Новая школа в нормандской деревне Эудебувиль (Франция) — проект архитектурных бюро HEMAA Architectes и Hesters Oyon.
На наш взгляд, одним из самых больших вызовов для современных школьных зданий является гибкость — и мы имеем в виду не многострадальные мобильные перегородки, которые, конечно, могут изменить пространство под конкретные задачи, но не влияют на общий объем школы. Как на уровне архитектурного проекта заложить в постройку возможность расширения?
Здания школы в Эудебувиль построены в виде longères (фр. longeron, от longer — идти вдоль) — длинных узких сооружений с двускатными крышами. Это типичная форма для регионов Бретани и Нормандии на северо-западе Франции. И такая конструкция дает школе возможности для расширения. Система портиков, благодаря полному отсутствию промежуточных точек опоры, позволяет быстро увеличить площадь школы: соблюдая первоначальную планировку, можно добавить классные комнаты, увеличить столовую, внутренние дворики и подсобные помещения. В инженерные сети и системы пожарной безопасности также заложены возможности для роста школы.
На площади 1612 кв.м. архитекторы разместили пять учебных модулей, в которых есть три кабинета для дошкольного образования, три класса для младшей школы, столовая, спортзал и технические помещения.
Для строительства школы использовались древесина и шифер — материалы, из которых построены остальные дома и общественные здания в деревне. Древесина пошла на каркас школы, шифер — на облицовку и защиту фасадов и крыши. Все материалы - региональные.
Другие экологические особенности проекта — установка солнечных панелей, сведение к минимуму использования материалов, выделяющих CO2, ограничение потребления энергии во время строительства. Кроме того, на территории школы организованы дождевые сады.
Еще больше фотографий и подробности о проекте, правда, на французском — на сайте HEMAA.
На наш взгляд, одним из самых больших вызовов для современных школьных зданий является гибкость — и мы имеем в виду не многострадальные мобильные перегородки, которые, конечно, могут изменить пространство под конкретные задачи, но не влияют на общий объем школы. Как на уровне архитектурного проекта заложить в постройку возможность расширения?
Здания школы в Эудебувиль построены в виде longères (фр. longeron, от longer — идти вдоль) — длинных узких сооружений с двускатными крышами. Это типичная форма для регионов Бретани и Нормандии на северо-западе Франции. И такая конструкция дает школе возможности для расширения. Система портиков, благодаря полному отсутствию промежуточных точек опоры, позволяет быстро увеличить площадь школы: соблюдая первоначальную планировку, можно добавить классные комнаты, увеличить столовую, внутренние дворики и подсобные помещения. В инженерные сети и системы пожарной безопасности также заложены возможности для роста школы.
На площади 1612 кв.м. архитекторы разместили пять учебных модулей, в которых есть три кабинета для дошкольного образования, три класса для младшей школы, столовая, спортзал и технические помещения.
Для строительства школы использовались древесина и шифер — материалы, из которых построены остальные дома и общественные здания в деревне. Древесина пошла на каркас школы, шифер — на облицовку и защиту фасадов и крыши. Все материалы - региональные.
Другие экологические особенности проекта — установка солнечных панелей, сведение к минимуму использования материалов, выделяющих CO2, ограничение потребления энергии во время строительства. Кроме того, на территории школы организованы дождевые сады.
Еще больше фотографий и подробности о проекте, правда, на французском — на сайте HEMAA.
👍3
Ужасные новости из Ижевска: в школу №88 ворвался мужчина с оружием и начал стрелять. По последним данным, от его рук погибло 13 человек, среди них 7 детей. Ранен 21 человек — 14 детей и 7 взрослых. Стрелок покончил с собой. В Удмуртии объявлен трехдневный траур.
Местные жители говорят, что учеников некоторых городских школ отправили по домам. Наши знакомые пишут: «Все родители побросали работу, помчались домой — к детям. Все шокированы, подавлены, никто не знает, что делать».
В Ижевск уже летят столичные врачи. Скорее всего, в город направят группу кризисных психологов из МЧС РФ. Специалисты будут работать с детьми и преподавателями из школы №88.
Если вы из Ижевска и вам или вашим детям нужна помощь прямо сейчас:
▫️Горячая линия психологической помощи МЧС на сайте или по телефону +7 495 989-50-50;
▫️Всероссийская горячая линия психологической помощи для родителей: 8 (800) 600-31-14;
▫️Детский телефон доверия: 8 (495) 624-60-01;
▫️Советы психолога, как вести себя родителям детей, которые пережили стрельбу в школе. Думаем, они будут полезны и родителям тех, кто не был свидетелем, но напуган и боится ходить в школу.
Соболезнуем тем, кто потерял родных и близких в этой трагедии.
