Очень давно не выводил так тщательно буквы. Мою подпись точно не забракуют.

Котики, которым холода ни по чём.

Талант
Я очень люблю играть музыку. Любимый инструмент — бас-гитара. Ещё умею играть на гитаре и пианине, несколько лет назад научился петь. Сейчас отдаю свободное время бас-гитаре. Играю с пятнадцати лет, большую часть жизни. И почти всегда не считал себя музыкантом. Не было во мне того самого моджо, которое делает человека музыкантом. Во многом это из-за первого учителя музыки, который сказал что у меня нет слуха.

Если пройтись по фактам, то я вполне музыкант. Загибайте пальцы. Волосы длинные отращивал. Играл в нескольких группах. Ездил на гастроли в соседний город. С одной группой альбом записали. Жену вот с помощью музыки нашёл. Но вот не музыкант и всё, нету во мне этого.

Недавно я понял — чтобы стать музыкантом, не нужно ни врождённого таланта, ни особых качеств. Только желание. Просто мне как-то не повезло с преподавателем музыки. Сейчас у меня триггер на любых людей (особенно учителей), которые говорят детям «у тебя нет таланта» или «ничего у тебя не получится, нафига ты за это взялся». Алё, это вы, взрослые, нас такими делаете. Сначала наговорят фигни, а потом удивляются что у детей ничего не получается.

Хочу с вами поговорить о таланте в нескольких последующих постах. Потому, талант нужен чтобы заниматься дизайном, программированием, рисованием, музыкой. (Спойлер: нет, не нужен)

Но сначала об учителях, плохих и хороших.

Препод
В начале 2000-х я ходил в районный ДК учиться играть на бас-гитаре. Однажды кто-то играл на басу вступительный рифф Money, Pink Floyd. Я сказал преподу, что хочу научиться играть эту божественную музыку (научился). Через неделю перед моим занятием кто-то так же дрынькал на басу. Услышав знакомую ноту я сказал преподавателю «О, с этой ноты начинается Money!».

Препод предположил, что у меня абсолютный слух. Посадил спиной к пианино и нажал случайную клавишу. «Какая нота?» спросил он. Я не знал. Мы повторили это три раза и я не узнал ни одну ноту. Препод вынес вердикт «У тебя нет слуха». Возможно, он сказал что у меня нет абсолютного слуха, но я твёрдо запомнил что слуха у меня нет.

Он потом ещё подсыпал. Как-то сказал, что хотел бы научиться играть на скрипке. На услышал в ответ «ты не сможешь, чтобы играть на скрипке слух нужен, там ладов нет».

Музыкой я заниматься не бросил, но в течении следующих лет 15 я вообще не пробовал пользоваться ушами. Музыку учил либо по нотам, либо по табам. На слух снимать музыку если и пытался, то бросал через минуту потому что не получалось. Да и зачем пытаться, если слуха нет? Играть я научился, но я не ощущал себя «настоящим музыкантом». Из-за этого я даже ушёл из группы и не брал в руки гитару несколько лет.

Учитель
Лет пять назад я захотел научиться петь. Я всегда хотел петь, но никогда не умел. Думал что на гитаре без способностей играть можно, надо только нужные струны в нужное время зажимать. Пение это другое. Тут либо есть способность, либо нет. К счастью, был не прав. Оказалось, что пение это тоже навык, которому можно научиться. В этот раз мне повезло найти хорошего учителя (Денис, спасибо тебе!). Каждое занятие мы отрабатывали рутинные упражнения, отчеканивания в мозгу гаммы, основные трезвучия и интервалы. Ежедневно дома я это повторял. Смысл этого мне не был ясен, кроме как распеться перед пением.

Но потом понял.

Однажды я смотрел «Робокопа». Там клёвый такой рефрен в главной музыкальной теме. Решил что после фильма попробую её подобрать на пианино. Пока смотрел решил мысленно прикинуть мелодию. «Пропел» в голове мажорное трезвучие, отчеканенное сотнями занятий. Не подошло. «Пропел» минорное и оно оказалось похоже на рефрен. Дальше так же в уме прикидывал какие ещё кнопки на пианино нажимать.

