#معلم_موسى ( #غرس_القيم )💎
✍🏻 بقلم د. #وائل_الشيخ_أمين
🗝️الوسيلة الأولى والأهم في غرس القيم هي: #القدوة.
فالطفل _ بل والكبير أيضاً _ لا يتأثر بما يسمعه بمقدار ما يراه.
وفي هذا قال القائل : فعل رجلٍ في ألف رجل، أبلغ من قول ألف رجلٍ في رجل .
⚠️أهمية القدوة تأتي من أن الطفل يرى القيم ماثلةً متجسدةً بشراً أمامه، فيتأثر بها دون أن يشعر، وهذا أكثر فاعلية بكثير من التحدث بشكل مباشر عن القيم.
ولذلك أعتقد أن أهم المعايير في اختيار المعلمين والمربين أن تتوافر فيهم #القيم_العظمى الثلاثة:
#الرحمة
#العبادة
#العلم.
🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃
في يوم جمعةٍ قريب كنت أقرأ #سورة_الكهف فوقفت على آية كدت أطير فرحاًعندما انتبهت لها.
في هذه الآية وصف الله سبحانه وتعالى للخضر عليه السلام، و #الخضر هو الرجل الذي أرسل الله إليه #موسى ليعلمه.
⚠️ ليس الخضر معلماً عادياً بالطبع، بل هو مزكىً من الله سبحانه وتعالى،
⚠️ وكذلك من يعلمهم الخضر ليسوا أشخاصاً عاديين بل هو يعلم رسول الله وكليمه موسى عليه السلام.
⚠️ يقول تعالى عن الخضر: ( فوجدا عبداً من عبادنا آتيناه رحمة من عندنا وعلمناه من لدنا علماً).
⭐️ هل انتبهت الى الصفات الثلاثة:
العبادة، الرحمة،العلم.
كلها اجتمعت في آية واحدةٍ قصيرة لتحدد القيم العظمى التي يجب توفرها في المعلم.
❌ لا يغرس قيمة الرحمة #معلم قاسٍ يستعمل الضرب في التعليم ويكثر من الصراخ، ولا يعرف العفو إليه سبيلاً.
❌ ولا يغرس قيمة العبادة معلمٌ مقصرٌ في عباداته، يكذب على طلابه ولا يستشعر مراقبة الله له، أو يسمع الأذان ولا يصلي.
❌ولا يغرس قيمة العلم معلمٌ يمنع السؤال، ويحارب الأفكار الجديدة الجريئة، ولا يضع في مكان التعليم (روضة او مدرسة) مكتبةً له ولطلابه.
✅ #القدوة هي الأساس في غرس القيم، فعلى من يفكر أن ينشئ روضةً أو معهداً لغرس القيم أن يبحث ابتداءً عن معلمين يتمثلون هذه القيم.
بمعنى آخر يجب أن يعتبر وجود القيم في المعلم هو المعيار الأهم في تعيينه، فكلما زاد تمثله للقيم زادت فرصة تعيينه.
القيمة الرابعة الإضافية وبقية الوسائل في مقالات لاحقة إن شاء الله.
#زاد_الدعاة #التنمية_البشرية
🔵 المصدر على التليغرام
@drwaelameen
✍🏻 بقلم د. #وائل_الشيخ_أمين
🗝️الوسيلة الأولى والأهم في غرس القيم هي: #القدوة.
فالطفل _ بل والكبير أيضاً _ لا يتأثر بما يسمعه بمقدار ما يراه.
وفي هذا قال القائل : فعل رجلٍ في ألف رجل، أبلغ من قول ألف رجلٍ في رجل .
⚠️أهمية القدوة تأتي من أن الطفل يرى القيم ماثلةً متجسدةً بشراً أمامه، فيتأثر بها دون أن يشعر، وهذا أكثر فاعلية بكثير من التحدث بشكل مباشر عن القيم.
