🔥 Спецкурсы по химии или что нового вас ждет в новом сезоне?

В этом году у нас будет пятый запуск курсов и на 2026 мы готовим для вас много новинок, одной из которых станет запуск Спецкурсов. Что это такое и с чем это едят?

➕🏆Спецкурсы — это учебные мероприятия с ограниченным количеством участников, предназначенные для олимпиадников высокого уровня подготовки, например, призеров ВсОШ (или тех, кому немного не хватило до этого статуса) и выше

Занятия на Спецкурсах будут вестись 1 раз в неделю

К слову, Биохимия будет переведена из раздела «Флагманы» в раздел «Спецкурсов». Кроме биохимии в этом году вас ждет Спецкурс «Углубленная неорганическая химия»

Таким образом, в новом году будет введено деление на общие курсы, которые мы называем «Флагманами», и углубленные курсы с ограниченным количеством участников, которые будут называться «Спецкурсы»

Если остались вопросы — задавайте в комментариях, мы с радостью на все ответим!

Кроме того, наш методист и преподаватель по олимпиадной математике стал лауреатом

Поздравляем Василия Антоновича от всей души! 🤲❤️

❤️🏆Розыгрыш Летнего курса по биологии

На курсе вас ждут:
— 89 пар (первый блок содержит 41 пару, второй блок – 48 пар)
— опытные преподаватели: выпускники и работники ведущих вузов страны, преподаватели шЦПМ, действующие ученые, а также тренеры сборной и победители международных олимпиад
— домашние задания с автопроверкой: все как на настоящей олимпиаде
— личная поддержка преподавателей

Условия участия:
— Подписаться на наш телеграм канал по биологии
— Подписаться на наш общий телеграм канал

Если вы уже записались на курс, но победили в розыгрыше — мы просто вернем вам деньги

Итоги подведем вечером 18 мая

Да пребудет с вами удача! 🍀

Преподавательский состав — это сердце любой онлайн-школы. Пожалуй, самая важная его часть ❤️

Мы работаем уже пятый год и давно отошли от парадигмы, что если у человека есть несколько дипломов Всероса и победы на международных олимпиадах, то его уже точно можно брать в качестве преподавателя, ведь он точно знает, что нужно рассказывать

И да, это правда. Но есть одно огромное «НО». Важно не только то, что он рассказывает, но и как он это делает.

Поэтому наш подход к найму основных преподавателей стал глубже и строже. Наши преподаватели в большинстве своим это выпускники, студенты старших курсов в ведущих вузах страны, а также преподаватели в этих самых университетах и институтах, у которых уже есть опыт работы в школах или олимпиадных сборных

Чтобы преподаватель оставался в олимпиадном тонусе он должен быть постоянным практиком: активно преподавать именно олимпиадную программу, составлять олимпиады, а также быть членом жюри, потому что именно практика рождает то самое умение доносить материал доступно, терпеливо и увлекательно.

Кроме того, нередко наши пары ведут действующие ученые, которые отлично знают свой раздел и готовы делиться своей экспертизой

Почему в Атриуме нет тарификации? 🛍

Вы могли заметить, что у наших курсов нет тарифов «Базовый», «Стандарт» и так далее, хотя у подавляющего большинства школ тарифы имеются. Почему так? Может, мы просто не можем сделать тарифы?

Дело в том, что в центре нашего мировосприятия стоит олимпиадник/его родитель, именно от этого мы и будем отталкиваться в этом тексте. Отказ от тарификации курсов это осознанное решение, и вот несколько пунктов, в связи с которыми это решение и было принято

1. Умышленное ухудшение продукта
Чтобы создать высокую ценность для «Премиум» тарифа, продуктологи осознанно уродуют базовую версию. Поверьте, в олимпиадных онлайн школах нет особых трат на проверку домашних заданий, как это принято считать, потому что проверка стоит практически копейки. Кроме того, даже те, кто берут тариф с проверкой домашних заданий, к сожалению, далеко не всегда сдают эти самые домашние задания, поэтому суммарные траты на проверку домашних заданий мизерные, но мы считаем, что возможность сдать домашнее задание всегда должна быть

Аналогичная ситуация с куратором: далеко не все обращаются к нему в связи со своей стеснительностью, как бы куратор ни пытался к себе расположить ребенка

И в таком случае клиент в действительности платит не за увеличение функционала, а за снятие искусственных барьеров, которые ему поставила онлайн школа.

