#معرفی_کتاب

نام کتاب : #تفکر_سیستمی_و_ارزیابی_کارآمدی_آن_در_مدیریت_جامعه_و_سازمان

مولفان : #سید_جعفر_مرعشی ، #وحیده_بلیغ، #علی_غیاث_آبادی

ناشر : سازمان مدیریت صنعتی

خوانش تاریخ اندیشه بشر ، از غلبه دو جریان فکری مهم حکایت دارد : تفکر تجزیه گرایانه یا اتمیسم و تفکر کل گرایانه یا هولیسم . با ظهور مسیحیت ، تفکر تجزیه گرایانه از رونق افتاد و با شروع رنسانس در اروپا و تلاش های روشنفکرانی مانند گالیلئو گالیله و فرانسیس بیکن این تفکر مجددا احیا شد و در عصر روشنگری نیز با تلاش های دکارت و نیوتن ، شاخه جدیدی به نام تجزیه گرایی رونق گرفت و اتمیسم اعتلا یافت ، چناچه که این جریان فکری توانست موقعیت خود را به عنوان روشی مطمئن برای انجام مطالعات علمی تثبیت کند .
در حقیقت اساس مطالعات علمی بر پایه نظریات دکارت قرار گرفت و بنا بر این شد تا هر مساله ای تا جایی که امکان دارد به مساله های ساده تر و خرد تر تقسیم شود. در دیدگاه تجزیه گرایی، پدیده ها متشکل از اجزا هستند و هیچ ویژگی را در هیچ مجموعه ای نمی توان یافت، مگر آن که آن ویژگی به گونه ای در اجزای مجموعه هم وجود داشته باشد. اصل برقراری زنجیره علت و معلولی از ارکان اصلی این تفکر است اما با وجود دستاوردهای فراوان ، در مسائلی با متغیرهای زیاد و یا زمانی که کل مورد توجه بود این سیستم مناسب به شمار نمی رفت. بنابراین با پیشرفت علوم و به دنبال آن بی نیاز شدن رشته های علمی از یکدیگر و استقلال آن ها ، به رغم این که تصور می شد بشر به دستاوردها و شیوه های حل مساله بیشتری دست پیدا کنند اما چنین نشد و مشکلات پیچیده تر نیز گشتند. چرا چنین نشد ؟
مطالعه کتاب "تفکر سیستمی و ارزیابی کارآمدی آن در مدیریت جامعه " پاسخی به این پرسش خواهد بود و ضرورت نیاز به تفکر سیستمی را برای رویارویی انسان مدرن و تحیر او در برابر پیچیدگی ها و چالش های غیر قابل نظام های موجود را شرح می دهد .
این کتاب در هشت فصل مجزا ، به چگونگی شکل گیری تفکر سیستمی و مرور تاریخچه نگرش های علمی پیش از تفکر سیستمی می پردازد . همچنین رویکرد علومی مانند زیست شناسی ، فیزیک ، اقتصاد ، مدیریت ، سایبرنتیک یا مهندسی کنترل نسبت به تفکر سیستمی که محصول بحران علم در قرن بیستم به شمار می رفت ، را تحلیل و تبیین می کند .
از " سیستم و کاربردهای آن " تعریفی مشخص و جامعی ارائه داده و از منظر دیدگاه دانشمندان علوم مختلف به آن می پردازد. همچنین در فصلی از کتاب ، روش شناسی سیستمی را به عنوان ابزار درک آشفتگی و پیچیدگی معرفی کرده و این موضوع را که چگونه می توان با استفاده از تفکر سیستمی بر آشفتگی سیستم های بزرگی مانند جامعه و سازمان چیره شد و مفروضات نهفته در آن را به چالش کشید را تبیین می کند .
از سوی دیگر ، کار آمدی تفکر سیستمی در بخش هایی از کتاب مفصل توضیح داده شده است ، و مولفان جلوه های ناکار آمدی در تصمیم گیری های کلان جامعه را شفاف سازی می کنند ، که بخش " مروری اجمالی بر اهم تحول های نظام اداری طی 23 سال پس از پیروزی انقلاب اسلامی " از نمونه های خواندنی این بخش بوده و به مقایسه ویژگی های نظام اداری (وضع موجود ) و وضعیت ایده آل و مطلوب پرداخته و اهمیت استفاده از تفکر سیستمی اشاره دارد .
در این کتاب علاوه بر آن که روش شناسی سیستمی به عنوان راهکاری برای درک پیچیدگی ها و وضعیت آشوبناک نظام هستی معرفی و تشریح می شود ، از این رویکرد برای مدیریت کارآمد جامعه و دست یابی به یک سامانه مطلوب اجتماعی کمک گرفته می شود . در این بخش مولفان هر گونه تلاش برای ساماندهی اجتماعی را در راستای باز آفرینی اجتماعی و پیوند معنا دار میان ارکان جامعه یعنی دولت ، جامعه مدنی و بخش خصوصی ، معرفی می کنند و با رویکرد سیستمی به وصف سه گانه های مرتبط با دولت ، چیستی دولت ، جامعه مدنی ، سازمان های مردم نهاد و اشخاص می پردازند .
یکی از دغدغه های مهم مولفان این کتاب ، استفاده از نگرش سیستمی برای منحل کردن آسیب های اجتماعی و فرهنگی غیر قابل انکار جامعه امروز ما بود که شیوه اندیشیدنی متفاوت را می طلبد . به عقیده نگارنده های این اثر ، تفکر سیستمی دانشی است که گونه متفاوتی از اندیشیدن را معرفی می کند که نه تنها رمز آلود و غیر قابل درک نیست ، بلکه از روش های معمول ساده تر است و برای کسب آن ، تنها تغییر چشم انداز ضرورت دارد .