ولذلك أعتقد أن أهم المعايير في اختيار المعلمين والمربين أن تتوافر فيهم #القيم_العظمى الثلاثة:
#الرحمة
#العبادة
#العلم.
🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃
في يوم جمعةٍ قريب كنت أقرأ #سورة_الكهف فوقفت على آية كدت أطير فرحاًعندما انتبهت لها.
في هذه الآية وصف الله سبحانه وتعالى للخضر عليه السلام، و #الخضر هو الرجل الذي أرسل الله إليه #موسى ليعلمه.
⚠️ ليس الخضر معلماً عادياً بالطبع، بل هو مزكىً من الله سبحانه وتعالى،
⚠️ وكذلك من يعلمهم الخضر ليسوا أشخاصاً عاديين بل هو يعلم رسول الله وكليمه موسى عليه السلام.
⚠️ يقول تعالى عن الخضر: ( فوجدا عبداً من عبادنا آتيناه رحمة من عندنا وعلمناه من لدنا علماً).
⭐️ هل انتبهت الى الصفات الثلاثة:
العبادة، الرحمة،العلم.
كلها اجتمعت في آية واحدةٍ قصيرة لتحدد القيم العظمى التي يجب توفرها في المعلم.
❌ لا يغرس قيمة الرحمة #معلم قاسٍ يستعمل الضرب في التعليم ويكثر من الصراخ، ولا يعرف العفو إليه سبيلاً.
❌ ولا يغرس قيمة العبادة معلمٌ مقصرٌ في عباداته، يكذب على طلابه ولا يستشعر مراقبة الله له، أو يسمع الأذان ولا يصلي.
❌ولا يغرس قيمة العلم معلمٌ يمنع السؤال، ويحارب الأفكار الجديدة الجريئة، ولا يضع في مكان التعليم (روضة او مدرسة) مكتبةً له ولطلابه.
✅ #القدوة هي الأساس في غرس القيم، فعلى من يفكر أن ينشئ روضةً أو معهداً لغرس القيم أن يبحث ابتداءً عن معلمين يتمثلون هذه القيم.
بمعنى آخر يجب أن يعتبر وجود القيم في المعلم هو المعيار الأهم في تعيينه، فكلما زاد تمثله للقيم زادت فرصة تعيينه.
القيمة الرابعة الإضافية وبقية الوسائل في مقالات لاحقة إن شاء الله.
#زاد_الدعاة #التنمية_البشرية
🔵 المصدر على التليغرام
@drwaelameen
#تأملات_في_بر_الوالدين (١/٣) 👨👩👧👦
✍ د. #وائل_الشيخ_أمين
📌 كتبت منذ بضعة شهور عن موضوع #القيم_العظمى_في_الإسلام ، ومن الأمور التي ذكرتها أن أفضل وسائل #التربية تكون بغرس #القيم ، وأن في #الإسلام قيماً عُظمى أمهات لجميع القيم وهي: الرحمة، والعبادة، والعلم.
وأن هنالك قيمة رابعة مهمة جداً هي الصبر (قوة الإرادة) إذ أنها قيمة مساعدة لغرس جميع القيم وللنجاح في الحياة عموماً.
📌 ولم يحصل خلال الشهور الماضية أني قرأت شيئاً أو تأملت في أمر يدفعني للشك في الطرح السابق أو أني وجدت أن هنالك قيماً أخرى عظمى لا تندرج تحت إحدى القيم الثلاثة.
⚠️ إلا أني من حوالي عشرة أيام انتبهت لموضوع ( #بر_الوالدين )، وعظيم أهميتها في بناء شخصية الإنسان المسلم، ثم بعد تأمل بسيط قلت إنّ بر الوالدين قيمة عظيمة لا شكّ لكنها تندرج تحت قيمة الرحمة، واطمأن فكري بذلك قليلاً.
ثم بدأت أركز أكثر في هذه النقطة، ولأنني طبيب أسنان فقد شاهدت في عيادتي عدة حالات يشتم فيها الطفل أباه أو يضربه أو يتوعده أو يصرخ به ...الخ.