После фильма я сел за пианино и сыграл этот музыкальный рефрен. Было похоже. Нашёл в ноты в интернете и оказалось, что я сыграл верно! Ошибся только тональностью на полтона. Но это не имело значения! Я в голове подобрал мелодию без инструмента! Это был просто отвал башки. Оказалось, что быть музыкантом это не таинственный дар. Это навык, который оттачивается годами постоянных упражнений. В тот день я стал для себя внутри музыкантом.

Тест на слух
Если вы думаете, что у вас нет музыкального слуха, то предлагаю вам его проверить. Ниже самый точный тест на музыкальный слух. Внимательно послушайте обе мелодии и попробуйте найти отличия.

Мелодия один

Мелодия два

Если вы различаете эти мелодии, значит можете отличать ноты одну от другой. И всё в музыке у вас получится, если захотите.

Музыкальный слух

Несколько людей в комментариях и в личке посчитали, что мой тест на музыкальный слух был шуткой. Не, это не шутка. Хочу немного подушнить и рассказать про музыкальный слух.

Слух сам по себе одно из из древнейших чувств, ещё в Древней Руси им пользовались. Он развился когда наши предки вылезли из воды. Слух появился ещё до развития сложного мозга, который сделал нас людьми. Слух и умение различать разные звуки принципиально для выживания. Что бы не помереть, нам необходимо отличать сытое урчание котика от звуков хищника. В этом сама суть слуха — слышать разницу.

Вот два звука.

Оба примера немузыкальные наборы шумов (хотя ценителям ублажают слух не хуже музыки). Каждый слышащий человек скажет что разница между ними очевидна. Способность слышать — это врождённое чувство, которое есть у каждого.

Музыкальный же слух это не врождённое чувство, а совокупность навыков, которые помогают воспринимать музыку. Совокупность тут ключевое слово.

Вот две разные ноты:

Вы услышали, что эти ноты разные. Что делать с этим знанием? Обычный человек кроме констатации факта «эти ноты разные» сделать не может. Ноты и ноты. Человек с абсолютным слухом скажет что это соль первой октавы и ре второй. Но это он не сделает без обучения. Человеку с абсолютным слухом сперва нужно выучить названия нот, прежде чем называть их. Кто-то ему должен сказать что такая нота называется «соль», а такая «ре».

Получаем первую формулу:

Слышать ноту + знать как она называется = назвать ноту

Получается, что даже таланту от природы нужно сперва учиться что бы талант использовать. Примерно на этом преимущества абсолютного слуха заканчиваются. Дальше идут более сложные навыки, но доступные любому.

От названия ноты музыканту не очень много толку. Надо уметь её сыграть на инструменте. На грифе гитары ноты не подписаны, следовательно наша формула увеличивается:

Слышать ноту + знать как она называется + игра на инструменте

Но по большому счёту не важно, как называются ноты. Вот вы не знаете, какие ноты нажимает пианист, играя Прелюдию Ми минор Шопена, но наслаждаетесь музыкой. Важны не ноты сами по себе, а контекст в который они помещены. Вот это самое интересное.

Самый кайфовый навык — это относительный или интервальный слух. Он наиболее важен для музыкантов. И это то, чему можно научиться. Легко лет в десять-пятнадцать, сложнее в сорок. Но научиться можно всегда.

Относительный слух — это умение воспринимать ноты в контексте и относительно друг друга. У кого-то это выходит легко и само собой, кому-то этому нужно учиться. Тут должен помогать учитель и объяснять основы. Как ноты звучат в контексте, в окружении других нот.

Вот ещё более сложный тест. В западной музыке самый маленький интервал — полутон. Это соседние клавиши на пианино или один лад на гитаре.

Когда ноты рядом, разница очевидна. Если эти ноты разделить по времени и добавить случайных звуков между ними то различить их будет сложнее. (Если у вас не абсолютный слух)

Но на самом деле не важно, какие звуки вы слышали вчера и сегодня. В музыке имеют значения ноты, которые вы играете или слышите прямо сейчас и которые окружены другими нотами.

