Forwarded from سخن آوران (آکادمی زبانهای خارجی در اصفهان)
ویزای تحصیلی در مقطع دبیرستان در آلمان، یک همکاری مشترک دفتر کاریابی گوهر، موسسه سخن آوران و آکادمی دیوان-ماربورگ.
زبان آموزمان ابوالفضل از تجربه مثبت خود در یک فیلم کوتاه توضیح میدهد.
راهی برای کسب دیپلم دبیرستان در آلمان و ورود به دانشگاه و یا آوسبیلدونگ از سنین پایین‌تر!
سخن آوران همراه شما در راه آموزش!
زبان آموزمان ابوالفضل از تجربه مثبت خود در یک فیلم کوتاه توضیح میدهد.
راهی برای کسب دیپلم دبیرستان در آلمان و ورود به دانشگاه و یا آوسبیلدونگ از سنین پایین‌تر!
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Seriendreh in Marburg
Vom 04. - 12. Mai 2023 finden in Marburg Dreharbeiten für eine neue Streamingserie statt, welche von der „bildundtonfabrik“ aus Köln produziert wird. Im Rahmen des Drehs bauen wir auf die Unterstützung aller Marburger*innen. In der Geschichte wird in Marburg ein großes Stadtfest mit Buden, einer Bühne und Live-Musik erzählt. Für diese Dreharbeiten sind wir auf der Suche nach zahlreichen Kompars*innen, die Lust auf spannende Drehtage und neue Erfahrungen haben.
Vorkenntnisse sind hierfür nicht erforderlich!
Die einzige Voraussetzung ist Volljährigkeit!
Konkret geht es um folgende Tage:
· 4. + 5. Mai 2023 (ganztags)
· 8. Mai 2023 (ab mittags-Abends)
· 10. Mai 2023 (ganztags) • 11. Mai 2023 (ab ca. 16 Uhr – 01:00 Uhr)
· 12. Mai 2023 (ab ca. 19 Uhr – 04:00 Uhr)
Unsere Idee ist es, Bürger*innen aus Marburg für unser Projekt zu begeistern und diese als
Kompars*innen/Statist*innen einzusetzen. Es muss nicht zwingend an allen Tagen teilgenommen
werden, es ist auch schon hilfreich an einzelnen Tagen mitzuspielen.
Bei Interesse melden Sie sich bitte mit folgenden Informationen an komparsen.nver@btf.de
Ø Anzahl Personen
Ø Verfügbare Tage
Anmeldeschluss ist am Dienstag, den 11. April 2023.
Mit freundlichen Grüßen
DiWAN-Marburg Akademie
Vom 04. - 12. Mai 2023 finden in Marburg Dreharbeiten für eine neue Streamingserie statt, welche von der „bildundtonfabrik“ aus Köln produziert wird. Im Rahmen des Drehs bauen wir auf die Unterstützung aller Marburger*innen. In der Geschichte wird in Marburg ein großes Stadtfest mit Buden, einer Bühne und Live-Musik erzählt. Für diese Dreharbeiten sind wir auf der Suche nach zahlreichen Kompars*innen, die Lust auf spannende Drehtage und neue Erfahrungen haben.
Vorkenntnisse sind hierfür nicht erforderlich!
Die einzige Voraussetzung ist Volljährigkeit!
Konkret geht es um folgende Tage:
· 4. + 5. Mai 2023 (ganztags)
· 8. Mai 2023 (ab mittags-Abends)
· 10. Mai 2023 (ganztags) • 11. Mai 2023 (ab ca. 16 Uhr – 01:00 Uhr)
· 12. Mai 2023 (ab ca. 19 Uhr – 04:00 Uhr)
Unsere Idee ist es, Bürger*innen aus Marburg für unser Projekt zu begeistern und diese als
Kompars*innen/Statist*innen einzusetzen. Es muss nicht zwingend an allen Tagen teilgenommen
werden, es ist auch schon hilfreich an einzelnen Tagen mitzuspielen.
Bei Interesse melden Sie sich bitte mit folgenden Informationen an komparsen.nver@btf.de
Ø Anzahl Personen
Ø Verfügbare Tage
Anmeldeschluss ist am Dienstag, den 11. April 2023.
Mit freundlichen Grüßen
DiWAN-Marburg Akademie
Deutsch C1:
DaF (Deutsch als Fremdsprache) C1 bezieht sich auf das fortgeschrittene Sprachniveau im DaF-Unterricht. Schüler, die dieses Niveau erreicht haben, können in der Lage sein, komplexere Texte zu verstehen, fließend und spontan zu sprechen, und an Diskussionen zu komplexen Themen teilzunehmen.
