Тема инклюзии, о которой пишет генеральный директор ED Architecture Елена Аралова, очень болезненная.
Закон об инклюзии в России вступил в силу в 2012 году. Формально сейчас каждая школа обязана принять ребенка с любыми особенностями развития и создать условия для его обучения. Но
регионы самостоятельно решают, сколько средств направлять на обустройство в школе особого ученика с определенным диагнозом. Ключевой коэффициент – отношение объема финансирования особого ребенка к сумме, выделенной на обычного школьника.
Но система, построенная на обязаловке, конечно и к сожалению, буксует. Посмотрите наше интервью с Андреем Царевым — он занимается образованием особых детей уже много лет и знает, как инклюзия может обогатить общество.
VK / Rutube / Youtube / подкаст
Закон об инклюзии в России вступил в силу в 2012 году. Формально сейчас каждая школа обязана принять ребенка с любыми особенностями развития и создать условия для его обучения. Но
регионы самостоятельно решают, сколько средств направлять на обустройство в школе особого ученика с определенным диагнозом. Ключевой коэффициент – отношение объема финансирования особого ребенка к сумме, выделенной на обычного школьника.
Но система, построенная на обязаловке, конечно и к сожалению, буксует. Посмотрите наше интервью с Андреем Царевым — он занимается образованием особых детей уже много лет и знает, как инклюзия может обогатить общество.
VK / Rutube / Youtube / подкаст
❤2
Forwarded from Аралова, на А
Невидимые дети
Предложили сильному, умному девелоперу спроектировать в школе блок классов для особых детей: буквально пять помещений - чтобы можно было днем работать с ними индивидуально, а после обеда перемешивать эту ребятню с нормотипичными детьми (выставки, концерты, кружки). Девелопер выслушал и вежливо отказался, сославшись на Департамент образования (тот с высокой вероятностью инициативу не одобрит).
Предложила эту же идею частной школе - та ответила, что дело благородное, но дорогое, не окупится.
Обсудила ее с комитетами по строительству и образованию целого российского региона – те также отмели ее, сказав, что «для этих целей лучше построить отдельную школу-интернат».
Вывод: мы, вероятно, по-прежнему убеждены, что детям с особенностями развития требуется отдельное заведение, в обычной школе им места нет. Наверное, так же, как и в реально жизни: пусть эти ребята живут как-нибудь отдельно от нас.
Знаю одну школу, которая осмелилась сделать работу с особенными детьми значимой частью своей общеобразовательной и социальной программы – «Точка будущего» в Иркутске. По-моему, они настоящие герои.
А если бы меня спросили, кто тот человек, что сделал сегодня самый большой вклад в образование детей – я бы назвала Андрея Михайловича Царева, директора Центра лечебной педагогики в Пскове. За каких-то 30 лет он изменил судьбу целого поколения ребят в своем городе. И, кстати, в отличие от меня убедил уже три самые обычные школы открыть классы для особой ребятни.
Пошла наращивать свои «убеждающие способности».
Предложили сильному, умному девелоперу спроектировать в школе блок классов для особых детей: буквально пять помещений - чтобы можно было днем работать с ними индивидуально, а после обеда перемешивать эту ребятню с нормотипичными детьми (выставки, концерты, кружки). Девелопер выслушал и вежливо отказался, сославшись на Департамент образования (тот с высокой вероятностью инициативу не одобрит).
Предложила эту же идею частной школе - та ответила, что дело благородное, но дорогое, не окупится.
Обсудила ее с комитетами по строительству и образованию целого российского региона – те также отмели ее, сказав, что «для этих целей лучше построить отдельную школу-интернат».
Вывод: мы, вероятно, по-прежнему убеждены, что детям с особенностями развития требуется отдельное заведение, в обычной школе им места нет. Наверное, так же, как и в реально жизни: пусть эти ребята живут как-нибудь отдельно от нас.
А может, со школы все и начинается? Все люди разные: блондины и рыжие, голубоглазые и кареглазые, высоченные и маленькие, говорящие складно и те, кто не всегда может собрать буквы в слово. Вырастая рядом друг с другом, видя таланты и слабости товарища по парте, мы понимаем, что все это и есть «норма». Это нормально – иногда медленно думать, не суметь пожать руку, выражать мысль сложно, нуждаться в помощи соседа.
Знаю одну школу, которая осмелилась сделать работу с особенными детьми значимой частью своей общеобразовательной и социальной программы – «Точка будущего» в Иркутске. По-моему, они настоящие герои.
А если бы меня спросили, кто тот человек, что сделал сегодня самый большой вклад в образование детей – я бы назвала Андрея Михайловича Царева, директора Центра лечебной педагогики в Пскове. За каких-то 30 лет он изменил судьбу целого поколения ребят в своем городе. И, кстати, в отличие от меня убедил уже три самые обычные школы открыть классы для особой ребятни.
Пошла наращивать свои «убеждающие способности».
