"Сословное государство" РИ и "сословное государство" СССР/ богоспасаемой - это как волк и сумчатый волк: очень похоже, но совершенно разный генезис и никакой связи между...
Кстати, а обращал ли кто-нибудь внимание на то, что ни Хрущев, ни Брежнев не были великими философами?
Это ведь очень важная вещь. Ленин был великим философом, по версии ВКП (б) - единственным верным учеником Маркса и Энгельса. Ленин оставил философские труды.
Сталин был великим философом - единственным верным учеником Ленина. Сталин оставил философские и исторические труды.
А вот Хрущев - нет. Учение Маркса-Энгельса-Ленина-Сталина - и все, стоп машина. При Сталине, получается, глава коммунистической церкви был живой, а после - только "вечно живой". А кто же тогда был великим философом после Сталина, если не генеральный секретарь? Не может же быть, чтобы это был другой человек? Могли ли тогда вообще быть философы?
Получается интересная штука - культ личности и авторитаризм в "республике философов" это, похоже, связанные вещи. Обычному авторитарному диктатору нет нужды быть единственным кто правильно понимает - достаточно просто быть здравомыслящим, можно быть мудрым и справедливым - но все, в общем, в меру.
А вот если у нас государство построено на основе "учения" и управляют им "ученики", тогда придется быть "гением всех времен и народов", чтобы ими руководить, неизбежно придется внедрять почитание себя как бога - ибо с богом нельзя спорить, а философы так это любят...
Хрущеву нужно было провести секуляризацию и формально разделить должность главного руководителя, который осуществляет текущее управление ирахбара главного идеолога, которые интерпретирует великих предшественников и прокладывает курс. Хотя бы такое разделение властей надо было ввести! Может, помогло бы...
UPD. Но, кстати, возможно что Хрущев спас себе жизнь, когда не захотел становится великим философом. Очередного гения всех времен и народов непременно бы убили, как-нибудь бы уж там обставили. А простому генсеку дали пожить на пенсии...
Это ведь очень важная вещь. Ленин был великим философом, по версии ВКП (б) - единственным верным учеником Маркса и Энгельса. Ленин оставил философские труды.
Сталин был великим философом - единственным верным учеником Ленина. Сталин оставил философские и исторические труды.
А вот Хрущев - нет. Учение Маркса-Энгельса-Ленина-Сталина - и все, стоп машина. При Сталине, получается, глава коммунистической церкви был живой, а после - только "вечно живой". А кто же тогда был великим философом после Сталина, если не генеральный секретарь? Не может же быть, чтобы это был другой человек? Могли ли тогда вообще быть философы?
Получается интересная штука - культ личности и авторитаризм в "республике философов" это, похоже, связанные вещи. Обычному авторитарному диктатору нет нужды быть единственным кто правильно понимает - достаточно просто быть здравомыслящим, можно быть мудрым и справедливым - но все, в общем, в меру.
А вот если у нас государство построено на основе "учения" и управляют им "ученики", тогда придется быть "гением всех времен и народов", чтобы ими руководить, неизбежно придется внедрять почитание себя как бога - ибо с богом нельзя спорить, а философы так это любят...
Хрущеву нужно было провести секуляризацию и формально разделить должность главного руководителя, который осуществляет текущее управление и
UPD. Но, кстати, возможно что Хрущев спас себе жизнь, когда не захотел становится великим философом. Очередного гения всех времен и народов непременно бы убили, как-нибудь бы уж там обставили. А простому генсеку дали пожить на пенсии...
Моя прабабушка работала на авиационном заводе, который выпускал Ил-2, "делала крылья". Я так понимаю, это теперешний "Прогресс" и есть. Как я запомнил, хуже всего было добираться туда с Хлебной площади (где жила), и она периодически оставалась прямо на рабочем месте.
Сейчас-то, я доложу вам, добраться от Хлебной площади в Юнгородок - это нужно дико охренеть (я бы предложил до Алабинской, а там уже на метро быстро). Тогда, с одной стороны, не было всей этой требухи между, трамвай шел через поля... А с другой - кроме трамвая не было ничего...
