3 класс: основные трудности обучения. Как могут помочь родители и школа.
Генезис трудностей обучения начинается в первом классе - если навык не приобретается вовремя или формируется неверно, то позже будет сложно его приобрести и исправить.
Впереди четвертый класс и поступление в среднюю школу, поэтому на проработку проблем остается мало времени.
🟡 Важные психологические аспекты этого периода:
- Происходит постепенное развитие психических процессов, накопление знаний и умений.
- Продолжает развиваться произвольность и внутренний план действий.
- Появляется рефлексия и ориентация на сверстников.
- Самооценка формируется из оценок учителя и признания группой.
🟡 Какие могут быть трудности:
- Неправильно сформированные навыки.
- Развитие познавательных процессов.
- Недостаточный уровень саморегуляции.
- Не сформирована учебная мотивация.
🟡 Как понять, что не сформированы базовые учебные навыки:
- Плохо запоминает таблицу умножения.
- Долго считает в уме.
- Скачущий почерк.
🟡 Сложности с развитием познавательных способностей:
- Искажение смысла сюжета при пересказе текста.
- Ошибки в пространственном расположении элементов.
- Сложное восприятие информации на слух.
- Трудности с абстрактным мышлением и выполнением действий по образцу.
🟡 Недостаточный уровень саморегуляции:
- Ребенку сложно сконцентрироваться.
- Нет навыка планирования времени.
- Трудно следовать инструкциям учителя.
- Ребенок быстро утомляется.
🟢 Чем могут помочь родители и учителя?
- Провести диагностику.
- Структурировать и помочь понять материал.
- Отрабатывать таблицу умножения, базовые правила орфографии.
- Давать упражнения на развитие восприятия, внимания, мышления.
- Учить навыкам саморегуляции: правилам поведения в обществе.
- Создавать учебную мотивацию с помощью активной среды и создания ситуаций успеха.
🟢 3 класс в «Дети и наука. Классы». Тестируем ребенка на входе, чтобы определить его уровень актуального развития.
После диагностики грамотно определяем зону ближайшего развития и даем развернутую обратную связь.
https://classes.childrenscience.ru/third_grade
Генезис трудностей обучения начинается в первом классе - если навык не приобретается вовремя или формируется неверно, то позже будет сложно его приобрести и исправить.
Впереди четвертый класс и поступление в среднюю школу, поэтому на проработку проблем остается мало времени.
🟡 Важные психологические аспекты этого периода:
- Происходит постепенное развитие психических процессов, накопление знаний и умений.
- Продолжает развиваться произвольность и внутренний план действий.
- Появляется рефлексия и ориентация на сверстников.
- Самооценка формируется из оценок учителя и признания группой.
🟡 Какие могут быть трудности:
- Неправильно сформированные навыки.
- Развитие познавательных процессов.
- Недостаточный уровень саморегуляции.
- Не сформирована учебная мотивация.
🟡 Как понять, что не сформированы базовые учебные навыки:
- Плохо запоминает таблицу умножения.
- Долго считает в уме.
- Скачущий почерк.
🟡 Сложности с развитием познавательных способностей:
- Искажение смысла сюжета при пересказе текста.
- Ошибки в пространственном расположении элементов.
- Сложное восприятие информации на слух.
- Трудности с абстрактным мышлением и выполнением действий по образцу.
🟡 Недостаточный уровень саморегуляции:
- Ребенку сложно сконцентрироваться.
- Нет навыка планирования времени.
- Трудно следовать инструкциям учителя.
- Ребенок быстро утомляется.
🟢 Чем могут помочь родители и учителя?
- Провести диагностику.
- Структурировать и помочь понять материал.
- Отрабатывать таблицу умножения, базовые правила орфографии.
- Давать упражнения на развитие восприятия, внимания, мышления.
- Учить навыкам саморегуляции: правилам поведения в обществе.
- Создавать учебную мотивацию с помощью активной среды и создания ситуаций успеха.
🟢 3 класс в «Дети и наука. Классы». Тестируем ребенка на входе, чтобы определить его уровень актуального развития.
После диагностики грамотно определяем зону ближайшего развития и даем развернутую обратную связь.
https://classes.childrenscience.ru/third_grade
classes.childrenscience.ru
3 класс в «Дети и наука»
Основные предметы в системном изложении, английский язык, научные и творческие лаборатории для углубления знаний и развития интереса к науке.
👍5
Forwarded from Елена Денисова (Силецкая)
Личная жертва родителя: где она заканчивается, нужна ли она ребенку?
Одна из самых болезненных дилемм родителя: надо возить ребенка далеко в хорошую школу, надо возить на кружки и секции, надо контролировать уроки, надо помогать, когда есть проблемы, надо заставлять (приучать) читать, надо отбирать телефон и айпад, надо разговаривать вечером после учебы, надо разбираться и прорабатывать проблемы и конфликты, возникающие в семье и школе.
А еще надо приучать качественно чистить зубы по утрам, выполнять правила гигиены, культурно есть, вежливо общаться, гулять с собакой, нормально спать и делать йогу по утрам.
