Forwarded from Der Immigrant
В Zeit большая статья про то, как школьное образование справляется с миграцией. Спойлер: плохо.
Германия — топ-1 страна по количеству детей с миграционным бекграундом (миграционный бекграунд — это если ты сам переехал или твои родители, в т.ч. до твоего рождения).
Качество образования у школьников-не немцев сильно хуже.
И читают дети-мигранты, переехавшие в возрасте от 6 до 11 лет, сильно хуже, чем такие же дети в других развитых странах (OECD).
Шокирующая для меня цифра: 48% школьников дома говорят не на немецком. Это не про качество образование, а просто про то, сколько не-немцев в немецких школах и насколько страна интернациональна.
Бесплатная ссылка
Германия — топ-1 страна по количеству детей с миграционным бекграундом (миграционный бекграунд — это если ты сам переехал или твои родители, в т.ч. до твоего рождения).
Качество образования у школьников-не немцев сильно хуже.
И читают дети-мигранты, переехавшие в возрасте от 6 до 11 лет, сильно хуже, чем такие же дети в других развитых странах (OECD).
Шокирующая для меня цифра: 48% школьников дома говорят не на немецком. Это не про качество образование, а просто про то, сколько не-немцев в немецких школах и насколько страна интернациональна.
Бесплатная ссылка
https://www.youtube.com/watch?v=_f-qkGJBPts
1 Choose a concept to learn. Select a subject or branch of knowledge you’re interested in learning. Then, write it at the top of a blank page in a notebook. If you have a syllabus or a table of contents from a book for that specific subject, choose a concept to start learning. If not, start with foundational concepts and add more complexity as you go.
2 Teach it to yourself or someone else. Write everything you know about a concept as if you were explaining it to yourself. Writing without transcribing forces you to understand rather than memorize. If possible, teach it to someone else.
3 Return to the source material if you get stuck. Go back to whatever you’re learning from—a book, lecture notes, podcast—and fill the gaps in your knowledge. Return to step two and repeat until the concept is clear.
4 Simplify your explanations and create analogies. Streamline your notes and explanation, further clarifying the topic until it seems obvious. Additionally, think of analogies that feel intuitive.
1 Choose a concept to learn. Select a subject or branch of knowledge you’re interested in learning. Then, write it at the top of a blank page in a notebook. If you have a syllabus or a table of contents from a book for that specific subject, choose a concept to start learning. If not, start with foundational concepts and add more complexity as you go.
2 Teach it to yourself or someone else. Write everything you know about a concept as if you were explaining it to yourself. Writing without transcribing forces you to understand rather than memorize. If possible, teach it to someone else.
3 Return to the source material if you get stuck. Go back to whatever you’re learning from—a book, lecture notes, podcast—and fill the gaps in your knowledge. Return to step two and repeat until the concept is clear.
4 Simplify your explanations and create analogies. Streamline your notes and explanation, further clarifying the topic until it seems obvious. Additionally, think of analogies that feel intuitive.
YouTube
How to Learn Faster with the Feynman Technique (Example Included)
If you want to cut your study time, using the Feynman Technique is a great way to do it. Named after the physicist Richard Feynman, it revolves around explaining a concept in simple language as if you were teaching it to someone else.
In this video, I'll…
In this video, I'll…
https://www.youtube.com/watch?v=UO0TBU1ZuQY&list=PLh6dVTO7f4FbMep18vRy-o92qPFLWKuRV&index=6
00:00 Система образования в России: ключевые проблемы и вызовы
04:54 Личный опыт реформ и изменения в образовании
09:03 Проектное обучение: принципы, примеры и эффективность
15:10 История проектного подхода: от теории к практике
19:15 Социальные запросы подростков: как школа должна адаптироваться
24:52 Проектный метод в образовании: основные аспекты и преимущества
28:40 Роль учителя в проектном обучении: фасилитатор или наставник?
33:14 Проблемы в образовании: что нужно менять в системе?
38:34 Реформа образования: успешный опыт других стран
44:15 Положительный отбор учителей: почему это критично для образования?
50:54 Проектно-ориентированный подход: как он меняет обучение?
54:52 Локальные инновации в образовании: примеры эффективных решений
01:00:57 Ключевые проблемы образовательной системы и пути их решения
01:05:28 Обмен опытом в образовании: роль международных конференций
01:09:02 Роль родителей в образовательной системе: участие и влияние
01:09:58 Как родители формируют образовательную среду?
01:12:14 Будущее образования: вызовы и перспективы на ближайшие 10 лет
01:13:28 Что должно измениться в содержании школьных программ?
01:15:31 Методы обучения: традиционные vs. современные технологии
01:16:45 Критическое мышление: зачем его развивать у детей?
01:19:50 Child-led education: плюсы и минусы подхода
01:23:57 Образование в лучших школах: мифы и реальность
01:24:08 Селективное образование: проблемы и последствия
01:27:05 Травмы отличников и их влияние на карьеру и предпринимательство
01:28:34 Ограничения проектно-ориентированного образования
01:30:01 Искусство и ремесло в образовательном процессе
01:31:51 Подходы проектного обучения: как они работают на практике?
