Как выбрать формат образовательного продукта
Не знаете какой формат выбрать? Запускать курс или провести мастер-класс? Ошибиться страшно, страшно вложить деньги и не окупить эти вложения. Страшно, что сделаете что-то не то и никто не купит продукт.
Расскажу вам как определиться с форматом.
1️⃣ Какая ваша цель? Для чего вы создаёте этот продукт?
Вариантов много: заработать, закрыть потребность аудитории, заявить о себе, протестировать нишу, отработать гипотезу перед большим продуктом и т.д.
Например:
• Если вам нужно быстро протестировать тему, подойдёт вебинар или мастер-класс.
• Если заявить о себе как об эксперте, укрепить репутацию, можно делать, например, записанный мини-курс.
Цель определяет, насколько глубоким и долгим будет продукт.
2️⃣ Учтите, для кого продукт
Если продукт для клиентов (тех, кто платит вам за решение их проблем), выбирайте небольшие форматы.
Клиентам не нужным фундаментальные теоретические знания, они хотят быстро получить результат. Для этого им нужна практика, которая решит их конкретную задачу здесь и сейчас.
Если продукт для коллег, учтите их уровень подготовки и потребности.
Например, при анализе ЦА в бьюти сфере, мы выяснили, что новички готовы купить большие курсы, чтобы освоить профессию с нуля.
Опытные мастера не покупают большие курсы повышения квалификации. Они берут небольшие продукты, которые закрывают точечный запрос (как увеличить скорость работы, как работать с новым материалом и пр).
Но если речь идёт о том, в чём они сами новички (например, продвижение своих услуг), тут они уже готовы брать курс.
3️⃣ Какую боль ЦА закрывает продукт? Что болит у вашего ученика прямо сейчас?
Если боль острая и требует немедленного решения, формат должен быть коротким и давать быстрый результат. Мастер-класс, вебинар, инструкция.
Если боль хроническая или требует системных изменений, можно делать более длинный продукт из нескольких занятий.
Поймите, насколько срочно человеку нужно решение. Это будет подсказкой для выбора формата.
3️⃣ Оцените свои ресурсы
Что у вас есть прямо сейчас?
Время. Сколько часов в неделю вы готовы уделять созданию продукта, сколько его проведению, и сколько сопровождению после (если оно будет).
Деньги. Здесь нет жёсткой корреляции с форматом. Можно сделать курс без вложений. А можно упаковать мини-продукт на сотни тысяч рублей.
Команда. Есть ли у вас кто-то, кто поможет со съёмкой, монтажом, дизайном, настройкой платформы? Или вы всё делаете сами?
Мой совет: если вы только заходите в онлайн и у вас ограниченные ресурсы, начинайте с небольшого формата. Независимо от того, для кого продукт.
4️⃣ Определите, какой результат вы хотите дать
Какой результат получит ваш ученик? Что изменится в его работе/жизни после прохождения?
В маленьком продукте ученик получает точечный результат, который закрывает одну конкретную задачу.
В большом продукте — набор точечных результатов, которые собираются в один большой результат. Т.е. сначала человек решает одну боль, потом следующую. Так ваш большой курс становится последовательным решением нескольких задач, которые ведут к глобальному результату.
5️⃣ Готовы ли вы давать обратную связь
Если да, то в каком формате? Лично? В чате? На встрече?
С личной обратной связью — это всегда дороже и дольше для вас. Но и ценность для ученика выше.
Без обратной связи Вы сделали один раз, продаёте многократно. Но нет взаимодействия с учениками и контроля доходимости до конца.
Здесь нет правильного или неправильного. Есть только ваши цели и ресурсы.
💡 Что дальше
Дальше нужно сопоставить ваши ответы с возможными форматами и выбрать оптимальный вариант.
Тут вам поможет файл, который я выкладывала вчера.
Для индивидуального подбора формата продукта, приходите на личную консультацию. Пишите в лс @DaryaFedorina
Не знаете какой формат выбрать? Запускать курс или провести мастер-класс? Ошибиться страшно, страшно вложить деньги и не окупить эти вложения. Страшно, что сделаете что-то не то и никто не купит продукт.
Расскажу вам как определиться с форматом.
Важно не просто прочитать пост, а последовательно пройти каждый шаг, фиксируя для себя в заметках или блокноте ответы.
1️⃣ Какая ваша цель? Для чего вы создаёте этот продукт?
Вариантов много: заработать, закрыть потребность аудитории, заявить о себе, протестировать нишу, отработать гипотезу перед большим продуктом и т.д.
Например:
• Если вам нужно быстро протестировать тему, подойдёт вебинар или мастер-класс.
• Если заявить о себе как об эксперте, укрепить репутацию, можно делать, например, записанный мини-курс.
Цель определяет, насколько глубоким и долгим будет продукт.
2️⃣ Учтите, для кого продукт
Если продукт для клиентов (тех, кто платит вам за решение их проблем), выбирайте небольшие форматы.