Надо думать, как строить путь образования, чтобы не пропустить важные моменты развития, и не отстать от детей успешной Лены из инстаграма, у которой и карьера, и семья, и ужины со свежими продуктами со своего огорода, и дети олимпиадники, а старший поступил в престижный ВУЗ.
И секрет этого благополучия не скрыт: встал с утра, взял себя в ручки, и фигачишь, и главное не по-очереди, а все сразу: дети с их сумасшедшей логистикой, и семья/закупки, и работа тут же, прижимая трубку к уху,
А самому родителю надо не только работать, но и личная жизнь, и кафе, и сериальчик посмотреть, и инсту полистать, и вообще - хоть что-то для себя.
Где предел этой личной жертвы, которую мы должны отдать нашим детям и семье? Нужна ли она им вообще, или нечего напрягаться, и отдать детей на аутсорс: няне, гувернантке, наемному тьютору, или английской частной школе, или кадетскому училищу?
Оба подхода имеют свои результаты, свои преимущества и недостатки. Воспитываешь сам в вечной круговерти, сжигаешь жизнь как на костре, но срастаешься со своими отпрысками, как дерево с ветками: общие убеждения, общие воспоминания, общая жизнь. Не личная, но общая.
Или отдал в английскую частную школу, и через пять лет приезжает домой джентльмен, а ты котлетку по-детсадовски, на вилочку и кусать. А отпрыску неприятно :) . И из кадетского училища вернуться может совсем другой ребенок, не твой, чужой.
Но хуже, кажется, вариант чужого в своем доме: в своей комнате, играет в GTA, глаза пустые… а попробуй отбери девайс - волком посмотрит, с ненавистью.
Кажется, накануне 1 сентября, при последних днях жары, самое время взглянуть на себя и на детей, и проверить личный выбор. Где границы моей жертвы? Где цель воспитания, обучения, моей родительской жизни? И сделать осознанный выбор.
Осень, осень грядет!
Приходите в Дети и наука. Классы на дни открытых дверей: расскажем про обучение детей, покажем варианты, поможем сделать осознанный выбор.
Начальная школа и Средняя школа
Одна из самых болезненных дилемм родителя: надо возить ребенка далеко в хорошую школу, надо возить на кружки и секции, надо контролировать уроки, надо помогать, когда есть проблемы, надо заставлять (приучать) читать, надо отбирать телефон и айпад, надо разговаривать вечером после учебы, надо разбираться и прорабатывать проблемы и конфликты, возникающие в семье и школе.
А еще надо приучать качественно чистить зубы по утрам, выполнять правила гигиены, культурно есть, вежливо общаться, гулять с собакой, нормально спать и делать йогу по утрам.
Надо думать, как строить путь образования, чтобы не пропустить важные моменты развития, и не отстать от детей успешной Лены из инстаграма, у которой и карьера, и семья, и ужины со свежими продуктами со своего огорода, и дети олимпиадники, а старший поступил в престижный ВУЗ.
И секрет этого благополучия не скрыт: встал с утра, взял себя в ручки, и фигачишь, и главное не по-очереди, а все сразу: дети с их сумасшедшей логистикой, и семья/закупки, и работа тут же, прижимая трубку к уху,
А самому родителю надо не только работать, но и личная жизнь, и кафе, и сериальчик посмотреть, и инсту полистать, и вообще - хоть что-то для себя.
Где предел этой личной жертвы, которую мы должны отдать нашим детям и семье? Нужна ли она им вообще, или нечего напрягаться, и отдать детей на аутсорс: няне, гувернантке, наемному тьютору, или английской частной школе, или кадетскому училищу?
Оба подхода имеют свои результаты, свои преимущества и недостатки. Воспитываешь сам в вечной круговерти, сжигаешь жизнь как на костре, но срастаешься со своими отпрысками, как дерево с ветками: общие убеждения, общие воспоминания, общая жизнь. Не личная, но общая.
Или отдал в английскую частную школу, и через пять лет приезжает домой джентльмен, а ты котлетку по-детсадовски, на вилочку и кусать. А отпрыску неприятно :) . И из кадетского училища вернуться может совсем другой ребенок, не твой, чужой.
Но хуже, кажется, вариант чужого в своем доме: в своей комнате, играет в GTA, глаза пустые… а попробуй отбери девайс - волком посмотрит, с ненавистью.
Кажется, накануне 1 сентября, при последних днях жары, самое время взглянуть на себя и на детей, и проверить личный выбор. Где границы моей жертвы? Где цель воспитания, обучения, моей родительской жизни? И сделать осознанный выбор.
Осень, осень грядет!
Приходите в Дети и наука. Классы на дни открытых дверей: расскажем про обучение детей, покажем варианты, поможем сделать осознанный выбор.
Начальная школа и Средняя школа
classes.childrenscience.ru
17 августа в 18:30 день открытых дверей в средней школе
Приглашаем родителей, выбирающих школу и продолжающих обучение
❤5👍4
Любите ли вы Романа Борисовича, как его любим мы?
