Министерством образования и науки КЧР по инициативе Министерства внутреннихдел КЧР, в рамках летней оздоровительной кампании 2023 года, организовало проведение специальной профильной смены с пребыванием несовершеннолетних в загородном оздоровительном лагере «Сосенка», который находится в поселке Даусуз Зеленчукского района.
Целью проведения профильных смен является организация занятости и отдыха несовершеннолетних в летний период, пропаганда патриотизма, профилактика безнадзорности и правонарушений.
27 июля 2023г. Министерство образования и наука КЧР совместно с психологами РГБУ "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" провели профилактическое мероприятие для участников профильной смены «Веревочный тренинг».
Задача тренинга: развитие групповой сплоченности, формирование навыков постановки целей, выработка конструктивных моделей поведения, развитие навыков адекватного восприятия собственного эмоционального состояния, а также поведения других людей.
Целью проведения профильных смен является организация занятости и отдыха несовершеннолетних в летний период, пропаганда патриотизма, профилактика безнадзорности и правонарушений.
27 июля 2023г. Министерство образования и наука КЧР совместно с психологами РГБУ "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" провели профилактическое мероприятие для участников профильной смены «Веревочный тренинг».
Задача тренинга: развитие групповой сплоченности, формирование навыков постановки целей, выработка конструктивных моделей поведения, развитие навыков адекватного восприятия собственного эмоционального состояния, а также поведения других людей.
👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
РГБУ "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи " выражает признательность и искреннюю благодарность семье Салпагаровых Казбеку и Фейрузе за оказание спонсоркой помощи! Ваша помощь – это неоценимый вклад в развитие детей.
Пусть Ваша доброта и щедрость вернутся к Вам. Желаем Вам всяческих благ, здоровья, процветания и побольше тепла на Вашем жизненном пути.
Пусть Ваша доброта и щедрость вернутся к Вам. Желаем Вам всяческих благ, здоровья, процветания и побольше тепла на Вашем жизненном пути.
👍4
КАК УЧИТЕЛЮ РАБОТАТЬ С ТРУДНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ДЕТЕЙ В КЛАССЕ
Сегодня мы публикуем пост, который подготовили психологи ФКЦ МГППУ и который будет полезен нашим коллегам из сферы образования
Мало найдется детей, которые никогда не доставляют учителю головной боли. Но некоторые ученики буквально сводят с ума: отвлекают других, отказываются участвовать в работе, устраивают драки.
Как работать, если появился такой непутевый ученик в школе? Мы подготовили рекомендации, посвященные работе с трудным поведением детей в классе.
Не принимайте все на свой счет
Встреча с «неподдающимся» ребенком – серьезное испытание и может больно ударить по самооценке учителя. Могут возникнуть мысли: «это моя вина, я сделал/а что-то не так»; «это он назло, пользуется моей слабостью/неопытностью»; «если я не смогу справиться – я никудышный педагог».
Поведение ребенка – это сложное уравнение. В нем замешаны темперамент, воспитание, ситуация в семье, жизненные обстоятельства, школьные нагрузки, отношения с одноклассниками. Вы тоже влияете на него, но не несете полную ответственность.
🖇️ Помните: ребенку тоже трудно
Не стоит приписывать ученику злой умысел, желание «достать» лично вас. Это его жизнь, и он проживает ее так, как может. Его гнев или обида могут быть направлены на вас или кого-то из других детей. Но за этим стоит внутреннее, более глубокое чувство: «мне трудно», «мне одиноко» «я растерян». Попытайтесь понять мотивы поведения ученика.
🖇️ Проанализируйте ситуацию
Чтобы проанализировать, чем именно вызвано девиантное поведение ребенка в школе, попытайтесь ответить на несколько вопросов:
1. В чем именно проявляются трудности ребенка в адаптации?
2. Когда, в каких условиях они возникают?
3. Может быть, ребенок закатывает истерики из-за замечаний, но делает это только на публике?
4. Или огрызается на всех, но только в конце недели из-за накопившейся усталости?
5. Изменилось ли поведение ребенка в последнее время, или он с самого начала вел себя именно так?
🖇️ Узнайте о трудном ребенке побольше.
Кто о нем заботится? Какая обстановка у него дома? Какой стиль воспитания практикуют родители? Они авторитарны или, напротив, много разрешают ребенку? Может быть, они совсем не интересуются его делами? Как они относятся к его успехам и трудностям? Как оценивают его способности? Каковы мотивы поведения ученика?
🖇️ Наконец, поговорите с самим ребенком.
Что он думает о школе, о классе? В чем ему трудно, что ему нравится и не нравится, что раздражает? Попробуйте оценить, как ребенок относится к учебе, что для него достижения, успех, провал? Чего бы ему хотелось от вас и от класса?