Клиентам не нужным фундаментальные теоретические знания, они хотят быстро получить результат. Для этого им нужна практика, которая решит их конкретную задачу здесь и сейчас.
Если продукт для коллег, учтите их уровень подготовки и потребности.
Например, при анализе ЦА в бьюти сфере, мы выяснили, что новички готовы купить большие курсы, чтобы освоить профессию с нуля.
Опытные мастера не покупают большие курсы повышения квалификации. Они берут небольшие продукты, которые закрывают точечный запрос (как увеличить скорость работы, как работать с новым материалом и пр).
Но если речь идёт о том, в чём они сами новички (например, продвижение своих услуг), тут они уже готовы брать курс.
3️⃣ Какую боль ЦА закрывает продукт? Что болит у вашего ученика прямо сейчас?
Если боль острая и требует немедленного решения, формат должен быть коротким и давать быстрый результат. Мастер-класс, вебинар, инструкция.
Если боль хроническая или требует системных изменений, можно делать более длинный продукт из нескольких занятий.
Поймите, насколько срочно человеку нужно решение. Это будет подсказкой для выбора формата.
3️⃣ Оцените свои ресурсы
Что у вас есть прямо сейчас?
Время. Сколько часов в неделю вы готовы уделять созданию продукта, сколько его проведению, и сколько сопровождению после (если оно будет).
Деньги. Здесь нет жёсткой корреляции с форматом. Можно сделать курс без вложений. А можно упаковать мини-продукт на сотни тысяч рублей.
Команда. Есть ли у вас кто-то, кто поможет со съёмкой, монтажом, дизайном, настройкой платформы? Или вы всё делаете сами?
Мой совет: если вы только заходите в онлайн и у вас ограниченные ресурсы, начинайте с небольшого формата. Независимо от того, для кого продукт.
4️⃣ Определите, какой результат вы хотите дать
Какой результат получит ваш ученик? Что изменится в его работе/жизни после прохождения?
В маленьком продукте ученик получает точечный результат, который закрывает одну конкретную задачу.
В большом продукте — набор точечных результатов, которые собираются в один большой результат. Т.е. сначала человек решает одну боль, потом следующую. Так ваш большой курс становится последовательным решением нескольких задач, которые ведут к глобальному результату.
5️⃣ Готовы ли вы давать обратную связь
Если да, то в каком формате? Лично? В чате? На встрече?
С личной обратной связью — это всегда дороже и дольше для вас. Но и ценность для ученика выше.
Без обратной связи Вы сделали один раз, продаёте многократно. Но нет взаимодействия с учениками и контроля доходимости до конца.
Здесь нет правильного или неправильного. Есть только ваши цели и ресурсы.
💡 Что дальше
Дальше нужно сопоставить ваши ответы с возможными форматами и выбрать оптимальный вариант.
Тут вам поможет файл, который я выкладывала вчера.
Для индивидуального подбора формата продукта, приходите на личную консультацию. Пишите в лс @DaryaFedorina
❤3👍1🔥1
Пожизненный доступ к курсу — за или против?
Недавно в тредс мне попался пост, где девушка возмущается что доступ к курсу ограничивают на месяц/полгода/год.
В комментариях большинство, естественно, ее поддержали. Скрины вы видите.
Но как думаете, все те, кто кричит о том, что им нужен пожизненный доступ к курсу, чтобы его пересматривать, сколько раз реально открыли курс и пересмотрели? А применили? Я думаю это примерно 1 человек из 100 или вобще никто.
👉🏻 Пожизненный доступ можно давать, но это скорее исключение чем правило. Нужно понимать какое обучение, в каких случаях и для чего вы открываете навсегда.
Большинству курсов это не подходит:
🔻 ученики понимают, что у них есть куча времени чтобы пройти курс, а значит зачем торопиться. И постоянно откладывают прохождение. Доходимость, а уже тем более результат, от таких курсов сильно ниже тех, что с дедлайном
🔻 вы не видите границ, не понимаете в какой точке заканчивается ваше сопровождение. Когда перестать отвечать на сообщения учеников? Когда вы будете свободны от этого процесса?
🔻 сопровождение на платформе стоит денег. И зависит от количества учеников. Соответственно, ваши расходы на то, что вы даете бесконечный доступ людям, которые даже не открывают уроки, будут только расти
🔻 как быть, если вы когда-нибудь захотите закрыть онлайн-школу? Как вы это сделаете? Что написано в оферте? Какие обязательства у вас есть, если вы прерываете бесконечный доступ, за который заплатил ученик?
🔻 сколько сил вы потратите на то, чтобы потом продумывать пути отхода, переживать за невыполненные обещания, искать варианты, как это сделать безболезненно для вас и учеников? Эти переживания и тревога захватят вас и вымотают не по детски.
Обязательно об этом подумайте.
Недавно в тредс мне попался пост, где девушка возмущается что доступ к курсу ограничивают на месяц/полгода/год.
В комментариях большинство, естественно, ее поддержали. Скрины вы видите.