Было ей 32 на момент начала войны, бабушке - 15. Муж ее исчез в 37-году. Был ли он бабушкиным отцом, то есть моим прадедушкой, я не знаю. Удивительно, но мне никогда в голову не приходило выяснить этот вопрос, а они никогда об этом не говорили. А может быть, я чувствовал, что вопрос этот болезненный, и выяснять его - не надо. А теперь уже и - как?
Замуж она больше никогда не выходила, после войны до пенсии работала в книжном магазине, каком-то большом, рядом с Почтамтом (честно, я его не помню). Она любила книги и писала что-то вроде воспоминаний, хотя имела неполное среднее образование, полученное в Царской России (еще раз привет "ликвидации безграмотности" и прочим "в Самаре не могло появится университета"). Первые записи - про 1914-й год, "взрослые везде читают газеты и ругают Германию...".
Сейчас-то, я доложу вам, добраться от Хлебной площади в Юнгородок - это нужно дико охренеть (я бы предложил до Алабинской, а там уже на метро быстро). Тогда, с одной стороны, не было всей этой требухи между, трамвай шел через поля... А с другой - кроме трамвая не было ничего...
Было ей 32 на момент начала войны, бабушке - 15. Муж ее исчез в 37-году. Был ли он бабушкиным отцом, то есть моим прадедушкой, я не знаю. Удивительно, но мне никогда в голову не приходило выяснить этот вопрос, а они никогда об этом не говорили. А может быть, я чувствовал, что вопрос этот болезненный, и выяснять его - не надо. А теперь уже и - как?
Замуж она больше никогда не выходила, после войны до пенсии работала в книжном магазине, каком-то большом, рядом с Почтамтом (честно, я его не помню). Она любила книги и писала что-то вроде воспоминаний, хотя имела неполное среднее образование, полученное в Царской России (еще раз привет "ликвидации безграмотности" и прочим "в Самаре не могло появится университета"). Первые записи - про 1914-й год, "взрослые везде читают газеты и ругают Германию...".
https://t.me/e_nutria/3881
А вот от прабабушки по маминой линии, одной из, у меня осталась только фотография и абзац текста:
"Она была простая женщина. Мама моя говорила, что она была несчастна. Её муж, отец моего отца, был моложе её, потом он её бросил и она одна воспитывала сына, моего отца. Умерла рано, кажется ещё до свадьбы моих родителей".
"До свадьбы моих родителей", т.е. моих дедушки и бабушки по материнской линии - это значит до 50-х годов. А вот что такое "простая женщина" - непонятно...
А вот от прабабушки по маминой линии, одной из, у меня осталась только фотография и абзац текста:
"Она была простая женщина. Мама моя говорила, что она была несчастна. Её муж, отец моего отца, был моложе её, потом он её бросил и она одна воспитывала сына, моего отца. Умерла рано, кажется ещё до свадьбы моих родителей".
"До свадьбы моих родителей", т.е. моих дедушки и бабушки по материнской линии - это значит до 50-х годов. А вот что такое "простая женщина" - непонятно...
Telegram
Е-нутрия
Анна Михайловна
Forwarded from Газетная пыль
Сообщение в «Самарской газете» о выдаче В.И. Ульянову свидетельства на право ведения судебных дел.
@pylgazet
@pylgazet
https://t.me/e_nutria/77
Ретросамопостинга вам.
И ведь по-прежнему не стоит!
UPD. И я всегда себя дергаю и кусаю за руку - блин, в реальности ведь все становится ХУЖЕ. Та программа по математике, которую я 10 лет проходил, счас люди за 11 проходят, да и то не всю. НЕ ВСЮ.
Ретросамопостинга вам.
И ведь по-прежнему не стоит!
UPD. И я всегда себя дергаю и кусаю за руку - блин, в реальности ведь все становится ХУЖЕ. Та программа по математике, которую я 10 лет проходил, счас люди за 11 проходят, да и то не всю. НЕ ВСЮ.
Telegram
Е-нутрия
Вот кстати, все обращают внимание на то, что все меняется и ускоряется, но почему то редко при этом говорят о том, что все остается по прежнему.
