Запилил эфир в Инстаграм о Эмоциональных Манипуляциях.
https://www.instagram.com/tv/CPG1DmFqvv0/?utm_medium=copy_link
https://www.instagram.com/tv/CPG1DmFqvv0/?utm_medium=copy_link
~ 22 мая 2021
Краткие выдержи из комнаты.
Тема комнаты: 🟢 Счастливые детки. Или как перестать манипулировать ими?
🟢 Как сделать , чтобы дети были счастливы? Умели высказывать свои чувства и мысли, и выстраивать здоровые границы?
Мы затронули и обсудили такие вопросы:
Поговорили о манипуляторах в рабочей среде! Вспомнили предыдущие комнаты о Манипуляции
🔴Ситуация: Как найти слова во время манипуляций с вами в коллективе или с коллегой по работе?
✅Можно заранее подготовиться и проговорить для себя речь и прорепетировать её, смоделировав для себя предстоящую ситуацию. Вести переписку через электронную почту, дублировать устные коммуникации в виде электронных резюме! Ограничить личное взаимодействие с манипулятором.
❇️Через проявление «истинного себя», а не эго, вы даёте ценность не только себе, но и другим.
⁉️Когда не удаётся решить конфликт и выстроить личностный контакт.
✅ Можно заранее прописать в письме, что тебе неудобно и что не устраивает.
❇️Моё состояние и моё здоровье дороже денег. Выстраивание Личных Границ обеспечивает защиту вашей личности.
🔴Ситуация: когда договоренности не соблюдаются и виноват всегда в этом другой сотрудник. Это манипуляция или перенос Ответственности (возможно Газлайтинг)
Совет книги: Марк Розенберг «Ненасильственное общение» — о том, как нужно общаться с людьми со стороны безоценочного наблюдения. Там рассматриваются разные виды общения: сила эмпатии, разрешение конфликтов и посредничество.
Вернулись к теме:
❇️Важно обеспечить ребёнку безопасность. Обеспечить правила, равные для всех.
❇️Воспитывайте не детей, воспитывай себя. Дети копируют вас!
❇️Наблюдать за своими детьми, поддерживайте их эмоционально. Будьте особенно внимательными, если у них есть поведенческие сложности.
❇️Мы все разные, и у каждого ребёнка могут быть разные проблемы и потребности, обратитесь к специалисту, если не понимаете сами.
⁉️Почему бывают сложности в воспитании?
✅когда нет базовой безопасности и не удовлетворяются эмоциональные потребности ребёнка?
⁉️Когда ребёнок эмоционально чувствует себя одиноким и не чувствует близости?
✅Когда родитель не способен не только поддержать ребёнка в его делах, но и его эмоции.
❇️Отсутствие четких правил в семье.
Когда дети воспринимаются, как второстепенные члены семьи, не равные взрослым.
❇️Если Самооценка ребёнка очень сильно зависела от родителей, когда родитель умирает, то это приживается уже взрослым ребёнком, как потеря части своей личности.
❇️Важно чтобы ребёнок всегда чувствовал и понимал: мои эмоции важны, мои эмоции уважаются всеми членами семьи и другими людьми. Задача родителей обеспечить эту безопасность и в не дома.
⁉️Как помочь своим детям развить свои ценности:
✅уделять им время, устанавливать четкие и понятные правила, разрешать ребёнку ошибаться, уметь делегировать ему ответственность, которая соответствует возрасту ребенка, присутствовать в его жизни и всегда быть поддержкой.
✅У родителя есть 2-3 секунды, чтобы среагировать и поддержать ребёнка (в раннем возрасте) эмоционально. Если этого не произошло, то ребёнок может бояться испытывать это чувство или же бояться брать ответственность за свои эмоции.
❇️Важно уметь поддерживать не только материально, но и эмоционально. На базе такой поддержки и здоровой привязанности формируются здоровое отношение к себе и другим.
❇️Важно формировать такое отношение у ребёнка - мои чувства важны, я из понимаю и я их не боюсь.
❇️Негативно воздействует, когда родители определяют, что ребёнку делать. Заставлять играть на аккордеоне, «потому что дедушка подарил аккордеон 🪗. Ты должен быть научиться играть на аккордеоне, мы же не хотим обидеть дедушку.».
❇️Важно иметь правила и ценности в семье. Но поощрять и мотивировать личные интересы ребёнка.
❇️Важно не контейнировать (передавать) свои страхи и желания ребёнку. «Мне не удалость стать профессиональным футболистом, мой сын станет им!»
«Бухгалтеры всегда нужны, ты будешь изучать бухгалтерию»
Краткие выдержи из комнаты.
Тема комнаты: 🟢 Счастливые детки. Или как перестать манипулировать ими?
