ー туристическую программу для учеников 5–9-х классов, в рамках которой они могут отправиться на экскурсии по родному краю или соседним регионам. Программа нацелена на развитие детского познавательного туризма и одновременно на поддержку турбизнеса в низкий сезон. Выделенных денег должно хватить на поездки 200 тыс. школьников.

▫️ Лейденский университет в Нидерландах решил приостановить работу умных камер, так как их использование может нарушать конфиденциальность студентов и преподавателей. Сотрудник университета по защите данных обнаружил, что пользователи могли видеть информацию с камер без входа в систему, а шифрование, защищающее пароли на камерах, устарело. Умные камеры в университете были установлены в качестве счетчиков посетителей во время пандемии.

🔹 В подольской школе наладили безотходное производство. Все, что не съели школьники, перерабатывают в удобрения для учебного огорода. Специально для этих целей в столовой установили оборудование для сбора и транспортировки отходов. С его помощью в школе производят около 500 литров удобрения в день. Овощи и фрукты, выращенные школьниками в учебной теплице, отправляют в столовую и красный уголок, где живут попугаи, черепахи и кролики.

Мы, кстати, давно следим за темой безотходного производства в школе и недавно выпустили текст на эту тему.

Школа «НИКА» провела II Международную педагогическую конференцию «Открытая школа в глобальном мире: ценности, которые нас объединяют». Она собрала более 350 участников, в основном, педагогов.

Цель конференции озвучила Екатерина Лукьянова, директор по развитию школы «НИКА»: «Мы хотим расширить границы педагогики для российских учителей и создать возможность вдохновиться опытом зарубежных коллег, чтобы найти решения сложных задач, возникающих в процессе обучения».

Спикерами на конференции выступили эксперты из России, Германии, Швейцарии, Бразилии, Турции и других стран. Так, профессор Джузеппе Ле Порто рассказал, как устроено инклюзивное образование в итальянских школах, а директор Стамбульской Международной Школы Мучахит Секин поделился правилами работы в поликультурном образовательном пространстве. Помимо этого на конференции обсуждали перспективы международного сотрудничества, последствия пандемии,индивидуализацию в обучении, учебные тренды и инновации.

Кроме того, для участников II Международной педагогической конференции провели обучающие мастер-классы по практикам ускоренного обучения, STEM-технологиям и функциональной грамотности. На небольшой выставке можно было познакомиться с инструментами для работы в школе и разработками производителей инновационных образовательных решений.

Подробнее о прошедшем мероприятии – на сайте конференции.

Часть команды EdDesign Mag сейчас в Сингапуре ー мы исследуем образовательные кейсы, самые интересные покажем вам.

Первая наша точка ー Dulwich College Singapore. Это часть международной сети: Dulwich College основан в Великобритании в 17 веке, на базе английской образовательной модели в 2014 году начали создавать сеть учреждений в Азии. Первое, что видят посетители Dulwich College Singapore - это необычный для Сингапура фасад, который полностью повторяет входную группу Dulwich College в Англии.