"Мы исходили из того, что свобода – это высшая ценность нашего сообщества. Что каждый имеет право на собственную позицию и на ее смену – завтра вы можете жалеть о вчерашней точке зрения. Что нельзя презирать или ненавидеть человека, который думает иначе. И дети это понимали – мы не объясняли им этого, а просто так были устроены: на этих принципах базировалось наше сообщество", - так Арам Пахчанян, председатель совета попечителей образовательного фонда "Айб", рассказывает про сообщество, которое сложилось в школе.

Мы давно исследуем сообщества и то, как они влияют на образовательные учреждения. Конференция, которую мы провели в прошлом году, так и называлась: "Пересборка школы: от архитектуры к сообществу". На одной из сессий конференции Арам Пахчанян поговорил со своим товарищем по альма-матер Андреем Иващенко, председателем совета директоров "Химрар", о другом сообществе - выпускников МФТИ.

Андрей Иващенко - один из сооснователей Союза Физтехов. Благодаря идеям и проектам участников сообщества, бюджет института увеличился в несколько раз, Союз Физтехов стал катализатором трансформации пространства вокруг МФТИ. Андрей Иващенко вообще уверен, что пересборка образовательного учреждения идет в обратную сторону: от сообщества - к архитектуре.

Арам Пахчанян и Андрей Иващенко обсудили рецепты создания крепкого и стабильного сообщества, способного стать ресурсом для развития образовательной институции, из которой он вырос.

В Барнауле появилось «растущее здание»: новый корпус РАНХиГС построен как дерево - здание от основы-ствола развивается консольно в разные стороны. 

У проектировщиков нового корпуса была непростая задача: разместить здание на небольшой площади и сделать его максимально эффективным. Вторая сложность - ограниченные сроки строительства. 

Архитектор проекта Александр Деринг взял за основу идею метаболизма, которая по-творчески переосмыслил, добавил эффект неожиданности не в ущерб функциональности и заложил возможность развития. В итоге за десять месяцев на территории бывшего детского сада "выросло" здание-дерево с учебными аудиториями, рекреациями и пиццерией площадью 5,2 тыс. м².

В материале EdDesign - о том, что такое метаболизм в архитектуре, зачем студентам биокамин и теннисный стол и как с помощью архитектуры установить контакт между образовательным учреждением и городом.

Дайджест образовательных новостей.

Новость первая. Анонсная.
8 и 9 апреля МГИМО проведет детско-родительскую конференцию «I am me — от детской мечты к реализации взрослого». В программе — разговор об образовании будущего, свободе и преемственности, симпозиум на тему эффективных педагогических стратегий и многое другое.

Конференция «I am me» и другие образовательные события МГИМО должны стать импульсом к воплощению проектных идей подростков в мире образования. Она пройдет в очном формате в Москве. Для детей и подростков организованы отдельные треки по проектированию школы будущего через создание арт-объекта и коллажа. Регистрация по ссылке.

Новость вторая. Обнадеживающая.
Программа капитального ремонта школ будет выполнена, несмотря на санкции. Правительство РФ уже перечислила средства на это в регионы, но из-за повышения цен на стройматериалы расходы на капремонт придется оптимизировать. В 2022 год на капремонт школ выделено 66,5 млрд рублей, в 2023‑й — более 25 млрд. Всего за два года планируется отремонтировать 2065 зданий, а 1653 из них — в этом году.

Капитальный ремонт образовательного учреждения - это всегда непросто: ограниченный бюджет, учебный процесс, капитальные конструкции. В материале "Редизайн, брендбук, среда" на примере Европейской гимназии мы показали, как в условиях различных ограничений можно сделать ремонт со смыслом.

Новость третья. Аналитическая.
Социологи и урбанисты из Уфы провели исследование и доказали, что кампус нужно строить в центре города, а не на окраине.

В пространственном и социокультурном исследовании для межвузовского кампуса в Уфе участвовало 2900 студентов, преподавателей и сотрудников 6 вузов и исследовательского центра РАН. Институт развития городов и сёл Башкортостана в партнерстве с Высшей школой урбанистики НИУ ВШЭ три месяца изучали общественное мнение, которое показало, что кампус лучше строить в центральной части Уфы, в которой расположены пять из шести городских университетов. В итоге заказчик архитектурной концепции принял решение о смене локации. Подробнее об исследовании – в лонгриде или в статье на портале IQ.HSE.