🟢 Как сделать , чтобы дети были счастливы? Умели высказывать свои чувства и мысли, и выстраивать здоровые границы?
Мы затронули и обсудили такие вопросы:
Поговорили о манипуляторах в рабочей среде! Вспомнили предыдущие комнаты о Манипуляции
🔴Ситуация: Как найти слова во время манипуляций с вами в коллективе или с коллегой по работе?
✅Можно заранее подготовиться и проговорить для себя речь и прорепетировать её, смоделировав для себя предстоящую ситуацию. Вести переписку через электронную почту, дублировать устные коммуникации в виде электронных резюме! Ограничить личное взаимодействие с манипулятором.
❇️Через проявление «истинного себя», а не эго, вы даёте ценность не только себе, но и другим.
⁉️Когда не удаётся решить конфликт и выстроить личностный контакт.
✅ Можно заранее прописать в письме, что тебе неудобно и что не устраивает.
❇️Моё состояние и моё здоровье дороже денег. Выстраивание Личных Границ обеспечивает защиту вашей личности.
🔴Ситуация: когда договоренности не соблюдаются и виноват всегда в этом другой сотрудник. Это манипуляция или перенос Ответственности (возможно Газлайтинг)
Совет книги: Марк Розенберг «Ненасильственное общение» — о том, как нужно общаться с людьми со стороны безоценочного наблюдения. Там рассматриваются разные виды общения: сила эмпатии, разрешение конфликтов и посредничество.
Вернулись к теме:
❇️Важно обеспечить ребёнку безопасность. Обеспечить правила, равные для всех.
❇️Воспитывайте не детей, воспитывай себя. Дети копируют вас!
❇️Наблюдать за своими детьми, поддерживайте их эмоционально. Будьте особенно внимательными, если у них есть поведенческие сложности.
❇️Мы все разные, и у каждого ребёнка могут быть разные проблемы и потребности, обратитесь к специалисту, если не понимаете сами.
⁉️Почему бывают сложности в воспитании?
✅когда нет базовой безопасности и не удовлетворяются эмоциональные потребности ребёнка?
⁉️Когда ребёнок эмоционально чувствует себя одиноким и не чувствует близости?
✅Когда родитель не способен не только поддержать ребёнка в его делах, но и его эмоции.
❇️Отсутствие четких правил в семье.
Когда дети воспринимаются, как второстепенные члены семьи, не равные взрослым.
❇️Если Самооценка ребёнка очень сильно зависела от родителей, когда родитель умирает, то это приживается уже взрослым ребёнком, как потеря части своей личности.
❇️Важно чтобы ребёнок всегда чувствовал и понимал: мои эмоции важны, мои эмоции уважаются всеми членами семьи и другими людьми. Задача родителей обеспечить эту безопасность и в не дома.
⁉️Как помочь своим детям развить свои ценности:
✅уделять им время, устанавливать четкие и понятные правила, разрешать ребёнку ошибаться, уметь делегировать ему ответственность, которая соответствует возрасту ребенка, присутствовать в его жизни и всегда быть поддержкой.
✅У родителя есть 2-3 секунды, чтобы среагировать и поддержать ребёнка (в раннем возрасте) эмоционально. Если этого не произошло, то ребёнок может бояться испытывать это чувство или же бояться брать ответственность за свои эмоции.
❇️Важно уметь поддерживать не только материально, но и эмоционально. На базе такой поддержки и здоровой привязанности формируются здоровое отношение к себе и другим.
❇️Важно формировать такое отношение у ребёнка - мои чувства важны, я из понимаю и я их не боюсь.
❇️Негативно воздействует, когда родители определяют, что ребёнку делать. Заставлять играть на аккордеоне, «потому что дедушка подарил аккордеон 🪗. Ты должен быть научиться играть на аккордеоне, мы же не хотим обидеть дедушку.».
❇️Важно иметь правила и ценности в семье. Но поощрять и мотивировать личные интересы ребёнка.
❇️Важно не контейнировать (передавать) свои страхи и желания ребёнку. «Мне не удалость стать профессиональным футболистом, мой сын станет им!»
«Бухгалтеры всегда нужны, ты будешь изучать бухгалтерию»
Насилие над ребёнком - это проявление слабости взрослого. Попробуйте ударить взрослого Мужика? В ответ сразу прилетит пару тумаков! Бьют детей, потому что они не могут ответить - они беззащитны! Это не вопрос раздражения или усталости взрослого, побои ребёнка - это просто вероломство, подлость и духовная деградация родителя. А уголовное наказание за насилие над детьми должно быть безусловно! И детские травмы родителей не оправдывают их насильственное поведение и абьюз по отношению к собственным детям!