#مریم_بهریان
دانشجوی دکتری روان شناسی

https://drsargolzaei.com/images/mbooks/o0d3v5.jpg

معرفی کتاب

#معرفی_کتاب

نام کتاب: #تفکر_سیستمی_و_ارزیابی_کارآمدی_آن_در_مدیریت_جامعه_و_سازمان 

مولفان: #سیدجعفر_مرعشی ، #وحیده_بلیغ ، #علی_غیاث_آبادی 

ناشر : سازمان مدیریت صنعتی 


خوانش تاریخ اندیشه بشر، از غلبه دو جریان فکری مهم حکایت دارد: تفکر تجزیه‌گرایانه یا اتمیسم و تفکر کل‌گرایانه یا هولیسم. با ظهور مسیحیت، تفکر تجزیه‌گرایانه از رونق افتاد و با شروع رنسانس در اروپا و تلاش‌های روشن‌فکرانی مانند گالیلئو گالیله و فرانسیس بیکن این تفکر مجددا احیا شد و در عصر روشن‌گری نیز با تلاش‌های دکارت و نیوتن، شاخه جدیدی به نام تجزیه‌گرایی رونق گرفت و اتمیسم اعتلا یافت، چنانچه که این جریان فکری توانست موقعیت خود را به عنوان روشی مطمئن برای انجام مطالعات علمی تثبیت کند.

 در حقیقت اساس مطالعات علمی بر پایه نظریات دکارت قرار گرفت و بنا بر این شد تا هر مساله‌ای تا جایی که امکان دارد به مساله‌های ساده‌تر و خرد‌تر تقسیم شود‌. در دیدگاه تجزیه‌گرایی، پدیده‌ها متشکل از اجزا هستند و هیچ ویژگی را در هیچ مجموعه‌ای نمی‌توان یافت، مگر آن‌که آن ویژگی به گونه‌ای در اجزای مجموعه هم وجود داشته باشد. اصل برقراری زنجیره علت و معلولی از ارکان اصلی این تفکر است اما با وجود دستاوردهای فراوان، در مسائلی با متغیرهای زیاد و یا زمانی که کل مورد توجه بود این سیستم مناسب به شمار نمی‌رفت. بنابراین با پیشرفت علوم و به دنبال آن بی‌نیاز شدن رشته‌های علمی از یکدیگر و استقلال آن‌ها، به رغم این که تصور می‌شد بشر به دستاوردها و شیوه‌های حل مساله بیشتری دست پیدا کند اما چنین نشد و مشکلات پیچیده‌تر نیز گشتند. چرا چنین نشد؟

#مریم_بهریان
دانشجوی دکترای روان‌شناسی

برای مطالعه متن کامل مطلب‌ بالا لطفا به لینک زیر در و‌ب‌سایت دکتر سرگلزایی مراجعه بفرمایید:

از اینجا کلیک کنید

معرفی کتاب

#معرفی_کتاب

نام کتاب: #تفکر_سیستمی_و_ارزیابی_کارآمدی_آن_در_مدیریت_جامعه_و_سازمان 

مولفان: #سیدجعفر_مرعشی ، #وحیده_بلیغ ، #علی_غیاث_آبادی 

ناشر : سازمان مدیریت صنعتی 


خوانش تاریخ اندیشه بشر، از غلبه دو جریان فکری مهم حکایت دارد: تفکر تجزیه‌گرایانه یا اتمیسم و تفکر کل‌گرایانه یا هولیسم. با ظهور مسیحیت، تفکر تجزیه‌گرایانه از رونق افتاد و با شروع رنسانس در اروپا و تلاش‌های روشن‌فکرانی مانند گالیلئو گالیله و فرانسیس بیکن این تفکر مجددا احیا شد و در عصر روشن‌گری نیز با تلاش‌های دکارت و نیوتن، شاخه جدیدی به نام تجزیه‌گرایی رونق گرفت و اتمیسم اعتلا یافت، چنانچه که این جریان فکری توانست موقعیت خود را به عنوان روشی مطمئن برای انجام مطالعات علمی تثبیت کند.

 در حقیقت اساس مطالعات علمی بر پایه نظریات دکارت قرار گرفت و بنا بر این شد تا هر مساله‌ای تا جایی که امکان دارد به مساله‌های ساده‌تر و خرد‌تر تقسیم شود‌. در دیدگاه تجزیه‌گرایی، پدیده‌ها متشکل از اجزا هستند و هیچ ویژگی را در هیچ مجموعه‌ای نمی‌توان یافت، مگر آن‌که آن ویژگی به گونه‌ای در اجزای مجموعه هم وجود داشته باشد. اصل برقراری زنجیره علت و معلولی از ارکان اصلی این تفکر است اما با وجود دستاوردهای فراوان، در مسائلی با متغیرهای زیاد و یا زمانی که کل مورد توجه بود این سیستم مناسب به شمار نمی‌رفت. بنابراین با پیشرفت علوم و به دنبال آن بی‌نیاز شدن رشته‌های علمی از یکدیگر و استقلال آن‌ها، به رغم این که تصور می‌شد بشر به دستاوردها و شیوه‌های حل مساله بیشتری دست پیدا کند اما چنین نشد و مشکلات پیچیده‌تر نیز گشتند. چرا چنین نشد؟

#مریم_بهریان
دانشجوی دکترای روان‌شناسی

برای مطالعه متن کامل مطلب‌ بالا لطفا به لینک زیر در و‌ب‌سایت دکتر سرگلزایی مراجعه بفرمایید:

از اینجا کلیک کنید