Im DaF C1-Unterricht werden die Schüler mit einer breiten Palette von Themen konfrontiert, die auf ihren sprachlichen Fähigkeiten aufbauen und sie weiterentwickeln. Es kann sich um politische und gesellschaftliche Themen handeln, aber auch um wissenschaftliche, kulturelle oder historische Themen.
Ein wichtiger Aspekt des DaF C1-Unterrichts ist es, die Schüler zu ermutigen, ihre Sprachkenntnisse auf eine natürliche und fließende Art und Weise zu verwenden. Die Schüler werden ermutigt, komplexe Sätze und Grammatikstrukturen zu verwenden, um ihre Gedanken auszudrücken und an Diskussionen teilzunehmen.
Wichtige Fähigkeiten im DaF C1-Unterricht sind die Fähigkeit, effektiv zu diskutieren, Meinungen auszudrücken und Argumente zu formulieren. Die Schüler werden auch ermutigt, ihre schriftlichen Fähigkeiten weiterzuentwickeln, um längere Texte zu verfassen, die eine komplexe Struktur aufweisen und sich auf verschiedene Themen beziehen.
Ein weiterer wichtiger Aspekt des DaF C1-Unterrichts ist die Vorbereitung auf offizielle Sprachprüfungen. Viele Schüler, die Deutsch als Fremdsprache lernen, möchten in der Lage sein, offizielle Sprachprüfungen wie den TestDaF oder das Goethe-Zertifikat abzulegen, um ihre Sprachkenntnisse zu belegen und ihre beruflichen oder akademischen Ziele zu erreichen. Daher ist der DaF C1-Unterricht darauf ausgerichtet, die Schüler auf diese Prüfungen vorzubereiten, indem sie ihnen die notwendigen Fähigkeiten und Strategien vermittelt werden.
Ihre DIWAN-Marburg Akademie
www.diwan-marburg.de
DaF (Deutsch als Fremdsprache) C1 bezieht sich auf das fortgeschrittene Sprachniveau im DaF-Unterricht. Schüler, die dieses Niveau erreicht haben, können in der Lage sein, komplexere Texte zu verstehen, fließend und spontan zu sprechen, und an Diskussionen zu komplexen Themen teilzunehmen.
Im DaF C1-Unterricht werden die Schüler mit einer breiten Palette von Themen konfrontiert, die auf ihren sprachlichen Fähigkeiten aufbauen und sie weiterentwickeln. Es kann sich um politische und gesellschaftliche Themen handeln, aber auch um wissenschaftliche, kulturelle oder historische Themen.
Ein wichtiger Aspekt des DaF C1-Unterrichts ist es, die Schüler zu ermutigen, ihre Sprachkenntnisse auf eine natürliche und fließende Art und Weise zu verwenden. Die Schüler werden ermutigt, komplexe Sätze und Grammatikstrukturen zu verwenden, um ihre Gedanken auszudrücken und an Diskussionen teilzunehmen.
Wichtige Fähigkeiten im DaF C1-Unterricht sind die Fähigkeit, effektiv zu diskutieren, Meinungen auszudrücken und Argumente zu formulieren. Die Schüler werden auch ermutigt, ihre schriftlichen Fähigkeiten weiterzuentwickeln, um längere Texte zu verfassen, die eine komplexe Struktur aufweisen und sich auf verschiedene Themen beziehen.
Ein weiterer wichtiger Aspekt des DaF C1-Unterrichts ist die Vorbereitung auf offizielle Sprachprüfungen. Viele Schüler, die Deutsch als Fremdsprache lernen, möchten in der Lage sein, offizielle Sprachprüfungen wie den TestDaF oder das Goethe-Zertifikat abzulegen, um ihre Sprachkenntnisse zu belegen und ihre beruflichen oder akademischen Ziele zu erreichen. Daher ist der DaF C1-Unterricht darauf ausgerichtet, die Schüler auf diese Prüfungen vorzubereiten, indem sie ihnen die notwendigen Fähigkeiten und Strategien vermittelt werden.
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C1-Hochschule und C1-Allgemein. Gemeinsamkeiten und Unterschiede:
C1-Hochschule und C1-Allgemein sind zwei verschiedene Zertifikate auf dem Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) für Deutsch als Fremdsprache (DaF).
