Африканистика | Давыдов
609 subscribers
553 photos
67 videos
1 file
219 links
Авторский канал Артëма Давыдова об академической африканистике и её практических выходах.

По всем вопросам — @sdqspb
Download Telegram
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Рубрики: студенты прислали, диалектология, кулинарное.
👍7😁5
У админа пока нет времени на длинные посты, поэтому поностальгируем вместе с ним о городе Канкане, каким он его запомнил и полюбил в конце нулевых и начале десятых.

Пыльный и грязный, с тенистыми аллеями манговых деревьев Канкан — столица Верхней Гвинеи и главный город манинка.

С приходом к власти Альфы Конде улицы Канкана быстро закатали в асфальт, манго вырубили, и город потерял значительную часть своего обаяния.
👍11💔91
Христос воскресе!
👍13❤‍🔥6
Сделаем обратную связь. К активному постингу в этом блоге я приступил в середине декабря 2024. С тех пор сложились некоторые традиционные рубрики.

Какие из них вам наиболее интересны? Можно выбрать несколько вариантов, комментарии приветствуются.
Anonymous Poll
51%
приключения слов
49%
языковая политика
42%
русский язык в Африке
38%
Мали и соседи
27%
ЦАР
24%
музыкальное
34%
кулинарное
29%
"студенты прислали"
49%
судьбы африканистики
35%
мемы/трэш/оффтопики
Санго в школьном образовании ЦАР

В начале 1970-х, при Бокассе, в ЦАР был создан Национальный Педагогический институт, целью которого было, помимо прочего, превращение санго, языка межэтнического общения страны, в инструмент образования и государственного управления. Конкретные задачи включали в себя написание школьных пособий на санго и подготовку педагогических кадров, способных по этим пособиям работать.

Эксперимент по внедрению санго в школу начался в 1973 с трёх школ в столице, позже расширился до 14, потом до 40, потом ещё до 89, и наконец, до 180 школ в 1980 году. Общее количество школ в ЦАР на тот момент равнялось 912. Нетрудно подсчитать, что коэффициент покрытия к концу срока составлял почти 20%.

На момент начала эксперимента в руках педагогов было лишь два пособия на санго, охватывавших весь первый класс и первый триместр второго класса. Дальше пособий не было, и за семь лет их так и не создали — что в значительное мере и погубило начинание.

Программа была в общих чертах такова (первая цифра — класс, вторая — триместр):

1.1. Только санго. Освоение алфавита и графики санго.
1.2. Только санго. Чтение фраз.
1.3. Чтение текстов на санго, добавляется французский.
2.1. Санго + французский.
2.2., 2.3. Полный переход на французский.

Тесты в выборке школ (три в Банги и шесть за пределами) показали, что по окончании двухлетнего курса 85% учеников могли читать текст на санго и 83% — на французском. Прочие школьники с тестовым заданием не справились.

К началу 80-х эксперимент был свёрнут и более не возобновлялся. Причин тому называют несколько:

1) Пособий на санго помимо первых двух книжек так и не было создано. Они проходились за четыре триместра, а после у учителей не было пособий, чтобы работать дальше.

2) Отсутствие подготовленных учителей.

3) Отсутствие серьёзного педагогического планирования и подразделения, которое им занималось бы.

4) Неразработанность норм письменного санго.

5) Падение режима Бокассы.

Источник: Koyt M. M. Vers un changement linguistique planifié au Centrafrique. Application au modèle glottopolitique. Bangui: Editions Oubangui, 2024, pp. 169-176.
👍8👏2
Просто Бокасса на фоне Медного всадника.

Официальный визит в СССР Президента Центральноафриканской Республики Жана Беделя Бокасса. Посещение Ленинграда. Первый секретарь Ленинградского обкома КПСС Г. В. Романов (крайний слева) , председатель Комитета государственной безопасности при Совете Министров СССР Ю. В. Андропов (второй справа) и президент ЦАР Ж.Б.Бокасса (в центре).

https://riamediabank.ru/media/5489753.html
🔥7👍6👏2
Продолжаю обозревать каналы по африканистике, которые читаю сам.

Основные критерии выбора — недооценённость (малое количество подписчиков, до ста) и выдающееся качество контента.

Канал Кладбище слонов соответствует обоим. Кстати, совершенно не представляю, кто этот канал ведёт, и даже не догадываюсь.

