🧑🎓 Сьогодні відзначають День академічної доброчесності
🔸 Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.
🔸 Порушенням академічної доброчесності вважається:
• академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості), та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства; формою академічного плагіату є самоплагіат, що полягає у відтворенні без посилання на джерело інформації власних раніше опублікованих текстів;
• фабрикація – фальсифікація результатів досліджень, посилань, або будь-яких інших даних, що стосуються освітнього процесу;
• обман – надання завідомо неправдивої інформації стосовно власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітньої процесу;
• списування – використання без відповідного дозволу зовнішніх джерел інформації під час оцінювання результатів навчання;
• хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна чи послуг матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної вигоди в освітньому процесі.
❤️ Тож, бажаємо вам та вашим викладачам буди чесними, відповідальними, оригінальними заради власної освіти та науки в цілому!
#academic_integrity #комікс_днвр #ціннісні_орієнтири
🔸 Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.
🔸 Порушенням академічної доброчесності вважається:
• академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості), та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства; формою академічного плагіату є самоплагіат, що полягає у відтворенні без посилання на джерело інформації власних раніше опублікованих текстів;
• фабрикація – фальсифікація результатів досліджень, посилань, або будь-яких інших даних, що стосуються освітнього процесу;
• обман – надання завідомо неправдивої інформації стосовно власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітньої процесу;
• списування – використання без відповідного дозволу зовнішніх джерел інформації під час оцінювання результатів навчання;
• хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна чи послуг матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної вигоди в освітньому процесі.
❤️ Тож, бажаємо вам та вашим викладачам буди чесними, відповідальними, оригінальними заради власної освіти та науки в цілому!
#academic_integrity #комікс_днвр #ціннісні_орієнтири
🗓 Запрошуємо вас долучитися до челенджу від Бібліотеки КПІ #whyAcademicIntegrity
🔸 Умови конкурсу:
• Зробіть допис або опублікуйте відео на своїй сторінці ФБ, що починаються словами: «Я дотримуюсь принципів академічної доброчесності тому, що…»
• Додайте хештег #whyAcademicIntegrity.
📌 22 жовтня Бібліотека КПІ обере переможця за допомогою Random.org. Призом для переможця будуть брендовані сумка, чашка, блокнот і ручка від бібліотеки
📋 Детальніше можете прочитати тут.
🕓 Коли: до 22.10.2020
📍 Де: онлайн у ФБ.
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #навчально_виховна_робота #academic_integrity #комікс_днвр
🔸 Умови конкурсу:
• Зробіть допис або опублікуйте відео на своїй сторінці ФБ, що починаються словами: «Я дотримуюсь принципів академічної доброчесності тому, що…»
• Додайте хештег #whyAcademicIntegrity.
📌 22 жовтня Бібліотека КПІ обере переможця за допомогою Random.org. Призом для переможця будуть брендовані сумка, чашка, блокнот і ручка від бібліотеки
📋 Детальніше можете прочитати тут.
🕓 Коли: до 22.10.2020
📍 Де: онлайн у ФБ.
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #навчально_виховна_робота #academic_integrity #комікс_днвр
🗓 "Say my name" – супергероям академічної доброчесності потрібна ваша допомога!
🔸 Всім привіт! Цей рік обіцяє бути дуже насиченим на події, не зважаючи на будь-які негаразди. ДНВР спільно з Бібліотекою КПІ запускає серію коміксів про пригоди КПІшників та академічну доброчесність.
🔸 Зараз ми хочемо познайомити вас з героями коміксів і запропонувати взяти участь в реалізації цієї ініціативи: обрати імена головним персонажам. Наші герої – студенти КПІ, тому ми зробили вибірку найпоширеніших імен серед студентів.
🔸 Голосуйте за імена, які вам найбільше подобаються, найкраще підходять героям (вибір множинний) та ви офіційно станете одним з творців нашого коміксу. А про академічну доброчесність ми поговоримо в наступних постах, слідкуйте за оновленнями!
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс #ціннісні_орієнтири
🔸 Всім привіт! Цей рік обіцяє бути дуже насиченим на події, не зважаючи на будь-які негаразди. ДНВР спільно з Бібліотекою КПІ запускає серію коміксів про пригоди КПІшників та академічну доброчесність.
