Какого размера Вселенная? Когда мы полетим на Марс? Как построить научную лабораторию на Луне?

Юный пытливый ум может поставить в тупик сложными и неожиданными вопросами, о которых и многие взрослые ранее не задумывались.🙊

🚀 У нас в гостях основатель проекта мыверимвкосмос.рф, Денис Прудник, и писатель Андрей Жвалевский. В этих видео мы отвечаем на детские и взрослые вопросы о космосе.

Берите на заметку, ставьте ❤️, чтобы поддержать проект.

✅ Интервью с Денисом Прудником.
✅ Интервью с Андреем Жвалевским.

Любой ребёнок рано или поздно вырастает и становится взрослым. А взрослому важно быть способным выживать и процветать самостоятельно. Тренировка независимости поможет ребёнку развить уверенность в себе, сформировать навыки принятия решений и способность критически мыслить.

⁉️Как воспитать независимую личность?

✅ С раннего возраста предоставляйте ребенку возможность выбора, постепенно отпускайте контроль. Когда ребёнок станет старше, позвольте ему принимать более серьёзные решения и их последствия. Поощряйте ребёнка обдумывать существующие варианты и логически обосновывать свой выбор.

✅ Поощряйте самодостаточность. Научите ребёнка практическим навыкам, которые ему понадобятся, чтобы позаботиться о себе: приготовление пищи, уборка, стирка и управление финансами. По мере того как он овладевает этими навыками, постепенно давайте ему больше ответственности и независимости при выполнении этих задач.

✅ Позвольте ребёнку пережить неудачу. Неудачи — это естественная часть жизненного опыта, к ним нужно быть готовым, они не должны ломать человека и сбивать его с пути. Умение испытывать конструктивную фрустрацию – это тоже навык, важно помочь ребенку его освоить, а не отрабатывать его вместо ребенка. Помогите направить эмоции в конструктивное русло и самостоятельно выбрать дальнейшие действия.

✅ Поощряйте самостоятельно находить решения проблем. Когда ребенок сталкивается с проблемой, спросите его, как он планирует ее решить, вместо того, чтобы сразу предлагать решение. Это поможет научиться критически мыслить.

✅ Поощряйте участие вашего ребёнка во внеклассных мероприятиях, волонтерской работе или подработке неполный рабочий день вне дома. Этот опыт поможет ему развить социальные навыки, научиться работать с другими и обрести чувство независимости.

✅ Поощряйте открытое общение без осуждения: создайте обстановку, в которой ребёнок будет чувствовать себя комфортно, разговаривая о чем угодно, в том числе о своих страхах, тревогах и мечтах. Важно помнить, что и страхи, и тревоги, и мечты для ребенка вполне серьёзны и актуальны. Что взрослому покажется ерундой, не стоящей внимания, ребёнок может переживать всерьез и даже трагически.

📚Собрали для вас небольшую подборку интересных книг, которые помогут наладить общение и помочь окрепнуть самостоятельности:

📕Адель Фабер, Элейн Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили» — отличное пособие о том, как выстроить общение в многодетной семье из позиции взаимного уважения.

📗Роберта Кавалло, Антонио Панарезе «Не программируйте ребенка. Как наши слова влияют на судьбу детей». Фразы в духе “Хватит реветь!”, “Иди спать!”, “Что ты вообще делаешь?” мы бросаем каждый день, даже не задумываясь о влиянии таких слов и интонаций. Книга поможет найти альтернативные пути самовыражения в моменты, когда слов уже не хватает.

📘Анна Быкова «Самостоятельный ребенок, или Как стать „ленивой мамой“». Когда нужно прийти детям на помощь, а когда лучше отойти в сторону, как избежать гиперопеки, как придать ребёнку уверенности – об этом и многом другом в книге детского психолога.

Продолжаем серию познавательных видео про грибы.

🍄 В новом ролике кандидат биологических наук и преподаватель «Дети и наука.Классы» Кирилл Сергеевич Коткин рассказывает о том, что общего у сыра с лекарствами, полезной плесени и грибах, которые спешат на помощь🦸‍♂️

https://youtu.be/Tb8o-iEVM4g

Ставьте ❤️, чтобы поддержать выпуск

🍄 В новом эпизоде "Удивительных грибов" продолжаем тему невероятного потенциала грибного мицелия.

Кирилл Сергеевич Коткин расскажет о том, в каких областях его уже применяют, а в каких только планируют.

https://youtu.be/jRx5ejwsIxo

Поддержите видео ❤️

«Да как угодно!» — вот мой ответ на вопрос, как учить английский язык. Главное, делать это регулярно, а лучше каждый день.

