Сегодня мы начинаем публикацию серии замечательных постов с прошедшего #Наварро о миссии к Сатурну зонда Кассини-Гюйгенс от нашего автора Никиты Гириновича!

#мем

8 лет назад, сгорев в атмосфере Сатурна, космический аппарат “Кассини” завершил своё почти 20-летнее путешествие от Земли до Сатурна.

Собственно, это был первый аппарат, что вышел на орбиту Сатурна и изучал его не на пролёте, но целенаправленно. Изучение на протяжении многих лет позволило совершить куда больше научных открытий, чем ранние миссии Пионеров и Вояджеров. Самые яркие прорывы, которые можно назвать уже сейчас - это открытие водяных гейзеров на Энцеладе - одном из крошечных ледяных спутников Сатурна, и посадка зонда на поверхность Титана - крупнейшего спутника Сатурна с плотной атмосферой и, как выяснилось примерно в то же время, вполне себе жидкими морями и реками из жидких углеводоров. В некотором роде, открытия Кассини-Гюйгенса позволили переписать учебники по астрономии, давая даже немного работы астробиологам в их нелёгком поиске внеземной жизни.

В серии постов я предлагаю по полочкам разобрать шаги, сделавшие эту миссию возможной. Поначалу мы разберём вопросы, возникавшие ещё на Земле, при конструировании аппарата, а затем двинемся в космические дали.

https://telegra.ph/EHpopeya-Kassini-Gyujgensa-11-09

🎓 CatScience 🎓

✍️ Предложить запись

#Гиринович
#космос
#технологии
#Наварро

Мы продолжаем наше путешествие в прошлое, рассматривая особенности, сопровождавшие эпохальную миссию на Земле и в космосе!

В прошлый раз мы выяснили, что источниками питания на Кассини стали именно РИТЭГи - но проблемы с ними, к сожалению, не оканчиваются на активистах…

https://telegra.ph/EHpopeya-Kassini-Gyujgensa-CHast-2-11-09

🎓 CatScience 🎓

✍️ Предложить запись

#Гиринович
#космос
#технологии
#Наварро

И вновь приветствую здесь читателей! В прошлые разы мы погрузились в историю создания Кассини, рассмотрели его энергетическую систему и магнитную чистоту, разобрали различные проблемы, возникшие при планировании автономной миссии в глубоком космосе.

Однако на энергии не оканчивается подготовка к космическому полёту: чтобы миссия приносила пользу, нужно иметь связь с Землей, где учёные могут анализировать показания приборов, корректировать курс аппарата и делать ещё кучу полезных штук.

https://telegra.ph/EHpopeya-Kassini-Gyujgensa-CHast-3---V-kosmose-pochti-nikto-ne-uslyshit-tvoj-Hryu-11-09

🎓 CatScience 🎓

✍️ Предложить запись

#Гиринович
#космос
#технологии
#Наварро

Привет котам, остальным соболезную!

Сегодня мы открываем #темнеделя_образования. Учителя, учащиеся и просто проходящие мимо сегодня расскажут о своем и чужом опыте в образовании то, что вы не знали, знаете давно или предпочли забыть.

Темнеделя продлится от 3 до 5 дней, максимум 7, по ощущению - 10. Желаем всем приятного пути и интересного чтения!

Ваши ученики не делают домашку?
Ваши дети пинают балду и получают тройки?
А может, вы сами - ученик и не можете справиться с программой?
В сегодняшней статье я попробую изложить свой взгляд на проблему низкой успеваемости детей и свои подходы к её решению.

https://telegra.ph/Pochemu-moj-rebenok-ne-uchitsya-11-24

#Маврин
#психология
#педагогика
#темнеделя_образования

Стихотворение
"УЧИТЕЛЬСКОЕ"

Родители - плохие!
Родители - козлы!
Не учат своих деток
И ходят вечно злы!

Волнуются по чатам,
О чём-то там галдят,
А просто у них дети
Учиться не хотят.