Das C1-Allgemein-Zertifikat ist ein allgemeines Deutschzertifikat auf C1-Niveau und bezieht sich auf die sprachlichen Fähigkeiten, die für den täglichen Gebrauch in einer deutschsprachigen Umgebung erforderlich sind. Das C1-Allgemein-Zertifikat testet daher die Fähigkeit, komplexe und abstrakte Texte zu verstehen, sich mündlich und schriftlich klar auszudrücken und sich in verschiedenen Situationen angemessen zu verhalten.
Das C1-Hochschule-Zertifikat ist speziell auf die Sprachanforderungen für den Hochschulzugang in Deutschland ausgerichtet. Es ist ein Nachweis dafür, dass eine Person über ausreichende Deutschkenntnisse verfügt, um an einer deutschen Hochschule zu studieren. Das C1-Hochschule-Zertifikat prüft daher spezifische sprachliche Fähigkeiten, die für ein erfolgreiches Studium in Deutschland notwendig sind, wie beispielsweise das Verfassen akademischer Texte, das Verstehen von Vorlesungen und die Beteiligung an akademischen Diskussionen.
Einige Unterschiede zwischen den beiden Zertifikaten sind:
• Inhalt: Das C1-Allgemein-Zertifikat deckt eine breite Palette von Themen ab, während das C1-Hochschule-Zertifikat spezifischer auf die Anforderungen des Hochschulstudiums ausgerichtet ist.
• Prüfungsformat: Die Prüfungen für das C1-Allgemein- und das C1-Hochschule-Zertifikat unterscheiden sich in Bezug auf das Format und die Art der Aufgaben.
• Zielgruppe: Das C1-Allgemein-Zertifikat richtet sich an Menschen, die ihre Deutschkenntnisse auf einem fortgeschrittenen Niveau verbessern möchten, während das C1-Hochschule-Zertifikat speziell für diejenigen gedacht ist, die in Deutschland studieren möchten.
• Anforderungen: Das C1-Hochschule-Zertifikat erfordert in der Regel ein höheres Sprachniveau als das C1-Allgemein-Zertifikat, da es spezifische sprachliche Fähigkeiten für das Hochschulstudium prüft.
Insgesamt sind sowohl das C1-Allgemein- als auch das C1-Hochschule-Zertifikat wertvolle Nachweise für fortgeschrittene Deutschkenntnisse auf C1-Niveau, jedoch sind sie auf unterschiedliche Zielgruppen und Anforderungen ausgerichtet.
DIWAN-Marburg Akademie
www.diwan-marburg.de
C1-Hochschule und C1-Allgemein sind zwei verschiedene Zertifikate auf dem Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) für Deutsch als Fremdsprache (DaF).
Das C1-Allgemein-Zertifikat ist ein allgemeines Deutschzertifikat auf C1-Niveau und bezieht sich auf die sprachlichen Fähigkeiten, die für den täglichen Gebrauch in einer deutschsprachigen Umgebung erforderlich sind. Das C1-Allgemein-Zertifikat testet daher die Fähigkeit, komplexe und abstrakte Texte zu verstehen, sich mündlich und schriftlich klar auszudrücken und sich in verschiedenen Situationen angemessen zu verhalten.
Das C1-Hochschule-Zertifikat ist speziell auf die Sprachanforderungen für den Hochschulzugang in Deutschland ausgerichtet. Es ist ein Nachweis dafür, dass eine Person über ausreichende Deutschkenntnisse verfügt, um an einer deutschen Hochschule zu studieren. Das C1-Hochschule-Zertifikat prüft daher spezifische sprachliche Fähigkeiten, die für ein erfolgreiches Studium in Deutschland notwendig sind, wie beispielsweise das Verfassen akademischer Texte, das Verstehen von Vorlesungen und die Beteiligung an akademischen Diskussionen.
Einige Unterschiede zwischen den beiden Zertifikaten sind:
• Inhalt: Das C1-Allgemein-Zertifikat deckt eine breite Palette von Themen ab, während das C1-Hochschule-Zertifikat spezifischer auf die Anforderungen des Hochschulstudiums ausgerichtet ist.
• Prüfungsformat: Die Prüfungen für das C1-Allgemein- und das C1-Hochschule-Zertifikat unterscheiden sich in Bezug auf das Format und die Art der Aufgaben.
• Zielgruppe: Das C1-Allgemein-Zertifikat richtet sich an Menschen, die ihre Deutschkenntnisse auf einem fortgeschrittenen Niveau verbessern möchten, während das C1-Hochschule-Zertifikat speziell für diejenigen gedacht ist, die in Deutschland studieren möchten.