Вот знакомый всем рингтон:

Вот он же, но одна нота изменена всего лишь полтона, на самый маленький интервал.

Слышно, правда? Предполагаю что часть моих читателей не музыканты, а фальшивую ноту заметили. Повторюсь — умение различать звуки в контасте с другими наше базовое чувство и врождённая способность всех людей.

Умение же применять это чувство в музыкальном плане это навык, который при желании можно развить каждому. Как ноги — базово у они есть у всех. Но чтобы научиться ими пользоваться у нас уходит куча времени. Так же и с ушами.

Получается что музыкальный слух в смысле «уметь слышать музыку» есть у каждого. Так почему же много людей, включая меня в прошлом, говорят что у них нет музыкального слуха? Думаю, дело вот в чём.

Начинающий музыкант слышит приятную мелодию и пытается сыграть её на инструменте. У него ничего не выходит и он заключает: «У меня нет слуха». Если к этому добавить слова препода «у тебя нет слуха», то можно получить либо неуверенного в себе музыканта (я), либо вообще отбить желание заниматься музыкой.

Начинающий музыкант путает два навыка: слышать музыку и воспроизводить услышанное. Он ведь буквально слышит, что играет неправильно. Просто пока не умеет играть, то что слышит. Задача учителя состоит в том, чтобы знакомить студента с музыкой и ушами, а не выписывать, блин, вердикты.

В базе всего этого — способность отличить один звук от другого. То, что есть у каждого.

Ищем разработчиков в SDiMatrix

В SDiMatrix, где я работаю, нужны 3 разработчика. Прямо сейчас у нас открыты две вакансии. Если у вас есть знакомые разработчики — пошарьте им, пожалуйста.

🔗 Разработчик C++/Qt desktop-приложения под Windows в SDiMatriX, 2 разработчика

🔗 Deep Learning Engineer in SDiMatrix, 1 разработчик


Наш продукт это экосистема для цифровой стоматологии. Наше оборудование и программа позволяет получить цифровую копию головы человека, на ней диагностировать проблемы и запланировать лечение. Мы можем изменить тонус мышц лица, чтобы изменить положение челюсти и избавить от дискомфорта при открывании рта. Можем спланировать лечение при установке имплантов, чтобы снизить вероятность возникновения ошибок.

Самый кайф — это интересная область. Обычно дизайнеры или программисты работают в банках, е-комерссе, доставки всякие. У нас нечто иное. Наше оборудование и программа помогают стать здоровее сотням тысяч людей по всему миру. Офигеть же.

Мы будем работать вместе над тем, чтобы программа была лучше и удобнее.

TL;DR по вакансиям:
— удалёнка;
— устройство в России или Европе;
— зп рублях или евро.

Нужен 3D визуализатора

UPD. Вакансия закрыта. Спасибо за репосты! ❤️

Нам в SDI Matrix на проектую работу нужен 3D визуализатор. Мы производим диагностическое стоматологическое оборудование. Для сайта и каталогов нужны красивые рендеры. Качество моделей нужно не хуже, чем в примере выше.

Для всего оборудования у нас есть 3D модели. Надо эти модели обвесить материалами, настроить свет и сделать хорошо. Оплата рублями или евро.

Если вы или ваши знакомые делают трёхмерную красоту — пришлите мне в личку примеры работы и расценки.

Друзья, нужна помощь ❤️

Этот милый пиздючок — Фрай. Мы с ним вместе уже 16 лет. Он с нами из Челябинска и в Москву, и в Турцию, и в Сербию переехал. Любим его с Полиной всем сердцем

У него почечная недостаточность и нужно лекарсто, которого нет в Сербии, но есть в Евросоюзе — АминАваст.

Если вы или ваши знакомые приедут из любой страны ЕС в Сербию, напишите мне в личку, пожалуйста. Я попрошу привезти несколько упаковок этих капсул.