Методисты про бизнес | Бюро «Метко»
236 subscribers
140 photos
1 video
1 file
33 links
Задать вопрос: @ntl_ant

Помогаем бизнесу:
✔️ быстро обучить и адаптировать сотрудников
✔️ описать и структурировать процессы в компании
✔️ создать базу знаний
✔️ создать собственный обучающий продукт на основе накопленной экспертизы
Burometko.ru
Download Telegram
Примерно раз в год мы и сами снимаемся в онлайн-курсах в качестве экспертов
7👍4👏2
This media is not supported in the widget
VIEW IN TELEGRAM
😍8🔥54👍3💯2
🎮 Периодически получаем запрос на разработку обучающих игр – как самостоятельного продукта или как части комплексного обучения.
Мы это дело любим ) И играть, и разрабатывать. В нашем опыте создание бизнес-симуляций, ролевых и деловых игр, квизов и квестов для оффлайна и для онлайна.

🏹 Вдохновляемся, конечно, играми, в которые играем сами (от стратегических настолок до приключенческих стрелялок на приставке). В работе над игрой держим фокус не только на удовольствии от процесса, но и на внимании к мельчайшим деталям, потому что, если что-то упустить, вся игра может посыпаться или привести совсем не к тем образовательным результатам.

Вот на что ещё считаем важным обращать внимание при разработке игры:

🏌️‍♂️Чётко прописать инструкции и проверить, что разные люди одинаково их понимают. Сломать динамику игры очень просто: достаточно, чтобы один участник или команда что-то недопоняли или поняли не так – и уровень включенности сразу же падает. А если в игре заложен элемент соревнования и неясная инструкция повлияла на возможность победить, вообще может случиться конфликт.

🤺Обязательно предусмотреть тест игры как часть процесса разработки. Если при разработке тренинга можно довольно точно предсказать, как пройдет упражнение (даже если мы его придумали, но никогда не проводили в таком виде), то при разработке игры нужно учесть и сонастроить такое количество параметров, что если первый тест проводить сразу на реальных участниках, можно создать для них не лучший опыт 🤪

🧘🏼‍♀️Тщательно продумать рефлексию. Игра всегда подразумевает высокое вовлечение, азарт и выброс дофамина – а это идеальная база для обучения. Но только при наличии адекватной рефлексии, потому что – баб-Наташа не устанет повторять – опыт сам по себе не меняет человека. А вот осмысление опыта и сформулированные выводы дают шанс изменить поведение, что и является основной целью любого обучения.
9🔥3👏2🤩2
📈 Что является результатом стратегической сессии?

Уверены, что вариантов ответа на этот вопрос может быть множество. Мы и сами, задумавшись над ним, перебирали различные версии.

☀️ Хотелось бы сказать, что результатом стратегической сессии является ясность – бОльшая ясность, чем до начала. Это отчасти правда, однако ясность трудно измерить. Скорее всего, после проведения качественной стратсессии большинство участников согласятся, что у них появилось больше ясности в том, что происходит в компании, что стоит делать, кто как относится к тому или иному вопросу и так далее. Но все же мы пошли бы дальше в ответе на этот вопрос.

Частой проблемой стратсессий является то, что произошедшее на сессии никак не влияет на последующую жизнь компании.

🗒 Мы убеждены, что результатом стратсессии должен являться конкретный план действий, причём как команды, так и каждого из её участников. 💸Очевидно, что бизнес инвестирует деньги в проведение стратсессии не для того, чтобы у участников просто изменилось состояние. Новое состояние нужно для чего-то – для возможности создать новое будущеее компании. И тогда из ясности, которая становится результатом стратегической сессии, должен родиться понятный и чёткий план действий.

Но даже и нового плана не достаточно!

🧑‍🏫 Каждый участник должен выйти с сессии с ответом на вопрос: “Какие 3 действия я могу предпринять прямо сейчас, чтобы начать создавать новый результат”. Нам важно не просто подумать по-новому, но создать приверженность этому новому видению. Помочь каждому участнику как можно скорее сделать первые шаги.