Что меняется - появляются новые специальности, в том числе на стыках (т.е. подразумевают оч. хорошее владение…
Что меняется - появляются новые специальности, в том числе на стыках (т.е. подразумевают оч. хорошее владение…
Еще ретропостинга. К недавним дискуссиям - "Россия Горького".
UPD. Судя по всему это "Детство. В людях. Мои университеты".
https://t.me/e_nutria/103
UPD. Судя по всему это "Детство. В людях. Мои университеты".
https://t.me/e_nutria/103
Telegram
Е-нутрия
Ночью было холодно и беспокойно, пока я не включил обогреватель, не надел свитер и не смирился с тем, что не сплю... Дочитал Горького. Очень хорош, чтобы там не говорили, на мой грубый вкус, по крайней мере.
Интересно, что представляет собой Россия Горького…
Интересно, что представляет собой Россия Горького…
Побуду Хайнлайном или Утоп и я
...люди научились таки учится хотя бы чуть быстрее, искусственный интеллект освободил от многих работ, а демографический вопрос стоит...
До 16 лет - этап школьного обучения. Школьная программа оптимизируется и приближается к программе гимназий. Возможно, без упора на древние языки, но суть в том что изучаются не облегченные версии взрослых знаний, а то что можно учить последовательно и "сразу" - математика и языки, включая литературу и тд. Идеологические предметы типа истории - сократить в пользу хорошего мультимедиа контента, науки, которые пока нельзя изучать "как есть" - тоже подсократить. Языки, математика, естественно - физкультура, театр, танцы и проч. Поощрять дополнительно музыкальную / художественную школу. Время пусть смартфон планирует.
Дальше разделение на три трека. Основной трек: в 16 лет образуем пары, рожаем одного двух-детей. Дальше Первые 2-3 года родители не работают, занимаются детьми (естественно, под присмотром всех кого надо), и параллельно онлайн получают такой облегченный общеобразовательный бакалавриат - обзорные курсы по истории, социологии, истории культуры, обзор современного естествознания и тд.
Дальше парни уходят в армию. На год или на два. Девушки, если не хотят рожать - тоже самое: в армию, на общих основаниях. Армейскую службу тоже надо реформировать, идея должна быть не только службы и освоение воинской специальности, но и своего рода "среднее военное образование", понимание того как вообще все это работает.
Дальше после 21 года начинается техническая часть трека. Там конечно должна быть система отбора и проч., но идея такая - что люди с 20 и где-то там до 40, занимаются "технической" работой, требующей мастерства в узкой области. Скажем человек после армии идет в университет, становится инженером, и занимается строго инженерной работой, проектирует и тд. Или например - он может остаться в армии и там расти как военный профессионал прежде всего.
После 40 - "гуманитарная часть трека". Человек постепенно переключается на работу больше с людьми - руководящую или педагогическую, или психологическую, или исследовательскую - историческую. Необходимо здесь зарезервировать время на получение второго высшего образования - года 3 примерно, на это время обеспечить частичную занятость. Здесь же теоретически можно оставить возможность пойти на еще один технический трек.
После 60 - "свободная зона", в основном - помощь с детьми своим потомкам (при нашей системе у 60 летнего человека уже пра-правнуки будут).
Это основной базовый трек, еще два дополнительных трека: профессионально-родительский и чисто профессиональный.
Проф. родители - это то что мы говорим - людям платится зп чуть выше средней по экономике, они после 16 получают вышку по педагогике + лицензии всякие, обустраивают себе место, и с 20 там до 28 условно 6 детей, воспитывают их государство содержит лет до 40, после чего они выходят на работу тоже в сфере педагогики воспитания, помощи другим родителям (+ конечно все это время им можно обеспечить возможность получение удаленной вышки в тех областях, в которых это возможно).
И чисто профессиональный - тут как бы можно детей не иметь, но для этого нужно найти себе замену, как при рекрутском наборе - ну то есть система может позволить себе только ограниченное количество "чистых профессионалов". Возможно, за эти места конкурс будет, а может - наоборот - все захотят быть родителями и это не понадобится... Все остальное, в принципе - такое же, школа, армия (тут возможны облегченные программы, для тех же музыкантов, например), универ, техническое развитие, гуманитарное развитие...