Лонгриды перемежаются здесь с короткими заметками, причём вторые мне нравятся больше.

Из длинных постов отмечу: про искусственный интеллект в африканской пропаганде, про эфиопскую цифровую демократию, про Африку и выборы в США.

Из коротких: про Дугина и людей-леопардов, про астеника Кагаме, который набирает вес (политический).
👍8🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Студенты Малийцы прислали...

Видеопритча, распространённый жанр в соцсетях. Ненавязчивый продакт-плейсмент чая Mira прилагается.

Краткий пересказ сюжета:

В деревню пришёл пожилой мужчина и скоропостижно умер. Не было уверенности, что он мусульманин, однако в рюкзаке у него нашли чётки, поэтому было решено, что таки да. Стало быть, его надо похоронить по мусульманскому обряду. А ещё у него в рюкзаке нашли деньги, и довольно много. Их было решено положить в саван к усопшему и с ним похоронить.

Ночью жадный имам берёт мотыгу и идёт раскапывать могилу, чтобы украсть деньги. Он засовывает руку в могилу, и рука застревает.

Утром прихожане не находят своего имама в мечети, принимаются его искать и приходят, наконец, к могиле. Руку вытащить не удаётся. Имам, между тем, всё больше страдает от жаркого солнца. Прямо на могилу ему приносят обед.

Совсем обессиленный и потерявший надежду, имам принимает решение отнимать собственную руку, но ни один инструмент её не берёт. В конце концов он умирает прямо на могиле, которую хотел ограбить.

Мораль: пейте чай Mira.
🔥13👏5👍3👀3😁2❤‍🔥1
Forwarded from ТРКИ / TORFL
🫱🏿‍🫲🏻Сотрудники СПбГУ примут участие в форуме «Россия — Африка: что дальше?»

С 22 по 25 апреля 2025 года в Москве проходит IV Форум «Россия-Африка: что дальше?», способствующий обмену мнениями между лидерами нового поколения по наиболее важным аспектам российско-африканских отношений.

Деятельность Центра языкового тестирования СПбГУ, начавшаяся в2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ году с проведения онлайн-курсов по русскому языку как иностранному для жителей Зимбабве, набирает всё бóльшие обороты.

В течение четырех лет работы на Африканском континенте мы:
обучали русскому языку не только в дистанционном, но и в очном формате;
организовывали программы дополнительного образования и серии вебинаров, посвященных культуре России;
проводили образовательные и просветительские мероприятия.

💡Нам есть, о чём рассказать! Доцент Кафедры Африканистики Восточного факультета СПбГУ, преподаватель РКИ Артём Витальевич Давыдов, который в 2024 году обучал жителей ЦАР русскому языку, и специалист Центра Евгения Дмитриевна Позднякова на Форуме расскажут о деятельности СПбГУ в Африке и предложат пути подготовки специалистов для дальнейшего развития образовательного сотрудничества между Россией и африканскими странами.

Дорогие коллеги уже прибыли в Москву и сегодня принимают участие в Форуме в качестве слушателей, что не менее важно, чем само выступление на этом важном для нас событии.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5👍4
Культовый московский книжный магазин "Фаланстер" публикует подборку книг об Африке.

Конечно, не является случайным то, что он делает это в дни форума "Россия — Африка".

Что ж, люди любят книгу и умеют её продавать.

https://t.me/falanster_books/36496
https://t.me/falanster_books/36497
🔥5👍2😁2
Газета "Взгляд" вслед за "Аль-Джазирой" пишет про языковой конфликт в Индии.

Правительство Нарендры Моди продвигает хинди в качестве общеиндийского языка и (отчасти) замену английского, но дравидийский юг, особенно тамилы, сопротивляется.

Тамилов можно понять. Им легко свысока смотреть на хинди. Тамилнад — особый мир, тамильский язык — один из языков с наиболее древней непрерывной письменной традицией.

Тем не менее, у английского в далёкой перспективе (речь о нескольких поколениях) в Индии нет шансов на выживание. Он практически не передаётся внутри страны как первый язык, лишь 0,1% индийцев назвали английский родным. Это язык администрации и науки, не более.

Напомню, что до британской колонизации сходную функцию на индийском субконтиненте исполнял персидский. От него не осталось и следа — лишь заимствования в языках Индии.
👍8