✅ آفرین به چنین مدیران و آموزگارانی. با حمایت از مکتب #مدرسه_طبیعت، اجازه بال‌و‌پردادن به معلم‌هایی می‌دهیم که دوست دارند انسان‌هایی توانمند تربیت کنند و نه صرفاً دانشمند!

🇮🇷: @darvishnameh

✅می‌شود دنیا را طورِ دیگری هم دید! نه؟✅

🇮🇷: @darvishnameh

🖋یادداشتی را می‌خواندم از یک دانشجوی مقطع دکترا در رشته علوم سیاسی مدرسه اقتصاد لندن به نام #سیدعلی_سیدرزاقی که مرا یاد #محمد_قائم‌پناه انداخت که زمانی با #مدرسه_طبیعت شروع کرد و اینک به #کشمون رسیده تا مرغوب‌ترین، فاخرترین و مشهورترین #زعفران دنیا، همچنان به اهالی روستاهایی در خراسان جنوبی تعلق یابد:

https://keshmoon.com

🔻رزاقی از بهشتی سخن می‌گوید که در همین نزدیکی است؛ به شرط آنکه از صبح تا شب به حل یک مشکل، نه بیشتر کردن آن بیاندیشیم ...

🔸او می‌نویسد:
کسی تابحال فکر کرده که می‌شود از تبریز به باکو، تفلیس، مسکو، دیاربکر، آنکارا، استانبول، اربیل، تهران و گیلان قطار سریع‌السیر گذاشت یا شرکت هواپیمایی ارزان‌قیمتی مثل «رایان ایر» یا «ایزی جت» در منطقه درست کرد؟
آخر هفته سوار قطار شد و دو ساعت دیگر در تفلیسی. ماه بعد می‌توان برای نهار به «دیاربکر» یا «طرابزون» رفت یا باکو مثلاً.
یک بار در سال می‌توان به استانبول رفت و بازی بشیکتاش منچستر را در ورزشگاه جدید بشیکتاش از نزدیک دید.
و یا می‌توان دهکده‌ای سبز مثل آن‌هایی را که در سوئیس است در کوهپایه‌های سهند و سبلان یا میشوو و اورین درست کرد و با تبلیغاتی که در «سی‌ان‌ا‌ن»، فاکس‌نیوز و الجزیره پخش می‌شود، سالانه حداقل ده میلیون توریست را در آذربایجان پذیرفت.
به جای فرودگاه فعلی تبریز و اردبیل و ...که دو ساعت باید مننظر باشی تا کیف صد نفر مسافر هواپیمایی آتا توسط مامورین گمرگ بازرسی شود، می‌توان فرودگاهی زد که سالانه پنجاه میلیون ظرفیت داشته باشد.
سیستم ویزا را برای کشورهای منطقه کلاً برداشت و اختلافات را به معامله و نفع همه‌گانی تبدیل کرد.
می‌توان دانشجویان رشته اقتصاد را یک سال فرستاد کره جنوبی تا ببینند توسعه در این کشور چگونه رخ داد.
یا برای دانشگاه زنجان یا اردبیل و اورمیه اساتید مدعو از «ام‌آی‌تی» یا «هاروارد» و «استانفورد» و «کمبریج» آورد تا آرام ارام بفهمیم چگونه مساله رقابت و بهترشدن، موضوع جهان توسعه یافته است.
جشنواره انگور در مراغه، جشنواره سیب در زنوز، جشنواره آفتاب‌گردان در خوی و ماکو، عسل در سرعین و زردآلو در مرند درست کرد. هم خرید و فروخت و هم شادی کرد و خندید.
یا به روستائیان آموزش داد چگونه می‌توانند پنیرشان را کیلویی پنجاه دلار بفروشند. یا مثلاً چگونه می‌شود نان اسکو را بسته‌ای بیست یورو در پاریس و یا خامه سراب را با بسته‌بندی خوب لندن کیلویی صد پوند فروخت.

چقدر پروژه می‌توان تعریف کرد؟

می‌توان از فرودگاهی در مغان هر روز صبح محصولات ارگانیک کشاورزی را به اروپا و کشورهای عرب همسایه صادر کرد.