<частично уже писал об этом раньше, попозже добавлю ссылки>
#шучу_я и да, это не "научно обоснованное мнение", скорее - фантазии Фарятьева...
...люди научились таки учится хотя бы чуть быстрее, искусственный интеллект освободил от многих работ, а демографический вопрос стоит...
До 16 лет - этап школьного обучения. Школьная программа оптимизируется и приближается к программе гимназий. Возможно, без упора на древние языки, но суть в том что изучаются не облегченные версии взрослых знаний, а то что можно учить последовательно и "сразу" - математика и языки, включая литературу и тд. Идеологические предметы типа истории - сократить в пользу хорошего мультимедиа контента, науки, которые пока нельзя изучать "как есть" - тоже подсократить. Языки, математика, естественно - физкультура, театр, танцы и проч. Поощрять дополнительно музыкальную / художественную школу. Время пусть смартфон планирует.
Дальше разделение на три трека. Основной трек: в 16 лет образуем пары, рожаем одного двух-детей. Дальше Первые 2-3 года родители не работают, занимаются детьми (естественно, под присмотром всех кого надо), и параллельно онлайн получают такой облегченный общеобразовательный бакалавриат - обзорные курсы по истории, социологии, истории культуры, обзор современного естествознания и тд.
Дальше парни уходят в армию. На год или на два. Девушки, если не хотят рожать - тоже самое: в армию, на общих основаниях. Армейскую службу тоже надо реформировать, идея должна быть не только службы и освоение воинской специальности, но и своего рода "среднее военное образование", понимание того как вообще все это работает.
Дальше после 21 года начинается техническая часть трека. Там конечно должна быть система отбора и проч., но идея такая - что люди с 20 и где-то там до 40, занимаются "технической" работой, требующей мастерства в узкой области. Скажем человек после армии идет в университет, становится инженером, и занимается строго инженерной работой, проектирует и тд. Или например - он может остаться в армии и там расти как военный профессионал прежде всего.
После 40 - "гуманитарная часть трека". Человек постепенно переключается на работу больше с людьми - руководящую или педагогическую, или психологическую, или исследовательскую - историческую. Необходимо здесь зарезервировать время на получение второго высшего образования - года 3 примерно, на это время обеспечить частичную занятость. Здесь же теоретически можно оставить возможность пойти на еще один технический трек.
После 60 - "свободная зона", в основном - помощь с детьми своим потомкам (при нашей системе у 60 летнего человека уже пра-правнуки будут).
Это основной базовый трек, еще два дополнительных трека: профессионально-родительский и чисто профессиональный.
Проф. родители - это то что мы говорим - людям платится зп чуть выше средней по экономике, они после 16 получают вышку по педагогике + лицензии всякие, обустраивают себе место, и с 20 там до 28 условно 6 детей, воспитывают их государство содержит лет до 40, после чего они выходят на работу тоже в сфере педагогики воспитания, помощи другим родителям (+ конечно все это время им можно обеспечить возможность получение удаленной вышки в тех областях, в которых это возможно).
И чисто профессиональный - тут как бы можно детей не иметь, но для этого нужно найти себе замену, как при рекрутском наборе - ну то есть система может позволить себе только ограниченное количество "чистых профессионалов". Возможно, за эти места конкурс будет, а может - наоборот - все захотят быть родителями и это не понадобится... Все остальное, в принципе - такое же, школа, армия (тут возможны облегченные программы, для тех же музыкантов, например), универ, техническое развитие, гуманитарное развитие...
<частично уже писал об этом раньше, попозже добавлю ссылки>
#шучу_я и да, это не "научно обоснованное мнение", скорее - фантазии Фарятьева...
Кстати, "а для чего это все"? Хороший вопрос.
Я тут недавно причастился - бесконечно можно смотреть как подгорает, как люди работают и как рыжая злая женщина пускает слюньку на Илона Маска... Так вот, я послушал ее стрим, и оказывается, у Маска есть план: сделать человечество многопланетным!