📌 ثم قرأت كتابات لمسلمين في أوروبة وأمريكا قد تضاعفت لديهم مشكلة عقوق الوالدين فأصبح الطفل مستقلاً تماماً عن أبويه.
وانتبهت أن كتب التربية الغربية الحديثة لا تلقي بالاً لبر الوالدين بل تركز على بناء شخصية طفلٍ مستقل بذاته، مرتفع الكفاءة، منطلق وحده في هذه الحياة، وهذه الكتب تعتبر مرجعاً عند الكثير من المربين المسلمين‼️
فشعرت أن هذه القيمة في زماننا أصبحت في تأزم شديد وأنها تتدهور، يكفيك أن تعمل مقارنة في ذهنك بين طريقة تعامل أبناء هذا الجيل مع والديهم، وكيف كانت طريقة تعامل آبائهم مع أجدادهم عندما كانوا أطفالاً❗️
فأدركت أن بر الوالدين وإن كان يندرج تحت قيمة #الرحمة إلا أنه لا بد من التركيز عليه بشكل منفصل...
☝️ *أي أن الطفل بحاجة لتعليم بر الوالدين والتدريب عليه، والتركيز على هذه القيمة.*
🤔 ثم مع غوص عميق في أهمية هذه القيمة، وعلاقتها بالقيم العظمى في الإسلام وكيف نوصلها لأطفالنا لتأتي بأفضل النتائج خرجت بفوائد فرحت بها كثيراً، سأذكرها في مقال أو مقالين لاحقين إن شاء الله.
#الأسرة_المسلمة #المجتمع_المسلم
✍ د. #وائل_الشيخ_أمين
📌 كتبت منذ بضعة شهور عن موضوع #القيم_العظمى_في_الإسلام ، ومن الأمور التي ذكرتها أن أفضل وسائل #التربية تكون بغرس #القيم ، وأن في #الإسلام قيماً عُظمى أمهات لجميع القيم وهي: الرحمة، والعبادة، والعلم.
وأن هنالك قيمة رابعة مهمة جداً هي الصبر (قوة الإرادة) إذ أنها قيمة مساعدة لغرس جميع القيم وللنجاح في الحياة عموماً.
📌 ولم يحصل خلال الشهور الماضية أني قرأت شيئاً أو تأملت في أمر يدفعني للشك في الطرح السابق أو أني وجدت أن هنالك قيماً أخرى عظمى لا تندرج تحت إحدى القيم الثلاثة.
⚠️ إلا أني من حوالي عشرة أيام انتبهت لموضوع ( #بر_الوالدين )، وعظيم أهميتها في بناء شخصية الإنسان المسلم، ثم بعد تأمل بسيط قلت إنّ بر الوالدين قيمة عظيمة لا شكّ لكنها تندرج تحت قيمة الرحمة، واطمأن فكري بذلك قليلاً.
ثم بدأت أركز أكثر في هذه النقطة، ولأنني طبيب أسنان فقد شاهدت في عيادتي عدة حالات يشتم فيها الطفل أباه أو يضربه أو يتوعده أو يصرخ به ...الخ.
📌 ثم قرأت كتابات لمسلمين في أوروبة وأمريكا قد تضاعفت لديهم مشكلة عقوق الوالدين فأصبح الطفل مستقلاً تماماً عن أبويه.
وانتبهت أن كتب التربية الغربية الحديثة لا تلقي بالاً لبر الوالدين بل تركز على بناء شخصية طفلٍ مستقل بذاته، مرتفع الكفاءة، منطلق وحده في هذه الحياة، وهذه الكتب تعتبر مرجعاً عند الكثير من المربين المسلمين‼️
فشعرت أن هذه القيمة في زماننا أصبحت في تأزم شديد وأنها تتدهور، يكفيك أن تعمل مقارنة في ذهنك بين طريقة تعامل أبناء هذا الجيل مع والديهم، وكيف كانت طريقة تعامل آبائهم مع أجدادهم عندما كانوا أطفالاً❗️
فأدركت أن بر الوالدين وإن كان يندرج تحت قيمة #الرحمة إلا أنه لا بد من التركيز عليه بشكل منفصل...