Новость четвертая. Орнитологическая.
Школьник Родион Муцольгов выступил одновременно и инженером, и экологом, и немного урбанистом: он придумал устройство, которое обучает ворон собирать мусор.

Сначала птиц приучили к тому, что в контейнере можно получить арахис, который они очень любят. Постепенно вороны поняли, что вознаграждение можно получить в обмен на окурок. Профит для всех: город становится чище, птицы - счастливее. Со своим изобретением Родион Муцольгов стал победителем XVIII Балтийского научно-инженерного международного конкурса.

«Несмотря на снижение платежеспособности аудитории, опять, как после пандемии, мы ожидаем приток клиентов в наши маленькие школы», - руководитель сети школ Смарт Скул Мария Вальганова оптимистично смотрит в будущее образовательного бизнеса. Она намерена открыть в этом году ещё четыре новых школы по франшизе - плюсом к существующим пятнадцати. Отток клиентов, который острее всего почувствовала школа Смарт Скул в Красной поляне, Вальганова предлагает компенсировать снижением арендных ставок.

При этом предприниматель уверена, что сейчас подходящее время для запуска школ, готовых открываться в съемных помещениях. В связи с разорившимся бизнесом, на рынке растет выбор помещений с готовым ремонтом, объяснила она. Во время прямого эфира, прошедшего на канале EdDesign Mag, Мария Вальганова поделилась и другими поводами для оптимизма в образовательном бизнесе и рассказала, чем он сейчас может быть интересен частным инвесторам.

Рыбаков Фонд разработал модель по развитию школьных сообществ, которую намерен внедрить в 10% российских школ к 2030 году. В фонде заметили, что в школах с развитым сообществом дети лучше учатся и быстрее осваивают навыки для современной жизни, становятся ответственными и инициативными. К тому же, школа как институт формирования личности и общества может стать стартовой точкой для решения проблема атомизации общества, считают в фонде.

Чтобы поддержать школы, готовые строить открытые сообщества, фонд создал несколько прикладных инструментов — все они являются частью концепции «Школа — центр социума». Разработчики опираются на современные методы: игрофикация, сторителлинг, цифровые опросники, интерактив, соцсети. В феврале 2022 года Рыбаков Фонд запустил курс школьного комьюнити-менеджера в формате чат-бота.

Подробнее о модели развития школьных содружеств, чат-боте и других инструментах, которые помогут строить открытые сообщества - на сайте EdDesign Mag.

И еще одна новость от Рыбаков Фонд: фонд запустил акцию #поиграйсомной. Как указано на сайте акции, "она проводится в поддержку детей из Украины, ЛНР и ДНР, эвакуированных в российские пункты временного размещения"

Чтобы дети продолжали учиться, общаться, строить планы и проживать детство, а взрослые получили чуть больше свободного времени, Рыбаков Фонд открывает в пунктах временного размещения площадки Rybakov Playschool POINT для детей 3–12 лет. Первая площадка - в Ростовской области - уже работает, до конца апреля откроется еще как минимум одна. Подробности - на сайте акции.

У EdDesign Mag есть подкаст, куда мы выкладываем аудиоверсии наших интервью, разговоров и дискуссий.

Очередной выпуск подкаста - это диалог Арама Пахчаняна, председателя совета попечителей образовательного фонда "Айб", и Андрея Иващенко, председателя совета директоров "Химрар" и одного из сооснователей Союза Физтехов. Они обсудили рецепты создания стабильного сообщества, которое может стать ресурсом для развития образовательного учреждения, из которого оно выросло.

Директор Совхоза им. Ленина Павел Грудинин частично выполняет на своей территории функции девелопера: он практически за свой счет строит здания школы, которые затем передает муниципалитету. В 2017 году он построил Инженерный корпус 548 школы на 19 тысяч квадратных метров. Строительство обошлось совхозу в сумму свыше 1,7 млрд рублей. «Акционеры совхоза посовещались и решили, что обойдемся без дивидендов и построим хорошую школу», — рассказывал Грудинин, который и является основным акционером «Совхоза имени Ленина». После сдачи в эксплуатацию школа была передана муниципалитету (Москве) в аренду за 1 рубль.