• Anforderungen: Das C1-Hochschule-Zertifikat erfordert in der Regel ein höheres Sprachniveau als das C1-Allgemein-Zertifikat, da es spezifische sprachliche Fähigkeiten für das Hochschulstudium prüft.
Insgesamt sind sowohl das C1-Allgemein- als auch das C1-Hochschule-Zertifikat wertvolle Nachweise für fortgeschrittene Deutschkenntnisse auf C1-Niveau, jedoch sind sie auf unterschiedliche Zielgruppen und Anforderungen ausgerichtet.
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www.diwan-marburg.de
Eine Kurzgeschichte für heute zum Lesen, Lernen neue Wörter.
Bitte lesen, und die Geschichte einmal für sich zusammenfassen.
Viel Spass dabei.
Es war einmal eine kleine Stadt, in der sich eine Schule befand. In dieser Schule gab es eine besondere Klasse, deren Schüler nicht nur Klassenkameraden waren, sondern auch die besten Freunde. Sie teilten alles miteinander, lachten zusammen, trauerten zusammen und unterstützten einander in allen Lebenslagen.
Die Schulfreunde, bestehend aus Lisa, Max, Anna, Tim und Sarah, waren wie ein eingeschworenes Team. Sie verbrachten jede Pause gemeinsam, tauschten ihre Geheimnisse aus und halfen sich gegenseitig bei den Hausaufgaben. Obwohl sie alle unterschiedliche Interessen hatten, fanden sie immer einen gemeinsamen Nenner und ergänzten sich perfekt.
Eines Tages erhielten die Schulfreunde die Nachricht, dass ihre Schule an einem Schulaustauschprogramm teilnehmen würde. Sie hatten die Möglichkeit, für eine Woche eine andere Schule in einer benachbarten Stadt zu besuchen. Die Vorfreude war riesig, denn sie würden neue Freunde kennenlernen und ihre Erfahrungen teilen können.
Die Schulfreunde reisten also gemeinsam zur anderen Schule und wurden herzlich empfangen. Dort lernten sie eine bunte Gruppe von Schülern kennen, die ihre Gastgeber waren. Obwohl es anfangs etwas ungewohnt war, fanden die Schulfreunde schnell Anschluss und knüpften neue Freundschaften.
Die Woche verging wie im Flug, und am Ende des Austauschs mussten sich die Schulfreunde von ihren neuen Freunden verabschieden. Es war ein trauriger Moment, aber sie wussten, dass sie die Erinnerungen an diese besondere Woche für immer in ihren Herzen tragen würden.
Als die Schulfreunde zurück in ihre eigene Schule kamen, wurde ihnen bewusst, wie sehr sie einander vermisst hatten. Die Zeit mit ihren neuen Freunden hatte ihnen gezeigt, wie einzigartig und stark ihre eigene Freundschaft war. Sie realisierten, dass sie eine ganz besondere Verbindung zueinander hatten, die durch nichts zu ersetzen war.
Fortan schätzten die Schulfreunde ihre gemeinsame Zeit noch mehr. Sie versprachen einander, dass sie auch nach der Schulzeit immer füreinander da sein würden. Egal, wohin ihre Wege sie führen mochten, ihre Freundschaft würde immer bestehen bleiben.
Und so blieben die Schulfreunde auch im Laufe der Jahre unzertrennlich. Sie erlebten gemeinsam Höhen und Tiefen, feierten Erfolge und trösteten sich bei Niederlagen. Ihre Freundschaft war wie ein sicherer Hafen, auf den sie sich immer verlassen konnten.
Die Schulfreunde bewiesen, dass wahre Freundschaft keine Grenzen kennt. Sie waren einander treu und unterstützten einander in jeder Lebensphase. Denn sie wussten, dass sie zusammen stark waren und dass ihre Freundschaft eine der kostbarsten Geschenke im Leben war.
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Bitte lesen, und die Geschichte einmal für sich zusammenfassen.
Viel Spass dabei.
Es war einmal eine kleine Stadt, in der sich eine Schule befand. In dieser Schule gab es eine besondere Klasse, deren Schüler nicht nur Klassenkameraden waren, sondern auch die besten Freunde. Sie teilten alles miteinander, lachten zusammen, trauerten zusammen und unterstützten einander in allen Lebenslagen.