می‌توان مثلا به چرم‌فروش تبریزی آموزش داد با انرژی و مواد اولیه ارزان چگونه می‌تواند «کفش‌فروشی منوچهر و پسران شعبه دیگری ندارد» را به هزاران شعبه در جهان تبدیل کند.

می‌توان بچه‌های ده ساله را سوار قطار کرد تا ببینند غذا، لباس و قیافه یک کرد، یا فارس، یک روس، یک گرجی و یا یک عرب و گیلکی عین ماست. آنها هم ببینند. ببینند که عین همیم و ... و چنان مشغول خودیم که نمی‌دانیم چقدر پرتیم از عالم.

می‌توان به جای اخبار جنایات ... دائماً این لیست سرانه تولید ناخالص را ورانداز کرد و راهی یافت که در طی پنجاه سال آینده یکی از این بیست کشور اول دنیا باشیم.

می‌توان به جای شرمندگی و اضطراب و استرس خنده به خانه‌ها برد.
می‌شود از صبح تا شب به حل یک مشکل نه بیشتر کردن آن فکر کرد.

می‌شود؟
نمی‌شود.

📝 سیدعلی سیدرزاقی
دانشجوی دکتری علوم سیاسی، مدرسه اقتصاد لندن

✅ و البته این سیاهه تمام‌ناشدنی است ... می‌شود ایران را به قطب استحصال انرژی‌های خورشیدی و بادی بدل کرد؛ یزد را گرانیگاه جذابیت‌های زیستن در کویر، اصفهان را قطب توریسم پزشکی کرده و سالی ۷میلیارددلار درآمد بدست آورد؛ با حمایت و گسترش مدارس طبیعت حرف اول را در تحول آموزش و پرورش منطقه زده و ایران را به الگویی غرورآفرین مبدل ساخت که مردمانش برای مبارزه با غول ترافیک، آلودگی هوا، آلودگی صوتی و کم‌تحرکی، داوطلبانه اهل رکاب شده و از صنعتی حمایت کردند - صنعت #دوچرخه‌سازی - که چندین برابر #خودروسازی اشتغال ایجاد کرده و پول تولید می‌کند ...و خلاصه می‌توان به جای توهم توسعه: یعنی ساخت و ساز بیشتر؛ به بهبود کیفیت زندگی در ایران با حفظ ژینایی طبیعت وطن، تولید محصولات ثانویه و رونق کسب‌و‌کارهای سبز همت کرد ...

می‌شود! نمی‌شود؟

🇮🇷: @darvishnameh

‍ خطاب به سازمان حفاظت محیط زیست، با احترام

آیا نوزادی که از سینه‌ی مادرش کَنده شده و به اجبار از او دور شده باشد، در بزرگسالی‌ از مادرش نگهداری و مراقبت خواهد کرد؟

بر اساس مطالعات زیست- روانشناسانه، انسان در دوران کودکی خود کاملا حسی- انگیزشی است. یعنی چه؟ یعنی هر محیط و پدیده‌ای که «حس‌» کودک را درگیر و هیجان‌اش را برانگیخته کند، او را به سمت خود کشانده یا از خود می‌راند و به طور کل ارتباطی حسی بین آن محیط و پدیده با کودک برقرار می‌شود و دیگر کودک نسبت به آن بی‌تفاوت و بی‌حس نیست. کودک ذاتاً نسبت به طبیعت گرایش دارد.

حالا همانطور که در دفتر کار یا در عرصه‌های طبیعی مشغول به خدمت هستید، اگر به اینترنت دسترسی دارید، جمعیت کودکان ایران را جستجو کنید. آمارها می گویند حدوداً سی درصد از جمعیت کشور زیر 18 سال‌اند. با تطبیق دادن با آمار دانش‌آموزان کشور، درمی‌یابیم که حدوداً 18 میلیون از این جمعیت زیر 12 سال‌اند. یعنی طبق تعریف ملی، کودک‌اند.