☝️ *أي أن الطفل بحاجة لتعليم بر الوالدين والتدريب عليه، والتركيز على هذه القيمة.*
🤔 ثم مع غوص عميق في أهمية هذه القيمة، وعلاقتها بالقيم العظمى في الإسلام وكيف نوصلها لأطفالنا لتأتي بأفضل النتائج خرجت بفوائد فرحت بها كثيراً، سأذكرها في مقال أو مقالين لاحقين إن شاء الله.
#الأسرة_المسلمة #المجتمع_المسلم
#الأساس_في_بناء_منهجية_التفكير_الإسلامي
🎥 دورة موجودة على اليوتيوب
🎙 للدكتور #محمد_عياش_الكبيسي
☝️ من أكثر المواد فائدة لكل طالب علم شرعي ولكل مسلم عامي، يتكلم فيها الدكتور محمد عن أساسيات فهم الدين وعن خريطة عامة له، أستطيع أن أقول أن معظم المسلمين لا يفهمون الدين فهماً عاماً شمولياً رسالياً، هذه الدورة مفيدة جداً في هذا الباب.
من مزايا هذه الدورة أيضاً أن المحاضر عالم ومفكر معه دكتوراه في الفقه الإسلامي، ولكنه في الوقت ذاته استخدم في دورته لغة بسيطة يفهمها غير المتخصص.
من الأفكار الكبرى التي استفدتها منه فكرتان:
📌 #القيم_العظمى_في_الإسلام وقد تحدثت عنها بشيء من التفصيل على الهاشتاق السابق.
📌 و #تركيبة_العقل_المسلم التي يجب أن تبنى بالقرآن وقد تحدثت عنها أيضاً على الهاشتاج #التركيبة_القرآنية .
💡 أدعو الجميع لمشاهدة هذه الدورة، خاصة المدارس والمعاهد والمراكز التي تهتم بإعداد الكوادر.
✍ د. وائل الشيخ أمين
💽 #اخترنا_لكم
🗓 ٢١-٥-٢٠١٨م
🔴 رابط الدورة على اليوتيوب
https://youtu.be/kvZSpk4ayMY
#زاد_الطلبة #زاد_الدعاة
🎥 دورة موجودة على اليوتيوب
🎙 للدكتور #محمد_عياش_الكبيسي
☝️ من أكثر المواد فائدة لكل طالب علم شرعي ولكل مسلم عامي، يتكلم فيها الدكتور محمد عن أساسيات فهم الدين وعن خريطة عامة له، أستطيع أن أقول أن معظم المسلمين لا يفهمون الدين فهماً عاماً شمولياً رسالياً، هذه الدورة مفيدة جداً في هذا الباب.
من مزايا هذه الدورة أيضاً أن المحاضر عالم ومفكر معه دكتوراه في الفقه الإسلامي، ولكنه في الوقت ذاته استخدم في دورته لغة بسيطة يفهمها غير المتخصص.
من الأفكار الكبرى التي استفدتها منه فكرتان:
📌 #القيم_العظمى_في_الإسلام وقد تحدثت عنها بشيء من التفصيل على الهاشتاق السابق.
📌 و #تركيبة_العقل_المسلم التي يجب أن تبنى بالقرآن وقد تحدثت عنها أيضاً على الهاشتاج #التركيبة_القرآنية .
💡 أدعو الجميع لمشاهدة هذه الدورة، خاصة المدارس والمعاهد والمراكز التي تهتم بإعداد الكوادر.