Местные жители говорят, что учеников некоторых городских школ отправили по домам. Наши знакомые пишут: «Все родители побросали работу, помчались домой — к детям. Все шокированы, подавлены, никто не знает, что делать».
В Ижевск уже летят столичные врачи. Скорее всего, в город направят группу кризисных психологов из МЧС РФ. Специалисты будут работать с детьми и преподавателями из школы №88.
Если вы из Ижевска и вам или вашим детям нужна помощь прямо сейчас:
▫️Горячая линия психологической помощи МЧС на сайте или по телефону +7 495 989-50-50;
▫️Всероссийская горячая линия психологической помощи для родителей: 8 (800) 600-31-14;
▫️Детский телефон доверия: 8 (495) 624-60-01;
▫️Советы психолога, как вести себя родителям детей, которые пережили стрельбу в школе. Думаем, они будут полезны и родителям тех, кто не был свидетелем, но напуган и боится ходить в школу.
Соболезнуем тем, кто потерял родных и близких в этой трагедии.
Вчера в ижевскую школу №88 ворвался бывший ученик и начал стрелять. За прошедший день число погибших выросло до 17 человек. 11 из них — дети.
Мы не можем даже начать представлять, что сейчас переживают ученики, их родители и просто жители города, рядом с которыми происходит эта трагедия. Но можем попытаться понять, как справиться с последствиями ужасных событий с помощью среды.
В этом тексте мы изучили несколько примеров восстановления школ после шутингов и терактов. Обсудили с экспертами, как справиться со страхом вернуться на занятия, как защитить школьников средствами архитектуры и как после такого жить дальше.
Надеемся, когда-нибудь поводы для такого чтения исчезнут.
Мы не можем даже начать представлять, что сейчас переживают ученики, их родители и просто жители города, рядом с которыми происходит эта трагедия. Но можем попытаться понять, как справиться с последствиями ужасных событий с помощью среды.
В этом тексте мы изучили несколько примеров восстановления школ после шутингов и терактов. Обсудили с экспертами, как справиться со страхом вернуться на занятия, как защитить школьников средствами архитектуры и как после такого жить дальше.
Надеемся, когда-нибудь поводы для такого чтения исчезнут.
EdDesign
Работа с травмой: как восстановить школу, в которой погибли люди - EdDesign
🤔3👍2
Традиционный #дайджест EdDesign Mag ー сегодня у нас новости и анонс выставки, которая открылась сегодня ーпосетить ее можно до начала октября.
🔻В России хотят вернуть начальную военную подготовку, но эксперты уверены, что у школ для этого нет ни оборудования, ни кадров. Ветеран спецназа, сооснователь спортивно-образовательных проектов для подростков «Герои» Сергей Гуров рассказал порталу «Педсовет.ру», что немодернизированная НВП может только отвратить детей: «...противогазы и манекены тридцатилетней давности явно вызывают не самые положительные эмоции».
🔻 В Чаде передвижная школа помогает детям кочевников получить начальное образование ー она подстраивается под образ жизни коренных народов. Волонтер-учитель Леонард Гамайг считает, что нужно использовать любую возможность дать детям образование: «Никто из них раньше не ходил в школу. А теперь они правильно пишут своё имя, говорят по-французски и решают математические задачи. Это очень важно и значимо».
В России тоже есть кочевые школы, мы совсем недавно писали о них в материале о труднодоступных школах.
🔹 В Москве открылась международная выставка «Build school», в рамках которой запланирована и деловая программа: участники будут обсуждать инновационные эффективные решения в области проектирования и строительства образовательных объектов. Трехдневная программа ー очень насыщенная: дискуссии, презентации различных кейсов и проектов. 29 сентября объявят победителей VI Российского смотр-конкурса с международным участием BUILD SCHOOl PROJECT 2022.
🔻В России хотят вернуть начальную военную подготовку, но эксперты уверены, что у школ для этого нет ни оборудования, ни кадров. Ветеран спецназа, сооснователь спортивно-образовательных проектов для подростков «Герои» Сергей Гуров рассказал порталу «Педсовет.ру», что немодернизированная НВП может только отвратить детей: «...противогазы и манекены тридцатилетней давности явно вызывают не самые положительные эмоции».
🔻 В Чаде передвижная школа помогает детям кочевников получить начальное образование ー она подстраивается под образ жизни коренных народов. Волонтер-учитель Леонард Гамайг считает, что нужно использовать любую возможность дать детям образование: «Никто из них раньше не ходил в школу. А теперь они правильно пишут своё имя, говорят по-французски и решают математические задачи. Это очень важно и значимо».
В России тоже есть кочевые школы, мы совсем недавно писали о них в материале о труднодоступных школах.