5 апреля 2022 года Совхоз получил разрешение на строительство пристроя для Инженерного корпуса. Это отдельно стоящая четырехэтажка площадью 2,9 тысяч квадратных метров со стеклянным переходом к существующему зданию. Она разгрузит школу, в которой сейчас учится 1200 детей при проектной вместимости в 550 учеников, говорит руководитель Инженерного корпуса Надежда Гарниш. В новом здании будет 19 кабинетов, туда планируется вынести STEM блок: физику, химию, оранжерею и прочие науки. «Мы реально сможем удовлетворить потребность района, где есть спрос и на конкурсные места с глубоким изучением инженерных программ», - считает Надежда Гарниш.

К зданию школы в совхозе им. Ленина Павел Грудинин относится очень лично: он сам вместе с коллективом учителей ездил изучать иностранный опыт школостроения, погружался в тонкости российских строительных норм, контролировал процесс стройки и оснащения. У инвестора выработался довольно принципиальный взгляд на то, как строить прогрессивные и нетиповые школы.

Павел Грудинин, например, считает, что выдающимися школьные здания могут стать в том случае, если принудить девелоперов сначала построить школу, социальную инфраструктуру, а только потом возводить жилье. Пока же муниципалитет, в теории - более мотивированный и квалифицированный заказчик строительства школы, чем девелопер, считает Грудинин.

Свой опыт и взгляды на школостроение инвестор обсудил с генеральным директором Martela Еленой Араловой.

Образовательный дайджест этой недели получился про лучшее, уникальное и идеальное.

Новость про лучших.
В список лучших мировых университетов в категории "Architecture & Built Environment" вошли Массачусетский технологический институт, Делфтский технологический университет и Университетский колледж Лондона. Каждый год Quacquarelli Symonds World University Rankings оценивает вузы мира по пяти показателям (eng). Российских университетов в рейтинге нет.

Новость про идеал.
Минпросвещения России презентовало концепцию идеальной школы. Чиновники представляют ее как систематизацию методических материалов: организация учебного расписания, педагогические подходы, единое календарно-тематическое планирование и др. Из условно образовательно-средовых инициатив - создание в школе театров, музейных пространств и спортивных секций.
Почему-то новость о концепции идеальной школы на сайте Минпросвещения России у нас не открывается - может быть, откроется у вас.

Новость про уникальность (и немного про Хогвартс).
Фонд Олега Дерипаски запустил в Усть-Лабинске Первый Университетский Лицей им. Лобачевского. Этот проект должен помочь детям из регионов получить образование по международным стандартам. Обучение в школе бесплатное, поступление - по конкурсу.
Для каждого ученика будет создан индивидуальный образовательный план, но упор будет делаться на точные, естественные науки и иностранные языкы. Посмотреть, как выглядит Лицей, который называют Краснодарским Хогвартсом, можно по ссылке.

Новость про "передовиков" и поддержку.
Правительство поддержит программу создания передовых инженерных школ на базе вузов. Максимальный размер гранта составит 1 млрд рублей. Рассчитывать на поддержку Правительства смогут университеты, которые пройдут конкурсный отбор Минобрнауки. Деньги будут выделяться на создание инженерных школ и проведение прорывных исследований, переподготовку преподавателей и организацию стажировок/практик студентов - с наставниками из госкорпораций и высокотехнологичных компаний.
О том, зачем подросткам нужна производственная практика и зачем компании сотрудничают с образовательными учреждениями, мы писали в статье "Работай, стажер: как компании сотрудничают со школьниками".

В ближайшие восемь лет в России должно появиться 27 университетских кампусов мирового уровня, общая стоимость правительственной программы — 619 млрд рублей.

Далеко не везде можно построить кампус с нуля в чистом поле – у большинства вузов есть историческое архитектурное наследие, как правило, серьезно обветшавшее. Мы изучили опыт первопроходцев университетской реновации, которые не стали дожидаться государственной программы - Красноярск, Санкт-Петербург и остров Русский. Их опыт может быть полезен тем, кто только планирует строительство.

И бонусом к материалу о реновации и строительстве кампусов - наш текст "Кампус как мини-город: как эффективно зонировать и оснащать". Анастасия Жохова поговорила со специалистами и преподавателями о библиотеках, альтернативах стандартным рабочим местам и экспериментам со студентами.