Но как думаете, все те, кто кричит о том, что им нужен пожизненный доступ к курсу, чтобы его пересматривать, сколько раз реально открыли курс и пересмотрели? А применили? Я думаю это примерно 1 человек из 100 или вобще никто.
👉🏻 Пожизненный доступ можно давать, но это скорее исключение чем правило. Нужно понимать какое обучение, в каких случаях и для чего вы открываете навсегда.
Большинству курсов это не подходит:
Обязательно об этом подумайте.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍1🔥1
Вернемся к тредс.
Комментаторы поделились на 3 типа:
1️⃣ — те, кто поддерживал автора и тоже жаловались на ограниченный доступ
2️⃣ — те, кто наоборот защищал дедлайны и писал почему это хорошо
3️⃣ — эксперты в белом пальто👸🏻
Их было примерно столько же сколько 1
От этих товарищей у меня задергался глаз.
Кто-то реально думает что это круто? Во-первых круто садить учеников к себе на шею пожизненно, во-вторых якать в комментариях и пытаться так навязчиво показаться молодцом??
На мой взгляд это выглядело ужасно дешево и отталкивающе.
Дешево в плохом смысле слова — легкодоступный продукт, созданный без усилий, без вдумчивости, посредственный, не глубокий, и на фиг никому не нужный. Даже если это не так.
👉🏻 Быть экспертом это не только глубоко разбираться в своей теме. Это еще и иметь характер, стержень, знать границы, знать цену себе, своему опыту, своим знаниям, своему продукту, быть уверенным в себе, а не лебезить перед всеми.
А эти комментаторы показали себя с другой стороны.
Комментаторы поделились на 3 типа:
1️⃣ — те, кто поддерживал автора и тоже жаловались на ограниченный доступ
2️⃣ — те, кто наоборот защищал дедлайны и писал почему это хорошо
3️⃣ — эксперты в белом пальто👸🏻
Их было примерно столько же сколько 1
«А вот я продала курс за 990 руб. и уже 10 лет на связи со всеми своими учениками»
«А вот у меня доступ пожизненный, я такая молодец»
«А вот на моем курсе все смотрят уроки по 40 раз, я не ограничиваю»
От этих товарищей у меня задергался глаз.
Кто-то реально думает что это круто? Во-первых круто садить учеников к себе на шею пожизненно, во-вторых якать в комментариях и пытаться так навязчиво показаться молодцом??
На мой взгляд это выглядело ужасно дешево и отталкивающе.
Дешево в плохом смысле слова — легкодоступный продукт, созданный без усилий, без вдумчивости, посредственный, не глубокий, и на фиг никому не нужный. Даже если это не так.
👉🏻 Быть экспертом это не только глубоко разбираться в своей теме. Это еще и иметь характер, стержень, знать границы, знать цену себе, своему опыту, своим знаниям, своему продукту, быть уверенным в себе, а не лебезить перед всеми.
А эти комментаторы показали себя с другой стороны.
👍2
Давайте разбираться дальше.
Очень часто эксперты делают пожизненный доступ, миллион доп. материалов, простые до невозможности задания?
Потому что люди просят об этом, а эксперт хочет угодить.
❓ Как думаете, знают ли эти люди, как учится человек? Как ему нужно пройти обучение, чтобы действительно получить тот результат, за которым он пришел на курс? Понимает ли он все нюансы создания курса?
Конечно же, НЕТ.
Запомните. В вашем продукте, в вашей онлайш-школе, ГЛАВНЫЙ ВЫ.
Вы обещаете результат и только вы знаете, как к этому результату прийти. Вы управляете учебным процессом. Если не знаете или не можете справится в одиночку, обращайтесь к методологам. Не к продюсерам, пожалуйста, а к методологам.
Если вы, создавая свой курс, будете фокусироваться на том, что хотят ваши ученики(напомню, не разбирающиеся в учебном процессе) , а не на том, как обеспечить учебную среду так, чтобы ученик пришел к результату, ваш курс не будет эффективным.
🧑🏻⚕️Представьте, если вам нужно срочно вырезать аппендицит, вы мучаетесь от боли. Но вы не хотите, чтобы вас оперировали. Вы хотите, чтобы вас также быстро вылечили, но какими-то более приятными способами.
Будет вас слушать врач? Естественно, нет. Вы обратились к нему за помощью. Он знает как ее оказать. Он главный. Вы делаете то, что он скажет.
Так же и тут.
❗️ Я не говорю о том, что не нужно обращать внимание на мнение учеников. Нужно.
Собирайте обратную связь обязательно и анализируйте ее. Именно анализируйте. Фильтруйте, оценивайте, прогнозируйте. И только потом принимайте решение, что внедрять, а что нет.
Но только из состояния — я главный, я вас услышал и согласен, что так будет лучше.
А не из состояния — хорошо, хорошо, как скажете, лишь бы вы были довольны.
Очень часто эксперты делают пожизненный доступ, миллион доп. материалов, простые до невозможности задания?
Потому что люди просят об этом, а эксперт хочет угодить.
Конечно же, НЕТ.
