Дайджест

📌 Деньги. В России вводится новый налоговый вычет - за инвестиции в образование. Изменения в Закон о налогах и сборах будут внесены к 1 апреля. Вычет смогут оформить налогоплательщики, инвестирующие в развитие среднего профессионального образования.


📌 Технологии. Минпросвещения подвело итоги конкурса федеральных инновационных площадок среди школ и других образовательных организаций. В список попала школа “Летово" - там будет создана студия для распределенной разработки в детско-взрослых коллективах исследовательских, инженерных, технологических и робототехнических продуктов. В списке оказались еще две столичные организации - городской и государственный педагогические университеты. Наравне с Москвой выступила Томская область - три организации из этого города попали в число ФИПов. Судя по списку отобранных проектов, в этом году актуальны направления, касающиеся образования педагогов и развития взаимодействия между образовательными (и не только) организациями.

📌 Тренды. Forbes и РБК проанализировали тренды образовательного рынка. Отечественные компании активно выходят на зарубежный рынок, в частности, россияне привлекли инвестиции в онлайн-школу в Бразилии. В сети все больше закрепляется «creator economy» - индустрия независимых авторов, зарабатывающих на контенте, в том числе на образовательных курсах. Например, выручка от продажи онлайн-курсов на платформе GetCourse за 2021 год почти удвоилась и достигла 90 млрд рублей. Подробнее об этих и других трендах - тут и тут.

Продолжаем собирать для вас новости: в этот раз, так уж получилось, в центре внимания школьная инфраструктура.

📌 Демография и бизнес. Правительство РФ одобрило 74 проекта строительства школ по модели концессии или частно-государственного партнерства общей стоимостью 90 млрд рублей. Развитие инфраструктуры направлено на решение нарастающей проблемы дефицита мест в школах. По данным Министерства просвещения РФ, с 2019 до середины 2024 года число школьников в стране увеличится более чем на 2 миллиона человек.

📌 Спорт и бизнес. В ближайшие восемь лет школьная спортивная инфраструктура должна сильно измениться: существующие площадки обещают модернизировать, в тех школах, где такой инфраструктуры нет, - сделать. Даже в в отдаленных населенных пунктах школы будут оснащены модульными бассейнами и площадками с уличными тренажерами.

📌 И анонс. 26 января в 16:00 Институт образования ВШЭ проведет виртуальную экскурсию по известным зарубежным школам. Гидами выступят авторы книги «Новая старшая школа за рубежом: варианты решения» - преподаватели, студенты и выпускники магистерской программы «Управление образованием» Анатолий Каспржак, Рустам Байбурин, Михаил Лебедев, Наталья Логутова и Константин Серегин. Они расскажут о разных моделях старших школ, их образовательных программах и необычных педагогических практиках и попробуют ответить на вопрос: «Надо ли сегодня "придумывать" новую старшую школу?». Регистрация - по ссылке.

Поговорили с Сергеем Плахотниковым, координатором проекта "Татнефть и детство. Диалог с будущим" и директором компании "Бабашки", о кейсе Альметьевска, где дошкольное образование начало массово меняться благодаря частной инициативе.

Формат small-talks на конференции Martela EdDesign предполагал короткие интервью, поэтому история развития самого проекта "Татнефть и детство. Диалог с будущим" остались за скобками. Мы сосредоточились рецепте реформы дошкольного образования: зачем это инвестору, как вовлечь в изменения экспертов и городские власти, чем мотивировать участников и что все эти преобразования дают самим детям.

О "Бабашках", прикладных инструментах образовательной среды, ростовом конструкторе - можно почитать тут. А о кейсе Альметьевска - в нашей статье о детских садах с прогрессивными методиками образования.

Наш очередной дайджест.

🎭 Театр vs гаджеты. Школьные театры могут отвлечь детей от "зависания" в интернете, считает министр просвещения РФ Сергей Кравцов, и именно поэтому их нужно поддерживать.

О том, как театр живет в современной школе, мы писали в статье "Рождение волшебства: зачем учителя и дети на чистом энтузиазме создают школьный театр". В гибкой и открытой среде легко найти пространство, подходящие для театральных постановок: зал для репетиций и спектаклей можно устроить в холле, атриуме или объединить со столовой. Но театр не всегда выступает как альтернатива гаджетам: на фоне пандемии он все больше уходит в интернет. Например, весной 2020 года ученик старших классов Новой школы Андрей Губанов поставил спектакль «Москва-Петушки» в одноименном Telegram-канале. Он с большим успехом прошел на школьном театральном фестивале.

⚒ Профессии. В течение трех лет в России появится 210 образовательно-производственных кластеров. Такие центры будут формироваться на основании партнёрства колледжей и техникумов с профильными предприятиями. Федеральный проект «Профессионалитет» будет спонсировать кластеры на конкурсной основе: каждый получит из федерального бюджета 100 млн рублей.

Мы рассказывали об опыте создания производственного кластера «Октава» в Туле: часть знаменитого завода, производящего микрофоны и другое звуковое оборудование, трансформировали в общественное пространство - творческий индустриальный кластер. Его инфраструктура и программа направлены на продвижение и поддержку производственных стартапов. Также в "Октаве" работает Высшая техническая школа, где дети могут получать дополнительное образование, а взрослые - обучаться прикладным производственным технологиям.