В августе мы запланировали интересные мастер-классы для детей от «Дети и наука.Классы» и беседы для взрослых с самым талантливым учителем.
Первая встреча состоится уже 22 августа в 18:00.
Участие платное. Обязательна предварительная регистрация: https://classes.childrenscience.ru/romansoloviov
В августе мы запланировали интересные мастер-классы для детей от «Дети и наука.Классы» и беседы для взрослых с самым талантливым учителем.
Первая встреча состоится уже 22 августа в 18:00.
Участие платное. Обязательна предварительная регистрация: https://classes.childrenscience.ru/romansoloviov
❤8🔥4👍1
🟡 Что дает ребенку подготовка к школе?
⠀
Во-первых, это возможность заранее смоделировать ситуацию учебной деятельности, когда ребенок попадает в новую, незнакомую для него среду, где он должен научиться общаться со сверстниками и взрослыми, где от него требуется усидчивость и концентрация внимания.
⠀
Во-вторых, это возможность задействовать сензитивный период для наилучшего освоения базовых учебных знаний, умений и навыков, которые будут сопровождать ребенка на протяжении всей жизни.
⠀
✅ Какие знания, умения и навыки дает подготовка к школе:
⠀
• развитие зрительной и слуховой памяти, воображения и фантазии;
• развитие мышления: анализ, синтез, классификация, логическое рассуждение;
• развитие зрительно-моторной координации, внимания и усидчивости;
• навык взаимодействия в коллективе;
⠀
Казалось бы, первые простые уроки, но они самые важные, потому что
обучают ребенка чтению и письму, развивают фонематический слух;
обучают ребенка счету; развивают мелкую моторику и готовят руку к письму; формируют пространственно-временные отношения;
⠀
✅ Специальная программа обучения в старт-классе «Дети и наука» учитывает все особенности возраста ребенка. Мы готовим руку к письму, учимся говорить, считать, читать и писать печатными буквами, развиваем речь и мышление, знакомимся с основными понятиями математики, русского языка и окружающего мира.
⠀
Мы делаем ставку на развитие у детей понятийного мышления, активное включение в диалог на уроке, развитие умения формулировать и излагать свои мысли. https://classes.childrenscience.ru/preschool
⠀
Во-первых, это возможность заранее смоделировать ситуацию учебной деятельности, когда ребенок попадает в новую, незнакомую для него среду, где он должен научиться общаться со сверстниками и взрослыми, где от него требуется усидчивость и концентрация внимания.
⠀
Во-вторых, это возможность задействовать сензитивный период для наилучшего освоения базовых учебных знаний, умений и навыков, которые будут сопровождать ребенка на протяжении всей жизни.
⠀
✅ Какие знания, умения и навыки дает подготовка к школе:
⠀
• развитие зрительной и слуховой памяти, воображения и фантазии;
• развитие мышления: анализ, синтез, классификация, логическое рассуждение;
• развитие зрительно-моторной координации, внимания и усидчивости;
• навык взаимодействия в коллективе;
⠀
Казалось бы, первые простые уроки, но они самые важные, потому что
обучают ребенка чтению и письму, развивают фонематический слух;
обучают ребенка счету; развивают мелкую моторику и готовят руку к письму; формируют пространственно-временные отношения;
⠀
✅ Специальная программа обучения в старт-классе «Дети и наука» учитывает все особенности возраста ребенка. Мы готовим руку к письму, учимся говорить, считать, читать и писать печатными буквами, развиваем речь и мышление, знакомимся с основными понятиями математики, русского языка и окружающего мира.
⠀
Мы делаем ставку на развитие у детей понятийного мышления, активное включение в диалог на уроке, развитие умения формулировать и излагать свои мысли. https://classes.childrenscience.ru/preschool
👍3
Членистоногие — самые разнообразные животные. Мы поговорим о четырех группах членистоногих: ракообразных, паукообразных, многоножках и насекомых. Но для начала давайте разберемся, что у всех них общего и почему их так назвали: «членистоногие».
🟡 Напоминаем, что у нас открыта регистрация на семинары и мастер-классы с участием Романа Борисовича Соловьева.
https://classes.childrenscience.ru/romansoloviov
🟡 Напоминаем, что у нас открыта регистрация на семинары и мастер-классы с участием Романа Борисовича Соловьева.
https://classes.childrenscience.ru/romansoloviov
👍7
Семинар с Романом Борисовичем Соловьевым и интересный мастер-класс по курсу Мусорное биомоделирование.
🟢 22 августа (понедельник) в 18:00.
Приглашаем ребят познакомиться с «Дети и наука», полезно и приятно провести время.
☝️ Запись по ссылке: https://classes.childrenscience.ru/romansoloviov
🟢 22 августа (понедельник) в 18:00.
Приглашаем ребят познакомиться с «Дети и наука», полезно и приятно провести время.
☝️ Запись по ссылке: https://classes.childrenscience.ru/romansoloviov
👍5
🟢 5 класс
День выбора профессий
26 августа в 10:00-15:00
Расскажем подростку, зачем нужен каждый из предметов, как он пригодится ему в жизни, обсудим индивидуальные предпочтения каждого.