Если у вас есть гипотеза, обсудите ее с «группой поддержки» ребенка. В идеале, в нее должны входить учитель, родители, школьный психолог и социальный педагог. Попробуйте поговорить с каждой из сторон, выработать совместную линию.
С уважением, ФКЦ МГППУ
Сегодня мы публикуем пост, который подготовили психологи ФКЦ МГППУ и который будет полезен нашим коллегам из сферы образования
Мало найдется детей, которые никогда не доставляют учителю головной боли. Но некоторые ученики буквально сводят с ума: отвлекают других, отказываются участвовать в работе, устраивают драки.
Как работать, если появился такой непутевый ученик в школе? Мы подготовили рекомендации, посвященные работе с трудным поведением детей в классе.
Не принимайте все на свой счет
Встреча с «неподдающимся» ребенком – серьезное испытание и может больно ударить по самооценке учителя. Могут возникнуть мысли: «это моя вина, я сделал/а что-то не так»; «это он назло, пользуется моей слабостью/неопытностью»; «если я не смогу справиться – я никудышный педагог».
Поведение ребенка – это сложное уравнение. В нем замешаны темперамент, воспитание, ситуация в семье, жизненные обстоятельства, школьные нагрузки, отношения с одноклассниками. Вы тоже влияете на него, но не несете полную ответственность.
🖇️ Помните: ребенку тоже трудно
Не стоит приписывать ученику злой умысел, желание «достать» лично вас. Это его жизнь, и он проживает ее так, как может. Его гнев или обида могут быть направлены на вас или кого-то из других детей. Но за этим стоит внутреннее, более глубокое чувство: «мне трудно», «мне одиноко» «я растерян». Попытайтесь понять мотивы поведения ученика.
🖇️ Проанализируйте ситуацию
Чтобы проанализировать, чем именно вызвано девиантное поведение ребенка в школе, попытайтесь ответить на несколько вопросов:
1. В чем именно проявляются трудности ребенка в адаптации?
2. Когда, в каких условиях они возникают?
3. Может быть, ребенок закатывает истерики из-за замечаний, но делает это только на публике?
4. Или огрызается на всех, но только в конце недели из-за накопившейся усталости?
5. Изменилось ли поведение ребенка в последнее время, или он с самого начала вел себя именно так?
🖇️ Узнайте о трудном ребенке побольше.
Кто о нем заботится? Какая обстановка у него дома? Какой стиль воспитания практикуют родители? Они авторитарны или, напротив, много разрешают ребенку? Может быть, они совсем не интересуются его делами? Как они относятся к его успехам и трудностям? Как оценивают его способности? Каковы мотивы поведения ученика?
🖇️ Наконец, поговорите с самим ребенком.
Что он думает о школе, о классе? В чем ему трудно, что ему нравится и не нравится, что раздражает? Попробуйте оценить, как ребенок относится к учебе, что для него достижения, успех, провал? Чего бы ему хотелось от вас и от класса?
Если у вас есть гипотеза, обсудите ее с «группой поддержки» ребенка. В идеале, в нее должны входить учитель, родители, школьный психолог и социальный педагог. Попробуйте поговорить с каждой из сторон, выработать совместную линию.
С уважением, ФКЦ МГППУ
👍3
23.08.2023г. Коллектив РГБУ "ЦППМСП" посетил Центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Спутник», где прошло пленарное заседание в рамках традиционного августовского совещания педагогических работников Карачаево-Черкесской Республики. Темой августовского совещания этого года стали «Современные вызовы, трансформация образования: пути и решения».
❤5❤🔥1
12 сентября 2023 года состоялся семинар в онлайн формате «Социально-психологическое тестирование обучающихся с применением доработанного варианта единой методики».
Спикеры:
🔸Директор РГБУ «ЦППМСП» - ХУТОВА А.П.
🔸Психолог РГБУ «ЦППМСП», координатор СПТ в КЧР - ДАУРОВА С.М.
🔸Разработчик онлайн платформы РП СПТ - КУЛОВ Т.С.
Семинар организован для специалистов с Управлений образования, курирующих проведение СПТ в муниципальных районах и городских округах, а также специалистов, ответственных за проведение СПТ в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях.
Обсуждались актуальные вопросы, касающиеся нормативно-правовой документации, порядка и плана проведения тестирования, нюансов доработанного варианта ЕМ СПТ, применения результатов в адресной профилактической работе с обучающимися.
Спикеры:
🔸Директор РГБУ «ЦППМСП» - ХУТОВА А.П.
🔸Психолог РГБУ «ЦППМСП», координатор СПТ в КЧР - ДАУРОВА С.М.
🔸Разработчик онлайн платформы РП СПТ - КУЛОВ Т.С.
Семинар организован для специалистов с Управлений образования, курирующих проведение СПТ в муниципальных районах и городских округах, а также специалистов, ответственных за проведение СПТ в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях.