🔹 В Москве открылась международная выставка «Build school», в рамках которой запланирована и деловая программа: участники будут обсуждать инновационные эффективные решения в области проектирования и строительства образовательных объектов. Трехдневная программа ー очень насыщенная: дискуссии, презентации различных кейсов и проектов. 29 сентября объявят победителей VI Российского смотр-конкурса с международным участием BUILD SCHOOl PROJECT 2022.
👍7👏1
Общаясь с профессиональным сообществом, мы часто сталкиваемся с выпускниками программы «Учитель для России» - и решили, что пора рассказать об этом проекте, об его ценностях и миссиях и о том, что благотворительный фонд делает для повышения престижа профессии.
Мы встретились с Аленой Маркович, соосновательницей программы «Учитель для России» и исполнительным директором фонда «Новый учитель», до «референдумов» и объявления о частичной мобилизации.
Поэтому мы не говорили о повестках в военкомат, которые сейчас вынуждены раздавать российские учителя. Мы не говорили о том, что зачастую школы становятся орудием, помогающим достигать цели, далекие от образования. Не спросили о компромиссах, на которые приходится идти хорошим, классным преподавателям, чтобы продолжать учить детей чему-то действительно важному. Многие важные вопросы в этом интервью не заданы, потому что сейчас не представляется возможным ответить на них публично.
Но на фоне этого молчания то, что делает программа «Учитель для России» для школ страны, становится, пожалуй, ещё более необходимым и важным.
Мы встретились с Аленой Маркович, соосновательницей программы «Учитель для России» и исполнительным директором фонда «Новый учитель», до «референдумов» и объявления о частичной мобилизации.
Поэтому мы не говорили о повестках в военкомат, которые сейчас вынуждены раздавать российские учителя. Мы не говорили о том, что зачастую школы становятся орудием, помогающим достигать цели, далекие от образования. Не спросили о компромиссах, на которые приходится идти хорошим, классным преподавателям, чтобы продолжать учить детей чему-то действительно важному. Многие важные вопросы в этом интервью не заданы, потому что сейчас не представляется возможным ответить на них публично.
Но на фоне этого молчания то, что делает программа «Учитель для России» для школ страны, становится, пожалуй, ещё более необходимым и важным.
YouTube
«Сделать заботу об учителе новой нормой»
«Учитель для России» — это общественная программа, в рамках которой выпускники и профессионалы из разных сфер в течение двух лет работают учителями в простых школах, чтобы, как говорят авторы программы, "обеспечить равенство образовательных возможностей для…
❤10👍2
UPD: прямого эфира не будет - мы запишем скул-тур по Heritage School Tyumen, сделаем видеоэскурсию и опубликуем на неделе во всех соцсетях EdDesign Mag.
3 октября, в понедельник, в телеграм EdDesign Mag проведем прямой эфир в формате скул-тур. Мы отправляемся в Тюмень и посмотрим на свежую школу, которую на днях открыл столичный оператор Heritage School. Формат предполагает живые съемки: мы сможем увидеть все плюсы и минусы пространства, задать вопросы архитекторам.
Heritage School Tyumen построена в форме трилистника — такая планировка из трех блоков дает возможность насытить каждый нужными функциями. В школе учатся дети с 3 до 18 лет, и кроме непосредственно классов, мы посмотрим на арт-студию, fab lab, лаборатории. Это школа полного дня, где ребята проводят время с 8 до 18.00 - узнаем, как среда отвечает на такой запрос расписания. Сейчас это один из самых популярных форматов среди частных школ.
Heritage School Tyumen преподает по британской и российской программе. Из Великобритании взяли не только образовательную составляющую, но и систему «домов» (факультетов) — узнаем, какое отражение она получила в пространстве. А также поговорим о столовой и системе питания, о «прозрачности» среды и о других интересных моментах.
Начало эфира — в 17:00.
3 октября, в понедельник, в телеграм EdDesign Mag проведем прямой эфир в формате скул-тур. Мы отправляемся в Тюмень и посмотрим на свежую школу, которую на днях открыл столичный оператор Heritage School. Формат предполагает живые съемки: мы сможем увидеть все плюсы и минусы пространства, задать вопросы архитекторам.
Heritage School Tyumen построена в форме трилистника — такая планировка из трех блоков дает возможность насытить каждый нужными функциями. В школе учатся дети с 3 до 18 лет, и кроме непосредственно классов, мы посмотрим на арт-студию, fab lab, лаборатории. Это школа полного дня, где ребята проводят время с 8 до 18.00 - узнаем, как среда отвечает на такой запрос расписания. Сейчас это один из самых популярных форматов среди частных школ.
Heritage School Tyumen преподает по британской и российской программе. Из Великобритании взяли не только образовательную составляющую, но и систему «домов» (факультетов) — узнаем, какое отражение она получила в пространстве. А также поговорим о столовой и системе питания, о «прозрачности» среды и о других интересных моментах.
Начало эфира — в 17:00.
👍2