✅ Почему это важно: начало средней школы - это появление сразу нескольких отдельных и сложных предметов (истории, биологии, географии). В этот момент у ребенка формируется понимание сферы собственных интересов, ему важно нащупать область, в которой он будет успешен и сможет развиваться.
👉 Математика. Наглядно покажем и расскажем, как тесно связана математика с другими науками, и как она помогает решать прикладные задачи.
Ведь именно в 5 классе появляется масса новых возможностей: расширяется понимание числа и арсенал методов, от арифметики мы перекидываем мостик в алгебру, от начальных представлений о геометрических фигурах переходим к расчету площадей, объемов, навыкам логического следствия и доказательства, развиваем пространственное воображение.
👉 История. Поговорим с ребятами, зачем изучать и запоминать даты, имена и события прошлого. Поговорим о том, что за наука «история», где она может пригодиться и почему важно понимать взаимосвязь событий прошлого, чтобы анализировать настоящее.
👉 Русский язык. Язык - это главное средство коммуникации между людьми, и его можно изучать с разными целями и разными способами: например, сидеть в библиотеке, обложившись томами книг, или поехать в экспедицию в далекую Африку.
Мы обсудим, чем занимаются лингвисты и почему они ближе к программистам, чем математики.
👉 География. Познакомимся с наукой, обсудим, что она изучает, какие ее виды бывают (например, экономическая, физическая, биологическая география и страноведение). А еще поговорим о том, кем может работать человек, изучающий географию, какие инструменты он использует в своей деятельности.
📚 Ребят ждут интересные лекции от педагогов-практиков, которые помогут понять, для чего пригодятся в жизни все эти новые предметы, и как выбрать свой путь.
✅ Регистрация: https://classes.childrenscience.ru/profday_5_grade
День выбора профессий
26 августа в 10:00-15:00
Расскажем подростку, зачем нужен каждый из предметов, как он пригодится ему в жизни, обсудим индивидуальные предпочтения каждого.
✅ Почему это важно: начало средней школы - это появление сразу нескольких отдельных и сложных предметов (истории, биологии, географии). В этот момент у ребенка формируется понимание сферы собственных интересов, ему важно нащупать область, в которой он будет успешен и сможет развиваться.
👉 Математика. Наглядно покажем и расскажем, как тесно связана математика с другими науками, и как она помогает решать прикладные задачи.
Ведь именно в 5 классе появляется масса новых возможностей: расширяется понимание числа и арсенал методов, от арифметики мы перекидываем мостик в алгебру, от начальных представлений о геометрических фигурах переходим к расчету площадей, объемов, навыкам логического следствия и доказательства, развиваем пространственное воображение.
👉 История. Поговорим с ребятами, зачем изучать и запоминать даты, имена и события прошлого. Поговорим о том, что за наука «история», где она может пригодиться и почему важно понимать взаимосвязь событий прошлого, чтобы анализировать настоящее.
👉 Русский язык. Язык - это главное средство коммуникации между людьми, и его можно изучать с разными целями и разными способами: например, сидеть в библиотеке, обложившись томами книг, или поехать в экспедицию в далекую Африку.
Мы обсудим, чем занимаются лингвисты и почему они ближе к программистам, чем математики.
👉 География. Познакомимся с наукой, обсудим, что она изучает, какие ее виды бывают (например, экономическая, физическая, биологическая география и страноведение). А еще поговорим о том, кем может работать человек, изучающий географию, какие инструменты он использует в своей деятельности.
📚 Ребят ждут интересные лекции от педагогов-практиков, которые помогут понять, для чего пригодятся в жизни все эти новые предметы, и как выбрать свой путь.
✅ Регистрация: https://classes.childrenscience.ru/profday_5_grade
👍4
🔵 Демо-день для 3 класса
25 августа с 11 до 15:00
Ребят ждут 4 пробных урока по основным дисциплинам начальной школы.
👉 Как интереснее всего узнавать новое? Конечно, играя! На уроке русского языка мы поиграем в "Сто к одному" и не только повторим уже пройденный материал, но и узнаем новый.
👉 Как вы думаете, может ли урок углублённой математики быть весёлым, увлекательным и поднять вашему ребёнку настроение? Ещё как может! Приходите и убедитесь в этом сами!
👉 На уроке чтения попробуем создать стенгазету! Научимся отбирать из рассказа интересные моменты, корректировать письменный текст, создавать рубрики, подбирать нужные картинки и цитаты из рассказа.
👉 На уроке окружающего мира мы применим навыки биомоделирования и смастерим модель глаза. Посмотрим, как работает сетчатка и даже проведем эксперимент, чтобы узнать, как проецируется изображение.
✅ Адрес: станция Курская, Подсосенский переулок, дом 20, строение 1.
Познакомимся со школой, учителями и одноклассниками.
https://classes.childrenscience.ru/demoday_3
25 августа с 11 до 15:00
Ребят ждут 4 пробных урока по основным дисциплинам начальной школы.