حالا بیایید کودک را در دو فضا تصویر کنیم. تصویر اول او را در آپارتمان و نشسته مقابل تلویزیون، یا تبلت به دست در حال بازی نشان می‌دهد. و تصویر دوم او را در یک محیط طبیعی اطراف شهر، در حالیکه در میان دو ردیف درختان بلند بلوط و افرا در حال قدم زدن است، می نمایاند. به نظرتان کدام فضا محرک‌های حسی- هیجانی بیشتری برای کودک در آستین دارد؟ آن فضایی که تا چشم کار می‌کند آسفالت و دیوار و ماشین و تنهایی است یا فضایی که پاییز و زمستان و بهار و تابستانش به راه است و خاک و آب و حیوان و حشره‌اش سرجایشان هستند و آواز پرندگان و صدای باد و برگ اش هم‌آوای خنده‌های کودک‌اند؟

اگر بپذیریم کودک در دوره‌ای از رشد خود قرار دارد که برایش هر چیزی زمانی «وجود» دارد که حسی را در او به جریان بیاندازد، اگر قبول کنیم که او موجودی ست که بالذاته «مشغول» است و مستعد «بازی» و «کنجکاوی»، و برایش طبیعت صرفاٌ یک چشم‌انداز نبوده بلکه بستری‌ست برای پروراندن حس و هیجانات‌اش، ترجیح می‌دهید فرزند خود و آن 18 میلیون را را در کدام تصویر ببینید؟

آیا این را یک فرصت ارزشمند نمی‌دانید؟ حتی باشگاه‌های فوتبال هم برای خود تیم‌های پایه در رده‌های نونهالان، نوجوانان و جوانان دارند. مگر بخشی از رسالت آن سازمان، آموزش همگانی نیست؟ به اهمیت پشتوانه‌ی نسلی که تردید ندارید؟ مگر محیط زیست و طبیعت ما در آینده نیاز به متخصص و پژوهشگر و محیط‌بان ندارد؟ از آن مهمتر، مگر شهروندان ما نبایستی امروز و آینده نسبت به محیط زیست‌شان احساس مسؤلیت و مراقبت داشته باشند؟ مگر اینها در حوزه عملکرد و وظایف سازمان حفاظت محیط زیست نیست؟ مگر می‌شود بدون عشق از چیزی محفاظت کرد؟ مگر می‌توان با همایش و درس و دانشگاه جوانی که در کودکی از آغوش مادر محروم گشته را حافظ مادر کرد؟

چرا وقتی این‌همه اشتیاق و اراده و سرمایه اجتماعی برای گسترش مدرسه طبیعت در سراسر ایران وجود دارد، فرصت را مغتنم نمی‌شمارید و حمایت نمی‌کنید؟ منتظر چه هستید؟ می‌خواهید آن 18 میلیون شهروندی که تا مغز استخوان مستعد عاشق شدن به طبیعت و محیط زیست هستند را به حال خود رها کرده و در عین حال آینده این آب و خاک را به دست‌ آنها بسپارید؟

پی نوشت: شاید تماشای چند ثانیه ی زیر، به شما در پاسخ به این پرسش ها کمک کند.

عارف آهنگر، تسهیلگر #مدرسه_طبیعت
@natureschool
@madresehtabiat

✅ از قیل و قال مدرسه حالی دلم گرفت؛ یک چند نیز خدمت معشوق و مِی کنم!

🔻از حافظ می‌آموزیم و روشنی می‌افروزیم به جای دشنام به تاریکی‌ها ...