🔸 Зараз ми хочемо познайомити вас з героями коміксів і запропонувати взяти участь в реалізації цієї ініціативи: обрати імена головним персонажам. Наші герої – студенти КПІ, тому ми зробили вибірку найпоширеніших імен серед студентів.
🔸 Голосуйте за імена, які вам найбільше подобаються, найкраще підходять героям (вибір множинний) та ви офіційно станете одним з творців нашого коміксу. А про академічну доброчесність ми поговоримо в наступних постах, слідкуйте за оновленнями!
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс #ціннісні_орієнтири
🗓 Результати опитування "Say my name"
🔸 Опитування завершено! Найбільший відсоток голосів набрали імена «Анна» і «Олександр». Ми раді повноцінно представити вам наших героїв, студентів КПІ: Аню та Сашка, про пригоди яких будемо розповідати далі!
🔸 Дякуємо вам за участь в опитуванні! А тепер хочемо поставити нове питання (по 9.04): з якими порушеннями академічної доброчесності ви стикалися найчастіше?
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс #ціннісні_орієнтири
🔸 Опитування завершено! Найбільший відсоток голосів набрали імена «Анна» і «Олександр». Ми раді повноцінно представити вам наших героїв, студентів КПІ: Аню та Сашка, про пригоди яких будемо розповідати далі!
🔸 Дякуємо вам за участь в опитуванні! А тепер хочемо поставити нове питання (по 9.04): з якими порушеннями академічної доброчесності ви стикалися найчастіше?
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс #ціннісні_орієнтири
🗓 Академічна доброчесність: про списування
🔸 За результатами опитування, проведеного минулого тижня, 65% опитуваних стикалися зі списуванням або списували самі. Давайте розбиратися: чи насправді списування – просто невинний спосіб підвищити оцінку чи серйозне порушення, яке несе за собою певні наслідки?
🔸 Проблема списування актуальна не лише для українського студентства, а й загалом для світу. Понад 50% студентів, визначають такі головні причини списування серед інших студентів:
• тиск через невідворотність іспиту,
• лінь,
• невміння організовувати свій час,
• недостатній рівень знань із предмету,
• неефективні навички навчання,
• робота паралельно з навчанням.
🔸 Списування має ряд негативних наслідків:
• погіршення рівня знань серед випускників, як наслідок – нерозвинений комплекс навичок, які чекають від випускників роботодавці,
• списуючи, ви ризикуєте отримати академічну заборгованість, оскільки викладач може вас усунути з заліку чи екзамену,
• ви не відчуваєте реального прогресу у навчанні та ваших знаннях, оскільки оцінки – не якісний показник,
• погіршення пам'яті, втрата авторитету серед викладачів та одногрупників та багато іншого.
🔸 Наш Сашко також задумався над тим, щоб спробувати вирішити свої проблеми найлегшим шляхом та списати на екзамені. Що з цього вийшло – дивіться у коміксі!
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс #ціннісні_орієнтири
🔸 За результатами опитування, проведеного минулого тижня, 65% опитуваних стикалися зі списуванням або списували самі. Давайте розбиратися: чи насправді списування – просто невинний спосіб підвищити оцінку чи серйозне порушення, яке несе за собою певні наслідки?
🔸 Проблема списування актуальна не лише для українського студентства, а й загалом для світу. Понад 50% студентів, визначають такі головні причини списування серед інших студентів:
• тиск через невідворотність іспиту,
• лінь,
• невміння організовувати свій час,
• недостатній рівень знань із предмету,
• неефективні навички навчання,
• робота паралельно з навчанням.
🔸 Списування має ряд негативних наслідків:
• погіршення рівня знань серед випускників, як наслідок – нерозвинений комплекс навичок, які чекають від випускників роботодавці,
• списуючи, ви ризикуєте отримати академічну заборгованість, оскільки викладач може вас усунути з заліку чи екзамену,
• ви не відчуваєте реального прогресу у навчанні та ваших знаннях, оскільки оцінки – не якісний показник,
• погіршення пам'яті, втрата авторитету серед викладачів та одногрупників та багато іншого.
🔸 Наш Сашко також задумався над тим, щоб спробувати вирішити свої проблеми найлегшим шляхом та списати на екзамені. Що з цього вийшло – дивіться у коміксі!
