Во время эфира на «Радио Маяк» в сентябре прошлого года родителям школьников задали вопрос: «Довольны ли вы качеством питания в школах?» 37,5% слушателей ответили отрицательно. «Каждый 10-й ребенок на селе и каждый 7-й ребенок в городе не пользуется школьной столовой». 🤫А школы Москвы кормят всего шесть комбинатов (явкипароли по ссылке ниже). В 2017 году они выиграли тендеров на 50 млрд рублей.

🔸Ок, что может сделать государственная школа? Требовать улучшения меню. На это уйдет не один месяц обмена письмами с комбинатом, но победа (и съедобные блинчики в меню) останется за вами (примеры борьбы и стойкости - опять же по ссылке 👇)

🔸Что может частная школа? Понятно, что значительно больше: организовать собственную кухню и индивидуальное меню (согласовать все равно придется), пригласить опытного повара с широким кругозором из ресторана, при этом не забыть заложить:

15% - на гонорар старт-ап команды за разработку концепции и первые три месяца сопровождающей работы
20% — на кухонный инвентарь, посуду и другие материалы.
65% - на профессиональное кухонное оборудование и мебель для обеденного зала, а также проектные и строительно-монтажные работы

http://eddesignaward.com/pishha-po-umu-nezavisimaya-shkolnaya-stolovaya/

Если сейчас вы пьёте свой утренний кофе, а не бежите к воротам детского сада, то, возможно, эта новость для вас.

👨‍👩‍👧‍👦 Минтруд предложил создать при офисах детские комнаты, чтобы дать шанс мамам, детям которых не досталось места в садике, выйти на работу, хотя бы на полдня. Бизнес надеется, что на это дело выделят субсидии, а ведомство ждёт от бизнеса предложений по реализации идеи до 1 июля 2019 года.

Помещения для детей должны соответствовать СанПиН (😨), что, как считают эксперты, возможно только на этапе создания инфраструктуры предприятия или офиса и полагают, что намного эффективнее будет компенсировать родителям затраты на частный детский сад, если в обычном не дали места.

https://iz.ru/785167/alisa-stoliarova/v-ofisakh-predlagaiut-sozdavat-detskie-komnaty

✌️Недавно на сайте eddesignaward.com мы подробно разбирали столовые.

🤦🏼‍♀️Такой же болевой точкой является и система школьной безопасности. При этом, если углубиться в вопрос, то можно столкнуться не только с неповоротливым школьным смотрителем (охранником), но и увязнуть в сложной национальной (родительской) концепции безопасности как явления.

☝️Но, мы философствуем, а кто-то действует.

Например, в Перми тестируют новое программное обеспечение, дополненное видеоаналитикой. Она позволит в автоматическом режиме распознавать номера автомобилей, заезжающих на территорию школы, и обеспечит работу детекторов оставленных вещей.

Подробнее на Коммерсанте
https://www.kommersant.ru/doc/3702974

Давно ничего не писали, но не оставляем надежды вести Телеграм-канал о современных образовательных пространствах.

И сразу - с отличными новостями! 6 декабря в Москве Martela EdDesign проведет международную конференцию про новые смыслы в образовании «Переcборка школы: от архитектуры к сообществу». Регистрация уже открыта: https://eddesign.timepad.ru/event/1841528/
Мы пригласили спикеров и экспертов из России, Дании, Финляндии, Норвегии, Китая, чтобы поговорить о том, как, зачем и когда менять архитектуру школы, всегда ли образовательные смыслы связаны с пространством, и как реформа детского футбола в отдельно взятой стране может перевернуть представление о педагогике в целом.
На конференции Martela EdDesign мы ждем встречи с руководителями и командами школ, инвесторами, девелоперами, архитекторами, чтобы обсудить новые форматы пространств, роль школы в городской среде и ее процессах, формирование сильных сообществ, которые смогут менять образовательную среду. Вас ждут живые дискуссии с ведущими экспертами, разбор самых актуальных иностранных кейсов и презентация нового исследования на стыке социологии, образования и архитектуры.
Конференция пройдет в офлайн формате. Для участия нужно зарегистрироваться: https://eddesign.timepad.ru/event/1841528/ Участие в конференции - бесплатное.
Подробная программа конференции: http://eddesignconf.com/

«Сообщество - это самая лучшая модель любой общественной деятельности» - выпуск нашего youtube-проекта «Переcборка» про одну из самых горячих тем этого года. В гостях у Martela EdDesign Арам Пахчанян, председатель совета попечителей фонда «Айб», вице-президент компании ABBYY, и Александр Замятин, муниципальный депутат, внештатный преподаватель РАНХиГС и куратор курса «Развитие местных сообществ» Шанинки.

