Дети и наука. Live
2.13K subscribers
459 photos
69 videos
5 files
271 links
Новости проекта «Дети и наука. Классы».

🟢 Наш адрес: Москва, метро Курская, Земляной вал, дом 7

🟢 Электронный адрес: classes@childrenscience.ru
Download Telegram
Копируют сильнейших!

Мы рады, что появляется все больше проектов альтернативных школ и рады видеть, что многие наши находки заимствуют друзья и соседи — так растет качество продуктов, которые получают семьи.❤️

Кстати, о принципах здоровой конкуренции, экономике и продуктовом мышлении будем подробно говорить с ребятами из 7-8 класса в нашей медиа лаборатории.

Каждый понедельник с 16:25 до 18:05.

А в четверг и пятницу в то же время можно присоединиться и к IT лаборатории.

Обе эти лаборатории части единого комплекса знаний о цифровом обществе и жизни в нем. Новое время — новые правила игры!🤓

Попробовать силы в формате лабораторий можно бесплатно после прохождения вступительного собеседования и написания мотивационного письма.

👉 Записаться и получить консультацию можно в два шага:

1️⃣ Напишите куратору лаборатории @biliousgirl

2️⃣ Запишитесь на вступительное испытание
Распределяющая шляпа 🎩 в действии! Но без неприятных ассоциаций со Слизерином.😅

В «Дети и наука. Классах» стартовала система домов 2024/25.

Что это такое?

Система домов — это ученическое самоуправление с 4 по 8 класс. Участие в системе домов помогает ребятам развивать опыт группой работы в научных, социальных, спортивных и досуговых событиях.

В каждом учебном модуле у нас запланирована серия активностей, которые позволят продемонстрировать все сильные стороны ребят, поддержат командный дух и станут тем самым, о чем вспоминаешь с улыбкой спустя годы и десятилетия.😉

Уже в конце первого модуля состоится КВН и празднование Дня ученого, а во втором модуле пройдет игра «Что? Где? Когда?», где команды домов поборются за свою первую хрустальную сову.

Как вам инициатива?
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Зачем изучать географию в школе?

Отвечает Сергей Вячеславович Сокольский.
Счастье не за горами (с)

Мы об этом никому пока не говорили, но наш замечательный Алексей Николаевич Московский не только надежный коллега, бесконечно изобретательный педагог-организатор, образец здоровой и современной мужественности, но и один из мощных двигателей такого крутого явления как «Лига педагогического стендапа».

Знали про такое?😅

29 августа 2024 года Пермь официально вступила в ряд городов, претендующих на звание столицы педагогического стендапа.

В этот день организаторы Лиги педагогического стендапа выступили для 350 директоров школ, детских садов, колледжей и вузов Перми.

— На пермской сцене мы опробовали новый формат выступления — интерактивную презентацию на тему «Стендап как технология развития педагогического коллектива и профессиональной компетентности педагога», или «От стендапа из уст педагога до педагогического стендапа». В рамках выступления мы анонсировали уникальный курс повышения квалификации для педагогов, который разрабатываем совместно с коллегами из Института ПрЭСТО, Марией Мансветовой и Виктором Имакаевым.

Вместе с учителями из Лиги сцену разделил министр образования и науки Пермского края Раиса Алексеевна Кассина, а также начальник городского департамента образования Ольга Станиславовна Ершова, которая подписала благодарственные письма для организаторов Лиги.

Команда Лиги педагогического стендапа:

Юлия Садыкова
Дмитрий Кузьмин
Алексей Емельянов
Алексей Московский

Гордимся! Ура!⭐️
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Из будней директора школы🤓

Теперь, когда я преподаю физику, ношусь по коридорам с пластиковым подносиком, а на нем — приборы, разные плавающие и не плавающие объекты.

Большинство детей не знает, плавает ли яблоко. Голосовали. Победила версия, что тонет. Опыт доказал обратное. Демократия в физике не рулит. Абрикосы тонут, даже без косточки. А вот каштан, он наоборот. Природа.

Мне в первый раз сдали тетрадку, выдали сиреневую ручку. И я тетрадку прям проверила! Прям в чужой тетрадке и сиреневой ручкой написала умные мысли свои! И мне за это ничего не было.😅

Писала в основном про то, что единицы измерения надо не забывать в формулах таскать и кое-что про нормальный вид числа. Потому что 3000000000 Па — у меня в глазах рябит нули считать! Зрение-то у старушеньки уже не то...

Нормальный физик умеет считать в пределах 10, максимум 100, и более ведь не надо.

И вот у меня мега проблема — я 20 лет почти рукой так много не писала, и после падения с лошади испортился сильно почерк. Работаю над собой…

Как прошла первая неделя новой жизни у вас?
Гордимся нашим когнитивным психологом, рукодителем направления повышения профессиональной квалификации «Дети и наука» — Анастасией Сергеевной Поповой.⭐️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Уважаемые коллеги!

📜10-11 сентября состоялась III Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения».

🧩🏢Конференция послужила площадкой для профессионального обсуждения актуальных вопросов реализации идей и положений научной школы В.В. Давыдова.
🗣️Докладчики смогли поделиться опытом применения этих идей при проектировании эффективных практик развивающего образования.

💻👥Конференция прошла в очно-заочном формате, в ней приняли участие коллеги с различных регионов России и других стран.