Контрольную, к примеру,
Писал недавно класс:
У половины двойки
И тройки щас у нас.

И где же благодарность
За то, что их учу?
За то, что их ругаю
И что на них кричу?

Работа нынче в школе -
Неблагодарный труд:
Меня все эти черти
К больничному сведут!

p.s.
Не задавать вопросов!
Не сметь меня учить!
Ну как посмел ребёнок
Ваш тройку получить?!

#йорра
#темнеделя_образования

Год назад у автора этой статьи был курс по педагогической психологии. В рамках него нам рассказывали об ужасной ситуации в сфере готовности (а точнее неготовности) современных первоклассников к учёбе.

Причём наиболее высокий уровень готовности у малышей был в части знаний о мире - в целом в плане именно знаний различные подготовишки детей подтягивают. Но вот в плане концентрации на задаче, внимательности, умения слушать и слышать и тому подобным вещам цифры аховые.

А тут у нас на Котах темдень по школе организовался. Ну я и пошёл искать статистику по всему этому делу. К сожалению, по большей мере она у нас проходит под грифом ДСП и в сети не видна. Но всё же отдельные документы найти удалось.

https://telegra.ph/Gotovnost-pervoklassnikov-k-shkole-11-24

#йорра
#педагогика
#темнеделя_образования

Тульпафорсили аноны в городе Орехово
Половина бросило, семеро поехало!

Кхм. Сегодня мы с вами поговорим не о тульповодстве, а о куда более респектабельной теме - как эффективно изучать иностранные языки.

https://telegra.ph/Dokutoru-Dzehkiru-i-misutehru-Hajdo-ili-kak-ehffektivnee-izuchat-inostrannyj-yazyk-vyrastiv-v-sebe-vtorichnuyu-yazykovuyu-lichno-11-25

#Кастенхольц
#лингвистика
#темнеделя_образования

Волею судеб мне довелось учиться на совместной программе с Китаем. Нет, китайский я так и не выучил, и даже выработал на него стойкую аллергию, но за 3 года появилось множество наблюдений, касающихся разницы между российскими и китайскими преподавателями и студентами. С ремаркой не принимать сей текст близко к сердцу, предлагаю вам парочку забавных ситуаций, относящихся к разным подходам в университетах.

https://telegra.ph/Miska-ris-i-russkij-avos-11-26

#Грибоедов
#темнеделя_образования
#педагогика

С запозданием публикуем гостевой пост от Дневника препода

Как происходит распределение детей по классам? Возможно, этот вопрос кажется вам странным - конечно же, по возрасту! Тем не менее, в современной педагогической науке существуют и другие подходы. Каких целей надеются достичь преподаватели, тасуя классы и соединяя детей разного возраста? Приводят ли эти пертурбации к желаемому результату? Давайте разбираться!

https://telegra.ph/Nemnozhko-o-probleme-raspredeleniya-po-klassam-i-korpusam-11-26

#дневник_препода
#темнеделя_образования
#педагогика

Ещё одна статья к темнеделе от замечательного #йорра, на этот раз - с обзором статистики по успеваемости школьников. Почему школьники не справляются с программой и как улучшить их результаты - читайте, чтобы узнать!

https://telegra.ph/Ot-chego-zavisit-uspevaemost-11-26

#педагогика
#психология
#темнеделя_образования

Учитывая, насколько большая доля школьников после выпуска идет получать высшее образование, при размышлениях о школьном образовании неизбежно должна всплывать и стыковка с программами и форматами института. Которая бывает сильно негладкой.