Запомните. В вашем продукте, в вашей онлайш-школе, ГЛАВНЫЙ ВЫ.
Вы обещаете результат и только вы знаете, как к этому результату прийти. Вы управляете учебным процессом. Если не знаете или не можете справится в одиночку, обращайтесь к методологам. Не к продюсерам, пожалуйста, а к методологам.
Если вы, создавая свой курс, будете фокусироваться на том, что хотят ваши ученики
🧑🏻⚕️Представьте, если вам нужно срочно вырезать аппендицит, вы мучаетесь от боли. Но вы не хотите, чтобы вас оперировали. Вы хотите, чтобы вас также быстро вылечили, но какими-то более приятными способами.
Будет вас слушать врач? Естественно, нет. Вы обратились к нему за помощью. Он знает как ее оказать. Он главный. Вы делаете то, что он скажет.
Так же и тут.
Собирайте обратную связь обязательно и анализируйте ее. Именно анализируйте. Фильтруйте, оценивайте, прогнозируйте. И только потом принимайте решение, что внедрять, а что нет.
Но только из состояния — я главный, я вас услышал и согласен, что так будет лучше.
А не из состояния — хорошо, хорошо, как скажете, лишь бы вы были довольны.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Как сплотить удаленную команду?
Я закончила обучение «Повышение эффективности команды» от Олега Алферова и теперь готова помогать онлайн-школам укреплять команду.
Главная мысль, которую я унесла:
Курс был про то, как создать это «мы», а не просто собрать людей и раздать им задачи.
Что я вижу в командах ⤵️
Я работаю с онлайн-школами и проектами, которые создают онлайн-курсы. Для них характерны: работа из дома, разные часовые пояса, асинхронная работа.
Это часто приводит к тому, что:
• задачи теряются
• дедлайны срываются
• сотрудники работают сами по себе
• холод в коммуникации, напряжение или конфликты
• каждый закрывает свою зону ответственности, но единую цель не видит и не знает
Так происходит, потому что в командах нет системы, которая создаёт у каждого её члена ощущение «мы».
• Более 5 лет я работаю с разными онлайн-проектами и понимаю, как они устроены изнутри
• Я вижу, где обычно возникают сбои и понимаю почему
• Теперь у меня есть академическая база, как выстраивать эффективную коммуникацию и процессы
Поэтому я готова брать такие запросы в работу и применять знания на практике.
Если в вашей команде:
• задачи не выполняются в срок или вобще не выполняются
• каждый специалист работает на свой личный результат, а не на общий
• удалёнщики не организованы и каждый работает по своему
Я могу помочь.
На консультации мы разберём вашу текущую ситуацию и составим план по повышению эффективности команды.
А дальше вы либо внедряете сами, либо мы внедряем вместе.
Связаться можно в лс @DaryaFedorina
Я закончила обучение «Повышение эффективности команды» от Олега Алферова и теперь готова помогать онлайн-школам укреплять команду.
Главная мысль, которую я унесла:
Команда — это не «руководитель и его сотрудники». Команда — это «мы».
Курс был про то, как создать это «мы», а не просто собрать людей и раздать им задачи.
Что я вижу в командах ⤵️
Я работаю с онлайн-школами и проектами, которые создают онлайн-курсы. Для них характерны: работа из дома, разные часовые пояса, асинхронная работа.
Это часто приводит к тому, что:
• задачи теряются
• дедлайны срываются
• сотрудники работают сами по себе
• холод в коммуникации, напряжение или конфликты
• каждый закрывает свою зону ответственности, но единую цель не видит и не знает
Так происходит, потому что в командах нет системы, которая создаёт у каждого её члена ощущение «мы».
И я готова помочь Вам создать эту систему.
• Более 5 лет я работаю с разными онлайн-проектами и понимаю, как они устроены изнутри
• Я вижу, где обычно возникают сбои и понимаю почему
• Теперь у меня есть академическая база, как выстраивать эффективную коммуникацию и процессы
Поэтому я готова брать такие запросы в работу и применять знания на практике.
Если в вашей команде:
• задачи не выполняются в срок или вобще не выполняются
• каждый специалист работает на свой личный результат, а не на общий
• удалёнщики не организованы и каждый работает по своему
Я могу помочь.
На консультации мы разберём вашу текущую ситуацию и составим план по повышению эффективности команды.
А дальше вы либо внедряете сами, либо мы внедряем вместе.
Если вашей команде не хватает слаженности, дедлайны горят, а вы не знаете, как это исправить, приходите на консультацию.
Связаться можно в лс @DaryaFedorina
❤4
Проверка курса перед стартом.pdf
811.6 KB
Проверка курса перед стартом — ваше спокойствие во время обучения🧘🏻♀️
Когда вы запускаете курс второпях, выкладываете все материалы на платформу за день до старта, тогда в процессе обучения могут всплыть разные проблемы:
• ученики не могут попасть на платформу
• никто не понимает, куда сдавать ДЗ
• какой-то важный материал вы просто забыли загрузить и т.д.