👉 Как интереснее всего узнавать новое? Конечно, играя! На уроке русского языка мы поиграем в "Сто к одному" и не только повторим уже пройденный материал, но и узнаем новый.
👉 Как вы думаете, может ли урок углублённой математики быть весёлым, увлекательным и поднять вашему ребёнку настроение? Ещё как может! Приходите и убедитесь в этом сами!
👉 На уроке чтения попробуем создать стенгазету! Научимся отбирать из рассказа интересные моменты, корректировать письменный текст, создавать рубрики, подбирать нужные картинки и цитаты из рассказа.
👉 На уроке окружающего мира мы применим навыки биомоделирования и смастерим модель глаза. Посмотрим, как работает сетчатка и даже проведем эксперимент, чтобы узнать, как проецируется изображение.
✅ Адрес: станция Курская, Подсосенский переулок, дом 20, строение 1.
Познакомимся со школой, учителями и одноклассниками.
https://classes.childrenscience.ru/demoday_3
🔵 Обучение в третьем классе – ответственное дело: школьники уже подросли, перед ними ставятся более серьезные задачи, требующие глубокого аналитического и синтетического подхода. Всё большую важность для ребят приобретает общение с одноклассниками, возможность разделить общие интересы и занять свое место в группе.
Поэтому, выбирая 3 класс, важно выбирать качественную среду для развития, где ребенок сможет обрести качественную поддержку и педагогов, и одноклассников. Среду, где уделяется внимание личному росту, культуре общения, самостоятельности и умению организовывать свое время.
👉 В этом году мы предлагаем 2 программы 3 класса, где каждая соответствует определенной задаче, но ведет к укреплению базовых знаний, умений и навыков, необходимых для поступления в сильную среднюю школу.
✅ Программа «Старт». Для мотивированных детей, идущих с опережением программы. В эту группу мы принимаем ребят, не имеющих серьезных академических пробелов и готовых идти вперед в ускоренном темпе. Объем программы превышает школьный уровень.
✅ Программа «Спринт». Для ребят, имеющих пробелы в знаниях. Догоним школьную программу, закрепим базовые навыки, вернем ребенка в зону успешной учебы.
Сейчас можно записаться на очное тестирование и собеседование с педагогами «Дети и наука. Классы», узнать актуальный уровень знаний ребенка и попробовать обучение в формате демо-дня.
Демо-день для 3 класса состоится 25 августа с 11:00 до 15:00. Больше информации на сайте https://classes.childrenscience.ru/demoday_3
Поэтому, выбирая 3 класс, важно выбирать качественную среду для развития, где ребенок сможет обрести качественную поддержку и педагогов, и одноклассников. Среду, где уделяется внимание личному росту, культуре общения, самостоятельности и умению организовывать свое время.
👉 В этом году мы предлагаем 2 программы 3 класса, где каждая соответствует определенной задаче, но ведет к укреплению базовых знаний, умений и навыков, необходимых для поступления в сильную среднюю школу.
✅ Программа «Старт». Для мотивированных детей, идущих с опережением программы. В эту группу мы принимаем ребят, не имеющих серьезных академических пробелов и готовых идти вперед в ускоренном темпе. Объем программы превышает школьный уровень.
✅ Программа «Спринт». Для ребят, имеющих пробелы в знаниях. Догоним школьную программу, закрепим базовые навыки, вернем ребенка в зону успешной учебы.
Сейчас можно записаться на очное тестирование и собеседование с педагогами «Дети и наука. Классы», узнать актуальный уровень знаний ребенка и попробовать обучение в формате демо-дня.
Демо-день для 3 класса состоится 25 августа с 11:00 до 15:00. Больше информации на сайте https://classes.childrenscience.ru/demoday_3
Точки роста и точки невозврата. Разберем критические моменты при выборе образовательной траектории ребенка.
👉 Ребенок-шестилетка. Именно в этом возрасте закладывается ценностное отношение к учебе: хочу учиться, знать и разбираться в смыслах, делать какие-то вещи самостоятельно и успешно, не боюсь сложностей. Формируются такие личные качества, как трудолюбие, организованность, умение проходить через трудности, не пасовать, а справляться с ними. Это время посева, и к нему очень подходит высказывание: что посеешь, то и пожнешь.
👉 Третий класс. Очень часто родителям не нравится то, что происходит в школе с первого по второй класс, но они терпят в надежде на улучшение или уповая на то, что началка сгодится любая, а вот среднюю школу будем выбирать. Плохая новость: так не работает. Чтобы ребенок смог нормально учиться в пятом классе, нужен освоенный базовый уровень знаний-умений-навыков. Без этого нет поступления в сильный пятый, нет мотивации развиваться в новых сложных предметах.
👉 Седьмой-восьмой класс: время проблемы «ребенок не хочет вообще ничего». И тут важно понимать, что учебная демотивация может иметь несколько составляющих: учиться сложно/не получается из-за проблем, которые копились с начальной школы и выбили ребенка в глубокую зону неуспеха, возрастные/психологические проблемы, проблемы окружения.