Т.е. астероид прилетит на Землю, а те кто на Марсе - выживут, и потом снова Землю заселят, когда там все уляжется.
Хороший план, прямо по СМАРТ: он и оч. масштабный, большая цель, он опирается на базовые потребности (самосохранение), он, хоть и с усилием, но кажется достижимым хотя бы в будущем (Марс - не Альфа Центавра), и имеет очевидный результат - есть колония на Марсе/ нет колонии на Марсе. Это вам не "счастье всего человечества", "океаны лимонада" и проч.
Подумал в связи с этим что вообще, люди любят поговорить о будущем, а вот взять бы и ВЫПИСАТЬ список возможных целей "зачем все это" и к каждой цели придумать конкретный МVP.
Скажем, цель - расселение человечества по галактике и дальше, чтобы повысить его выживаемость (взрывы сверхновых и проч), МVP - колония на Марсе.
Если мы так начнем расписывать, кстати, там все традиционные философские проблемы всплывут, например, может оказаться, что для колонии на Марсе а потом других звездах эффективнее всего общество по типу планеты Торманс - где люди не имеют индивидуальности и живут по 20 лет.
А, например - "цифровые Афины", где люди живут по 120 лет, работают по 4 часа в день и прокачивают все свои таланты, этой экспансии не способствуют.
И оба этих проекта ортогональны третьему - созданию матрицы и максимальному развитию виртуалочки, мозгам в бочках и цифровому бессмертию.
А может - наоборот, с Земли по настоящему улететь смогут только киборги, и поэтому главная цель человека - это себя преодолетьи похоронить, а MVP - создание антропоморфного робота с ИИ...
Вот если бы все эти возможные варианты выписать, был бы предметный разговор о будущем, а то как Маркс говорил - ну там сначала капитализм снесем, а дальше и видно будет... А чего там видно-то?
https://t.me/e_nutria/5526
Я тут недавно причастился - бесконечно можно смотреть как подгорает, как люди работают и как рыжая злая женщина пускает слюньку на Илона Маска... Так вот, я послушал ее стрим, и оказывается, у Маска есть план: сделать человечество многопланетным!
Т.е. астероид прилетит на Землю, а те кто на Марсе - выживут, и потом снова Землю заселят, когда там все уляжется.
Хороший план, прямо по СМАРТ: он и оч. масштабный, большая цель, он опирается на базовые потребности (самосохранение), он, хоть и с усилием, но кажется достижимым хотя бы в будущем (Марс - не Альфа Центавра), и имеет очевидный результат - есть колония на Марсе/ нет колонии на Марсе. Это вам не "счастье всего человечества", "океаны лимонада" и проч.
Подумал в связи с этим что вообще, люди любят поговорить о будущем, а вот взять бы и ВЫПИСАТЬ список возможных целей "зачем все это" и к каждой цели придумать конкретный МVP.
Скажем, цель - расселение человечества по галактике и дальше, чтобы повысить его выживаемость (взрывы сверхновых и проч), МVP - колония на Марсе.
Если мы так начнем расписывать, кстати, там все традиционные философские проблемы всплывут, например, может оказаться, что для колонии на Марсе а потом других звездах эффективнее всего общество по типу планеты Торманс - где люди не имеют индивидуальности и живут по 20 лет.
А, например - "цифровые Афины", где люди живут по 120 лет, работают по 4 часа в день и прокачивают все свои таланты, этой экспансии не способствуют.
И оба этих проекта ортогональны третьему - созданию матрицы и максимальному развитию виртуалочки, мозгам в бочках и цифровому бессмертию.
А может - наоборот, с Земли по настоящему улететь смогут только киборги, и поэтому главная цель человека - это себя преодолеть
Вот если бы все эти возможные варианты выписать, был бы предметный разговор о будущем, а то как Маркс говорил - ну там сначала капитализм снесем, а дальше и видно будет... А чего там видно-то?
https://t.me/e_nutria/5526
Telegram
Е-нутрия
Побуду Хайнлайном или Утоп и я
...люди научились таки учится хотя бы чуть быстрее, искусственный интеллект освободил от многих работ, а демографический вопрос стоит...