💪Вот это мы и считаем отличным результатом стратегической сессии, и используем для его достижения различные коучинговые и фасилитационные инструменты.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
13👍2🦄2👏1
Угадайте, кто из нас "Лицензиар", а кто "Лицензиат"?

Наши постоянные читатели знают нашу эпопею с регистрацией товарного знака, тут начало истории, тут продолжение.

Однако мы ещё не писали, что, не смотря на аннулирование компании-правообладателя, из-за которого мы не могли зарегистрировать товарный знак «МетКо», нам всё равно не достался второй класс услуг.
Но пока мы полностью получили права на 41-й класс.
Ну а поскольку право использования товарного знака регистрируется на одно ИП, то со вторым нужно заключить лицензионный договор.
Вот и угадайте, кто кому предоставляет право пользоваться товарным знаком «МетКо»? )))
Иными словами, кто из нас Лицензиар, а кто Лицензиат? Сначала предположите ответ, а потом можно узнать истину по ссылке https://new.fips.ru/registers-doc-view/fips_servlet?DB=RUTM&DocNumber=1045334&TypeFile=html
А в комментариях можно написать, угадали вы или нет =)
🎉10🔥6🍾5👍32😁1🏆1
🎁 Неожиданный подарок от ИИ для бюро находок «Метко»

Клиенты в основном находят нас по рекомендации - сарафанное радио продолжает отлично работать. Ну а если не через знакомых, то клиенты приходят оочень разными путями и способами, а нам нравится спрашивать, откуда о нас узнали. Наш маркетинг, как известно, “не бей лежачего” 🙈. И это становится хорошо понятно, когда мы узнаём, какими изощрёнными способами пользуются наши клиенты, чтобы найти наши услуги 😳😁😆

💕До последнего времени самый впечатливший нас способ найти «МетКо» был через отзывы на курс Skillbox для методистов: по запросу “Методисты”, или “Создание онлайн-курсов” наш сайт конечно же выходит не в первой десятке )))) Но в первой десятке непременно выпадет курс Профессия Методист с нуля до PRO, в котором мы снимались в качестве экспертов. Так вот, наш клиент рассказал, что увидел по нашим модулям больше всего позитивных отзывов, загуглил уже наш сайт – и так началось долгое и плодотворное сотрудничество.

💕В этом же году нас впечатлил другой способ – нас нашли при помощи ChatGPT, да ещё используя используя функцию deep research.
Гугл и Яндекс не справились – они по-прежнему выдают наш сайт не в первой десятке даже по тем запросам, по которым мы настроили SEO 😂
А нейросеть дает больше возможностей для кастомного запроса, когда клиент очень точно знает признаки команды, которую хотел бы нанять.
Используя функцию deep research, наш заказчик попросил GPT найти методическую команду с отзывами на сайте, содержащими определённые ключевые слова! Вот это целеустремлённость!

🙈 Может показаться, что мы специально мучаем своих будущих клиентов, но ЭТО НЕПРАВДА! Мы просто не успеваем нормально заняться маркетингом, потому что заняты разработкой и управлением методическим заводиком. Но к счастью, такие же замороченные идеальным результатом как и мы - нас находят 🧡
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥144👍43😁1
🤗 Приходите, даже если точно не знаете, зачем!

Нередко бывает, что у компании есть проблема, но не очень понятно, кто ответственен за её решение, и вообще, в какой плоскости даже это решение должно лежать 😳.
Однако, если эта проблема связана с эффективностью работы сотрудников - с высокой вероятностью она может быть решена при помощи обучения, командной сессии или систематизации рабочей информации.

Если у вас нет чёткого запроса, но вы понимаете, что что-то “болит” – консультация по образовательным решениям поможет прояснить суть проблемы и понять, в какую сторону двинуться, чтобы с ней справиться.