Этот возраст один из самых сложных: разгар пубертата, резкий рост, взрыв гормонов, потребность найти «свою стаю»”. Если этого не получается, учеба тоже ломается, ведь в этом возрасте она стоит далеко не на первом месте.
Также у подростков существует проблема «привязки к будущему». Именно школа должна сформировать понимание смысла происходящего, взаимосвязи дисциплин, их прочной сцепки с практическим применением сейчас и в будущем.
✅ В «ДИН. Классы» мы отбираем педагогов с хорошим знанием своего предмета и готовностью объяснять детям его логику и смысл. Наш девиз: «Научить понимать, а не заучивать».
✅ Приходите на дни открытых дверей в 25 и 26 августа. Мы расскажем о программах с возможностью выбора индивидуального трека и углубленным изучением школьных дисциплин. https://childrenscience.ru/
👉 Ребенок-шестилетка. Именно в этом возрасте закладывается ценностное отношение к учебе: хочу учиться, знать и разбираться в смыслах, делать какие-то вещи самостоятельно и успешно, не боюсь сложностей. Формируются такие личные качества, как трудолюбие, организованность, умение проходить через трудности, не пасовать, а справляться с ними. Это время посева, и к нему очень подходит высказывание: что посеешь, то и пожнешь.
👉 Третий класс. Очень часто родителям не нравится то, что происходит в школе с первого по второй класс, но они терпят в надежде на улучшение или уповая на то, что началка сгодится любая, а вот среднюю школу будем выбирать. Плохая новость: так не работает. Чтобы ребенок смог нормально учиться в пятом классе, нужен освоенный базовый уровень знаний-умений-навыков. Без этого нет поступления в сильный пятый, нет мотивации развиваться в новых сложных предметах.
👉 Седьмой-восьмой класс: время проблемы «ребенок не хочет вообще ничего». И тут важно понимать, что учебная демотивация может иметь несколько составляющих: учиться сложно/не получается из-за проблем, которые копились с начальной школы и выбили ребенка в глубокую зону неуспеха, возрастные/психологические проблемы, проблемы окружения.
Этот возраст один из самых сложных: разгар пубертата, резкий рост, взрыв гормонов, потребность найти «свою стаю»”. Если этого не получается, учеба тоже ломается, ведь в этом возрасте она стоит далеко не на первом месте.
Также у подростков существует проблема «привязки к будущему». Именно школа должна сформировать понимание смысла происходящего, взаимосвязи дисциплин, их прочной сцепки с практическим применением сейчас и в будущем.
✅ В «ДИН. Классы» мы отбираем педагогов с хорошим знанием своего предмета и готовностью объяснять детям его логику и смысл. Наш девиз: «Научить понимать, а не заучивать».
✅ Приходите на дни открытых дверей в 25 и 26 августа. Мы расскажем о программах с возможностью выбора индивидуального трека и углубленным изучением школьных дисциплин. https://childrenscience.ru/
👍4
Добрый день. Сейчас активно идет набор в 1 и 2 класс «Дети и наука» в English Nursery and Primary School.
Это начальное образование на русском языке по стандартам, принятым в ведущих специализированных школах России, а также углубленное изучение английского языка.
Программа предполагает очное обучение 5 дней в неделю, когда ребенок полностью погружен в образовательную среду. Занятия по основным предметам начальной школы проходят на русском языке, английская часть программы построена на основе National British Primary Curriculum и адаптирована под количество часов и уровень владения английским языком.
Приглашаем познакомиться с программой, педагогами и школой!
🟢 Очная встреча для родителей, выбирающих подходящую программу начальной школы.
В эту субботу в 12:00
Адрес: Карамышевская набережная
Расскажем о программе, проведем экскурсию по школе, покажем учебные материалы и ответим на все вопросы.
👉 Регистрация: https://classes.childrenscience.ru/ens-din
🟢 Знакомимся с классом и начинаем учиться!
29 августа в 12:00 демо-день для поступающих в 1 и 2 классы
В этот день мы обсудим все организационные моменты с родителями учеников, поступающих в English Nursery and Primary School по программе «Дети и наука.Классы»: познакомим с педагогами, проведем экскурсию по школе, расскажем о праздничных событиях, которые планируются в течение года.
👉 Регистрация: https://classes.childrenscience.ru/ens_demoday
Это начальное образование на русском языке по стандартам, принятым в ведущих специализированных школах России, а также углубленное изучение английского языка.
Программа предполагает очное обучение 5 дней в неделю, когда ребенок полностью погружен в образовательную среду. Занятия по основным предметам начальной школы проходят на русском языке, английская часть программы построена на основе National British Primary Curriculum и адаптирована под количество часов и уровень владения английским языком.
Приглашаем познакомиться с программой, педагогами и школой!
🟢 Очная встреча для родителей, выбирающих подходящую программу начальной школы.
В эту субботу в 12:00
Адрес: Карамышевская набережная
Расскажем о программе, проведем экскурсию по школе, покажем учебные материалы и ответим на все вопросы.
👉 Регистрация: https://classes.childrenscience.ru/ens-din
🟢 Знакомимся с классом и начинаем учиться!