Die Schulfreunde, bestehend aus Lisa, Max, Anna, Tim und Sarah, waren wie ein eingeschworenes Team. Sie verbrachten jede Pause gemeinsam, tauschten ihre Geheimnisse aus und halfen sich gegenseitig bei den Hausaufgaben. Obwohl sie alle unterschiedliche Interessen hatten, fanden sie immer einen gemeinsamen Nenner und ergänzten sich perfekt.
Eines Tages erhielten die Schulfreunde die Nachricht, dass ihre Schule an einem Schulaustauschprogramm teilnehmen würde. Sie hatten die Möglichkeit, für eine Woche eine andere Schule in einer benachbarten Stadt zu besuchen. Die Vorfreude war riesig, denn sie würden neue Freunde kennenlernen und ihre Erfahrungen teilen können.
Die Schulfreunde reisten also gemeinsam zur anderen Schule und wurden herzlich empfangen. Dort lernten sie eine bunte Gruppe von Schülern kennen, die ihre Gastgeber waren. Obwohl es anfangs etwas ungewohnt war, fanden die Schulfreunde schnell Anschluss und knüpften neue Freundschaften.
Die Woche verging wie im Flug, und am Ende des Austauschs mussten sich die Schulfreunde von ihren neuen Freunden verabschieden. Es war ein trauriger Moment, aber sie wussten, dass sie die Erinnerungen an diese besondere Woche für immer in ihren Herzen tragen würden.
Als die Schulfreunde zurück in ihre eigene Schule kamen, wurde ihnen bewusst, wie sehr sie einander vermisst hatten. Die Zeit mit ihren neuen Freunden hatte ihnen gezeigt, wie einzigartig und stark ihre eigene Freundschaft war. Sie realisierten, dass sie eine ganz besondere Verbindung zueinander hatten, die durch nichts zu ersetzen war.
Fortan schätzten die Schulfreunde ihre gemeinsame Zeit noch mehr. Sie versprachen einander, dass sie auch nach der Schulzeit immer füreinander da sein würden. Egal, wohin ihre Wege sie führen mochten, ihre Freundschaft würde immer bestehen bleiben.
Und so blieben die Schulfreunde auch im Laufe der Jahre unzertrennlich. Sie erlebten gemeinsam Höhen und Tiefen, feierten Erfolge und trösteten sich bei Niederlagen. Ihre Freundschaft war wie ein sicherer Hafen, auf den sie sich immer verlassen konnten.
Die Schulfreunde bewiesen, dass wahre Freundschaft keine Grenzen kennt. Sie waren einander treu und unterstützten einander in jeder Lebensphase. Denn sie wussten, dass sie zusammen stark waren und dass ihre Freundschaft eine der kostbarsten Geschenke im Leben war.
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Ein Lied voller Alltagsbegriffe zum Hören, Nachsingen und Lernen. :-)
Wenn ihr mitlachen könnt, heißt es, ihr seid soweit in dieser Sprache.
Viel Spass und genießt es.
Eure DIWAN-Marburg Akademie
Wenn ihr mitlachen könnt, heißt es, ihr seid soweit in dieser Sprache.
Viel Spass und genießt es.
Eure DIWAN-Marburg Akademie
Forwarded from Jobs - Marburg-Gießen-Frankfurt
Liebe Jobsuchende,
diesmal geht es nicht vorrangig um einen Job, sondern um eine Stelle, die mit einer Wohnung in Wiesbaden verbunden ist.
Gesucht wird eine Studentin aus Wiesbaden, Frankfurt oder Mainz, die bereit ist, gegen eine Wohnung und Taschengeld einem 84-jährigen Herrn (pensionierten Arzt) Gesellschaft zu leisten.
Es handelt sich nicht um Pflege, sondern um alltägliche Unterstützung, Hilfe im Haushalt, beim Einkaufen und gegebenenfalls beim Kochen.
"Wohnen gegen Hilfe"
Das Angebot ist absolut seriös, sonst würden wir es nicht aufnehmen und auch nicht weiterleiten.
Kenntnisse in der persischen und afghanischen Küche sowie der persischen Sprache sind von Vorteil, jedoch nicht unbedingt notwendig. Ehrlichkeit, Hilfsbereitschaft und Erfahrung im Haushalt werden jedoch vorausgesetzt.
Bei Interesse senden Sie bitte eine Nachricht an:
minijob@diwan-marburg.de
Ihre DIWAN-Marburg Akademie
diesmal geht es nicht vorrangig um einen Job, sondern um eine Stelle, die mit einer Wohnung in Wiesbaden verbunden ist.