До 16 лет - этап школьного обучения. Школьная программа оптимизируется и приближается…
...люди научились таки учится хотя бы чуть быстрее, искусственный интеллект освободил от многих работ, а демографический вопрос стоит...
До 16 лет - этап школьного обучения. Школьная программа оптимизируется и приближается…
https://t.me/e_nutria/165
Еще некропостинга - в тему недавних мыслей о том, какие фильмы надо снимать
Еще некропостинга - в тему недавних мыслей о том, какие фильмы надо снимать
Telegram
Е-нутрия
Мы судим о XIX веке России по ее литературе. Мы пытаемся что-то в ней разглядеть - и видим лишних людей, неустроенность, смехотворность, ненависть к "существующему порядку". Мы не думаем, что это по большей части - сны великих художников, и даже безумный…
https://t.me/e_nutria/173
Где-то в альтернативной реальности: секс показывают в кинотеатрах, а любовь...
Где-то в альтернативной реальности: секс показывают в кинотеатрах, а любовь...
Telegram
Е-нутрия
Идея - аналог порнхаба для романтиков. Ролики про любовь, а не про секс. Может привлечь разных авангардных режиссеров, кстати. Снять историю любви за 5 минут это в общем то вызов
Впервые в жизни прочел состав на банке "Добрый кола" без сахара. "Араматизатор "кофеин"" - единственный контекст, в котором кофеин там упоминается...
"Кругом измена, трусость и обман" (с).
"Кругом измена, трусость и обман" (с).
https://t.me/longviewecon/2292
Ну, здравствуйте, приехали!
Достоевский! Американцы - без Гомера шагу ступить не могут (см. название фильма). Так же как без младенцев ("Терпеть не могу детей! - гарантирую: детей не будет!") криптоуправления и фронтира.
Отправляется в космос, чтобы остановить на земле войны, или открыть новые территории - Авраам Линкольн и Вудро Вильсон в одном лице! И Одиссея в кармане, как в "Лиге Плюща" учили.
Проблема Тарковского не в том, что там Достоевский - там чего только нет, и Брейгель, и Бах -проблема Тарковского что у него герой - мешок, который страшно тяготится своей субъектностью. Женщина все сделала за него - сама пришла, и сама исчезла. Если бы вместо Баниониса играл бы плюшевый медведь - было бы тоже самое.
А так - все одно и то же, каждый что свое на земле имеет - то в космос и тащит.
Ну, здравствуйте, приехали!
Достоевский! Американцы - без Гомера шагу ступить не могут (см. название фильма). Так же как без младенцев ("Терпеть не могу детей! - гарантирую: детей не будет!") криптоуправления и фронтира.
Отправляется в космос, чтобы остановить на земле войны, или открыть новые территории - Авраам Линкольн и Вудро Вильсон в одном лице! И Одиссея в кармане, как в "Лиге Плюща" учили.
Проблема Тарковского не в том, что там Достоевский - там чего только нет, и Брейгель, и Бах -проблема Тарковского что у него герой - мешок, который страшно тяготится своей субъектностью. Женщина все сделала за него - сама пришла, и сама исчезла. Если бы вместо Баниониса играл бы плюшевый медведь - было бы тоже самое.
А так - все одно и то же, каждый что свое на земле имеет - то в космос и тащит.
Telegram
Экономика долгого времени
Как отличить громкий спор о политике россиян от громкого спора о политике американцев: они различаются так, как различаются фильмы 2001 Космическая Одиссея и Солярис. В фильме 2001 Космическая Одиссея присутствуют космолеты, искусственный интеллект, компьютеры…
https://t.me/e_nutria/5531
Вообще, русская культура сделана так, что "концов не найдешь". Вот, к примеру Гоголь - это тоже Одиссея, да? Но где это написано? Об этом даже в школьном курсе литературы особо не говорят, это надо лекции тов. Быкова (иноагент он или хрен его знает?) на ютьюбе включить.