Конечно, это всё можно в моменте поправить, но иногда это занимает время и вызывает панику и тревогу.
👉🏻 Так происходит потому что перед стартом вы не сделали системную проверку курса.
Делать её нужно перед стартом любого продукта. Вы потратите на это день, а сэкономите кучу нервов.
Все параметры, по которым нужно проверить продукт, я собрала в один файл.
Сохраняйте его и используйте перед каждым запуском.
Когда вы запускаете курс второпях, выкладываете все материалы на платформу за день до старта, тогда в процессе обучения могут всплыть разные проблемы:
• ученики не могут попасть на платформу
• никто не понимает, куда сдавать ДЗ
• какой-то важный материал вы просто забыли загрузить и т.д.
Конечно, это всё можно в моменте поправить, но иногда это занимает время и вызывает панику и тревогу.
👉🏻 Так происходит потому что перед стартом вы не сделали системную проверку курса.
Делать её нужно перед стартом любого продукта. Вы потратите на это день, а сэкономите кучу нервов.
Все параметры, по которым нужно проверить продукт, я собрала в один файл.
Сохраняйте его и используйте перед каждым запуском.
❤4👍2🔥2
На май у меня есть три места на консультацию для тех, кто хочет сделать свой первый курс.
Для тех, кто давно думает об этом, но не знает, с чего начать.
За час мы:
• обсудим вашу идею
• разберём вопросы, которые вас тормозят
• построим план работы над продуктом
📌 Вы уйдёте с чётким пониманием:
• с чего начать
• что нужно для запуска
• в какой последовательности действовать
Сможете сделать курс сами, спокойно по плану, без хаоса и страха, что что-то упустили.
👩🏻💻Как проходит консультация:
• Видео-звонок
• После встречи присылаю тезисно что обсудили и какой план наметили
• Стоимость 5000 ₽
Время подбираем индивидуально под вас.
Записаться и задать вопросы можно в лс @DaryaFedorina
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Найти подходящего специалиста тот ещё квест🤯
Особенно когда нужно найти одновременно нескольких людей на разные задачи. С каждым что-то обсудить, уточнить, посмотреть портфолио, переспросить, а потом еще и рабочие процессы оперативно решать.
Если вы хоть раз создавали онлайн-курс с командой, понимаете о чём я говорю.
Эта операционка съедает кучу времени и сил. Иногда настолько много, что их не остается на другие дела.
Я своих клиентов от этого освобождаю.
Нужно, чтобы при создании курса эксперт занимался учебным контентом. Углублялся в стратегические вопросы. Записывал уроки и проводил занятия.
👇 Например, сейчас с клиентом мы подошли к этапу создания сайта.
• Обсудили, кого ищем, на что обращаем внимание, что нам важно
• Собрали список подрядчиков, я связалась с ними
• Пообщалась с каждым. Выяснила цены, сроки, портфолио, посмотрела на манеру общения
• Отобрала подходящих и дала итоговую сводку клиенту
И теперь мы уже вместе выбираем кандидата.
Кроме того, часто эксперты не знают, что нужно предусмотреть при создании курса и что уточнить у подрядчика. А подрядчики забывают рассказать важные вещи.
А иногда клиенту и специалисту сложно понять друг друга, тогда я ещё и переводчик с профессионального языка на человеческий😌
Если вы тоже не хотите загружать себя бесконечным общением с командой, помните, что У ВАС ЕСТЬ Я.
Можете просто продолжать делать своё дело, а всё остальное — не ваша головная боль. Помогу и спроектировать курс и организовать работу команды.
📲 Пишите, все мои контакты всегда можно найти в профиле.
Особенно когда нужно найти одновременно нескольких людей на разные задачи. С каждым что-то обсудить, уточнить, посмотреть портфолио, переспросить, а потом еще и рабочие процессы оперативно решать.
Если вы хоть раз создавали онлайн-курс с командой, понимаете о чём я говорю.
Эта операционка съедает кучу времени и сил. Иногда настолько много, что их не остается на другие дела.
Я своих клиентов от этого освобождаю.
Нужно, чтобы при создании курса эксперт занимался учебным контентом. Углублялся в стратегические вопросы. Записывал уроки и проводил занятия.
👇 Например, сейчас с клиентом мы подошли к этапу создания сайта.
• Обсудили, кого ищем, на что обращаем внимание, что нам важно
• Собрали список подрядчиков, я связалась с ними
• Пообщалась с каждым. Выяснила цены, сроки, портфолио, посмотрела на манеру общения
• Отобрала подходящих и дала итоговую сводку клиенту
И теперь мы уже вместе выбираем кандидата.
Клиент не бегает сам по подрядчикам. Не тратит время на переписки с десятью людьми. Не ставит никому задачи.
Этим занимаюсь я☝️
И поиском, и обсуждением условий сотрудничества, и постановкой задач, и контролем сроков и качества выполнения.
Кроме того, часто эксперты не знают, что нужно предусмотреть при создании курса и что уточнить у подрядчика. А подрядчики забывают рассказать важные вещи.