29 августа в 12:00 демо-день для поступающих в 1 и 2 классы
В этот день мы обсудим все организационные моменты с родителями учеников, поступающих в English Nursery and Primary School по программе «Дети и наука.Классы»: познакомим с педагогами, проведем экскурсию по школе, расскажем о праздничных событиях, которые планируются в течение года.
👉 Регистрация: https://classes.childrenscience.ru/ens_demoday
❤2👍1
🔵 Какие мягкие навыки должна развивать школа?
👉 Умение держать долгосрочную цель соответственно возрасту: все варианты версий - когда я вырасту, я стану, мой любимый вид занятий, я достигну, я поеду, я заработаю, я построю, я сотворю.
👉 Умение держать среднесрочную цель: спланировать неделю по дням, отслеживать выполнение плана за счет своего ресурса.
👉 Умение держать краткосрочную цель: планировать день с учетом
всех хочу и надо, поддержание баланса между ними, умение выполнить
план с опорой на свой ресурс или чужой.
👉 Дисциплина: умение подчинять сиюминутные желания ради выполнения принятых внешних ограничений или своих внутренних целей.
👉 Последовательность/системность: умение доводить принятые
решения до конца в краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной
перспективе.
👉 Коммуникативные способности: умение слушать и слышать собеседника, умение донести свою позицию устно и письменно,
умение решать спорные и конфликтные вопросы, умение отстоять свою позицию в благожелательной и вежливой манере.
👉 Эмоциональный интеллект: умение понимать чувства других людей, умение учитывать их при решении различных задач, умение понимать свои чувства, умение управлять чувствами для поддержания эффективной работы и коммуникации.
👉 Управление своим ресурсом: владение базовыми техниками
управления физиологическим и нервным ресурсом организма, умение работать с усталостью, перенапряжением, нервными
состояниями, стрессами.
👉 Мотивация и самомотивация: понимание, какие активности,
занятия, направления интересуют ребенка, умение их назвать, обосновать причины интереса, рассказать, какие действия ребенок делает для развития в предмете, к чему идет.
✅ В «Дети и наука.Классы» курс Soft skills встроен в основную программу. Очные уроки проходят в форме семинаров, где учитель помогает классу сформировать и обсудить понимание темы, научиться решать практические задачи самостоятельно и в команде.
👉 Умение держать долгосрочную цель соответственно возрасту: все варианты версий - когда я вырасту, я стану, мой любимый вид занятий, я достигну, я поеду, я заработаю, я построю, я сотворю.
👉 Умение держать среднесрочную цель: спланировать неделю по дням, отслеживать выполнение плана за счет своего ресурса.
👉 Умение держать краткосрочную цель: планировать день с учетом
всех хочу и надо, поддержание баланса между ними, умение выполнить
план с опорой на свой ресурс или чужой.
👉 Дисциплина: умение подчинять сиюминутные желания ради выполнения принятых внешних ограничений или своих внутренних целей.
👉 Последовательность/системность: умение доводить принятые
решения до конца в краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной
перспективе.
👉 Коммуникативные способности: умение слушать и слышать собеседника, умение донести свою позицию устно и письменно,
умение решать спорные и конфликтные вопросы, умение отстоять свою позицию в благожелательной и вежливой манере.
👉 Эмоциональный интеллект: умение понимать чувства других людей, умение учитывать их при решении различных задач, умение понимать свои чувства, умение управлять чувствами для поддержания эффективной работы и коммуникации.
👉 Управление своим ресурсом: владение базовыми техниками
управления физиологическим и нервным ресурсом организма, умение работать с усталостью, перенапряжением, нервными
состояниями, стрессами.
👉 Мотивация и самомотивация: понимание, какие активности,
занятия, направления интересуют ребенка, умение их назвать, обосновать причины интереса, рассказать, какие действия ребенок делает для развития в предмете, к чему идет.
✅ В «Дети и наука.Классы» курс Soft skills встроен в основную программу. Очные уроки проходят в форме семинаров, где учитель помогает классу сформировать и обсудить понимание темы, научиться решать практические задачи самостоятельно и в команде.
❤7👍4
Мы взяли лучшие учебные программы для наших учеников. Расскажем немного о них по порядку.
🟢 Окружающий мир и биомоделирование.
Этот курс — первый шаг и фундамент для изучения всего цикла естественных наук. В начальной школе, когда детей еще живо интересует устройство мира, важно сформировать у них целостную систему представлений и удовлетворить их любопытство.
👉 В основу курса легли многолетние педагогические наработки, благодаря которым учитель виртуозно «раскладывает по полочкам» основы биологии, химии и физики. Опираясь на простое, объясняет сложное: симбиоз, принципы металлургии, работу системы кровообращения.
📌 Автор курса: Роман Борисович Соловьев — учитель с 20-летним стажем. Магистр психологии и педагогики. Создатель курсов пропедевтики естествознания для дошкольников и младших школьников.
📌 Преподаватель курса: Кирилл Сергеевич Коткин — кандидат биологических наук. Биологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. Научный сотрудник ИОГен РАН. Преподаватель МГИМО.