#مدرسه_طبیعت

🇮🇷: @darvishnameh

✅ عزم فراکسیون محیط‌زیست مجلس شورای اسلامی برای حمایت از مدارس طبیعت و ترویج دوچرخه‌سواری! ✅

🖋صبح امروز ۱۶ مهر ۹۷، در نشست "آینده‌پژوهی؛ ابزار توانمند ارتقای سیاست‌های محیط‌زیست" که در محل #فراکسیون_محیط‌زیست مجلس شورای اسلامی برگزار شد، طی سخنانی از #محمدرضا_تابش، رییس فراکسیون خواستم برای تضمین آینده وطن از مکتب #مدرسه_طبیعت که اینک با بی‌مهری عیسی کلانتری در پردیسان روبرو شده و نیز از #ترویج_دوچرخه‌سواری و تغییر سبک زندگی ایرانیان، حمایت کند. ایشان ضمن حمایت تمام‌قد از این دو مطالبه، قول دادند تا این مهم را در قالب طرح در صحن بهارستان و با لحاظ عدم بار مالی برای دولت پیگیری کنند. حایز اهمیت آنکه هر دو طرح نه‌تنها بار مالی برای دولت ندارد، بلکه به کاهش چشمگیر هزینه‌های قوای مجریه و قضاییه در حوزه سلامتی شهروندان، آلودگی هوا، آلودگی صوتی، کم‌تحرکی دانش‌آموزان، رفع کمبود ویتامین D، کاهش جرم‌خیزی و مهار تلفات انسانی در جنگ اعلام‌‌نشده بین محیط‌بانان و جنگلبانان از یک‌سو و متخلفین و شکارچیان از سوی دیگر منجر‌شده و افزون برآنها بیش از دومیلیون فرصت شغلی جدید هم می‌آفریند.

🔻از امروز شمارش معکوس برای تحقق #وعده_تابش شروع شد؛ بیاییم همه کمک کنیم تا این دو مطالبه با حمایت #قوه_مقننه محقق شده و گامی موثر در راستای #اقتصاد_مقاومتی، #ساده‌زیستی و تربیت مدیرانی کارآمد برای آینده ایران برداشته شود. بدین‌ترتیب است که در شرایط تحریم‌های ظالمانه ترامپ، می‌توانیم سزاوارانه هم از مایملک محیط‌زیستی خود دفاع کرده و هم کیفیت زیستن در وطن را برای همه ایرانیان ارتقاء دهیم.

🇮🇷: https://t.me/darvishnameh

🔴 چرا نام ایران در صدر کشورهایی است که حافظان طبیعتش به قتل می‌رسند؟! 🔴

🇮🇷: @darvishnameh

1⃣ شهید #تاج‌محمد_باشقره نه نخستین شهیدِ طبیعت ایران است و نه متاسفانه، آخرین شهید ... اما ما می‌توانیم کاری کنیم تا شمارِ شهدای محیط‌زیست و منابع‌طبیعی ما در راسِ کشورهای جهان قرار نگیرد! نمی‌توانیم؟

2⃣ سخنم این است تا زمانی که رویکردِ غالب مدیریتی ما مبتنی بر غلبه تفکر چکمه و منطقِ سرنیزه باشد؛ در، بر همین پاشنه معیوب و البته خونبار خواهد چرخید. حتی اگر محیط‌بانان و جنگلبانان خویش را تا دندان مسلح کنیم؛ حتی اگر مدرن‌ترین اسلحه‌ها و بهترین تن‌پوش‌های ضدگلوله را دراختیار آنها قرار دهیم؛ حتی اگر مبلغ جریمه‌ها را صدبرابر افزایش دهیم و حتی اگر به آنها اجازه تیر بدون شرط دهیم؛ بازهم نخواهیم توانست امنیتی پایدار در طبیعت ایران برقرار سازیم. مگر اینکه با نگاه به تجربه‌های موفق جهانی و کاربست فناوری‌های روز جهان، تغییر رویکرد دهیم.

3⃣ مهم‌ترین تمهید مدیریتی ما در کوتاه‌مدت باید تلاش برای رصدِ ماهواره‌ای مناطق تحت حفاظت به کمک ابزارهای منتج از عکس‌های هوایی، سنجنده‌های از راه دور و دوربین‌های فیلمبرداری با زوم اپتیکال بالا باشد. ما باید از رویارویی مستقیم حافظان طبیعت با متخلفین تا آنجا که امکان دارد پرهیز کرده، درعوض باهماهنگی قوه‌قضاییه و دادستان‌ها در هر شهر، شرایطی فراهم شود که مستندات تصویری در اختیار ایشان قرار گرفته و با حکم جلب قضایی توسط نیروی انتظامی، شکارچیان متخلف، قاچاقچیان چوب، ذغال‌گیران از جنگل و دیگر متجاوزینِ به طبیعت بازداشت، محاکمه و مجازات شوند. فقط کافی است این خبر بپیچد که چنین امکاناتی در عرصه‌های طبیعی استقراریافته و نخستین متهمین بازداشت و محاکمه شده‌اند؛ آشکار است که به سرعت شمار تخلف‌ها و درگیری‌ها و خون‌ریزی‌ها به کمینه خود کاهش خواهد یافت؛ همانگونه که اینک در برخی مناطق ما مثل #خاییز رخ داده است.