Статья о непростой смычке школьного и ВУЗовского образования от #Беклемышева

https://telegra.ph/Vzglyad-na-shkolu-sprava-11-26

#темдень_образования
#педагогика

У нас было печенье, шоколадная глазурь, цветочки на полянке и айпады. Не то, чтобы этого было достаточно, чтобы изучить дрейф континентов… а впрочем, достаточно. И сейчас я вам расскажу, как учат в американских школах.

https://telegra.ph/Kak-deti-uchatsya-v-SSHA-11-26

#Хайдарова
#педагогика
#темдень_образования

Первое, о чем сообщают неофиту при трудоустройстве в любую юридическую организацию – забудь все, чему тебя учили. Возможно, то же самое может услышать молодой слесарь-сантехник при выпуске из ПТУ, но в серьезной науке такого бардака же быть не может? А если это действительно так, то является ли юриспруденция наукой, или это такой же обман, как и все остальное, чего обычно ожидаешь от юриста?

Так вот, второе по значимости сообщение, которое молодой юрист услышит от работодателя – блядь, дебил, ты забыл, чему тебя учили?

Что нужно одновременно забыть и помнить молодому специалисту в области права, является ли право наукой и как не боги обжигают горшки правоохранения - в статье от Павла #Реутских

https://telegra.ph/Kak-stat-yuristom-11-27

#юриспруденция
#темнеделя_образования

Вообще этот текст начался с домашнего разговора о "Тарасе Бульбе". Он бы и с "Полтавы" Пушкина начался, но не сложилось как-то. А что касается повести Гоголя, то она однозначно подсветила такой школьный феномен, как опережение программой по литературе программы по истории. Большинство, наверное, 3/4, не меньше, произведений, изучаемых в школе, имеют ту или иную историческую основу. И поголовно все произведения имеют исторический контекст. Но зачастую книга на литературе даётся подрастающему и неокрепшему мозгу раньше, чем он узнает что-то об этом самом историческом контексте — порой разрыв в пару классов, как с "Полтавой" и "Тарасом Бульбой", кстати. Но тут, как я понимаю, невозможно переплюнуть произведения о Великой Отечественной — их же классе в пятом уже проходят же, да? А в каком классе у нас ВОВ на истории в учебник попадает?

И получется интересная ситуация, что чтобы у нас отрок или отроковица имели шанс на понимание прочитанного текста и объяснений учителя, то этому самому учителю литературы нужно быть шушуть историком — да, ориентироваться в датах, личностях, и что вообще здесь творится такое. Либо ученику нужно дома, в семье, чтобы объяснили — и чтобы родители тоже шушуть историками оказались и могли так сделать. Либо самому в интернете — ну, вы поняли уже, что это путь в Бездну, да? Он же там прочитает, и ему же там нарассказывают такого, что потом в лучшем случае он пойдёт срать в комментарии, а в худшем — задавать на уроке литературы вопросы об исторических фактах или высказывать своё жутко важное (нет) мнение. Да, конкретно здесь я намекаю на всяческих фолк-историков или просто откровенно тупые работы, лежащие в открытом доступе.

На картинке к посту, естественно, такой учитель литературы смотрит на очередного ребёнка, решившего задать очередной умный (нет) вопрос по истории. А отвечать же что-то надо. А это вот совсем не твоя тема. Но учительская квалификация не позволяет проигнорировать вопрос... А потом мы удивляемся многочисленным заявлением уже казалось бы взрослых людей про "А нам в школе этого не рассказывали/не так рассказывали!" Но это чо — потом такой ребёнок приходит к учителю по истории...

В общем странности школьной программы сами порой порождают чудовищ.

При этом они чудовищ могут породить даже если отрок или отроковица наткнётся на вполне годный научпоп по теме произведения. И здесь вернёмся к "Тарасу Бульбе" — вот вас никогда не смущало, что казаки как-то слишком часто и нарочито апеллируют к своей русскости и православной вере? И что из произведения Гоголя как-то излишне лезет такая вполне себе кондовая государственная пропаганда, которая вот вообще не свойственна историческому контексту XVII века? У людей знакомых с этой вот всей темой неминуемо возникнет в голове мысль, что запорожские казаки здорово бы удивились, прочитав о себе в "Тарасе Бульбе". А у детей, которые познакомятся с этой темой самостоятельно неминуемо возникнет вопрос к учителю, ну, или тяга высказать своё мнение. К чему это приведёт, сами можете догадаться. Как хорошо, что дети не лезут самообразовываться в интернеты.