А иногда клиенту и специалисту сложно понять друг друга, тогда я ещё и переводчик с профессионального языка на человеческий😌
Если вы тоже не хотите загружать себя бесконечным общением с командой, помните, что У ВАС ЕСТЬ Я.
Можете просто продолжать делать своё дело, а всё остальное — не ваша головная боль. Помогу и спроектировать курс и организовать работу команды.
📲 Пишите, все мои контакты всегда можно найти в профиле.
❤4🥰1
Решила, что на лето включаю энергосберегающий режим 🌿
Сейчас у меня есть проекты на сопровождении, плюс оба ребёнка будут дома всё лето.
Очень хочется взять на создание курса новых клиентов, но понимаю, что тогда я уже к концу июня сойду с ума.
Проектирование и создание новых курсов — это большой объём работы. Качественно погрузиться при наличии двух детей под боком у меня не получится.
Поэтому сегодня отказываю клиентам, с которыми обсуждали сотрудничество. Оставляю только тех, с кем уже работаем.
Временно оставляю только эти услуги 👇
• консультация для новичков — как сделать свой курс
• описание продукта для сайта или презентации
• аудит курса и план по его доработке
• подготовка к выступлению (сценарий и презентация)
Позже буду о них постепенно рассказывать и закреплять инфу.
Если честно, немного грустно такое решение принимать.
Меня сильно драйвят новые проекты.
Но пришлось признать тот факт, что мне будет тяжело.
И что лучшее решение для меня сейчас — работать меньше, в спокойном режиме и успевать наслаждаться летом ☀️чтобы к осени остаться в здравом уме
Кому нужна консультация, аудит, описание продукта или помощь с презентацией для выступления, обращайтесь @DaryaFedorina
Буду рада помочь!
Сейчас у меня есть проекты на сопровождении, плюс оба ребёнка будут дома всё лето.
Очень хочется взять на создание курса новых клиентов, но понимаю, что тогда я уже к концу июня сойду с ума.
Проектирование и создание новых курсов — это большой объём работы. Качественно погрузиться при наличии двух детей под боком у меня не получится.
Поэтому сегодня отказываю клиентам, с которыми обсуждали сотрудничество. Оставляю только тех, с кем уже работаем.
Временно оставляю только эти услуги 👇
• консультация для новичков — как сделать свой курс
• описание продукта для сайта или презентации
• аудит курса и план по его доработке
• подготовка к выступлению (сценарий и презентация)
Позже буду о них постепенно рассказывать и закреплять инфу.
Если честно, немного грустно такое решение принимать.
Меня сильно драйвят новые проекты.
Но пришлось признать тот факт, что мне будет тяжело.
И что лучшее решение для меня сейчас — работать меньше, в спокойном режиме и успевать наслаждаться летом ☀️
Кому нужна консультация, аудит, описание продукта или помощь с презентацией для выступления, обращайтесь @DaryaFedorina
Буду рада помочь!
❤5👍1🔥1
«Хочу сделать курс, не знаю за что хвататься»
Я думаю, что Вы вполне неплохо представляете каким будет ваш курс. Представить это хотя бы в общих чертах обычно получается у каждого эксперта.
Как его создавать примерно тоже Вам понятно. Но вот почему-то никак не получается его сделать.
Каждый раз, когда вы начинаете работу над курсом, у Вас опускаются руки и Вы снова откладываете это. Я прекрасно Вас понимаю, это нормально.
👉🏻 На чём сфокусироваться в первую очередь:
1. Выписать всё, что нужно сделать: от идеи до запуска. Не оценивая задачи по сложности. Просто сухой список.
2. Понять, справитесь сами или нужны специалисты. Какие именно, где их искать, сколько они стоят.
3. Составить план работ по продукту с конкретными шагами и дедлайнами.
🎯А потом внести эти задачи в календарь.
Я думаю, что Вы вполне неплохо представляете каким будет ваш курс. Представить это хотя бы в общих чертах обычно получается у каждого эксперта.
Как его создавать примерно тоже Вам понятно. Но вот почему-то никак не получается его сделать.
Каждый раз, когда вы начинаете работу над курсом, у Вас опускаются руки и Вы снова откладываете это. Я прекрасно Вас понимаю, это нормально.
Так происходит потому что у Вас нет четкого плана работы над вашим продуктом.
А когда плана нет, ваш путь превращается в непонятный лабиринт. Вы не знаете за что хвататься, что делать дальше, заходите в тупик и не понимаете, как найти выход.
👉🏻 На чём сфокусироваться в первую очередь:
1. Выписать всё, что нужно сделать: от идеи до запуска. Не оценивая задачи по сложности. Просто сухой список.
2. Понять, справитесь сами или нужны специалисты. Какие именно, где их искать, сколько они стоят.
3. Составить план работ по продукту с конкретными шагами и дедлайнами.
🎯А потом внести эти задачи в календарь.
Как говорит один мой клиент: «не найти время, а выделить время». И чётко идти по плану.