4⃣ اما در درازمدت باید با تحول در نظام آموزش‌و‌پرورش و مهد‌کودک‌های خود و حمایت عملی از مکتب #مدرسه_طبیعت، شرایطی را فراهم کنیم تا عشق به سرزمین و زیستمندان طبیعت وطن، همچون فضیلت‌های اخلاقی غیرقابل معامله برای نسل فردا ارزش یابد. کشوری از طبیعتی درخور برخوردار است که کودکانش در کودکی مجال درک بی‌واسطه طبیعت را یافته و زیباترین خاطرات‌شان در طبیعت رقم خورده باشد. افزون برآن، باید از ظرفیت کنشگران مدنی و تشکل‌های محیط‌زیستی برای آموزش بوم‌نشینان و جلب همراهی و حمایت ایشان به خوبی بهره گرفته تا صحنه طبیعت ایران به جای تقابل و جنگ خاموش، عرصه همراهی، همدلی و هم‌افزایی محیط‌بانان، جنگلبانان و بوم‌نشینان باشد.

5⃣ هشدار می‌دهم! آنهایی که امروز کمر به تعطیلی #مدارس_طبیعت بسته‌اند و یا با تشدید نگاه‌های امنیتی؛ اشتیاق حرکت‌های داوطلبانه در حوزه محیط‌زیست را به صفر نزدیک کرده‌اند، بدانند که در شهادت محیط‌بانان و جنگل‌بانان وطن در آینده، مقصر هستند و ایرانیان هرگز آنان را نخواهند بخشید.

https://t.me/darvishnameh/7782

✅ وقتی از نیروگاه اتمی بوشهر صدایی شنیده می‌شود که علی‌القاعده باید از #پردیسان یا #ساختمان_علاقه‌مندان شنیده شود!

✒یادداشتم را در صفحه آخر #روزنامه_شرق بخوانید:

https://goo.gl/y4Y2Sh

🔻درسی که مدارس طبیعت به کلان‌نگران توسعه در ایران می‌دهند!🔻

🖋روز شنبه، پنجم آبان ۹۷، در آیین افتتاح رسمی هشتادویکمین #مدرسه_طبیعت ایران موسوم به گُجیک در #بوشهر شرکت کردم. جالب اینکه در مسیر حرکت به سمت مدرسه طبیعت، شاهد شادی و شعف دانش‌آمورانی بودم که به دلیل بارندگی شدید رخ‌داده، خبر تعطیلی مدارس آنها را ذوق‌زده کرده بود! درحالیکه بچه‌های مدارس طبیعت، برعکس زمانی ناراحت می‌شوند که مدرسه به هر دلیل تعطیل شود.
گفتنی آنکه این مدرسه، نخستین مدرسه طبیعت در استان بوشهر محسوب می‌شود که با همراهی و حمایت بخش خصوصی و مدیریت #نیروگاه_اتمی_بوشهر، آغاز به کار کرد. افزون برآن، چند روزی است که یک مدرسه طبیعت دیگر به نام #مشعل_جنگل، کار آزمایشی خود را با همت یک پزشک متخصص کودکان در بوشهر آغاز کرده و به زودی چند مدرسه طبیعت دیگر در دیگر شهرستان‌های استان از جمله جم، آب‌پخش و بندر گناوه افتتاح خواهند شد.
اما رمز موفقیت و حمایت مردمی از مدارس طبیعت در چیست؟ چگونه است که برخی پروژه‌های دولتی با وجود میلیاردهاریال سرمایه‌گذاری و حمایت‌های دولتی تمام و کمال، هنوز به ده درصد اهداف خود نرسیده‌اند، اما مدرسه طبیعت که تقریباً تماماً روی دوش مردم و بخش خصوصی اداره می‌شوند، توانسته چنین پیش‌برنده در ۲۹ استان کشور پرچم خود را به اهتزاز درآورد؟
به نظرم بررسی دقیق و موشکافانه اقبال مردم به مدارس طبیعت و موفقیت شگفت‌انگیز این مکتب تربیتی، می‌تواند درس بزرگی برای کلان‌نگران توسعه باشد تا آنها هم دریابند که اگر با مردم و برای مردم تصمیم بگیرید، می‌توانید موفقیتی پایدار درو کنید.
خوشحالم که وزیر آموزش و پرورش هم شجاعانه به نقد آموزش ابتدایی پرداخته و ضمن پایان‌دادن به مافیای کتاب‌های کمک‌آموزشی در مقطع ابتدایی، خواهان حضور بیشتر دانش‌آموزان در طبیعت شده است.
به امید روزی که هیچ دانش‌آموزی یادش نیاید که روزی شعار شادی‌بخش دانش‌آموزان این دیار: "فتیله، فردا تعطیله" بود!