👏🏻Также, хочется отметить, что на конференции с докладом выступили магистранты кафедры:

1) Терещенко Владимир Валерьевич – доцент кафедры общей психологии Смоленского государственного университета, магистрант 2 года обучения
2) Смирнова Ольга Владимировна, магистрант 2 года обучения
3) Попова Анастасия Сергеевна – Педагог курса «Мышление и навыки» ООО «Дети и наука. Классы», магистрант 1 года обучения
🤓 Как рыбы дышат под водой?
🤓 Почему яблоки не тонут?
🤓 Кто и как регулирует дорожное движение?

Так много вопросов, так мало времени, чтобы обсудить и попробовать все, но мы стараемся брать от занятий максимум и всегда сочетаем теорию и практику.

Занятия в «Дети и наука. Классы» основаны на системно-деятельностном подходе: знание тем ценнее, когда ты пришел к нему сам.👌

«Дети и наука. Классы» — это частная школа с полной поддержкой учебных и воспитательных целей семей, ставящих перед собой задачу получения качественного академического образования, развитие осознанного и дисциплинированного отношения к жизни у детей.

Наш адрес: Земляной вал, дом 7.
Мышление и внимание: учимся учиться эффективно.

Для начала важно определиться с двумя вещами:

1️⃣ наше мышление опирается на рабочую память. Рабочая память — это количество объектов, которые человек способен удерживать в уме одновременно.

2️⃣ рабочая память и внимание — ограниченный ресурс. Невозможно быть сосредоточенным на нескольких предметах сразу.

Как повлиять на качество освоения материала, опираясь на эти факты:

🚀 Победа там, где фокус. Теория когнитивной нагрузки говорит нам, что чем больше дополнительных деталей требуется обработать в моменте, тем сложнее вписать новое знание в общую картину.

Как это относится к детскому образованию: важно не перегружать рабочие материалы дополнениями (картинками, комиксами, цитатами), а класс — пестрыми плакатами.

🤓 Всем детям нужен взрослый навигатор. За исполнительные функции отвечают лобные доли мозга, которые продолжают развиваться до 20 с лишним лет. Лобные доли отвечают за произвольные действия, за их организацию и планирование, а также освоение навыков.

У младших детей эти способности выражены слабо, а на поведение подростков зачастую влияют сверстники. И даже если ребята не слишком тому рады, именно взрослые становятся в этом случае навигаторами – определяют траекторию и маршрут образования.

⭐️ Формальные оценки и формальные знания остаются в прошлом. Неравенство нарастает и этот тренд с нами явно надолго: теперь чтобы выполнять работу, в которой есть возможность финансового и компетентностного роста, важно постоянно наращивать объем сложных метапредметных знаний, иметь навык постоянно учиться. Такое может выдержать только натренированный мозг, имеющий качественную «прошивку».

Хорошие оценки не обязательно связаны с твёрдыми знаниями: можно получить пятёрку, зазубрив урок, а потом забыть его напрочь. В долгосрочной перспективе эффективнее более сложные задания, в которых ученики допускают больше ошибок. Здесь и сейчас успеваемость снизится, но в будущем знания будут прочнее.

Как мы в «Дети и наука. Классы» работам над качеством освоения материала:

👉 Обязательно проводим небольшие проверочные пятиминутки по каждому предмету.

👉 Выполняем домашнее задание в школе, где тьютор обязательно обращает внимание на качество выполнения работы.

👉 Подбираем программы и методики, направленные на развитие понятийного мышления. Мы не учим детей зубрить и не занимаемся натаскиванием.

👉 Согласовываем образовательную траекторию семьи при зачислении в класс.

👉 Вручную регулируем уровень сложности материала для каждого ученика, чтобы держать ребят в тонусе.
Развитие знаний о клетке.pdf
2.5 MB
Основы биологии для средней школы

Курсы по биологии — визитная карточка «Дети и наука». Вот и курс Кирилла Сергеевича Коткина (кандидат биологических наук, педагог «Дети и наука. Классы») стал логичным и качественным продолжением этой истории.

В уроке «Клетка - основа строения и жизнедеятельности организмов» Кирилл Сергеевич рассказывает, как ученые узнали что такое клетка, придумали прибор в который можно ее увидеть, а еще - как пользоваться современным микроскопом.

👉 Этот и другие уроки курса доступны бесплатно на нашем канале RuTube.

Для каждого нашего курса мы дополнительно готовим красочные конспекты. Которыми могут пользоваться как учащиеся, так и педагоги.

Конспект по развитию знаний о клетке можно посмотреть в приложении к этому посту.😊
Тащу книжки из дома в школьную библиотеку, как черепашка ниндзя с рюкзаком езжу каждый день в метро. Буду растить свой садик на двух полочках под названием «Физика».

Сегодня это Митио Каку и два тома Фейнмановских лекций по физике. Это для старших, а для младших — Том Тит и современная книжка про науку с богатыми иллюстрациями.

Коллеги вот обеспокоились учётом, чтобы книжки из библиотеки не пропадали. Я думаю, что если современные цифровые дети начнут ТЫРИТЬ КНИЖКИ, мы достигли цели.😅
Греться на солнышке и читать книжки с друзьями. Спорим, вы бы сейчас не отказались?😉