👍5❤2
Согласитесь простой алгоритм?☝🏻
Вопрос только в том, чтобы воспользоваться им. И сделать Вы это можете самостоятельно.
Но скорее всего, Вы прочитаете, подумаете, что нужно начать и снова забросите это в копилку идей.
🚀 Поэтому приглашаю вас на консультацию.
За 1 час мы:
• разберём идею вашего курса и проверим её на жизнеспособность
• определим, что нужно для реализации
• построим понятный пошаговый план работы над курсом
• зафиксируем, с чего начать прямо завтра
📍Вы уйдёте с таблицей, в которой будут: готовый план, дедлайны, следующие шаги.
И сможете по этому плану сделать курс самостоятельно без методолога и продюсера.
Да, не идеально с первого раза, но за то работающий продукт вместо мечтаний о нём.
Если это то, что вам сейчас нужно, приходите на консультацию. По всем вопросам смело пишите в лс @DaryaFedorina
Вопрос только в том, чтобы воспользоваться им. И сделать Вы это можете самостоятельно.
Но скорее всего, Вы прочитаете, подумаете, что нужно начать и снова забросите это в копилку идей.
🚀 Поэтому приглашаю вас на консультацию.
За 1 час мы:
• разберём идею вашего курса и проверим её на жизнеспособность
• определим, что нужно для реализации
• построим понятный пошаговый план работы над курсом
• зафиксируем, с чего начать прямо завтра
📍Вы уйдёте с таблицей, в которой будут: готовый план, дедлайны, следующие шаги.
И сможете по этому плану сделать курс самостоятельно без методолога и продюсера.
Да, не идеально с первого раза, но за то работающий продукт вместо мечтаний о нём.
Если это то, что вам сейчас нужно, приходите на консультацию. По всем вопросам смело пишите в лс @DaryaFedorina
👍5❤3🔥2
Моя прелесть 😍
Если вы на практике было бы все также легко и складно, как в теории..)
5 лет работаю с разными онлайн-проектами и везде свои нюансы взаимодействия с командой.
Теперь этот мой опыт из реальной практики соединился с теорией (как должно быть, чтобы команда работала эффективно).
Помогу вам разобраться как работать со специалистами, которые помогают вам сделать курс:
- кто нужен
- где и как их искать
- как поставить задачу
- как сделать так, чтобы эти задачи выполнялись
👉🏻 Работаю в формате онлайн-консультаций.
Продолжительность 1 час
Цена 7000₽
Пишите в лс, чтобы записаться или задать вопрос @DaryaFedorina
Если вы на практике было бы все также легко и складно, как в теории..)
5 лет работаю с разными онлайн-проектами и везде свои нюансы взаимодействия с командой.
Теперь этот мой опыт из реальной практики соединился с теорией (как должно быть, чтобы команда работала эффективно).
Помогу вам разобраться как работать со специалистами, которые помогают вам сделать курс:
- кто нужен
- где и как их искать
- как поставить задачу
- как сделать так, чтобы эти задачи выполнялись
Чтобы в итоге у вас получился ровно такой продукт, как вы планировали и довольные ученики в дату старта могли спокойно начать проходить уроки.
👉🏻 Работаю в формате онлайн-консультаций.
Продолжительность 1 час
Цена 7000₽
Пишите в лс, чтобы записаться или задать вопрос @DaryaFedorina
🔥6❤1
А давайте на днях и разберем тему команды для создания курса.
ГОЛОСУЕМ ЗА ТЕМУ ПОСТА 🚀
ГОЛОСУЕМ ЗА ТЕМУ ПОСТА 🚀
Anonymous Poll
78%
Какие специалисты нужны и сколько они стоят 👯♀️
33%
Что нужно от вас, чтобы команда собрала вам курс❓
❤3👍2🔥2
Нужен ли продюсер для запуска курса и сколько он стоит
Потихоньку начну раскрывать тему команды, которая нужна для запуска курса.
Начнем с продюсера, т.к. вижу что многие хотят его и хотят разобраться что он делает, нужен ли и сколько денег на него нужно.
📌 Тайм-коды:
00:50 как выбирать специалиста
01:17 на какие задачи ищут продюсеров
02:34 как понять кто нужен вам
04:07 мой опыт работы с продюсерами
05:39 кто главный - эксперт или продюсер
06:50 финансовые условия
09:17 варианты расчетов
12:17 какие задачи продюсеров закрываю я
15:37 как понять какие задачи нужно закрыть и какими спецами
🚀 Поработать со мной можно в формате консультации.
За 1 час мы:
• разберём идею вашего курса и проверим её на жизнеспособность
• определим, что нужно для реализации
• построим понятный пошаговый план работы над курсом
• зафиксируем, с чего начать прямо завтра
📍Вы уйдёте с таблицей, в которой будут: готовый план, дедлайны, следующие шаги. Поймёте какие задачи Вам нужно закрыть и какие специалисты для этого нужны.
Запись в лс @DaryaFedorina
Потихоньку начну раскрывать тему команды, которая нужна для запуска курса.
