Нейропсихологическая игра "Муха".
Игра поможет ребенку научиться ориентироваться в пространстве листа, закрепить понятия "лево - право", "вверх - вниз", развить внимание и память.
ПРАВИЛА ИГРЫ
В центре поля сидит муха, которая пытается выбраться из клетки. На каждый ход она может пролететь только одну клеточку. Вы говорите ребенку, куда муха полетела, а ребенок внимательно следит за ее передвижением. Как только она вылетает за границы клетки ребенок сразу же начинает хлопать в ладоши, чтобы ее поймать.
Далее взрослый произносит "следующий ход". И если ребенок успевает до этого начать хлопать в ладоши, то считается, что муха поймана и посажена в мешок. Если ребенок не успевает, то муха улетает незаметно в открытое окно. Выигрывает тот, кто поймает большее количество мух.
Примечание: маленькому ребенку может быть сложно проследить за мухой только глазами, поэтому допускается, чтобы ребенок помогал себе пальчиком или передвигая какой-нибудь предмет (например: пуговицу или фишку). Если ребенок хлопнул в нужный момент - муха рисуется в мешке, а если, потеряв муху, не хлопнул или хлопнул тогда, когда муха сидит в клетке, - муха рисуется в окошке. В случае если ребенку трудно удается игра, пометьте верх, низ, лево и право соответствующими буквами, чтобы несколько облегчить процесс.
По мере тренировки, можно ускорять темп и удлинять маршрут "полета" мухи, заставляя ребенка ориентироваться в пространстве листа быстрее.
Игра поможет ребенку научиться ориентироваться в пространстве листа, закрепить понятия "лево - право", "вверх - вниз", развить внимание и память.
ПРАВИЛА ИГРЫ
В центре поля сидит муха, которая пытается выбраться из клетки. На каждый ход она может пролететь только одну клеточку. Вы говорите ребенку, куда муха полетела, а ребенок внимательно следит за ее передвижением. Как только она вылетает за границы клетки ребенок сразу же начинает хлопать в ладоши, чтобы ее поймать.
Далее взрослый произносит "следующий ход". И если ребенок успевает до этого начать хлопать в ладоши, то считается, что муха поймана и посажена в мешок. Если ребенок не успевает, то муха улетает незаметно в открытое окно. Выигрывает тот, кто поймает большее количество мух.
Примечание: маленькому ребенку может быть сложно проследить за мухой только глазами, поэтому допускается, чтобы ребенок помогал себе пальчиком или передвигая какой-нибудь предмет (например: пуговицу или фишку). Если ребенок хлопнул в нужный момент - муха рисуется в мешке, а если, потеряв муху, не хлопнул или хлопнул тогда, когда муха сидит в клетке, - муха рисуется в окошке. В случае если ребенку трудно удается игра, пометьте верх, низ, лево и право соответствующими буквами, чтобы несколько облегчить процесс.
По мере тренировки, можно ускорять темп и удлинять маршрут "полета" мухи, заставляя ребенка ориентироваться в пространстве листа быстрее.
Злиться — можно: как научить ребенка управлять гневом - советы по возрастам
С 12 по 13 ноября делегация из Карачаево-Черкесской Республики во главе с Министром образования и науки региона Инной Кравченко принимает участие во Всероссийском совещании «Итоги государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2025 году и задачи на 2026 год».
Мероприятие, организованное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), проходит в Москве и собрало руководителей органов образования со всех субъектов Российской Федерации. Ключевой темой совещания стал всесторонний анализ проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и Основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2025 году.
В ходе совещания будут подведены итоги кампании, отмечены основные достижения и обозначены проблемные зоны, требующие повышенного внимания.
Основные итоги ГИА-2025, отмеченные на совещании:
На основе анализа итогов 2025 года сформулированы приоритетные задачи на 2026 год:
«Карачаево-Черкесская Республика активно участвует в формировании будущего образования, стремясь к повышению качества и доступности знаний для каждого ученика. На Всероссийском совещании по итогам ГИА-2025 мы уверенно подчеркиваем: "Стабильность и объективность результатов — это залог доверия к системе образования, а совместные усилия помогут нам преодолеть существующие вызовы и достичь новых вершин!" - отметила Министр образования и науки Карачаево-Черкесской Республики Кравченко Инна Владимировна!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM