سیدحسینحسینی؛فلسفه/روش/نقدپژوهی
✏️🔻✏️🔻 @drshhs مقاله بایسته های ترسیم و تحلیل منطقی نظام فضایل و رذایل اخلاقی... #سید_حسین_حسینی
مقاله بایسته های ترسیم و تحلیل منطقی نظام فضایل و رذایل اخلاقی... #سید_حسین_حسینی
#پژوهش_نامه انتقادی متون و برنامههای #علوم_انسانی
سال پانزدهم، زمستان 1394، شماره 37
چکیده #مقاله
تبیین #فضایل و #زدایل اخلاقی در #اسلام همواره یکی از دغدغههای مؤلفان کتابهای #اخلاق_اسلامی بوده اما باید بتوان این مهم را همراه با تحلیل و ترسیم" نظام اخلاقی" در اسلام پیش برد، تا نهایتاً به توضیح معقولی از آن دست یابیم؛ درغیر این صورت نمی توان ادعا کرد #مکتب اسلام در ارائة مجموعة وسیعی از دستورات و #احکام اخلاقی الهی دارای یک برنامه و چارچوب منظم و هماهنگ است. مسألة اصلی این مقاله نحوۀ تفاوت گذاردن بین رویکرد "تبیین" فضایل ورذایل اخلاقی با رویکرد "تحلیل نظاممند" آنهاست؛ امری که دغدغة اصلی نویسندة این مقاله در مسیر بررسی #کتب #دانشگاهی با عنوان اخلاق اسلامی بوده است.
با این حساب پس از معرفی کلّی کتاب "اخلاق اسلامی؛ #مبانی و #مفاهیم"، در قالب ابعاد شکلی و محتوایی، و با هدف نقد و بررسی اثر، به ارزیابی نقاط #قوت و #ضعف آن میپردازیم و در پایان پس از طرح نتیجه گیری، پیشنهادهای خود را برای تکمیل آن ارائه خواهیم داد.
کلیدواژه: #نظام_اخلاقی_اسلام، #نقد، #روششناسی، #تبیین #تحلیل
https://t.me/joinchat/AAAAAEApA-u_0LOwiizh8g
#پژوهش_نامه انتقادی متون و برنامههای #علوم_انسانی
سال پانزدهم، زمستان 1394، شماره 37
چکیده #مقاله
تبیین #فضایل و #زدایل اخلاقی در #اسلام همواره یکی از دغدغههای مؤلفان کتابهای #اخلاق_اسلامی بوده اما باید بتوان این مهم را همراه با تحلیل و ترسیم" نظام اخلاقی" در اسلام پیش برد، تا نهایتاً به توضیح معقولی از آن دست یابیم؛ درغیر این صورت نمی توان ادعا کرد #مکتب اسلام در ارائة مجموعة وسیعی از دستورات و #احکام اخلاقی الهی دارای یک برنامه و چارچوب منظم و هماهنگ است. مسألة اصلی این مقاله نحوۀ تفاوت گذاردن بین رویکرد "تبیین" فضایل ورذایل اخلاقی با رویکرد "تحلیل نظاممند" آنهاست؛ امری که دغدغة اصلی نویسندة این مقاله در مسیر بررسی #کتب #دانشگاهی با عنوان اخلاق اسلامی بوده است.
با این حساب پس از معرفی کلّی کتاب "اخلاق اسلامی؛ #مبانی و #مفاهیم"، در قالب ابعاد شکلی و محتوایی، و با هدف نقد و بررسی اثر، به ارزیابی نقاط #قوت و #ضعف آن میپردازیم و در پایان پس از طرح نتیجه گیری، پیشنهادهای خود را برای تکمیل آن ارائه خواهیم داد.
کلیدواژه: #نظام_اخلاقی_اسلام، #نقد، #روششناسی، #تبیین #تحلیل
https://t.me/joinchat/AAAAAEApA-u_0LOwiizh8g
@drshhs
💠مشکل #نقد
مدتی است در نشست جمعی از استادان که به نقد وبررسی #کتب علمی میپردازند، شرکت میکنم!
🔸پارهای از دوستان به این مساله ساده توجه نمیکنند که برداشت ذهنی با تحلیل علمی تفاوت دارد!
🔸آنچه از یک متن یا اثر علمی به ذهن متبادر میشود،برداشت و #حدس ذهنی و معمولا ذوقی و سطحی است و نهایتا،یک فرض ذهنی است.
اما تحلیل علمی بدنبال جستجوی روابط و تناسبات بین گزارههای علمی در یک #متن است.
🔸/برای اینکار؛
بایستی گزارههای مطرح در یک متن رابدرستی و بادقت پیدا کرد
که مثلا در هر پاراگرافی، چند #گزاره وجود دارد؟
🔸/سپس گزارههای #اصل از فرع راتمایز داد؛یعنی دستهبندی و اولویتبندی گزارهها.
🔸/سپس گزارههای مادر و حاکم را جستجو کرد یعنی گزارههای #کلان که بعنوان پیشفرضها یا مبانی یااصول موضوعه گزارههای خرد، برآنها سایه انداختهاند
🔸/تا نهایتا به این طریق، بتوان #نقشه و منظومه مفهومی یک متن و اثر علمی را #کشف کرد.
✳️نتیجه آنکه برای فهم یک اثرعلمی نمیتوان به برداشتهای ذوقی وسطحی ویا حتی استنادهای #جزیی نگرانه به پارهای از گزارههای متن اکتفا کرد.
بلکه باید به #شیوه فوق، به تحلیل علمی آن متن مبادرت ورزید.
🔻وتا چنین نشود نمیتوان به؛
فهم #عمیق و
نقد #دقیقی
پیرامون آن اثر علمی دست یافت.
...فتامل لطفا!!
💠مشکل #نقد
مدتی است در نشست جمعی از استادان که به نقد وبررسی #کتب علمی میپردازند، شرکت میکنم!
🔸پارهای از دوستان به این مساله ساده توجه نمیکنند که برداشت ذهنی با تحلیل علمی تفاوت دارد!
🔸آنچه از یک متن یا اثر علمی به ذهن متبادر میشود،برداشت و #حدس ذهنی و معمولا ذوقی و سطحی است و نهایتا،یک فرض ذهنی است.
اما تحلیل علمی بدنبال جستجوی روابط و تناسبات بین گزارههای علمی در یک #متن است.
🔸/برای اینکار؛
بایستی گزارههای مطرح در یک متن رابدرستی و بادقت پیدا کرد
که مثلا در هر پاراگرافی، چند #گزاره وجود دارد؟
🔸/سپس گزارههای #اصل از فرع راتمایز داد؛یعنی دستهبندی و اولویتبندی گزارهها.
🔸/سپس گزارههای مادر و حاکم را جستجو کرد یعنی گزارههای #کلان که بعنوان پیشفرضها یا مبانی یااصول موضوعه گزارههای خرد، برآنها سایه انداختهاند
🔸/تا نهایتا به این طریق، بتوان #نقشه و منظومه مفهومی یک متن و اثر علمی را #کشف کرد.
✳️نتیجه آنکه برای فهم یک اثرعلمی نمیتوان به برداشتهای ذوقی وسطحی ویا حتی استنادهای #جزیی نگرانه به پارهای از گزارههای متن اکتفا کرد.
بلکه باید به #شیوه فوق، به تحلیل علمی آن متن مبادرت ورزید.
🔻وتا چنین نشود نمیتوان به؛
فهم #عمیق و
نقد #دقیقی
پیرامون آن اثر علمی دست یافت.
...فتامل لطفا!!