Einer Studie des Instituts für #Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund zufolge, hat die #Lesefähigkeit von Viertklässlern während der #Coronapandemie erheblich abgenommen. Im Vergleich zu der Zeit vor Corona, seien die #Lerneinbußen bei #Grundschulkindern im Bereich #Lesen „alarmierend“, so das Institut. Die Regierungen haben mit ihren überzogenen Maßnahmen einen #Lernrückstand von mindestens einem halben #Schuljahr verursacht. Die sog. „#Aufholprogramme“ sind ein Witz! Wir als #AfD haben seit Anbeginn der #Corona-Krise darauf aufmerksam gemacht und lösungsorientierte Vorschläge unterbreitet. Die #Konsequenzen für den #Arbeitsmarkt, werden wir in ein paar Jahren alle zu spüren bekommen.
https://www.spiegel.de/panorama/bildung/corona-effekt-viertklaessler-koennen-deutlich-schlechter-lesen-als-2016-a-4832e3aa-68d6-455b-8578-bb79e7937e9c