🤔 На уроках ребят ждет много практики, на простых примерах, с помощью подручных материалов ребята научатся собирать рабочие модели живых существ, понимать строение разных организмов, процессы жизнедеятельности и взаимосвязь всего живого в природе.
👉 Приходите учиться в «Дети и наука.Классы»! Мы даем детям здоровую развивающию среду, учим их самостоятельности и организованности, всегда много и с удовольствием учимся сами. https://classes.childrenscience.ru/first_grade
🟢 Окружающий мир и биомоделирование.
Этот курс — первый шаг и фундамент для изучения всего цикла естественных наук. В начальной школе, когда детей еще живо интересует устройство мира, важно сформировать у них целостную систему представлений и удовлетворить их любопытство.
👉 В основу курса легли многолетние педагогические наработки, благодаря которым учитель виртуозно «раскладывает по полочкам» основы биологии, химии и физики. Опираясь на простое, объясняет сложное: симбиоз, принципы металлургии, работу системы кровообращения.
📌 Автор курса: Роман Борисович Соловьев — учитель с 20-летним стажем. Магистр психологии и педагогики. Создатель курсов пропедевтики естествознания для дошкольников и младших школьников.
📌 Преподаватель курса: Кирилл Сергеевич Коткин — кандидат биологических наук. Биологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. Научный сотрудник ИОГен РАН. Преподаватель МГИМО.
🤔 На уроках ребят ждет много практики, на простых примерах, с помощью подручных материалов ребята научатся собирать рабочие модели живых существ, понимать строение разных организмов, процессы жизнедеятельности и взаимосвязь всего живого в природе.
👉 Приходите учиться в «Дети и наука.Классы»! Мы даем детям здоровую развивающию среду, учим их самостоятельности и организованности, всегда много и с удовольствием учимся сами. https://classes.childrenscience.ru/first_grade
👍3❤2
Уже завтра в 12:00 пройдет день открытых дверей «Дети и наука.Классы» в English Nursery and Primary School.
Набор в 1 и 2 класс на 2022-23 учебный год по программе интенсивной начальной школы с углубленным изучением английского языка.
Выбираете начальную школу, где ребенку будет комфортно и интересно? Приходите познакомиться: https://classes.childrenscience.ru/ens-din
🟢Преимущества программы:
👉 Ребенок будет учиться по опережающей программе и сможет поступить в сильную среднюю школу. Мы учимся по серьезным программам, имеющим доказанную эффективность, и учим детей понимать смысл и логику изучаемого предмета, а не просто заучивать факты.
👉 Ребенок разовьет лидерские качества и научится планировать свое время. Дети всегда находятся в диалоге с учителем. Мы учим детей размышлять, задавать вопросы, аргументировать свою точку зрения, планировать время и работать в команде.
👉 Ребенок получит высокий уровень английского языка. Уже через год дети хорошо понимают неадаптированную речь, общаясь с носителем, а еще через год - свободно владеют разговорным иностранным языком.
👉 Дружелюбная атмосфера и психологически комфортная среда. Большие и светлые помещения, система видеонаблюдения, поддержка специалистов логопеда и психолога. Также мы предлагаем детям широкий спектр дополнительных занятий для углубления и расширения знаний, умений и навыков: естествознание, биомоделирование, пиктомиры, каллиграфия и многое другое.
Приходите 27 августа в 12:00 день открытых дверей, мы расскажем больше о программе, педагогах, расписании, проведем экскурсию по школе: https://classes.childrenscience.ru/ens-din
Набор в 1 и 2 класс на 2022-23 учебный год по программе интенсивной начальной школы с углубленным изучением английского языка.
Выбираете начальную школу, где ребенку будет комфортно и интересно? Приходите познакомиться: https://classes.childrenscience.ru/ens-din
🟢Преимущества программы:
👉 Ребенок будет учиться по опережающей программе и сможет поступить в сильную среднюю школу. Мы учимся по серьезным программам, имеющим доказанную эффективность, и учим детей понимать смысл и логику изучаемого предмета, а не просто заучивать факты.
👉 Ребенок разовьет лидерские качества и научится планировать свое время. Дети всегда находятся в диалоге с учителем. Мы учим детей размышлять, задавать вопросы, аргументировать свою точку зрения, планировать время и работать в команде.
👉 Ребенок получит высокий уровень английского языка. Уже через год дети хорошо понимают неадаптированную речь, общаясь с носителем, а еще через год - свободно владеют разговорным иностранным языком.
👉 Дружелюбная атмосфера и психологически комфортная среда. Большие и светлые помещения, система видеонаблюдения, поддержка специалистов логопеда и психолога. Также мы предлагаем детям широкий спектр дополнительных занятий для углубления и расширения знаний, умений и навыков: естествознание, биомоделирование, пиктомиры, каллиграфия и многое другое.
Приходите 27 августа в 12:00 день открытых дверей, мы расскажем больше о программе, педагогах, расписании, проведем экскурсию по школе: https://classes.childrenscience.ru/ens-din
👏2😁1