Запрету на телефоны в классах - больше двух недель. Кажется, что этот вопрос уже обсудили со всех сторон. Но нас, как всегда, интересует дизайн: вы успели придумать, куда складывать «запрещенку»? Если нет, ловите наш мудборд и несколько любопытных фактов.

📱 Факт 1: К 2022 году телефоны запрещены в школах Азербайджана, Греции, Таджикистана, Великобритании. В Испании и Канаде вопрос решается на местном уровне, в Финляндии такой запрет на уровне закона считают нарушением прав и свободы слова, но локально во многих школах телефоны сдают перед уроком в спец боксы.

В Китае и во Франции бан работает на всей территории школы. Кстати, запрет был даже частью первой президентской кампании Макрона. В Нью-Йорке телефоны запретили, а потом опять разрешили, объяснив тем, что в случае шутинга, ребенок сможет вызвать помощь.

📱Факт 2: Важный мотив запрета в Европе - не здоровье и не вред учебе, а кибербуллинг и защита персональных данных. Так как в отдельных странах мобильники банят уже много лет, то на эту тему уже есть исследования. Самое свежее 2022 года - Banning mobile phones in schools: evidence from regional-level policies in Spain - показало, что после бана сотовых кибербуллинг снизился на 15-18% у школьников 12–14 лет и с 9,5 -18% у детей 15–17 лет.

📱Факт 3: В западных школах боксы для телефонов уже давно стали рутиной: их мастерят на уроках в столярках; брендируют согласно школьной айдентике, и ласково называют то мотелем для сотовых, то парковкой, то тюрьмой.

Друзья, мы понимаем, что все сегодня встревожены новостями. Мы и сами пока с трудом можем думать о чем-то другом. Спасаемся работой — и поэтому решили не пропускать еженедельный #дайджест EdDesign Mag

🔻 Межвузовский кампус в Тюмени построили в Minecraft. Горожане воплотили свое видение студенческого городка, добавив к общежитиям и паркам бассейн с горками, арену роботов, электропоезд, кинотеатр под открытым небом, качели и даже новые природные объекты: реку и озеро. Из новости не очень понятно, будут ли учитываться предложенные работы при проектировании кампуса, или конкурс проводится как способ привлечения внимания к строительству студгородка.

🔻В Казахстане презентовали первые результаты работ по модернизации сельских школ ー в селе Катарколь.
Это благотворительный проект, задача которого повышать качество преподавания в сельских школах и модернизировать материальную базу. При обучении педагогов и оснащении кабинетов используются опыт и рекомендации «Назарбаев Интеллектуальные школы». Всего на проект выделено 4,25 миллиарда тенге, эти деньги будут распределены между 17 школами.
Мы тоже следим за сельскими школами. Например, мы писали о том, как живут сельские школы в России и кто финансирует их строительство — и пытались понять, может ли сельская школа стать драйвером развития региона.

🔻Американский рэпер Канье Уэст открыл частную христианскую школу. Там будут преподавать богослужение, математику, естественные науки, английский и иностранные языки, изобразительное искусство и хоровое пение. Кроме того, в расписание планируют поставить уроки по кинематографии и паркуру. На сайте школы сообщается, что миссия проекта ー «воспитывать новое поколение лидеров». Заявленная стоимость обучения в «Академии „Донда“» — 15 тыс. долларов в год. Но при этом оговаривается, что некоторые ученики могут претендовать на бесплатное обучение и стипендии.

🔻Анонс: 30 сентября в Волгограде пройдет форум лидеров частного образования регионов России «Ателье педагогических технологий». В программе — дискуссии, мастер-классы и лекции. Среди заявленных тем — партнёрство, сила сообщества, интернет-маркетинг в образовательных организациях, образовательные стратегии, масштабирование, работа с командой и многое другое.

Ученикам некоторых российских школ приходится преодолевать расстояние от 50 до 550 км, чтобы попасть на занятия. До некоторых школ можно добраться только по сухопутной зимней дороге или замерзшим рекам. Катя Готовцева из деревни Дыгдал сменила три вида транспорта, чтобы сдать ЕГЭ по французскому языку.

Тестирование проходило в районной школе в 125 км от Дыгдала. Дорогу размыло из-за паводка, весь путь состоял из обрывов: никакие машины не могли его проехать. От Дыгдала до соседнего села Балыктах Катя вместе с отцом семь часов ехала на лошади через лес, оттуда — еще семь часов на тракторе в село Кэптэни. Оставшийся путь преодолели на автомобиле.

EdDesign Mag изучил истории труднодоступных школ, а также спросил у специалиста по транспортному планированию и главы труднодоступного региона, как сделать путь до учебы легче.

Новая школа в нормандской деревне Эудебувиль (Франция) — проект архитектурных бюро HEMAA Architectes и Hesters Oyon.

На наш взгляд, одним из самых больших вызовов для современных школьных зданий является гибкость — и мы имеем в виду не многострадальные мобильные перегородки, которые, конечно, могут изменить пространство под конкретные задачи, но не влияют на общий объем школы. Как на уровне архитектурного проекта заложить в постройку возможность расширения?

Здания школы в Эудебувиль построены в виде longères (фр. longeron, от longer — идти вдоль) — длинных узких сооружений с двускатными крышами. Это типичная форма для регионов Бретани и Нормандии на северо-западе Франции. И такая конструкция дает школе возможности для расширения. Система портиков, благодаря полному отсутствию промежуточных точек опоры, позволяет быстро увеличить площадь школы: соблюдая первоначальную планировку, можно добавить классные комнаты, увеличить столовую, внутренние дворики и подсобные помещения. В инженерные сети и системы пожарной безопасности также заложены возможности для роста школы.

На площади 1612 кв.м. архитекторы разместили пять учебных модулей, в которых есть три кабинета для дошкольного образования, три класса для младшей школы, столовая, спортзал и технические помещения.

Для строительства школы использовались древесина и шифер — материалы, из которых построены остальные дома и общественные здания в деревне. Древесина пошла на каркас школы, шифер — на облицовку и защиту фасадов и крыши. Все материалы - региональные.

Другие экологические особенности проекта — установка солнечных панелей, сведение к минимуму использования материалов, выделяющих CO2, ограничение потребления энергии во время строительства. Кроме того, на территории школы организованы дождевые сады.

Еще больше фотографий и подробности о проекте, правда, на французском — на сайте HEMAA.