При этом, если вернуться к самой повести Гоголя, то я сегодня узнал, что там было две версии для печати: 1835го и 1842 годов. Вот такое вот открытие.

Узнал и даже захотелось почитать первую редакцию — вторую-то все в школе проходят, и вторая-то как раз наполнена всей этой русско-православной идентичностью, которая напрочь искажает контекст эпохи. А первая — в ней казаки являются казаками, то есть теми лихими людьми на фронтире между двумя не шибко дружественными цивилизациями. И Тарас убивает людей и кушает их руки не за веру православную и землю русскую, а потому что может. Ну, вот именно такая точка приложения его силы здесь — притом совершенно нормальная для того времени и того места.

Но исторический контекст есть не только у самого сюжет произведения, но и у, так сказать, процесса написания. Написав изначально про похождения лихого и удалого запорожского бандита в сборник повестей "Миргород", через семь лет Гоголь переписывает произведение и даже в финале трагически убивает главного героя. И добавляет русской идентичности и националистических воззрений. Сделано это, как я понимаю — возможно, понимаю неверно — из-за простых коньюктурных соображений. Герой-националист будет более привлекательным для читателей, чем просто лихой рубака-парень. А всё почему? Правильно, у нас через шесть лет Весна Народов полыхнёт по всей Европе, и националистические идеи они уже не просто витают в воздухе — они прорастают в головах людей. Время формирования национальной идентичности, как-никак. А потому добавление всего этого великолепия, про которое я уже неоднократно говорил выше, это анахронизм для событий двухвековой (от Гоголя) давности, но который отлично лёг на ту эпоху, когда писатель решил переиздать свою повесть.

Морали, как водится, не будет.

#Вишневенко
#темнеделя_образования

Пост передан в научные лапки пабликом Chapter One

На этом мы завершаем самую образовательную из тематических и самую тематическую из образовательных #темнеделя_образования!

Для вас старались и ломали клавиатуры в плену вдохновения:

Великолепный и продуктивный #Йорра:

Написал стих, проливающий свет на суть отношений родителей и школьных учителей

Рассказал про снижающуюся год от года готовность первоклассников к школе

И поделился результатами исследования на тему того, как повысить успеваемость школьников

🔥 Самый обсуждаемый пост недели:
#Маврин обратился к своему опыту как на позиции преподавателя, так и на позиции ученика, чтобы ответить на больной для многих родителей вопрос: почему их ребёнок не учится?

#Кастенхольц рассказала про методику создания вторичной языковой личности для изучения иностранного языка. И это не то же самое, что тульпафорс!

❤️ Самый залайканный пост недели:
Удар! #Грибоедов написать о особенности русско-китайских образовательных программ! Вы получить миска рис и совместный диплом

#Дневник_препода раскрыл тему образования с организационной стороны. Оказывается, вопрос "по какому принципу распределять детей по группам для обучения" не закрыт и вызывает серьезные баталии среди методистов и даже в комментариях

#Беклемышева выдала нам взгляд на школу справа, с позиции преподавателя первого курса. Что ждёт в ВУЗе лоботрясов и отличников?

С приветом из Ю-Эс-Эй от #Хайдарова! Чем образование в США отличается от российского, какие у него отличительные особенности - узнайте из статьи

#Реутских защитил честь юриспруденции как науки, и дал инструкцию, как стать настоящим юристом и почему для этого надо работать в поле, и не достаточно просто вызубрить все законы и судебные решения

И, наконец, в последний вагон уходящей недели запрыгнул #Вишневенко с рассуждением о связи классической литературы и исторического контекста ее написания

Спасибо всем авторам за их замечательные статьи, и спасибо всем вам за ваши комментарии, лайки и репосты! Самый лучший текст ничего не стоит, если его никто не прочитает. Вы замечательные!