Американцы же соблюдают копирайт, если Одиссея - они так и пишут, "Одиссея". Или Библия - "Авессолом, Авессолом!". К европейцам обращаются - пожалуйста, "Шум и ярость", страница такая-то, второй абзац сверху.
Достоевский в молодости увлекался Диккенсом и переводил Гюго, Толстой "Войну и мир" затеял, говорят, как полемику с "Отверженными" - опять же, где это видно?
Нигде. Все спрятано, человек просто рассказывает историю. "Умные поймут".
UPD. Похожим образом советские философы работали. Пересказывает человек книгу Агамбена, а читатель, Агамбена не знающий, рот раскрыл - "какой вы умный, Блин Клинтон!"...
Вообще, русская культура сделана так, что "концов не найдешь". Вот, к примеру Гоголь - это тоже Одиссея, да? Но где это написано? Об этом даже в школьном курсе литературы особо не говорят, это надо лекции тов. Быкова (иноагент он или хрен его знает?) на ютьюбе включить.
Американцы же соблюдают копирайт, если Одиссея - они так и пишут, "Одиссея". Или Библия - "Авессолом, Авессолом!". К европейцам обращаются - пожалуйста, "Шум и ярость", страница такая-то, второй абзац сверху.
Достоевский в молодости увлекался Диккенсом и переводил Гюго, Толстой "Войну и мир" затеял, говорят, как полемику с "Отверженными" - опять же, где это видно?
Нигде. Все спрятано, человек просто рассказывает историю. "Умные поймут".
UPD. Похожим образом советские философы работали. Пересказывает человек книгу Агамбена, а читатель, Агамбена не знающий, рот раскрыл - "какой вы умный, Блин Клинтон!"...
Telegram
Е-нутрия
https://t.me/longviewecon/2292
Ну, здравствуйте, приехали!
Достоевский! Американцы - без Гомера шагу ступить не могут (см. название фильма). Так же как без младенцев ("Терпеть не могу детей! - гарантирую: детей не будет!") криптоуправления и фронтира. …
Ну, здравствуйте, приехали!
Достоевский! Американцы - без Гомера шагу ступить не могут (см. название фильма). Так же как без младенцев ("Терпеть не могу детей! - гарантирую: детей не будет!") криптоуправления и фронтира. …
Посмотрел видос с Комоловым.
Я не экономист ни разу, но есть же очевидные соображния, почему покупка Искандера лучше покупки яхты и складирования остатков средств в облигациях западных стран: грубо говоря, потому, что для производства яхты наши люди не нужны вообще, а для производства Искандера - нужны.
Почему-то Комолов это обставляет так, что вот - государство могло бы тратить деньги на роботизацию, а тратит на военное производство. Но на самом-то деле - могло бы тратить на футбольные команды с гонорарами в миллион долларов игроку, а тратит на военное производство с зарплатами по 100 к рабочему. И гораздо больше рабочих получат нормальное содержание на этот миллион. А там военному производсту и роботизация потребуется, глядишь...
Почему-то этот момент из рассуждения был совершенно упущен. А так конечно да, Искандер - это много сложного труда, в конечном итоге превращающегося в пыль...
UPD. Вообще вот эта кейнсианская мулька - не важно как деньги раздавать, хоть с вертолета разбрасывать - она ж неверная. Важно, как! Если вы будете разбрасывать с вертолета - вы будете тренировать людей ловить медленно падающие на землю предметы.
А если, например, раздавать деньги олимпиадникам по математики, или выпускникам музыкальных школ...
https://www.youtube.com/watch?v=oUpSFsyDV4U
Я не экономист ни разу, но есть же очевидные соображния, почему покупка Искандера лучше покупки яхты и складирования остатков средств в облигациях западных стран: грубо говоря, потому, что для производства яхты наши люди не нужны вообще, а для производства Искандера - нужны.
Почему-то Комолов это обставляет так, что вот - государство могло бы тратить деньги на роботизацию, а тратит на военное производство. Но на самом-то деле - могло бы тратить на футбольные команды с гонорарами в миллион долларов игроку, а тратит на военное производство с зарплатами по 100 к рабочему. И гораздо больше рабочих получат нормальное содержание на этот миллион. А там военному производсту и роботизация потребуется, глядишь...