😒“У нас какие-то проблемы с адаптацией сотрудников. Многие уходят, только начав работать.”
😢“Привычный формат обучения сотрудников надоел, хотим попробовать что-то ещё, но не знаем, что именно.”
🥺“Что-то странное в коллективе, как будто люди стали работать хуже.”
🥺“У нас бурный рост и полный бардак в процессах…”
😢“Мы выпустили курс, но что-то он нам не нравится…”

Консультация с нами проходит в формате живого диалога: мы вместе с вами в обсуждении восстановим пробелы в понимании ситуации, поймем ближайшие простые шаги для улучшения ситуации и обсудим гипотезы обучающих продуктов, которые могут вам подойти. ❤️❤️

Иногда одной четырёхчасовой сессии с командой достаточно, чтобы внести ясность в происходящее, создать план изменений и получить на выходе замотивированных и лояльных сотрудников, готовых нести ответственность за реализацию нового плана.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥175
Идеальной базы знаний не существу..
К нам обратился заказчик с запросом обучить его сотрудников, как создавать базу знаний.

😳Мы впали в ступор. Потому что каких-то специальных технологий создания баз знаний мы и сами не изучали.
Задали себе вопрос: как же мы сами создаём систематизированные внутренние wiki и своды регламентов?

Изучаем потребности конкретной компании и конкретных сотрудников, которые будут пользоваться информацией.
И... преломляем это через свою огромную насмотренность и опыт работы с информацией, системное мышление, понимание болей бизнеса.

😨Звучит вроде как-то непрофессионально. Мы даже решили перепроверить своё понимание у знакомых, работающих в большом консалтинге и занимающихся хранением и систематизацией информации в крупнейших компаниях. И да, наше видение они только подтвердили:

🔥Идеальная база знаний это та, которая подходит под внутренние потребности конкретной компании, не существует теоретически идеальной или правильной базы знаний, а также способа её создать.
Систематизация любой информации в компании строится от ответов на множество вопросов о потребностях:
кто будет использовать базу знаний,
когда её будут использовать,
для каких задач сейчас чаще всего используется текущая база знаний или как решаются вопросы сейчас, при отсутствии базы знаний?
какие сервисы уже используются в компании?
какого рода информация должна храниться в базе знаний
и так далее, и так далее, и так далее.

Получив ответы на все эти вопросы, мы садимся и... крутим варианты того, как эта база может быть устроена — и находим тот, что лежит на пересечении большинства ответов.

И для кого-то это будет структура из страниц в Notion + система тегов + глоссарий и правила наименования. А для другой компании подойдет разветвлённая система родительских и дочерних страниц в Confluence с чёткими use cases.

В общем, на такой запрос мы предложили заказчику просто создать ему базу знаний силами нашей команды 😇
Потому что отчудить от себя это знание мы пока не можем 🙃
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍4❤‍🔥3🤯2
Профориентация - это не только тесты, но и куча интересного 🤩
Как мы уже писали, тема профориентации в последние пару лет снова стала актуальной.
Сразу обозначим, что имеется ввиду под профориентацией в компаниях, которые заказывают у нас методические услуги. Это скорее информирование о различных профессиях в рамках данной компании и помощь в выборе специальности из конкретного списка. Здесь же информирование о мерах поддержки, которые осуществляет компания, чтобы школьник не промахнулся и случайно не стал айтишником или блогером :))

Для решения этих задач можно использовать разные форматы. Конечно хотелось бы, чтобы это были игры и симуляции, интерактивные блокноты, иммерсивные экскурсии и VR-профпробы 🤪. Часть из этого мы разрабатывали тоже, напишем об этом чуть позже. Ну а вот, что заказывают разработать чаще всего:

📕 Профориентационные занятия
Наиболее привычный формат взаимодействия для школьника, а компании позволяет вовлечь сразу целый класс. Содержание занятий можно сделать максимально интерактивным: упражнения в группах, задания на самоисследование, видео о компании с последующим разбором и т.д.
Отдельные занятия работают хорошо, но ещё лучше, если это комплексная профориентационная программа с выявлением склонностей учащихся и соотнесением их с профессиями конкретной компании.

🗜 Мастер-классы, профпробы
Это самый востребованный школьниками и студентами формат, ведь их самый частый запрос – “примерить профессию”, попробовать выполнить задачи, приближенные к реальным задачам специалиста. От компании это требует регулярного вовлечения, подбора специалистов, нахождения площадки. Но при должной реализации позволяет действительно сформировать лояльность.