01:33:44 Как применять математику в реальной жизни?
01:35:40 Будущее образования: ключевые направления развития
01:36:10 Как заниматься саморазвитием и продолжать обучение?
01:36:39 Рекомендации по книгам об образовании и педагогике
01:39:06 Классические педагогические труды: актуальны ли они сегодня?
00:00 Система образования в России: ключевые проблемы и вызовы
04:54 Личный опыт реформ и изменения в образовании
09:03 Проектное обучение: принципы, примеры и эффективность
15:10 История проектного подхода: от теории к практике
19:15 Социальные запросы подростков: как школа должна адаптироваться
24:52 Проектный метод в образовании: основные аспекты и преимущества
28:40 Роль учителя в проектном обучении: фасилитатор или наставник?
33:14 Проблемы в образовании: что нужно менять в системе?
38:34 Реформа образования: успешный опыт других стран
44:15 Положительный отбор учителей: почему это критично для образования?
50:54 Проектно-ориентированный подход: как он меняет обучение?
54:52 Локальные инновации в образовании: примеры эффективных решений
01:00:57 Ключевые проблемы образовательной системы и пути их решения
01:05:28 Обмен опытом в образовании: роль международных конференций
01:09:02 Роль родителей в образовательной системе: участие и влияние
01:09:58 Как родители формируют образовательную среду?
01:12:14 Будущее образования: вызовы и перспективы на ближайшие 10 лет
01:13:28 Что должно измениться в содержании школьных программ?
01:15:31 Методы обучения: традиционные vs. современные технологии
01:16:45 Критическое мышление: зачем его развивать у детей?
01:19:50 Child-led education: плюсы и минусы подхода
01:23:57 Образование в лучших школах: мифы и реальность
01:24:08 Селективное образование: проблемы и последствия
01:27:05 Травмы отличников и их влияние на карьеру и предпринимательство
01:28:34 Ограничения проектно-ориентированного образования
01:30:01 Искусство и ремесло в образовательном процессе
01:31:51 Подходы проектного обучения: как они работают на практике?
01:33:44 Как применять математику в реальной жизни?
01:35:40 Будущее образования: ключевые направления развития
01:36:10 Как заниматься саморазвитием и продолжать обучение?
01:36:39 Рекомендации по книгам об образовании и педагогике
01:39:06 Классические педагогические труды: актуальны ли они сегодня?
YouTube
Проектное обучение: образование будущего — Ивар ft. Наргиз Асадова | Мыслить как ученый
Выпуск 14
Почему традиционная система образования нуждается в изменениях? Что такое проектное обучение? Как технологии и искусственный интеллект влияют на школы?
В новом эпизоде подкаста «Мыслить как ученый» основатель ПостНауки Ивар Максутов беседует с…
Почему традиционная система образования нуждается в изменениях? Что такое проектное обучение? Как технологии и искусственный интеллект влияют на школы?
В новом эпизоде подкаста «Мыслить как ученый» основатель ПостНауки Ивар Максутов беседует с…
https://youtu.be/sCtAHpx3pU8?si=KMwnsfmA_-FbDpMZ
00:00 - На привале с интересными людьми
01:40 - Израиль-США-Гренландия
03:10 - Дмитрий ЗА высшее образование
07:03 - Однокашник Путин
09:53 - Ценятся не знания, а определенные качества человека
14:42 - Российское образование
20:09 - А что бы было?
23:31 - Баблонавты
18:23 - Ии и высшее образование
40:13 - Квиз на Sheinkin40
49:39 - Журфак справился со своей задачей
50:42 - Комментарии зрителей
52:44 - Всё-таки высшее образование важно
00:00 - На привале с интересными людьми
01:40 - Израиль-США-Гренландия
03:10 - Дмитрий ЗА высшее образование
07:03 - Однокашник Путин
09:53 - Ценятся не знания, а определенные качества человека
14:42 - Российское образование
20:09 - А что бы было?
23:31 - Баблонавты
18:23 - Ии и высшее образование
40:13 - Квиз на Sheinkin40
49:39 - Журфак справился со своей задачей
50:42 - Комментарии зрителей
52:44 - Всё-таки высшее образование важно
YouTube
Олег Тиньков: образование больше не нужно? Быков, Привольнов, Лави о вреде и пользе образования
Олег Тиньков, Дмитрий Быков, Марк Лави и Антон Привольнов сегодня задались непростым вопросом: нужно ли сейчас высшее образование ?
Выпускник журфака МГУ Дмитрий Быков, выпускник Гитиса, Шанинки и Манчестерского университета Антон Привольнов и выпускник…
Выпускник журфака МГУ Дмитрий Быков, выпускник Гитиса, Шанинки и Манчестерского университета Антон Привольнов и выпускник…