За те годы, что я преподаю английский, я видела и слышала много разных историй, как люди начинают понимать и говорить. Взрослым обычно нужно больше времени, люди постепенно пробуют новые фразы, переворачивают, примеряют и осторожно начинают говорить.

Дети могут начать выдавать готовыми блоками, быстро и легко, особенно когда есть ощутимые цели и видимое поощрение.

Вариации на тему места и метода бесконечны: на языковых курсах в группе, с носителем онлайн, дома у репетитора, лёжа на диване с планшетом, стоя в метро с записями курса.

Главное для всех дождаться того момента, когда язык начинает звучать в голове. Вот именно так. Ты вдруг ловишь себя на мысли, что ДУМАЕШЬ на другом языке. Взрослые ученики, кстати, испытывают реальное наслаждение в этот момент, в отличие от детей, которые просто проживают и используют этот навык как любой другой, для игр и радости в повседневной жизни.

А дальше, как вы уже понимаете, идёт анализ того, что хотелось бы добавить, улучшить, и тогда, учитель или книга становятся всего лишь способом и тренажёром, об который вы обтачиваете свою речь.

Я, как волшебная Мэри Поппинс, могу подключиться и быть рядом на любой из стадий освоения языка, чтобы оттачивать такой нужный навык использования прекрасной грамотной английской речи.

И самое важное: советую не спешить! Смакуйте, наслаждайтесь процессом сами и никогда не торопите детей.
Понимание языка это как принимать и усваивать пищу. Можно медленно с удовольствием, а можно второпях , глотая и не переваривая. А ещё это одинаково важно для любого возраста, начинать ВСЕГДА во время.

✅ Лаборатория миссис Кейт доступна в «Дети и наука.Лаборатории»: https://labs.childrenscience.ru/

✅ Получить личную консультацию, выбрать уровень или записаться на урок можно прямо в телеграм @craftwithkate

Кто лучший учитель: кто нравится или тот, кто бесит?🧐

Делаю сто сорок четвертый подход к коучингу, исследую рынок труда. Все ли там шарлатаны или есть кто-то, приносящий пользу и реально повышающий результативность?

Желание найти себе тренера или стать тренером другим естественно возникает у человека, подошедшего к границе своих возможностей - нужен качественный скачок результативности. Нужен опыт и анализ со стороны.

Чтение примерно 1000 резюме на hh и несколько личных бесед результата не принесли. Не шарлатаны, нет, скорее самозаблужденцы без личного опыта ведения бизнеса, провалов, побед. Ну нельзя с обычной работы специалиста на зарплате пойти на курсы, вытвердить теорию и пойти учить людей.

И тут попалась одна книга. Вот что странно: не нравится мне автор. Вызывает раздражение и даже бешенство. Кажется слишком уверенным в своих убеждениях, категоричным. Слишком по-американски успешным и одновременно по-русски патриархальным. Он делает обобщения слишком смелые, с интерпретацией истории обращается вольно. Мысли про образование местами просто бред. Про политические убеждения молчу яростным молчанием.🥸

В то же время ни над одной книгой за последние лет пять я так много не думала.

Такое ощущение, что люди как геометрические фигуры: если обладают выступами и впадинами напротив друг друга, то могут располагаться рядом без зазоров и делать друг другу комфортно. Но изменяться в такой позиции они не будут годами.

А если сталкиваются в противостоянии люди с выступами в одних и тех же местах, запускается агрессивный процесс стирания схожих частей, реформации, взаимной перестройки. И борьбы, чьи идеи сильнее. Это трудно, но это, как говорят англичане “very beneficial”.

Этого дискомфорта можно избегать, а можно идти ему навстречу, меняться, учиться. Это требует смирения. Но согласно базовым принципам коучинга именно смирение помогает человеку смотреть на себя со стороны, усваивать новые стратегии, чужой полезный опыт, расти над собой. Некомфортные учителя учат быстрее и лучше, если мы готовы им позволить.

Продолжаем узнавать  удивительные факты о грибах!

В новом эпизоде Кирилл Сергеевич Коткин расскажет, как радиация влияет на грибы и о том, как это можно использовать в интересах человечества.

Поддержите выпуск ❤️

https://youtu.be/cudvCX0Etjk

🍄 В завершающем эпизоде цикла «Удивительные грибы» Кирилл Сергеевич Коткин, кандидат биологических наук и преподаватель «Дети и наука.Классы», расскажет о насекомых, которые освоили грибное сельское хозяйство 🐜

❤️Ссылки на все эпизоды - в комментарии к выпуску

https://youtu.be/FU7fmiZHpCs

Сегодня было ужасно интересно!🙊🔥

Разделяем эмоции классного руководителя и преподавателя средней школы Юлии Сергеевны Веселовой:

«Я обожаю наших биологов в @childrenscience. Мало того, что они рассказывают интереснейшие вещи, так ещё и постоянно приносят что-то интересное для детей по темам уроков. Сегодня у 5 класса рептилии, посмотрите, кого нам принёс наш Кирилл Сергеевич. Я ужасно боюсь змей, но с этим милым удавом, кажется, общий язык мы вполне нашли. Про восторг детей даже говорить не буду».🤗

Как думаете, хорошо, когда есть возможность потрогать изучаемый объект или теории вполне достаточно?🧐

Продолжаем знакомить вас с нашими педагогами!