Да и нам просто по-человечески неприятно от мысли, что олимпиадник решил сдать впервые за весь курс на тарифе «Эконом» домашнее задание по теме, которая ему показалось сложной и требуется для ее усвоения обратная связь, а мы отказываем ребенку, потому что его родитель не доплатил одну тысячу рублей 🐱

Про вырезание каких-то занятий из базового тарифа мы вообще молчим, мы считаем это непозволительным. Представьте, что методисты и преподаватели подготовили единый последовательный курс, а затем отрезают от него какой-то кусок и заставляют за него доплатить. Таким образом, человек, который не оплатил тариф «Стандарт» или «Премиум», не только лишается обратной связи, что делает обучение не таким эффективным, но и лишается части теоретического материала

2. Синдром упущенной возможности (FOMO) в процессе обучения
Пользователь покупает базовый тариф, но во время обучения его постоянно преследуют «апсейл-триггерами»: «Слушатели с тарифом Премиум уже провели три встречи с куратором, а ты просто смотришь видео». Это превращает обучение из радостного процесса в постоянное чувство собственной неполноценности и тревоги

3. Искажение результата обучения
Основная проблема — разделение контента. Часто в базовый тариф попадает «теория» и «домашнее задание без проверки», а в дорогой — «практика и обратная связь». Навык без практики не формируется, практика без обратной связи может быть даже вредной, человек может даже не узнать допускает он ошибки или нет. Пользователь платит деньги, проходит базовый курс и либо не получает результат, либо получает более низкий результат, чем мог бы. Он теряет не только деньги, но и время.

Но как мы делаем в Атриуме?
Делаем удобно и просто ❤️ У нас есть функционал, необходимый для так называемого «Премиум» тарифа, а именно: проверка домашних заданий, конспекты на основных курсах, презентации, куратор, личная поддержка преподавателей в чатах и личных сообщениях, онлайн занятия, а не их записи и так далее

И все это по цене, которая обычно находится в других онлайн школах между тарифом «Эконом» и «Стандарт» 🥰

Таким образом, в действительности себестоимость всего функционала, которого нет в тарифе «Эконом», не такая высокая, чтобы за нее просить дополнительные 20-70% стоимости курса. Ее без особых издержек можно ввести в «Эконом», но тогда не получится дополнительно заработать 😱

Постепенно мы будем переводить все учебные процессы нашей школы с Google Classroom на собственную образовательную платформу ❤️

Несмотря на все преимущества Google Classroom, его интерфейс местами мог путать студентов из-за не самой удобной навигации. Кроме того, присутствует повышенный риск блокировки сервиса (как и всех сервисов компании Google), поэтому мы решили не рисковать и не ждать момента возможной блокировки

Мы изучили и другие готовые платформы. Где-то нас не устраивали условия использования, где-то — интерфейс. Стало очевидно, что ни одно готовое решение не отвечает нашим требованиям. Тогда и появился запрос на собственную LMS

Главное преимущество собственной платформы — возможность кастомизации без оглядки на внешнего разработчика. Мы можем выстраивать навигацию именно так, как считаем нужным, а не так, как предусмотрел шаблон универсального сервиса. Благодаря собственной платформе, мы сможем вывести пользовательский опыт на совершенно другой уровень, уверены, что вы это почувствуете в течение года

В перспективе мы планируем внедрить функционал, которого нет ни в одной готовой платформе, то, что станет удобными дополнениями именно для подготовки к олимпиадам. Деталями поделимся ближе к запуску обновлений

Для нас самым главном было сделать удобный инструмент, при помощи которого вы смогли бы комфортно ботать 🫶

А еще мы добавили уточек! Ни на одной готовой платформе мы бы не смогли добавить уточек 🎧

Спешим сообщить, что 28 июня, в воскресенье, ПРОшка, бренд нашего проекта, проводит офлайн геопрактику в ВШЭ

Геопрактика — отличная возможность подготовиться к практическому туру олимпиад, посетить практические занятия с современным оборудованием и просто пообщаться с ведущими преподавателями

В этот раз наша команда приготовила для вас разборы таких тем, как:
— картография
— урбанистика
— культурная география
— геомаркетинг
— общественная география
и не только

Записаться на геопрактику ✍️

До встречи! 👋

В маркетинговом плане выбрать онлайн-школе для одного направления одну харизматичную личность — идеальное решение. Ее легче продвигать в социальных сетях и строить личный бренд, учащимся не нужно привыкать к различным подачам материала от разных преподавателей, даже в организационном плане банально легче выстроить расписание. Как вы могли догадаться, мы так не делаем ☕️

Олимпиадная подготовка требует достаточно глубокого погружения в большое количество различных областей. И дело в том, что один человек, читающий все разделы сразу, не сможет дать вам той самой глубины понимания предмета. Мы работаем по-другому. Каждый наш преподаватель — это либо действующий ученый, либо выпускник кафедры ведущего вуза (МГУ, ВШЭ и так далее), либо человек, который просто очень давно преподает свой раздел. Но дело именно в строгой специализации, а не регалиях. Ведь если человек работает в данной области, то и отношение к предмету и его темам у него совершенно другое, а значит преподнести информацию он сможет лучше

Рассмотрим ситуацию на примере биологии:
Молекулярный биолог Виталий окончил ФББ МГУ и работает в лаборатории Химии Нуклеопротеидов; биохимик Руслан, зоолог позвоночных Мария, ботаник высших растений Александр (и так далее, посмотрите список преподавателей) окончили соответствующие кафедры биофака МГУ и работают по специальности, параллельно преподавая олимпиадную биологию

Да, такой подход сложнее организационно. Да, с точки зрения маркетинга продвигать одного харизматичного преподавателя проще, чем команду из нескольких узких специалистов, однако мы все-таки не готовы менять качество на удобство продвижения 🤵