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс #ціннісні_орієнтири
🗓 Академічна доброчесність: необ'єктивне оцінювання
🔸 Одним з важливих видів порушень академічної доброчесності є необ’єктивне оцінювання. У широкому розумінні, це будь-яке несправедливе оцінювання, що здійснюється в академічному середовищі – оцінювання здобувачів освіти, викладачів, науковців, закладів освіти, керівників, органів управління тощо.
🔸 Сьогодні однією з найбільш актуальних і гарячих проблем в цій сфері є оцінювання студентів викладачами. Необ'єктивне оцінювання входить до переліку конфліктних ситуацій для вирішення яких у КПІ діє Положення про вирішення конфліктних ситуацій. Згідно нього скликається комісія з вирішення таких ситуацій: на рівні факультету/інституту та/або університету. У випадку, якщо конфліктна ситуація не вирішена на комісії факультету/інституту, протокол комісії з клопотанням голови комісії щодо розгляду цієї ситуації надається голові комісії університету.
🔸 Комісії розглядають конфліктні ситуації на основі звернень, які подаються до загального відділу або деканату в письмовому або електронному варіанті на ім'я декана/директора факультету/інституту. У вашому зверненні мають бути зазначені ПІБ, місце проживання і детально викладено суть проблеми, зауваження, пропозиції, скарги, прохання чи вимоги.
📓 У нашої героїні Ані також виникла конфліктна ситуація з викладачем. Що з цього вийшло – дивіться у коміксі!
🕓 А вже сьогодні (29.04.2021) о 10:00 запрошуємо вас до круглого столу "Академічна доброчесність в освітньому середовищі: виклики та практики"
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс
🔸 Одним з важливих видів порушень академічної доброчесності є необ’єктивне оцінювання. У широкому розумінні, це будь-яке несправедливе оцінювання, що здійснюється в академічному середовищі – оцінювання здобувачів освіти, викладачів, науковців, закладів освіти, керівників, органів управління тощо.
🔸 Сьогодні однією з найбільш актуальних і гарячих проблем в цій сфері є оцінювання студентів викладачами. Необ'єктивне оцінювання входить до переліку конфліктних ситуацій для вирішення яких у КПІ діє Положення про вирішення конфліктних ситуацій. Згідно нього скликається комісія з вирішення таких ситуацій: на рівні факультету/інституту та/або університету. У випадку, якщо конфліктна ситуація не вирішена на комісії факультету/інституту, протокол комісії з клопотанням голови комісії щодо розгляду цієї ситуації надається голові комісії університету.
🔸 Комісії розглядають конфліктні ситуації на основі звернень, які подаються до загального відділу або деканату в письмовому або електронному варіанті на ім'я декана/директора факультету/інституту. У вашому зверненні мають бути зазначені ПІБ, місце проживання і детально викладено суть проблеми, зауваження, пропозиції, скарги, прохання чи вимоги.
📓 У нашої героїні Ані також виникла конфліктна ситуація з викладачем. Що з цього вийшло – дивіться у коміксі!
🕓 А вже сьогодні (29.04.2021) о 10:00 запрошуємо вас до круглого столу "Академічна доброчесність в освітньому середовищі: виклики та практики"
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс
🗓 Академічна доброчесність: плагіат
🔸 Академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства (ч. 4 ст. 42 Закону України "Про освіту"). Такі дії суперечать статті 54 Конституції України, відповідно до якої "Кожний громадянин має право на результати своєї інтелектуальної, творчої діяльності; ніхто не може використовувати або поширювати їх без його згоди, за винятками, встановленими законом." Фактично, плагіат – це шахрайство, яке може каратися відповідно до Цивільного або Кримінального кодексу України.
🔸 Використання плагіату надає студенту/науковцю несправедливу перевагу над іншими, викладач не може об'єктивно оцінювати результати роботи. Особи помилково претендують на володіння компетенцією через отримання академічного диплому з використанням шахрайства, починають працювати за нібито набутою професією, що ставить під сумнів справедливість самого процесу оцінювання, обґрунтованість набутої кваліфікації, наявність знань, умінь і навичок. А все це в цілому ставить під загрозу репутацію всієї вищої освіти.