🇮🇷: @darvishnameh
.

✅ دفاع تمام‌قد فراکسیون محیط‌زیست مجلس شورای اسلامی از تداوم فعالیت مدارس طبیعت در ایران ✅

🇮🇷: @darvishnameh

✍ پیرو نشست ماه گذشته - ۱۶ مهر - با #محمدرضا_تابش و همکاران‌شان در فراکسیون محیط‌زیست مجلس شورای اسلامی، امروز - ۲۸آبان ۹۷ - جلسه بسیار خوب و سازنده‌ای در دفتر فراکسیون برگزار شد که نمایندگانی از دانشگاه، #بنیاد_کودک‌و‌طبیعت و سازمان حفاظت محیط‌زیست هم حضور داشتند. در جمع‌بندی این نشست، رییس فراکسیون محیط‌زیست ضمن قدردانی از زحماتی که تاکنون بنیانگذاران #مدرسه_طبیعت کشیده‌اند، اعلام کرد از همه ابزارهای قانونی خود استفاده می‌کند تا نخست فعالیت مدارس طبیعت موجود با حمایت سازمان حفاظت محیط‌زیست ادامه یابد و در گام بعدی از مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی می‌خواهد تا با حضور همه گروداران، سازوکارِ قانونی‌کردنِ این مکتب تربیتی ارزشمند را تبیین و ارایه دهد.

🔻گفته بودم که یا راهی خواهیم یافت و یا خواهیم ساخت. این مدارس طبیعت است که به نسل آینده وطن، مهارت زندگی، کار گروهی و عشق به طبیعت را نمی‌آموزد، بلکه یاد می‌دهد! آن هم نه با حرف، بل با فراهم‌کردنِ امکان مشاهده بی‌واسطه و آزادانه مواهب طبیعی سرزمین مادری ...

🍀منتظر خبرهایی خوش‌تر باشید🍀

https://t.me/darvishnameh/7748

🔻 چرا این‌روزها بیشتر از آن روزها، صدای حقِ سیدمجید حسینی شنیده می‌شود؟!🔻

1⃣ سیدمجید به ریشه‌ها نزدیک شده؛ به دلایلِ غلبه #ترین‌ها در معماری، مدیریت، آموزش‌و‌پرورش تا سیاست و دین؛ به ژرفای ظاهربینی‌ها و عوام‌فریبی‌ها؛ به محتوای تظاهرها و فردگرایی‌ها و به عمق نادانی، پخمگی و بی‌دست و پایی نسل امروز!

2⃣ به جرات می‌گویم: کمتر فرهیخته‌ای چون او شجاع، خردمند و خلاق دیدم که اینگونه جسورانه از فاجعه‌ای به نام آموزش‌وپرورش و آموزش عالی سخن گفته و خواهان طرحی نو شود.