✍ د. وائل الشيخ أمين
💽 #اخترنا_لكم
🗓 ٢١-٥-٢٠١٨م
🔴 رابط الدورة على اليوتيوب
https://youtu.be/kvZSpk4ayMY
#زاد_الطلبة #زاد_الدعاة
YouTube
دورة الأساس في بناء منهجية التفكير الإسلامي - 1
المحاضرة الأولى من سلسلة دورة الأساس في بناء منهجية التفكير الإسلامي - قدم الدورة فضيلة الدكتور محمد عياش الكبيسي
Forwarded from قناة جوال دعاة الشام
#الأساس_في_بناء_منهجية_التفكير_الإسلامي
🎥 دورة موجودة على اليوتيوب
🎙 للدكتور #محمد_عياش_الكبيسي
☝️ من أكثر المواد فائدة لكل طالب علم شرعي ولكل مسلم عامي، يتكلم فيها الدكتور محمد عن أساسيات فهم الدين وعن خريطة عامة له، أستطيع أن أقول أن معظم المسلمين لا يفهمون الدين فهماً عاماً شمولياً رسالياً، هذه الدورة مفيدة جداً في هذا الباب.
من مزايا هذه الدورة أيضاً أن المحاضر عالم ومفكر معه دكتوراه في الفقه الإسلامي، ولكنه في الوقت ذاته استخدم في دورته لغة بسيطة يفهمها غير المتخصص.
من الأفكار الكبرى التي استفدتها منه فكرتان:
📌 #القيم_العظمى_في_الإسلام وقد تحدثت عنها بشيء من التفصيل على الهاشتاق السابق.
📌 و #تركيبة_العقل_المسلم التي يجب أن تبنى بالقرآن وقد تحدثت عنها أيضاً على الهاشتاج #التركيبة_القرآنية .
💡 أدعو الجميع لمشاهدة هذه الدورة، خاصة المدارس والمعاهد والمراكز التي تهتم بإعداد الكوادر.
✍ د. #وائل_الشيخ_أمين
💽 #مواد_أنصح_بها
🗓 ٢١-٥-٢٠١٨م
🔴 رابط الدورة على اليوتيوب
https://youtu.be/kvZSpk4ayMY
#زاد_الطلبة #زاد_الدعاة
🎥 دورة موجودة على اليوتيوب
🎙 للدكتور #محمد_عياش_الكبيسي
☝️ من أكثر المواد فائدة لكل طالب علم شرعي ولكل مسلم عامي، يتكلم فيها الدكتور محمد عن أساسيات فهم الدين وعن خريطة عامة له، أستطيع أن أقول أن معظم المسلمين لا يفهمون الدين فهماً عاماً شمولياً رسالياً، هذه الدورة مفيدة جداً في هذا الباب.
من مزايا هذه الدورة أيضاً أن المحاضر عالم ومفكر معه دكتوراه في الفقه الإسلامي، ولكنه في الوقت ذاته استخدم في دورته لغة بسيطة يفهمها غير المتخصص.
من الأفكار الكبرى التي استفدتها منه فكرتان:
📌 #القيم_العظمى_في_الإسلام وقد تحدثت عنها بشيء من التفصيل على الهاشتاق السابق.
📌 و #تركيبة_العقل_المسلم التي يجب أن تبنى بالقرآن وقد تحدثت عنها أيضاً على الهاشتاج #التركيبة_القرآنية .
💡 أدعو الجميع لمشاهدة هذه الدورة، خاصة المدارس والمعاهد والمراكز التي تهتم بإعداد الكوادر.
✍ د. #وائل_الشيخ_أمين
💽 #مواد_أنصح_بها
🗓 ٢١-٥-٢٠١٨م
🔴 رابط الدورة على اليوتيوب
https://youtu.be/kvZSpk4ayMY
#زاد_الطلبة #زاد_الدعاة
YouTube
دورة الأساس في بناء منهجية التفكير الإسلامي - 1
المحاضرة الأولى من سلسلة دورة الأساس في بناء منهجية التفكير الإسلامي - قدم الدورة فضيلة الدكتور محمد عياش الكبيسي