Gesucht wird eine Studentin aus Wiesbaden, Frankfurt oder Mainz, die bereit ist, gegen eine Wohnung und Taschengeld einem 84-jährigen Herrn (pensionierten Arzt) Gesellschaft zu leisten.
Es handelt sich nicht um Pflege, sondern um alltägliche Unterstützung, Hilfe im Haushalt, beim Einkaufen und gegebenenfalls beim Kochen.
"Wohnen gegen Hilfe"
Das Angebot ist absolut seriös, sonst würden wir es nicht aufnehmen und auch nicht weiterleiten.
Kenntnisse in der persischen und afghanischen Küche sowie der persischen Sprache sind von Vorteil, jedoch nicht unbedingt notwendig. Ehrlichkeit, Hilfsbereitschaft und Erfahrung im Haushalt werden jedoch vorausgesetzt.
Bei Interesse senden Sie bitte eine Nachricht an:
minijob@diwan-marburg.de
Ihre DIWAN-Marburg Akademie
Prüfungstermine 2024.pdf
288.1 KB
Unsere Prüfungstermine für das Jahr 2024!
Die Sage vom „Zoberwiesenteich"
Nach langer Zeit in der Fremde kehrte einst ein Jüngling in sein Heimatdolf Nieder-Deckenbach zurück. Bei dem Teiche am Waldesrand gewahrte er die Margit aus dem Dorfe. Diese tanzte verklärt und weltentrückt am Rande des Teiches auf einer Wiese.
Im Dorf erzählte der Heimkehrer von der seltsamen Begebenheit.
Die Leute aber erschraken sehr, war doch die Margit bereits vor einer Woche verstorben. So zogen sie mit Knüppeln bewaffnet zum Teich und erschlugen die Tanzende. Dann beschwerten sie die Unheilvolle mit einem großen Stein, banden sie auf einen Esel und versenkten schließlich beide in dem tiefen Teich.
Da es aber nur ein „Zauber" sein konnte, da eine bereits Totgeglaubte wieder zu den Lebenden zurückkehrt, nannten die Dorfbewohner die Wiesen um den Teich fortan die „Zauberwiesen".
Und aus den Zauberwiesen wurden im Laufe der Jahrhunderte die Zuber- oder auch Zoberwiesen und der „Zoberwiesenteich".
Nach langer Zeit in der Fremde kehrte einst ein Jüngling in sein Heimatdolf Nieder-Deckenbach zurück. Bei dem Teiche am Waldesrand gewahrte er die Margit aus dem Dorfe. Diese tanzte verklärt und weltentrückt am Rande des Teiches auf einer Wiese.
Im Dorf erzählte der Heimkehrer von der seltsamen Begebenheit.
Die Leute aber erschraken sehr, war doch die Margit bereits vor einer Woche verstorben. So zogen sie mit Knüppeln bewaffnet zum Teich und erschlugen die Tanzende. Dann beschwerten sie die Unheilvolle mit einem großen Stein, banden sie auf einen Esel und versenkten schließlich beide in dem tiefen Teich.
Da es aber nur ein „Zauber" sein konnte, da eine bereits Totgeglaubte wieder zu den Lebenden zurückkehrt, nannten die Dorfbewohner die Wiesen um den Teich fortan die „Zauberwiesen".
Und aus den Zauberwiesen wurden im Laufe der Jahrhunderte die Zuber- oder auch Zoberwiesen und der „Zoberwiesenteich".
Forwarded from telc-c1 & TestDaF
Ein alter Indianer erzählte seinem Kind die folgenden Wahrheiten über das Leben:
„In jedem Menschen gibt es immer einen Kampf… Es ist wie ein Kampf zwischen zwei Wölfen!
Einer der Wölfe steht für das Böse, wie Neid, Stolz, Gier, Hochmut und Egoismus.
Der andere Wolf hingegen steht für Güte, Liebe, Hoffnung und Wahrheit.“
Das Kind fragte: „Vater, welcher Wolf wird siegen?“
Der Vater lächelte und sagte: „Der Wolf, den du fütterst…“
Ihre DIWAN-Marburg Akademie
www.diwan-marburg.de
„In jedem Menschen gibt es immer einen Kampf… Es ist wie ein Kampf zwischen zwei Wölfen!
Einer der Wölfe steht für das Böse, wie Neid, Stolz, Gier, Hochmut und Egoismus.
Der andere Wolf hingegen steht für Güte, Liebe, Hoffnung und Wahrheit.“
Das Kind fragte: „Vater, welcher Wolf wird siegen?“
Der Vater lächelte und sagte: „Der Wolf, den du fütterst…“
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