Почему-то этот момент из рассуждения был совершенно упущен. А так конечно да, Искандер - это много сложного труда, в конечном итоге превращающегося в пыль...
UPD. Вообще вот эта кейнсианская мулька - не важно как деньги раздавать, хоть с вертолета разбрасывать - она ж неверная. Важно, как! Если вы будете разбрасывать с вертолета - вы будете тренировать людей ловить медленно падающие на землю предметы.
А если, например, раздавать деньги олимпиадникам по математики, или выпускникам музыкальных школ...
https://www.youtube.com/watch?v=oUpSFsyDV4U
YouTube
Противоречия капитализма и деглобализация / Олег Комолов "Простые числа" и Алексей Пилько / Интервью
Хотите поддержать Филипповский? Подписывайтесь на наш закрытый канал в телеграм. 3 дня бесплатного доступа. 250 рублей в месяц: https://clck.ru/3ANuq8.
Сегодня в гостях у Алексея Пилько автор канала "Простые числа" Олег Комолов: https://www.youtube.com/…
Сегодня в гостях у Алексея Пилько автор канала "Простые числа" Олег Комолов: https://www.youtube.com/…
https://t.me/e_nutria/5526
Мне вчера накидали критики, в том числе и на тему "как в 16 лет можно образовать отношения на всю жизнь".
Ну, во-первых, про всю жизнь в посте не было. Там про первые 2-3 года до армии у отца условных, потом в принципе уже не обязательно, да и даже если они 10 лет проживут, при разводе им всего 26 будет. Вся жизнь впереди. С опытом брака, рождения и воспитания детей, службы в армии и полученным высшим образованием.
Во-вторых, конечно подход к браку надо будет менять и относится к этому еще больше как к работе, и меньше в духе романтиков XIX века. Работе, впрочем, достаточно приятной.
А в-третьих... Что-то мне подсказывает, что заниматься поисками раз и на всю жизнь в 16 лет гораздо разумнее и эффективнее, чем в 26 или в 36. Чем больше возраст, тем меньше вероятность, и сама вера в то, что такое вообще возможно. Уж, как говорится, уж...
Ну а если вы меня спросите - а как же сексуальное разнообразие, которое, наверное, какое-то тоже должно быть - я вам отвечу, что фамилия Хайнлайна не зря упомянута в посте, sapienti sat...))
Мне вчера накидали критики, в том числе и на тему "как в 16 лет можно образовать отношения на всю жизнь".
Ну, во-первых, про всю жизнь в посте не было. Там про первые 2-3 года до армии у отца условных, потом в принципе уже не обязательно, да и даже если они 10 лет проживут, при разводе им всего 26 будет. Вся жизнь впереди. С опытом брака, рождения и воспитания детей, службы в армии и полученным высшим образованием.
Во-вторых, конечно подход к браку надо будет менять и относится к этому еще больше как к работе, и меньше в духе романтиков XIX века. Работе, впрочем, достаточно приятной.
А в-третьих... Что-то мне подсказывает, что заниматься поисками раз и на всю жизнь в 16 лет гораздо разумнее и эффективнее, чем в 26 или в 36. Чем больше возраст, тем меньше вероятность, и сама вера в то, что такое вообще возможно. Уж, как говорится, уж...
Ну а если вы меня спросите - а как же сексуальное разнообразие, которое, наверное, какое-то тоже должно быть - я вам отвечу, что фамилия Хайнлайна не зря упомянута в посте, sapienti sat...))
Telegram
Е-нутрия
Побуду Хайнлайном или Утоп и я
...люди научились таки учится хотя бы чуть быстрее, искусственный интеллект освободил от многих работ, а демографический вопрос стоит...
До 16 лет - этап школьного обучения. Школьная программа оптимизируется и приближается…
...люди научились таки учится хотя бы чуть быстрее, искусственный интеллект освободил от многих работ, а демографический вопрос стоит...
До 16 лет - этап школьного обучения. Школьная программа оптимизируется и приближается…