Коммерсантъ
«Люди с нарушениями развития нуждаются не в обслуживании, а в сопровождении»
Почему социальное законодательство в России надо менять
👍4❤1❤🔥1😢1
Какие школы были построены в 2024 году? Мы изучили школьные здания в разных уголках мира и выбрали три самых интересных — показываем и рассказываем об их особенностях в карточках ⤵️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
#дайджест EdDesign Mag: лучшие школы по мнению профсообщества, строительство учебных заведений в России и Узбекистане и субсидии на частное образование
🌀 Несмотря на успехи в строительстве новых школ, сроки их ввода в эксплуатацию часто срываются, сообщили в Минпросвещения. План по строительству 1300 школ был перевыполнен на 25%, но при этом в 38 регионах школы были построены в 2024 году — и поэтому попали в успешную «статистику» — но откроются они только в 2025 году. В Кировской, Челябинской, Кемеровской, Томской, Новосибирской областях, Хабаровском крае и Карачаево-Черкесской Республике школы не сданы вовремя и сроки их открытия неизвестны.
Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что регионам, которые сорвут сроки сдачи школ в 2025 году, сократят финансирование из федерального бюджета, и выделять недостающие деньги им придется из регионального бюджета.
🌀 Forbes Education опубликовал рейтинг частных школ Московского региона, который основан на мнении профессионального сообщества. Для составления рейтинга был проведен опрос среди директоров и академических руководителей 136 частных школ Москвы и области. Их просили назвать те учебные заведения, которые они считают лучшими и которые могли бы порекомендовать своим знакомым.
В рейтинг вошли 15 школ. Лидером рейтинга стала школа-пансион «Летово», основанная Вадимом Мошковичем. Второе место заняла «Новая школа», созданная при поддержке фонда «Дар», основанного Никитой Мишиным. Третьей в списке лучших стала Областная гимназия имени Е.М. Примакова, учрежденная правительством Московской области. В пятёрку лидеров также вошли «Хорошкола», основанная Яной Греф, и международная гимназия «Сколково», учрежденная одноименным фондом.
🌀 Исламский банк развития предоставит Узбекистану $160,25 млн на строительство 58 инклюзивных школ, оснащенных современным оборудованием и цифровой инфраструктурой. Кроме того, будут модернизированы учебные программы и усилена подготовка учителей. Проект направлен на улучшение качества образования и создание равных возможностей для всех детей, включая детей с особыми потребностями.
🌀 В Японии обсуждают увеличение финансовой помощи семьям, чьи дети учатся в частных школах. Премьер-министр Исиба Сигэру заявил о планах повысить максимальный размер субсидии до 457 000 иен (примерно $3130) в год, начиная с 2026 финансового года. Эта инициатива появилась на фоне требований оппозиционной партии о бесплатном образовании.
🌀 В Дагестане планируют запустить производство школьной формы из местной шерсти. Чиновники считают, что такая форма будет более качественной, долговечной и доступной по цене, к тому же она поддержит местных производителей. Дагестан является лидером по производству шерсти в России — на республику приходится около трети всего объема шерсти, производимой в стране.
🌀 Несмотря на успехи в строительстве новых школ, сроки их ввода в эксплуатацию часто срываются, сообщили в Минпросвещения. План по строительству 1300 школ был перевыполнен на 25%, но при этом в 38 регионах школы были построены в 2024 году — и поэтому попали в успешную «статистику» — но откроются они только в 2025 году. В Кировской, Челябинской, Кемеровской, Томской, Новосибирской областях, Хабаровском крае и Карачаево-Черкесской Республике школы не сданы вовремя и сроки их открытия неизвестны.
Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что регионам, которые сорвут сроки сдачи школ в 2025 году, сократят финансирование из федерального бюджета, и выделять недостающие деньги им придется из регионального бюджета.
🌀 Forbes Education опубликовал рейтинг частных школ Московского региона, который основан на мнении профессионального сообщества. Для составления рейтинга был проведен опрос среди директоров и академических руководителей 136 частных школ Москвы и области. Их просили назвать те учебные заведения, которые они считают лучшими и которые могли бы порекомендовать своим знакомым.
В рейтинг вошли 15 школ. Лидером рейтинга стала школа-пансион «Летово», основанная Вадимом Мошковичем. Второе место заняла «Новая школа», созданная при поддержке фонда «Дар», основанного Никитой Мишиным. Третьей в списке лучших стала Областная гимназия имени Е.М. Примакова, учрежденная правительством Московской области. В пятёрку лидеров также вошли «Хорошкола», основанная Яной Греф, и международная гимназия «Сколково», учрежденная одноименным фондом.
🌀 Исламский банк развития предоставит Узбекистану $160,25 млн на строительство 58 инклюзивных школ, оснащенных современным оборудованием и цифровой инфраструктурой. Кроме того, будут модернизированы учебные программы и усилена подготовка учителей. Проект направлен на улучшение качества образования и создание равных возможностей для всех детей, включая детей с особыми потребностями.
🌀 В Японии обсуждают увеличение финансовой помощи семьям, чьи дети учатся в частных школах. Премьер-министр Исиба Сигэру заявил о планах повысить максимальный размер субсидии до 457 000 иен (примерно $3130) в год, начиная с 2026 финансового года. Эта инициатива появилась на фоне требований оппозиционной партии о бесплатном образовании.
🌀 В Дагестане планируют запустить производство школьной формы из местной шерсти. Чиновники считают, что такая форма будет более качественной, долговечной и доступной по цене, к тому же она поддержит местных производителей. Дагестан является лидером по производству шерсти в России — на республику приходится около трети всего объема шерсти, производимой в стране.
❤2❤🔥1🔥1