Как установить границы в воспитании и стоит ли наказывать детей?
«Моему ребенку три года, и он кусается. Как его наказывать?», «Что делать, чтобы дочь прекратила дразнить младшего брата?», «В школе сказали, что наш мальчик задирает всех на переменах. Как с ним поступить?». По поводу наказаний дают противоречивые советы, поэтому родители не всегда понимают, как быть.
Давайте посмотрим, что об этом говорит автор книги «Чуткие дети».
«Моему ребенку три года, и он кусается. Как его наказывать?», «Что делать, чтобы дочь прекратила дразнить младшего брата?», «В школе сказали, что наш мальчик задирает всех на переменах. Как с ним поступить?». По поводу наказаний дают противоречивые советы, поэтому родители не всегда понимают, как быть.
Давайте посмотрим, что об этом говорит автор книги «Чуткие дети».
«Не пойду, не скажу, не отвечу»: социальные страхи детей
Социальные страхи — самые обоснованные и резонные в нашем обществе. И тем не менее их-то у наших детей мы часто не замечаем. Всё потому, что социальные страхи не так легко определить. Если ребёнок боится лягушек, урагана, громких звуков, темноты — почти всегда родители сразу это увидят и попытаются помочь. А если ребёнок боится здороваться с соседкой или идти играть с другими ребятами во дворе? Согласитесь, не всегда нам придёт в голову, что это может быть страшно. Мы скорее заподозрим, что ребёнок у нас «не в духе», упрямится, вредничает или просто заболел.
Авторы книги «Детские страхи», эксперты в области эмоционального интеллекта Виктория Шиманская и Александра Чканикова, рассказывают, что такое социальные страхи и как помочь ребенку с ними совладать.
Социальные страхи — самые обоснованные и резонные в нашем обществе. И тем не менее их-то у наших детей мы часто не замечаем. Всё потому, что социальные страхи не так легко определить. Если ребёнок боится лягушек, урагана, громких звуков, темноты — почти всегда родители сразу это увидят и попытаются помочь. А если ребёнок боится здороваться с соседкой или идти играть с другими ребятами во дворе? Согласитесь, не всегда нам придёт в голову, что это может быть страшно. Мы скорее заподозрим, что ребёнок у нас «не в духе», упрямится, вредничает или просто заболел.
Авторы книги «Детские страхи», эксперты в области эмоционального интеллекта Виктория Шиманская и Александра Чканикова, рассказывают, что такое социальные страхи и как помочь ребенку с ними совладать.
Использование мячика Су-Джок в работе
23 апреля Министерством образования и науки КЧР совместно с РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» на базе РГБУ ДПО «Карачаево-Черкесский республиканский институт повышения квалификации работников образования», был организован республиканский семинар-практикум для педагогов-психологов образовательных организаций КЧР на тему «Оказание кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений».
Спикерами выступили:
✅️Хутова Асият Птуовна - директор РГБУ "ЦППМСП"
с темой «Формирование антикризисных подразделений в системе образования»;
✅️Чингисханова Марина Нурбиевна - психолог Главного управления МЧС России по Карачаево-Черкесской Республике, капитан внутренней службы,
с темой «Безопасность в общественных местах и местах массового пребывания людей»;
✅️Журба Евгения Григорьевна – детский врач-психиатр, психотерапевт РГБУ "ЦППМСП", с темой «Посттравматические стрессовые расстройства у детей и подростков»;
✅️Канаматова Айна Каплановна - доцент кафедры воспитания, психологии, инклюзивного и дополнительного образования РГБУ ПО КЧРИПКРО, с темой «Алгоритм психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в кризисной ситуации».
На семинаре были определены основные направления работы в области кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений на базе образовательных организаций и ЦППМС, развития системы комплексного сопровождения несовершеннолетних, нуждающихся в проведении профилактической работы, обеспечения своевременного доступа несовершеннолетнего и его семьи к психологической помощи в кризисной ситуации, психологической помощи детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
Спикерами выступили:
✅️Хутова Асият Птуовна - директор РГБУ "ЦППМСП"
с темой «Формирование антикризисных подразделений в системе образования»;
✅️Чингисханова Марина Нурбиевна - психолог Главного управления МЧС России по Карачаево-Черкесской Республике, капитан внутренней службы,
с темой «Безопасность в общественных местах и местах массового пребывания людей»;
✅️Журба Евгения Григорьевна – детский врач-психиатр, психотерапевт РГБУ "ЦППМСП", с темой «Посттравматические стрессовые расстройства у детей и подростков»;
✅️Канаматова Айна Каплановна - доцент кафедры воспитания, психологии, инклюзивного и дополнительного образования РГБУ ПО КЧРИПКРО, с темой «Алгоритм психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в кризисной ситуации».
На семинаре были определены основные направления работы в области кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений на базе образовательных организаций и ЦППМС, развития системы комплексного сопровождения несовершеннолетних, нуждающихся в проведении профилактической работы, обеспечения своевременного доступа несовершеннолетнего и его семьи к психологической помощи в кризисной ситуации, психологической помощи детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
❤2