Юлия Сергеевна Веселова преподаёт историю в средней школе и летнем лагере "Дети и наука.Классы". Юлия окончила бакалавриат в Калужском государственном университете им. К.Э. Циолковского, магистратуру в Ярославском государственном университете им. П.Г. Демидова.

Зачем вообще знать историю?

🔸Без анализа событий прошлого невозможно верно осмысливать настоящее, строить планы и прогнозы.
🔹Без понимания исторических закономерностей и тендеций человечество обречено раз за разом наступать на одни и те же грабли.
🔸И, в конце концов, история - это просто увлекательно и интересно:)

👩🏻‍🎓Юлия Сергеевна - антиковед, специализирующийся на Римской Британии, то есть на периоде, когда Британия была частью Римской империи. Мы попросили её рассказать о кельтах.

🔺Кельты стали очень популярны благодаря массовой культуре. Расплатой за эту популярность стало образование вокруг них большого количества псевдонаучной информации.

Человеку, не погружённому в тему, бывает непросто отличить выдумки от реальных исторических фактов, подтверждённых находками и тщательным анализом специалистов.

Постараемся это исправить: научный мини-сериал "Кто такие кельты" поможет разобраться в вопросе даже самым далёким от темы зрителям.

Смотреть первый эпизод

А у нас сегодня музейный день. Четвёртый класс в Третьяковской галерее. На лицах читается счастье от соприкосновения с прекрасным.😁

🧐 Что бы вы выбрали в пятницу: математику или музей?

Начну учить английский с воскресенья!🚀

По старинной английской традиции именно с воскресенья начинается неделя. Этот факт вам точно поможет в изучении языка.

Примерно с IV века н.э. римский император Константин решил посвятить первый день недели молитвам и отдыху. Поэтому первый и самый важный день недели так и называется Sun day — в честь главного небесного светила.

Monday, второй день недели, назвали в честь богини Мун, олицетворявшей Луну. Ее часто изображали одетой в короткое платье с капюшоном, у которого были длинные уши.

Tuesday, посвятили богу войны, грозному и величественному Тью. Англосаксы были суровыми ребятами и объекты поклонения у них были соответствующими. Ух! Не стоит откладывать до следующего вторника, пора, пора!

Wednesday назвали в честь Вотана или Одина (Woden or Odin), по легенде Вотан пожертвовал одним глазом ради знаний☝️, а еще изобрел рунический алфавит. Так что среда, не смотря на то что она четвертый день недели, по всем параметрам идеальна для того, чтобы начать изучение чего-либо! Почему не сегодня?

Идем дальше. Thursday получился благодаря Тору (Thunder) — богу грома! Согласно мифам он сидит на троне в золотой короне на голове, украшенной кольцом из 12 звезд, а еще у него есть скипетр в правой руке. Он тяжелый, поверьте!🙈 Уж лучше выучите вы эти неправильные глаголы!

Friday, шестой день недели, не побоялись посвятить женщине и назвали в честь богини Фреи (Frigg), жены Одина.

Saturday — день Сатурна (Satur), бога фермерства. Наверное, поэтому все дачники в этот день едут на свои участки? Подальше от учебников. Frankly it was only a joke.😂

Как бы там ни было, любой из дней одинаково достоин того, чтобы поставить себе амбициозную цель в английском и начать путь к ее достижению! Просто напишите нашей волшебной миссис Кейт, чтобы определить уровень языка и начать заниматься в подходящей группе @craftwithkate

Just do it!😉

Эпизод 2: Восстания кельтов.

Вооружившись знаниями, отправляемся в увлекательный поход сквозь время вместе с педагогом "Дети и наука.Классы" и летнего лагеря Юлией Сергеевной.

Поддержите выпуск ❤️ !

https://youtu.be/XI85HksjS9s

Математика и/или жизнь🙈

В школе математика у многих идет со скрипом. Где-то в третьем классе у ребят часто вообще теряется нить повествования (а оно единое), и на смену блеску в глазах приходит вездесущее “надо”.😰

✅ Мы задумали серию постов, в которых расскажем, зачем те или иные математические понятия могут пригодиться в обычной жизни, а какие нужно будет знать в работе (например, если ребенок грезит о космосе, разработке компьютерных игр, AI или крипте, классу к 7 сейчас может случиться и такое, да).