Дайджест образовательных новостей

🎥 Безопасное пространство vs нарушение личных прав

На прошлой неделе Совет по правам человека высказался против использования видеокамер для анализа поведения учащихся. СЧП видит в этом нарушение личных прав и считает, что девиантное поведение ребенка могут диагностировать только психолог или психиатр. Но при этом видеокамеры можно использовать и для прогнозирования загруженности различных пространств. Определяя места напряжённости - перегруженные, слабые с точки зрения проектирования помещения или неожиданно популярные пространства и моменты “пиковой” загрузки - можно корректировать проекты школьных зданий или усиливать меры безопасности в конкретных местах.

В мире подобные технологии уже используют, правда, пока не для школ: оператор мобильной связи SoftBank и Метеорологическая ассоциация Японии разработали систему искусственного интеллекта, которая прогнозирует поток клиентов на основании метеоданных и данных о расположении их смартфонов вблизи магазинов. Тест на аптеках спрогнозировал покупательскую активность с точностью 93%.


👫 Продленка для начальных классов

Спикер Госдумы Вячеслав Володин предложил ввести группы продленного дня для начальных классов во всех школах. Но это дополнительная нагрузка - причем не только на учителей и поваров, но и на пространство школы. Концепция “продленки” перекликаются с моделью школы полного дня. Так живут, например, Новая школа и “Апельсин”. Дети здесь заняты до самого вечера на уроках, разных по интенсивности и содержанию.

В случае с продленками нужно не только решить вопрос размещения, но где их разместить, но и понять, чем занять детей. Мы писали о том, что даже на переменах школьникам часто бывает нечего делать, что уж говорить о продленке. Но выход, конечно, есть. В тексте "Подростки в городe: как старшеклассники меняют городскую и школьную среду" мы рассказываем, как дети сами могут влиять на среду, в которой они проводят много времени.

На small-talk'е конференции “Пересборка: от архитектуры к сообществу” Игнатий Данидили и Константин Серегин говорили об отношении девелоперов к социальной инфраструктуре, о проектировании детского интереса к образованию и о формуле идеальной школы.

https://youtu.be/C5SRzxBT4dE

Подбираемся к середине недели - значит время для дайджеста новостей образовательной сферы.

🧑🏻‍🏫 Интенсивное тьюторство
В РБК вышел текст об "интенсивном тьюторстве" и о том, как метод работает. Этот инструмент начали использовать в США после 2015 года - и сделали вывод, что он полезен всем школьникам, но в первую очередь "неуспевающим" ученикам на дистанте.

📝 Архитектурно-экологический хаб в Нальчике
Нальчанка Жанна Шипшева по личной инициативе создала архитектурный хаб, где рассказывает студентам и начинающим специалистам о стандартах энергоэффективной экологичной архитектуры. Особое внимание она уделяет тому, как работать с окружающим пространством и естественным светом, маскировать звуки и как правильно использовать форму здания, чтобы сделать его более энергоэффективным.

🏫 Открытое пространство
ООН объявил 2022 год годом стекла. Это должно привлечь внимание мирового сообщества к технологическому, научному и экономическому значению этого материала. И заодно - обеспечить учебным пространствам и другим социальным объектам открытость, прозрачность и "ясность".

UPD. Приносим извинения, эфир с Павлом Северинцем переносится - на 22 февраля. Начало в 18.30.

17 февраля в инстаграм eddesign.journal проведем прямой эфир о практикоориентированной среде в школе. О том, как организовать среду, которая будет мотивировать детей к практическому обучению, и как рационально подойти к оснащению школы, поговорим с Павлом Северинцем, директором московской школы №1679.

В качестве тизера разговора - небольшое интервью с Павлом с конференции "Пересборка: от архитектуры к сообществу” о старых образовательных практиках, открытом образовании и неограниченных возможностях.

Эфир в инстаграм начнется в 18.30, присоединяйтесь!

22 февраля в 18.30 в инстаграм eddesign.journal пройдет прямой эфир с Павлом Северинцем, директором московской школы №1679.

Будем говорить о практикоориентированной среде в школе. Вместе с Павлом постараемся ответить на вопросы, как организовать среду, которая мотивирует детей к практическому обучению, и на что обращать внимание, чтобы оснащение школы было рациональным.

Присоединяйтесь к эфиру, задавайте вопросы. Стартуем в 18.30.

Дайджест новостей образовательной и средовой сфер.

🏫 Соучастие. При модернизации школ нужно учитывать пожелания педагогов и детей - следить за этим будут и региональные общественно-родительские штабы. Их главная задача - чтобы новые удобные и интересные школы решали как можно больше педагогических и творческих задач.

💰Масштаб. 18 млрд рублей на - один межвузовский кампус. В Башкирии анонсировали проект, объем инвестиции в который в разы превышает вложения в программу создания кампусов мирового уровня, где 30 вузов получат всего 36 млрд.рублей. В уфимском студенческом городке появится жилье для студентов, преподавателей и ученых, учебные аудитории, лаборатории и общественные пространства.