3⃣ آیا هنوز کسی هست که با مکتب #مدرسه_طبیعت زاویه داشته و از دوستان #سیدمجید_حسینی باشد؟

4⃣ اگر ایران را دوست دارید که دارید، این هفت‌دقیقه را تا می‌توانید نشر دهید ...

🇮🇷: @darvishnameh

🇮🇷: @darvishnameh

✅ شرطِ #مدیریت_سبز، برخورداری از مدیرانی توسعه‌یافته است؛ مدیران توسعه‌یافته از بطنِ جامعه‌ای توسعه‌یافته سربرمی‌آورد و جامعه توسعه‌یافته، زمانی محقق می‌شود که کودکانش مجال آموختن از معلم بزرگ - طبیعت - را یافته باشند.

🔻بازتاب‌های رسانه‌ای از سخنرانی‌ام در همایش "مدیریت سبز؛ کودک و زندگی سبز"؛ پنج‌شنبه، ۶دیماه ۱۳۹۷، #کرج.

#مدرسه_طبیعت
#آدم‌های_توسعه‌یافته

1⃣ https://jamaran.ir/fa/tiny/news-1083483

2⃣ http://kamnanews.ir/news/65109/مدرسه-طبيعت-در-سراسر-كشور-راه-اندازی-شود-

3⃣ http://irna.ir/fa/News/83149844

🇮🇷: @darvishnameh

🔻همه ما دوره فوق دکترا در #غم‌خوردن، غم‌آفریدن و غمگین‌ماندن را داریم؛ اما اغلب حتی برای خنداندن، خندیدن و #شادزیستن، سیکل هم نداریم! چه باید کرد تا از #غم‌ارزشی به شادمانه‌زیستن رسیده و عملاً و عمیقاً سبز زندگی کنیم؟ آیا این مهم بدون پرورش کودکانی که بی‌احساس گناه بازی می‌کنند، ممکن است؟ جامعه‌ای که بیشتر از آنکه نگرانِ کودکی‌کردنِ کودکانش در دل طبیعت باشد، نگرانِ آن است که آنها زودتر روش تست‌زدن را یادگرفته، چند زبان زنده را بیاموزند، مهارت رباتیک فراگیرند و دانشمندِ کوچک شوند؛ هرگز در مسیر توسعه پایدار حرکت نکرده و انسان‌هایی توانمند، شجاع و امیدوار پرورش نمی‌دهد.

🔵 محتوای سخنرانی‌ام در همایش #کودک‌و‌زندگی_سبز را گوش داده و اگر موافقید، نشرش دهید.

#مدرسه_طبیعت

🇮🇷: https://t.me/darvishnameh/8017

✅ در پارسیان - باخترِ هرمزگان - کودکان در مدرسه طبیعت ‌پاویز، زندگی در کنار زیست‌بوم را با شور، خلاقیت و دادودهش، شادمانه‌تر از هر زمان دیگر تجربه می‌کنند ...

#گاوبندی
#مدرسه_طبیعت_پاویز

🇮🇷: @darvishnameh

🔴 چرا باهوش‌ها بیشتر خودکشی می‌کنند؟! 🔴

✍ نشریه #فوربس سیاهه باهوش‌ترین مردم جهان را منتشر کرده است. نکته‌ای که تامل‌برانگیز می‌نماید، دریافت این واقعیت است که اغلب این کشورها با مردمان باهوش مثل ژاپن، کره‌جنوبی، چین، آمریکا، روسیه و سوئیس در آمار خودکشی هم در رتبه‌های بالای جدول قرار دارند! چرا؟

🔻راستی چرا هوشمندی لاجرم به رضایتمندی منجر نمی‌شود؟ مقصرِ چه سهمی از این رخدادِ تلخ، شیوه‌های رقابتی/مقایسه‌ای در نظام آموزش و پرورش و دوری از طبیعت است؟

#خودکشی
#باهوش‌ترین‌ها
#مدرسه_طبیعت

🇮🇷: @darvishnameh