Нейропсихологическая игра "Муха".
Игра поможет ребенку научиться ориентироваться в пространстве листа, закрепить понятия "лево - право", "вверх - вниз", развить внимание и память.
ПРАВИЛА ИГРЫ
В центре поля сидит муха, которая пытается выбраться из клетки. На каждый ход она может пролететь только одну клеточку. Вы говорите ребенку, куда муха полетела, а ребенок внимательно следит за ее передвижением. Как только она вылетает за границы клетки ребенок сразу же начинает хлопать в ладоши, чтобы ее поймать.
Далее взрослый произносит "следующий ход". И если ребенок успевает до этого начать хлопать в ладоши, то считается, что муха поймана и посажена в мешок. Если ребенок не успевает, то муха улетает незаметно в открытое окно. Выигрывает тот, кто поймает большее количество мух.
Примечание: маленькому ребенку может быть сложно проследить за мухой только глазами, поэтому допускается, чтобы ребенок помогал себе пальчиком или передвигая какой-нибудь предмет (например: пуговицу или фишку). Если ребенок хлопнул в нужный момент - муха рисуется в мешке, а если, потеряв муху, не хлопнул или хлопнул тогда, когда муха сидит в клетке, - муха рисуется в окошке. В случае если ребенку трудно удается игра, пометьте верх, низ, лево и право соответствующими буквами, чтобы несколько облегчить процесс.
По мере тренировки, можно ускорять темп и удлинять маршрут "полета" мухи, заставляя ребенка ориентироваться в пространстве листа быстрее.
Игра поможет ребенку научиться ориентироваться в пространстве листа, закрепить понятия "лево - право", "вверх - вниз", развить внимание и память.
ПРАВИЛА ИГРЫ
В центре поля сидит муха, которая пытается выбраться из клетки. На каждый ход она может пролететь только одну клеточку. Вы говорите ребенку, куда муха полетела, а ребенок внимательно следит за ее передвижением. Как только она вылетает за границы клетки ребенок сразу же начинает хлопать в ладоши, чтобы ее поймать.
Далее взрослый произносит "следующий ход". И если ребенок успевает до этого начать хлопать в ладоши, то считается, что муха поймана и посажена в мешок. Если ребенок не успевает, то муха улетает незаметно в открытое окно. Выигрывает тот, кто поймает большее количество мух.
Примечание: маленькому ребенку может быть сложно проследить за мухой только глазами, поэтому допускается, чтобы ребенок помогал себе пальчиком или передвигая какой-нибудь предмет (например: пуговицу или фишку). Если ребенок хлопнул в нужный момент - муха рисуется в мешке, а если, потеряв муху, не хлопнул или хлопнул тогда, когда муха сидит в клетке, - муха рисуется в окошке. В случае если ребенку трудно удается игра, пометьте верх, низ, лево и право соответствующими буквами, чтобы несколько облегчить процесс.
По мере тренировки, можно ускорять темп и удлинять маршрут "полета" мухи, заставляя ребенка ориентироваться в пространстве листа быстрее.
Злиться — можно: как научить ребенка управлять гневом - советы по возрастам
С 12 по 13 ноября делегация из Карачаево-Черкесской Республики во главе с Министром образования и науки региона Инной Кравченко принимает участие во Всероссийском совещании «Итоги государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2025 году и задачи на 2026 год».
Мероприятие, организованное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), проходит в Москве и собрало руководителей органов образования со всех субъектов Российской Федерации. Ключевой темой совещания стал всесторонний анализ проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и Основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2025 году.
В ходе совещания будут подведены итоги кампании, отмечены основные достижения и обозначены проблемные зоны, требующие повышенного внимания.
Основные итоги ГИА-2025, отмеченные на совещании:
На основе анализа итогов 2025 года сформулированы приоритетные задачи на 2026 год:
«Карачаево-Черкесская Республика активно участвует в формировании будущего образования, стремясь к повышению качества и доступности знаний для каждого ученика. На Всероссийском совещании по итогам ГИА-2025 мы уверенно подчеркиваем: "Стабильность и объективность результатов — это залог доверия к системе образования, а совместные усилия помогут нам преодолеть существующие вызовы и достичь новых вершин!" - отметила Министр образования и науки Карачаево-Черкесской Республики Кравченко Инна Владимировна!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Развиваем зрительное внимание. Необходимо найти лишний символ.