🔸 З метою запобігання та виявлення плагіату в академічних текстах, сприяння дотриманню вимог наукової етики та поваги до інтелектуальних надбань, активізації самостійності й оригінальності під час створення авторського твору в КПІ ім. Ігоря Сікорського діє положення «Про систему запобігання академічного плагіату». Також, відповідно до підписаної партнерської угоди між КПІ та компанією «Антиплагіат» (розробником сервісу Unicheck) усі академічні роботи, рукописи матеріалів, які подаються до друку в наукових періодичних виданнях та матеріалах конференцій КПІ як студентів, так і співробітників університету проходять перевірку на плагіат.
📌 Тому у своїй роботі обов'язково потрібно дотримуватися академічної доброчесності, завжди вказувати джерела, не порушувати авторські і суміжні права, керуватися у своїй діяльності виключно принципами законності, чесності, порядності, прозорості. Загальні моральні принципи та правила етичної поведінки осіб, що працюють і навчаються в університеті встановлені Кодексом честі КПІ ім. Ігоря Сікорського.
📓 Наш герой Сашко вирішив не писати дипломну роботу, а «скопіпастити» чужі роботи, результати та дослідження без вказання будь-яких джерел. Що з цього вийшло – дивіться у коміксі!
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс
🔸 Академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства (ч. 4 ст. 42 Закону України "Про освіту"). Такі дії суперечать статті 54 Конституції України, відповідно до якої "Кожний громадянин має право на результати своєї інтелектуальної, творчої діяльності; ніхто не може використовувати або поширювати їх без його згоди, за винятками, встановленими законом." Фактично, плагіат – це шахрайство, яке може каратися відповідно до Цивільного або Кримінального кодексу України.
🔸 Використання плагіату надає студенту/науковцю несправедливу перевагу над іншими, викладач не може об'єктивно оцінювати результати роботи. Особи помилково претендують на володіння компетенцією через отримання академічного диплому з використанням шахрайства, починають працювати за нібито набутою професією, що ставить під сумнів справедливість самого процесу оцінювання, обґрунтованість набутої кваліфікації, наявність знань, умінь і навичок. А все це в цілому ставить під загрозу репутацію всієї вищої освіти.
🔸 З метою запобігання та виявлення плагіату в академічних текстах, сприяння дотриманню вимог наукової етики та поваги до інтелектуальних надбань, активізації самостійності й оригінальності під час створення авторського твору в КПІ ім. Ігоря Сікорського діє положення «Про систему запобігання академічного плагіату». Також, відповідно до підписаної партнерської угоди між КПІ та компанією «Антиплагіат» (розробником сервісу Unicheck) усі академічні роботи, рукописи матеріалів, які подаються до друку в наукових періодичних виданнях та матеріалах конференцій КПІ як студентів, так і співробітників університету проходять перевірку на плагіат.
📌 Тому у своїй роботі обов'язково потрібно дотримуватися академічної доброчесності, завжди вказувати джерела, не порушувати авторські і суміжні права, керуватися у своїй діяльності виключно принципами законності, чесності, порядності, прозорості. Загальні моральні принципи та правила етичної поведінки осіб, що працюють і навчаються в університеті встановлені Кодексом честі КПІ ім. Ігоря Сікорського.
📓 Наш герой Сашко вирішив не писати дипломну роботу, а «скопіпастити» чужі роботи, результати та дослідження без вказання будь-яких джерел. Що з цього вийшло – дивіться у коміксі!
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека #Комікс
🗓 Відкритий діалог про академічну доброчесність: «ДоброЧесність: цінності в щоденних вчинках»
🔸 З 2020 року тема академічної доброчесності почала стрімко висвітлюватися в інфопросторі КПІ. Цій темі було присвячено серію коміксів, яку ви можете переглянути за хештегом #Комікс, відкритий діалог та круглий стіл.
🔸 Сьогодні Україна бореться за своє майбутнє – незалежне, вільне, європейське. Це – наше невід’ємне право, але також і відповідальність перед собою та всією спільнотою. Нині ми щоденно захищаємо свої досягнення та надії, свої принципи та цінності. До таких цінностей, безперечно, належить і академічна доброчесність.
🔸 У Міжнародний день академічної доброчесності ми поговоримо про те, як вона проявляється і діє в щоденному житті КПІшників. Департамент організації освітнього процесу, Департамент навчально-виховної роботи та Бібліотека КПІ запрошують усю університетську спільноту долучитися до відкритого обговорення «ДоброЧесність: цінності у щоденних вчинках».
📝 Реєстрація за посиланням.
👨🏻💼 Модератор дискусії: Анатолій Мельниченко, кандидат філософських наук, проректор з навчальної роботи КПІ ім. Ігоря Сікорського
🕓 Коли: 21 жовтня о 16:00
📍 Де: Zoom
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека
🔸 З 2020 року тема академічної доброчесності почала стрімко висвітлюватися в інфопросторі КПІ. Цій темі було присвячено серію коміксів, яку ви можете переглянути за хештегом #Комікс, відкритий діалог та круглий стіл.
🔸 Сьогодні Україна бореться за своє майбутнє – незалежне, вільне, європейське. Це – наше невід’ємне право, але також і відповідальність перед собою та всією спільнотою. Нині ми щоденно захищаємо свої досягнення та надії, свої принципи та цінності. До таких цінностей, безперечно, належить і академічна доброчесність.
🔸 У Міжнародний день академічної доброчесності ми поговоримо про те, як вона проявляється і діє в щоденному житті КПІшників. Департамент організації освітнього процесу, Департамент навчально-виховної роботи та Бібліотека КПІ запрошують усю університетську спільноту долучитися до відкритого обговорення «ДоброЧесність: цінності у щоденних вчинках».
📝 Реєстрація за посиланням.
👨🏻💼 Модератор дискусії: Анатолій Мельниченко, кандидат філософських наук, проректор з навчальної роботи КПІ ім. Ігоря Сікорського
🕓 Коли: 21 жовтня о 16:00
📍 Де: Zoom
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека
🗓 Відкритий діалог про академічну доброчесність: «ДоброЧесність: цінності в щоденних вчинках»
🔸 З 2020 року тема академічної доброчесності почала стрімко висвітлюватися в інфопросторі КПІ. Цій темі було присвячено серію коміксів, яку ви можете переглянути за хештегом #Комікс, відкритий діалог та круглий стіл.
🔸 Сьогодні Україна бореться за своє майбутнє – незалежне, вільне, європейське. Це – наше невід’ємне право, але також і відповідальність перед собою та всією спільнотою. Нині ми щоденно захищаємо свої досягнення та надії, свої принципи та цінності. До таких цінностей, безперечно, належить і академічна доброчесність.
🔸 У Міжнародний день академічної доброчесності ми поговоримо про те, як вона проявляється і діє в щоденному житті КПІшників. Департамент організації освітнього процесу, Департамент навчально-виховної роботи та Бібліотека КПІ запрошують усю університетську спільноту долучитися до відкритого обговорення «ДоброЧесність: цінності у щоденних вчинках».
📝 Реєстрація за посиланням.
👨🏻💼 Модератор дискусії: Анатолій Мельниченко, кандидат філософських наук, проректор з навчальної роботи КПІ ім. Ігоря Сікорського
🕓 Коли: перенесено на 11 листопада о 16:00
📍 Де: Zoom
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека
🔸 З 2020 року тема академічної доброчесності почала стрімко висвітлюватися в інфопросторі КПІ. Цій темі було присвячено серію коміксів, яку ви можете переглянути за хештегом #Комікс, відкритий діалог та круглий стіл.
🔸 Сьогодні Україна бореться за своє майбутнє – незалежне, вільне, європейське. Це – наше невід’ємне право, але також і відповідальність перед собою та всією спільнотою. Нині ми щоденно захищаємо свої досягнення та надії, свої принципи та цінності. До таких цінностей, безперечно, належить і академічна доброчесність.
🔸 У Міжнародний день академічної доброчесності ми поговоримо про те, як вона проявляється і діє в щоденному житті КПІшників. Департамент організації освітнього процесу, Департамент навчально-виховної роботи та Бібліотека КПІ запрошують усю університетську спільноту долучитися до відкритого обговорення «ДоброЧесність: цінності у щоденних вчинках».
📝 Реєстрація за посиланням.
👨🏻💼 Модератор дискусії: Анатолій Мельниченко, кандидат філософських наук, проректор з навчальної роботи КПІ ім. Ігоря Сікорського
🕓 Коли: перенесено на 11 листопада о 16:00
📍 Де: Zoom
💭 ДНВР на фейсбук | телеграм. З питаннями сюди. Успіхів!
#ДНВР #Бібліотека