Мы привыкли винить государство и школы в своих разочарованиях относительно образования. Возможно, пришло время самостоятельно найти путь к «общему образовательному благу», объединив вокруг себя других людей? Так создаются сообщества. Например, сообщество школы «Айб» в Армении, о котором рассказал Арам Пахчанян.

Но собирая разных людей вокруг одной идеи, важно уметь координировать этот ресурс. Этой проблематикой уже несколько лет занимается Александр Замятин; он рассказал, как создавать и управлять этой силой, как направлять энергию сообществ на построение лучшего социального устройства.

Кстати, 6 декабря на конференции «Переcборка школы: от архитектуры к сообществу» Арам Пахчанян будет говорить о сообществах с Андреем Иващенко, председателем совета директоров Центра Высоких Технологий «ХимРар», сооснователь «Физтех-союза». Этот разговор вы можете услышать вживую - регистрация на конференцию открыта.

Мы не часто пишем про спортивную инфраструктуру - кажется, эта среда не имеет прямого отношения к образованию, не считая школьных стадионов, спортивных залов и уроков физкультуры. Тем не менее, спорт и образование похожи - в нацеленности на результат. И, как мы знаем, сместить этот фокус бывает очень сложно.

Но мы нашли страну, которая умеет это делать. Дания рефлексирует и смело миксует разные вещи: в архитектуре - спорт с образованием (как в Общественном центре KU.BE - см. фотографии ниже), культуру со спортом (как в очень красивой Game Streetmekka Aalborg).

Мы давно следим за футбольными тренерами Дании, которые изменили систему занятий в детских секциях, чтобы в итоге изменить игру взрослой сборной. В подходе Каспера Юльмана и Келда Бординггаарда очень много про самого ребенка - про комфорт, про понимание себя и своего места в обществе.

И знаете что? Келд Бординггаард будет спикером на нашей конференции «Пересборка школы: от архитектуры к сообществу». Это отличный шанс поговорить про задачи детского спорта и педагогический инструментарий, не нацеленный на результат. И отличная возможность задать вопросы человеку, который нашел свой путь в педагогике и вывел датский футбол в топ. Приходите - разговор будет интересен и тем, кто не разбирается в футболе.

Модерировать беседу с Келдом Бординггаардом будет Влад Воронин, главный редактор sports.ru. Он уже погрузился в тему и разобрал феномен датского детского футбола в статье «Почему так лихо играет Дания, а не мы? Пошаговый рассказ об их реформах (матчи без счета и лиги без таблиц до 13 лет)».

Говорить о новых смыслах в образовании хочется как-то по-новому: на конференции «Пересборка школы: от архитектуры к сообществу» мы решили провести несколько stage talks. Для того, чтобы со сцены прозвучала максимально насыщенная и разная информация, мы предложили человеку, который погружен в тему, поговорить с экспертом-практиком.

6 декабря Константин Серегин, заведующий Лабораторией управления школой НИУ ВШЭ, проведет stage talk с Игнатием Данилиди, генеральным директором группы компаний «А 101» - о том, как выстроить социальный фундамент города и его ценности через образовательные объекты.

Константин Серегин руководит лабораторией ВШЭ, которая готовит лучших управленцев в сфере образования, а в свое время занимался запуском проекта «Точка будущего» и развитием Центра разработки образовательных систем «Умная школа».

Игнатий Данилиди, пожалуй, первый девелопер в России, который сфокусировался на социальной инфраструктуре, постарался учесть интересы педагогов и детей, реализуя проекты таким образом, что они не теряя в качестве, они могут быть компактными, менее энергозатратными и более эффективными с позиции капиталовложений.

Кстати, о проектах ГК «А 101» можно почитать в нашем журнале, мы писали про школы «Логика» и «Формула».

Регистрация на конференцию по ссылке.

«Когда речь заходит о датских школах, сразу хочется произнести — «dannelse». Это локальный концепт, который обозначает образование как способ мышления и поведения по отношению к другим людям. «Dannelse» подразумевает, что ребенок учится навыкам. Стремится понять, как устроены мир и общество, в котором он живет».

По ссылке разговор с архитектором Андерсом Лонка о том, как устроен образовательный процесс в Дании и как его учитывают бюро проектировании.