蔡若蓮：學校功課並非折騰學生 籲學校避免機械式操練
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《施政報告》提出要加強學生對國家身份認同、STEAM教育等多方面，但有立法會議員擔心政策「落地」時會再增加學生功課量。教育局局長蔡若蓮在立法會教育事務委員會上表示，學校安排功課的目的是要幫助學生學習，並非折騰學生，當局已向校方呼籲要重視功課質素，功課規劃需全面，「畀同學唔係機械式操練，或者無意義家課、重量不重質，學校係唔應該做。」她又希望，家長不要向學校施壓，令學校「鬥多功課」，學校各科組應加強協調，留意功課質量。

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