Обсуждались актуальные вопросы, касающиеся нормативно-правовой документации, порядка и плана проведения тестирования, нюансов доработанного варианта ЕМ СПТ, применения результатов в адресной профилактической работе с обучающимися.
👍4
Уважаемая Асият Птуовна!!!!
Поздравляем Вас с получением заслуженного БЛАГОДАРСТВЕННОГО ПИСЬМА от Министерства просвещения Российской Федерации.
Эта награда является подтверждением Ваших профессиональных заслуг в сфере образования и Вашего добросовестного плодотворного многолетнего труда, требующего глубоких знаний, больших усилий, огромного количества душевной теплоты и силы духа.
Желаем Вам дальнейших успехов и новых достижений!
Поздравляем Вас с получением заслуженного БЛАГОДАРСТВЕННОГО ПИСЬМА от Министерства просвещения Российской Федерации.
Эта награда является подтверждением Ваших профессиональных заслуг в сфере образования и Вашего добросовестного плодотворного многолетнего труда, требующего глубоких знаний, больших усилий, огромного количества душевной теплоты и силы духа.
Желаем Вам дальнейших успехов и новых достижений!
❤8👍3
Что делать с детскими страхами? Об этом вы можете прочитать в этой полезной и красочной инфографике🔥
А если есть вопросы - задавайте их в комментариях!🫶
А если есть вопросы - задавайте их в комментариях!🫶
👍5
От имени Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республики и от себя лично поздравляю всех, кто трудится в дошкольных образовательных организациях республики!
Вы занимаетесь очень важным и благородным делом – развиваете детей самого раннего возраста. Ваш труд, с одной стороны, наполнен радостью детства, с другой – большой ответственностью.
Дети дошкольного возраста очень чувствительны к внешнему окружению. От того, кто именно находится рядом с детьми, кто с ними играет и учит, кто о них заботится и любит – зависит их отношение к себе и миру. Неслучайно требования к компетенциям педагогов дошкольного образования всё время расширяются. Но неизменным условием успеха в профессии на все времена остаётся любовь к детям.
В ваших руках и в ваших силах воспитание всех поколений, вы открываете малышам двери в страну счастливого детства и мечтаний, вы дарите ребятам необходимые знания и возможности проявлять свои таланты. Вы понимаете наших детей, готовите к школьным будням, и это стоит огромных сил.
К каждому малышу вы находите индивидуальный подход, делая его счастливым и значимым.
Благодарю вас за ежедневный огромный труд, за теплоту, заботу и внимание к нашим детям!
От всей души желаю вам никогда не утратить доброты своего сердца и вдохновения к своей работе! Пусть не очерствеют ваши души, не исчезнут с милых лиц приветливые улыбки! Искренне хочу пожелать каждому из вас здоровья, терпения, радости, благополучия и счастья!
С уважением
Министр образования и науки КЧР Кравченко Инна Владимировна!
Вы занимаетесь очень важным и благородным делом – развиваете детей самого раннего возраста. Ваш труд, с одной стороны, наполнен радостью детства, с другой – большой ответственностью.
Дети дошкольного возраста очень чувствительны к внешнему окружению. От того, кто именно находится рядом с детьми, кто с ними играет и учит, кто о них заботится и любит – зависит их отношение к себе и миру. Неслучайно требования к компетенциям педагогов дошкольного образования всё время расширяются. Но неизменным условием успеха в профессии на все времена остаётся любовь к детям.
В ваших руках и в ваших силах воспитание всех поколений, вы открываете малышам двери в страну счастливого детства и мечтаний, вы дарите ребятам необходимые знания и возможности проявлять свои таланты. Вы понимаете наших детей, готовите к школьным будням, и это стоит огромных сил.
К каждому малышу вы находите индивидуальный подход, делая его счастливым и значимым.
Благодарю вас за ежедневный огромный труд, за теплоту, заботу и внимание к нашим детям!
От всей души желаю вам никогда не утратить доброты своего сердца и вдохновения к своей работе! Пусть не очерствеют ваши души, не исчезнут с милых лиц приветливые улыбки! Искренне хочу пожелать каждому из вас здоровья, терпения, радости, благополучия и счастья!
С уважением
Министр образования и науки КЧР Кравченко Инна Владимировна!
👍2❤1
Арт-приемы, которые помогут снизить агрессию у детей💥
Предлагаем вашему вниманию яркие и наглядные карточки для нейрозарядки🧠
Попросите вашего ребенка повторить позы изображение на картинках, и если вы будете выполнять эти упражнения регулярно, увидите результат уже через пару недель💥
Попросите вашего ребенка повторить позы изображение на картинках, и если вы будете выполнять эти упражнения регулярно, увидите результат уже через пару недель💥
👍5