🐝 Биоразнообразие. Власти английского города Брайтон-и-Хов обязали девелоперов включать в облицовку фасадов кирпичи с отверстиями - для гнездования и зимовки одиночных пчел. Инициаторы проекта считают, что это поможет спасти вымирающих насекомых и восстановят биоразнообразие в городе. Но пчеловоды говорят, что не все так однозначно.

Опрос, где мы спрашивали, кто вы - человек, который читает телеграмм Martela EdDesign - показал, что почти треть читателей - архитекторы, дизайнеры и проектировщики. Сегодняшний пост - в большей степени для вас! Хотя мы уверены, что и остальным будет интересно интервью с главным архитектором Martela Анной Шапиро.

Поговорили с Анной о том, как работать с СанПиНами, делать удобные розетки и проектировать не только по нормам, но и со здравым смыслом.

Мы переживаем за ситуацию в Украине. Самое малое, что мы можем сделать сейчас - поддержать вас. А вы поддержите своих родных и коллег. Вот несколько инструментов.

📞 Помощь. Здесь опубликован список телефонов горячих линий психологической помощи для детей, родителей и преподавателей.

👨‍👩‍👧‍👦 Поддержка. Проект “Учитель для России” выпустил серию рекомендаций как поддержать себя и детей в трудной ситуации.

И еще одна новость, которая лишний раз доказывает, что самый важный навык, которому нужно научить детей (да и взрослых!) - это умение договариваться.

🤝 Российское движение школьников и Общество охраны памятников договорились о сотрудничестве. Теперь дети могут на законных основаниях участвовать в реставрации архитектурных и культурных памятников.

"Я не думал, лучшую мы школу строим или нет. Я просто старался всё делать по максимуму. Чтобы устраивало инвестора, заказчика. Чтобы пользователям пространства было комфортно. И чтобы архитектура была на уровне".

Иван Мальцев - директор по строительству, представитель инвестора международной школы Wunderpark - ничего не знал о строительстве школ. Но смог так выстроить процесс, найти таких людей и дать такую мотивацию, что всего за три года был создан и согласован нетипичный проект, пройдены эксперты и, несмотря на ковид и найденные захоронения каменного века, построена школа.

Генеральный директор компании Martela Елена Аралова поговорила с Иваном Мальцевым на конференции “Пересборка: от архитектуры к сообществу" - о том, как строить быстро, но качественно, как подружиться с санпинами и, правда ли, что деньги решают все проблемы.

В абхазской школе-лаборатории Stem есть учебный курс - воспитанники будто оказываются на заброшенном острове и стараются обустроить комфортный быт заново, параллельно налаживая связь с внешним миром. В основе курса – детские фантазии основателя Stemlab Дамея Джонуа, который был семилетним ребенком, когда закончилась грузино-абхазская война 1992-1993 годов. Дамей из подручных средств сооружал научную лабораторию дома в послевоенной Абхазии.

Stemlab открылась в Сухуме в 2018 году, это и первая в республике IT-школа, и единственный современный профориентационный центр. Пожалуй, все лучшие IT-специалисты в Абхазии работают там. Лаборатория занимает весьтретий этаж в одном из торговых центров столицы, его посещают 350 детей c 7 лет до 18 – на закрытие всех мест во время ежегодной онлайн-записи обычно уходит две минуты.

В линейке школы более 20 трехмесячных курсов: видеомонтаж, создание мобильных приложений, робототехника, основы SMM, английский в IT и т.д., - все, кроме одного, собственной разработки. В планах на этот год – открытие филиала в Москве: сейчас школа ведет переговоры с потенциальными инвесторами. Другое направление развития, на которое уже найдены инвесторы – создание коворкинга для тех, кто работает удаленно. Дамей и его команда хотят так привлечь в свою школу специалистов извне и обеспечить воспитанников практикой.

Разговор с Дамеем получился спонтанно: редактор EdDesign Mag Ксения Докукина была в Абхазии, когда начался конфликт между Россией и Украиной и наблюдала за ситуацией и реакцией мирового сообщества оттуда. Мы поговорили с Дамеем о развитии прорывного образовательного проекта в условиях изоляции и о том, где искать ресурсы на движение вперед. Видеозапись в силу спонтанности получилась не самого лучшего качества, но сам разговор нам кажется очень ценным и нужным сейчас.

Говорят, человек ко всему привыкает, но процесс адаптации у всех проходит по-разному. И практически всегда сопровождается тревогой. Умение адаптироваться к новой ситуации и продуктивно использовать тревогу серьезно повышает качество жизни.

Мы планируем провести прямой эфир на эту тему 15 марта в 18.30 в Инстаграм. Запасной вариант - телеграм-канал EdDesign Mag.

Экспертом в беседе выступит Дарья Пауте, психолог, педагог неформального образования, руководитель школы "Курорт". Присоединяйтесь к нам 15 марта, задавайте вопросы, надеемся, что этот прямой эфир будет для вас полезным.