От имени Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республики и от себя лично поздравляю всех, кто трудится в дошкольных образовательных организациях республики!
Вы занимаетесь очень важным и благородным делом – развиваете детей самого раннего возраста. Ваш труд, с одной стороны, наполнен радостью детства, с другой – большой ответственностью.
Дети дошкольного возраста очень чувствительны к внешнему окружению. От того, кто именно находится рядом с детьми, кто с ними играет и учит, кто о них заботится и любит – зависит их отношение к себе и миру. Неслучайно требования к компетенциям педагогов дошкольного образования всё время расширяются. Но неизменным условием успеха в профессии на все времена остаётся любовь к детям.
В ваших руках и в ваших силах воспитание всех поколений, вы открываете малышам двери в страну счастливого детства и мечтаний, вы дарите ребятам необходимые знания и возможности проявлять свои таланты. Вы понимаете наших детей, готовите к школьным будням, и это стоит огромных сил.
К каждому малышу вы находите индивидуальный подход, делая его счастливым и значимым.
Благодарю вас за ежедневный огромный труд, за теплоту, заботу и внимание к нашим детям!
От всей души желаю вам никогда не утратить доброты своего сердца и вдохновения к своей работе! Пусть не очерствеют ваши души, не исчезнут с милых лиц приветливые улыбки! Искренне хочу пожелать каждому из вас здоровья, терпения, радости, благополучия и счастья!
С уважением
Министр образования и науки КЧР Кравченко Инна Владимировна!
Вы занимаетесь очень важным и благородным делом – развиваете детей самого раннего возраста. Ваш труд, с одной стороны, наполнен радостью детства, с другой – большой ответственностью.
Дети дошкольного возраста очень чувствительны к внешнему окружению. От того, кто именно находится рядом с детьми, кто с ними играет и учит, кто о них заботится и любит – зависит их отношение к себе и миру. Неслучайно требования к компетенциям педагогов дошкольного образования всё время расширяются. Но неизменным условием успеха в профессии на все времена остаётся любовь к детям.
В ваших руках и в ваших силах воспитание всех поколений, вы открываете малышам двери в страну счастливого детства и мечтаний, вы дарите ребятам необходимые знания и возможности проявлять свои таланты. Вы понимаете наших детей, готовите к школьным будням, и это стоит огромных сил.
К каждому малышу вы находите индивидуальный подход, делая его счастливым и значимым.
Благодарю вас за ежедневный огромный труд, за теплоту, заботу и внимание к нашим детям!
От всей души желаю вам никогда не утратить доброты своего сердца и вдохновения к своей работе! Пусть не очерствеют ваши души, не исчезнут с милых лиц приветливые улыбки! Искренне хочу пожелать каждому из вас здоровья, терпения, радости, благополучия и счастья!
С уважением
Министр образования и науки КЧР Кравченко Инна Владимировна!
👍2❤1
Арт-приемы, которые помогут снизить агрессию у детей💥
Предлагаем вашему вниманию яркие и наглядные карточки для нейрозарядки🧠
Попросите вашего ребенка повторить позы изображение на картинках, и если вы будете выполнять эти упражнения регулярно, увидите результат уже через пару недель💥
Попросите вашего ребенка повторить позы изображение на картинках, и если вы будете выполнять эти упражнения регулярно, увидите результат уже через пару недель💥
👍5
Что должны уметь делать дети в разном возрасте?🧐
Читайте и сверяйте со своими детьми👨👩👧
Читайте и сверяйте со своими детьми👨👩👧
👍4
НЕЙРОУПРАЖНЕНИЕ "АЛФАВИТ"
Данное упражнение направлено на синхронизацию полушарий головного мозга.
Упражнение выполняется следующим образом:
Перед Вами таблица. Верхний ряд – это буквы, которые необходимо читать. Второй и третий ряд – это обозначения. Второй ряд: Л- левая рука, П – правая рука, О – обе руки. Третий ряд (при его наличии) используется для усложнения упражнения, когда будут освоены таблицы в два ряда. Обозначения: Л- левая нога, П- правая нога, О – обе ноги.
Итак, одновременно читаем верхний ряд букв вслух и поднимаем руку, указанную под данной буквой.
В таблицах, где имеется третий ряд, добавляем ноги (выполняется сидя).
Данное упражнение направлено на синхронизацию полушарий головного мозга.
Упражнение выполняется следующим образом:
Перед Вами таблица. Верхний ряд – это буквы, которые необходимо читать. Второй и третий ряд – это обозначения. Второй ряд: Л- левая рука, П – правая рука, О – обе руки. Третий ряд (при его наличии) используется для усложнения упражнения, когда будут освоены таблицы в два ряда. Обозначения: Л- левая нога, П- правая нога, О – обе ноги.
Итак, одновременно читаем верхний ряд букв вслух и поднимаем руку, указанную под данной буквой.
В таблицах, где имеется третий ряд, добавляем ноги (выполняется сидя).