Начнем с продюсера, т.к. вижу что многие хотят его и хотят разобраться что он делает, нужен ли и сколько денег на него нужно.
📌 Тайм-коды:
00:50 как выбирать специалиста
01:17 на какие задачи ищут продюсеров
02:34 как понять кто нужен вам
04:07 мой опыт работы с продюсерами
05:39 кто главный - эксперт или продюсер
06:50 финансовые условия
09:17 варианты расчетов
12:17 какие задачи продюсеров закрываю я
15:37 как понять какие задачи нужно закрыть и какими спецами
🚀 Поработать со мной можно в формате консультации.
За 1 час мы:
• разберём идею вашего курса и проверим её на жизнеспособность
• определим, что нужно для реализации
• построим понятный пошаговый план работы над курсом
• зафиксируем, с чего начать прямо завтра
📍Вы уйдёте с таблицей, в которой будут: готовый план, дедлайны, следующие шаги. Поймёте какие задачи Вам нужно закрыть и какие специалисты для этого нужны.
Запись в лс @DaryaFedorina
❤3
Продолжим разбирать кто нужен для создания курса
Я думаю что пока разберём постепенно всех спецов, а потом резюмируем — итого кто нужен и как посчитать сколько денег готовить
Следующий специалист на повестке — методолог и методист
Я думаю что пока разберём постепенно всех спецов, а потом резюмируем — итого кто нужен и как посчитать сколько денег готовить
Следующий специалист на повестке — методолог и методист
Методолог и методист. За что отвечает каждый и в чем разница?
Знаю, что часто путают задачи этих спецов, поэтому давайте разберемся и синхронизируемся с вами.
Методолог — это проектировщик👷
Он отвечает на вопросы:
• Каким будет продукт? Курс, практикум, мастер-класс?
• В каком формате будут уроки? Онлайн или в записи?
• Нужны ли презентации? Дополнительные материалы? Домашние задания?
• Как ученик пройдет путь от начала до результата?
• Что делать, если ученик начинает сливаться? Как его вернуть?
Методолог проектирует путь ученика до результата. Он думает о том, как сделать так, чтобы ученик дошел до конца, получил результат и применил его в жизни.
Методист — это исполнитель⚒️
Он по этому плану:
• пишет сценарии уроков
• готовит презентации
• ищет информацию по теме
• оформляет методические материалы
Он делает так, чтобы план методолога превратился в готовый продукт (в уроки, тексты, задания, презентации).
‼️ Но на практике границы размыты!
Методисты закрывают многие задачи методолога и, наоборот, методологи делают то, что делают методисты.
❗️Поэтому я снова говорю - смотрите на компетенции специалиста, а не на то, как он себя называет.
Я как методолог часто закрываю функции методиста. Могу написать сценарий урока, подготовить презентацию, найти информацию. Потому что я умею это делать и в некоторых проектах это проще сделать самой, чем нанимать отдельного человека.
Но я все равно остаюсь методологом. Потому что я думаю глобально о том, как ученик дойдет до результата, а не только о содержании урока.
Также и есть методисты, которые могут закрывать задачи методолога.
Поэтому важно не как называется специалист, а какие задачи он может закрыть. И если вы ищете человека в проект, смотрите не на название, а на его реальные компетенции.
Знаю, что часто путают задачи этих спецов, поэтому давайте разберемся и синхронизируемся с вами.
Методолог — это проектировщик👷
Он отвечает на вопросы:
• Каким будет продукт? Курс, практикум, мастер-класс?
• В каком формате будут уроки? Онлайн или в записи?
• Нужны ли презентации? Дополнительные материалы? Домашние задания?
• Как ученик пройдет путь от начала до результата?
• Что делать, если ученик начинает сливаться? Как его вернуть?
Методолог проектирует путь ученика до результата. Он думает о том, как сделать так, чтобы ученик дошел до конца, получил результат и применил его в жизни.
Методист — это исполнитель⚒️
Он по этому плану:
• пишет сценарии уроков
• готовит презентации
• ищет информацию по теме
• оформляет методические материалы
Он делает так, чтобы план методолога превратился в готовый продукт (в уроки, тексты, задания, презентации).
‼️ Но на практике границы размыты!
Методисты закрывают многие задачи методолога и, наоборот, методологи делают то, что делают методисты.
❗️Поэтому я снова говорю - смотрите на компетенции специалиста, а не на то, как он себя называет.
Я как методолог часто закрываю функции методиста. Могу написать сценарий урока, подготовить презентацию, найти информацию. Потому что я умею это делать и в некоторых проектах это проще сделать самой, чем нанимать отдельного человека.
Но я все равно остаюсь методологом. Потому что я думаю глобально о том, как ученик дойдет до результата, а не только о содержании урока.
Также и есть методисты, которые могут закрывать задачи методолога.
Поэтому важно не как называется специалист, а какие задачи он может закрыть. И если вы ищете человека в проект, смотрите не на название, а на его реальные компетенции.
❤3👍1