🏗 Профориентационные экскурсии и встречи с реальными экспертами наряду с мастер-классами всегда пользуются популярностью у профориентируемых)
Конечно, лучше если это интерактивная экскурсия, учитывающая, сколько школьник может удерживать внимание, позволяющая не только слушать и смотреть, но и взаимодействовать с объектами (а мы именно такие и разрабатываем))
По встречам с экспертами тоже обычно делаем целый мануал – как подготовить ребят, как подготовить эксперта, как модерировать встречу, как использовать не только формат “беседы”, как создать “вау”-эффект.

🎮 Профориентационная игра
Это настоящее поле для экспериментов 😋 Можно разработать и настольную, в которую ребята смогут играть с друзьями, и симуляцию на один урок или целый день, и простые ролевые игры на 15-20 минут. За счёт азарта и увлеченности процессом игра позволяет сформировать высокую лояльность к компании, а при должном уровне разработки (какой мы, конечно, обеспечиваем) ещё и погрузить в бизнес-процессы или операции конкретного специалиста.

Что-то пост получается слишком длинным, а профориентационных инструментов, которые мы разрабатываем остаётся ещё много, продолжим в следующей серии 😉
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9🤔2🤓2🔥1
Не верите, что это мы на рисунке? Так нас увидел иллюстратор из «Манн, Иванов и Фербер»

Хоть прошлый пост и не собрал огромное количество реакций 😭, мы всё же хотим закончить историю про профориентационные инструменты.
👆 Методист должен быть методичным!

Написание второй половины поста погрузило нас в ностальгию, потому что поведать мы хотели про интерактивные блокноты с заданиями на самоопределение и про профориентационные лагеря.
Вспомнили, что знакомство основателей бюро «МетКо» произошло как раз во время работы над созданием интерактивного профориентационного блокнота. До сих пор гордимся этим проектом: блокнот был издан в «Манн, Иванов и Фербер» и переиздавался уже 3 или 4 раза.

Формат интерактивного блокнота классно подходит для самоопределения, потому что
- выполняя задания можно изучать себя и мир профессий
- все размышления на тему и выводы сохранены в одном месте
- профориентация превращается в элегантные шорты увлекательное путешествие

Профориентационные лагеря возвращают нас к временам до бюро и к неудачной попытке построить бизнес на этой теме. Но хоть это и был “первый бизнесом комом”, лагеря то были драйвовые, необычные, ультрасовременные, удостоившиеся победы в конкурсе «Инновации в образовании».
Каждый день участники с головой погружались в абсолютно новую для себя сферу. С самого утра выбирали один из двух параллельно идущих воркшопов и за шесть часов создавали конкретный результат, не забыв добавить его к себе в портфолио. 🧬Урбанизм, нейрофизиология, финансы, современное искусство, электронная музыка, настольные игры, написание чат-бота, реклама – чем из этого списка вы пробовали заниматься? Наши участники попробовали всё. Днём и вечером – ещё несколько сюрпризов: от квиддича до playback-театра, от мастер-класса по вокалу до создания собственной клумбы.

Кажется, что может быть очевиднее, чем профориентационный тест? Может и так, но нам однажды довелось разработать Профориентационный тест для медиков 🩺. Звучит как оксюморон? Однако для ординаторов, получивших базовое медицинское образование, очень актуален вопрос “Кем я хочу стать?” – имеется в виду, врачом какой специализации. Вот под такую конкретную задачу мы разрабатывали профориентационный тест, когда-то уже писали подробно о его создании. Тест до сих пор работает, можно определить, какой вы врач: https://mig-edu.ru/test
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤‍🔥12🔥2👏1🤔1💊1
🤕 О нелёгкой доле предпринимателя

Нередко приходится отказываться от интересных проектов только из за того, что заказчик находится в другой стране и мы не готовы ввязываться в сложные финансовые схемы для того, чтобы безопасно и законно законтрактоваться.
У нас было 5 международных запросов от заказчиков из разных стран, но только с тремя из них мы подписали договор и выполнили для них проект – потому что с остальными не смогли найти законный способ оплаты. 💵💶💷💴

🇺🇦 Когда-то в далеком теперь 2021 году мы разрабатывали небольшой онлайн-курс для украинского психолога. Тогда ещё работали платёжные системы, позволяющие в одной стране оплатить в долларах, а в другой принять платёж в рублях.