📌 Теорема Пифагора.

Древнегреческий математик доказал, что в прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.

🔴 Кому и зачем это может быть нужно?

👉 В геометрии, теорема Пифагора используется для нахождения длин сторон прямоугольных треугольников. Это может быть полезным при проектировании и строительстве, например, для определения длины стен или перекрытий.

👉 В физике она применяется для расчета расстояний, скоростей и ускорений в движении тел, а также используется при решении задач, связанных с электрическими и магнитными полями.

👉 Теорема Пифагора также может быть полезна при решении задач, связанных с геометрической оптикой, акустикой, теорией вероятности и многими другими областями.

👉 Наконец, знание теоремы Пифагора может быть полезным не только в научных областях, но и в повседневной жизни. Например, она может помочь определить, какую длину кабеля или шнура нужно использовать для соединения двух точек, расположенных на разных уровнях.

🚀 ХХI век уже сейчас кажется только дверью в цифровой мир. Порой от этого становится грустно, но очевидно, что в эту дверь человечество вошло и не время мяться на пороге. Время осваивать математику!

Что должна давать ребёнку начальная школа?

🟢 Предметные знания, умения, навыки в рамках академических дисциплин и свободное владение ими, ведь недостаточно обладать тем или иным знанием, нужно уметь его применять.

👉 Что это значит? Рассмотрим на примере письма. При правильно сформированном навыке письма ребёнок пишет легко, аккуратно и с удовольствием. Для этого необходимо уделить особое внимание развитию мускулатуры пальцев, правильному положению руки.

🔴 Почему это важно? У многих современных детей пальцы совсем не развиты и не готовы к письму: компьютерная мышь, смартфон, планшет не дают той нагрузки, которая необходима для легких и плавных штрихов при письме от руки, как кроссовки на липучках, которые не дают ребенку возможности научиться завязывать шнурки.

🟢 Сформировать понятийное мышление. Термин «понятийное мышление» был введен советским психологом Львом Семеновичем. Выготским в середине прошлого века.

Когда ребенок маленький, его мышление допонятийное. В процессе развития должно сформироваться то самое понятийное мышление. Оно включает в себя:

✔️ умение выделять суть явлений, объекта;
✔️ умение видеть причину и прогнозировать последствия;
✔️ умение систематизировать информацию и строить целостную картину ситуаций;
✔️ логическую память.

Чем раньше понятийное мышление сформируется, тем проще будет ребенку учиться. Это необходимо, чтобы понять внутреннюю логику и взаимосвязь полученных знаний. Если же понятийное мышление не сформировано, то ребенок может заучивать определения или правила, но при этом не будет понимать их сути.

🟢 Формировать креативное (творческое) мышление, которое характеризуется широтой умственного поиска, умением использовать отдаленные аналогии и ассоциации, находить нестандартные, оригинальные решения, преодолевая привычные шаблоны.

🟢 Развитые мягкие навыки. Это то, без чего сегодня не обходится практически ни одна проектная деятельность (труд коллектива

Как сопоставляются образы кельтов в произведениях античных авторов и произведений современной массовой культуры?

Рассмотрим на примере одной из групп племён, составлявших основное население Британии с VIII века до н. э. по V век н. э. - бриттов.

https://youtu.be/jpGn2VZr0yc

What a nice boy! Как приятно такое услышать о своем ребенке, не правда ли?🥰

Но вот всего каких-нибудь пять сотен лет назад это вовсе не считалось комплиментом. Почему?

Слово nice происходит от латинского “nescius”, исходное значение которого «несведущий» или «невежественный». Каким-то загадочным образом это слово перекочевало в английский, и там начался процесс его преображения. К изначальному значению слова со временем добавлялись все более разнообразные смыслы: «бессмысленный», «показной», «избалованный» и наконец «приятный», «милый», «симпатичный».🙈

Прошло всего пятьсот лет, и уже ничто не напоминает об исходном значении одного из самых употребляемых слов английского языка. Каждый день мы говорим:

- She is a nice girl!
- The weather is so nice.
- Nice to meet you!
- Nice of you to drop by.
- I think they're being very nice.

🟢 Сегодня наша изобретательная миссис Кейт задается вопросом: "Может все дело в том смысле, которым мы наделяем не только прилагательные, но и самые естественные и радостные вещи в жизни? Возможно, прыгающие по лужам, валяющиеся в песке, охочие до сладостей и сюрпризов детки – это и есть настоящее nice? Милое, живое и очень даже симпатичное, вовсе не избалованное и бессмысленное..."

⭐️ Нужно подтянуть английский онлайн? Напишите @craftwithkate