🇱🇻 Совершенно очаровательный запрос из Прибалтики в прошлом году пришлось отклонить 😭, потому что из Латвии в Россию сейчас невозможно оплатить напрямую. Мы думали попросить дружественного ИП из другой страны заключить контракт с этим заказчиком, чтобы принять платёж. Но во-первых, это увеличило бы стоимость контракта для клиента минимум на 20%, а во-вторых (и в-главных) вызывало вопросики, как потом получить законно эти деньги от друзей. Не стали рисковать(

🇦🇺С заказчицей из Австралии мы долго думали, как же получить оплату за создание небольшого онбординга, но в итоге помогла святая Хавала)))

🇺🇸Заказчик из штатов очень спешил сделать онлайн-курс для паралигалов (омг, мы тоже раньше не знали этого слова!) – и предлагал завтра же оплатить наши услуги криптой. Но мы устояли – и криптокошелька-то у нас нет, да и понятных законов в России по этому поводу тоже..

🇰🇿Казахстан: сначала всем казалось, что проблем с переводом не будет, но впоследствии выяснилось, что даже из дружественного Казахстана нельзя оплатить на ИП-счет в банке, который находится под санкциями (а это 90% российских банков)) Слава богу, что есть ещё банки, которые под санкции не попали – нам пришлось срочно открыть дополнительный ИП-счёт в одном из них. Вот прямо сейчас разрабатываем комплексную программу обучения для ивент-менеджеров.

Надеемся дожить до того времени, когда взаимодействие между разными странами будет простым и приятным 💔
🕊113🔥3
На этой неделе «МетКо» отмечает 5 лет! Принимаем поздравления 🎊

Мы празднуем свое решение начать бизнес, празднуем созданные продукты и позитивные изменения, произошедшие у их конечных пользователей и заказчиков.
И отдельно празднуем крутейшую команду, которой мы обросли за эти годы 😘

За 5 лет мы точнее поняли, какой у нашего бизнеса характер и стремимся действовать в соответствии с ним:
❤️ с нами комфортно работать как заказчикам, так и команде, но и нам должно быть комфортно – мы выбираем тех, для кого ответственность и честность, – это первый приоритет;
❤️ результат нашей работы должен быть беспощадно качественным. Из-за этого нам сложно даётся делегирование, но мы учимся и настраиваем процессы так, чтобы и без нашего плотного включения продукты создавались, были продуманными и работали на решение запроса, с которым к нам обратился клиент;
❤️ мы не берёмся за то, что вызывает у нас моральные колебания. Можем себе позволить;
❤️ деньги важны, но не важнее времени на себя и близких. Поэтому как у основателей, так и у членов команды всегда есть возможность подстроить работу под свой ритм жизни, а не наоборот.

Мы развиваемся неспешно и знаем про себя, что у нас нет амбиций построить гигантскую компанию или захватить половину рынка в своей нише (хотя вот захватить российское образование и причинить всем ещё больше пользы некоторые в команде весьма не против 😈)

С днём рождения, «МетКо»! 🎊🎊🎊
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎉277😁1🍾1🦄1
“Все равны как на подбор” 🟠

Обычно наши клиенты, которые последовательно покупают у нас разработку нескольких продуктов, расстраиваются, если на их следующем проекте работает не тот же методист, что и на предыдущем.

😀 Однако после первых взаимодействий реакция часто бывает такой: «Как вы их подбираете? Как вы их обучаете? Как вы делаете так, что у вас все методисты такие классные?». Мы решили поделиться тем, как работает наша система отбора, позволяющая работать с лучшими из лучших.

🔸Начать стоит с того, что мы снялись в качестве экспертов в курсе для методистов в Skillbox – то есть уже там делимся с будущими коллегами по цеху своими знаниями и опытом.

🔸Со Skillbox мы договорились, что будем давать лучшим выпускникам возможность практики.

🔸Но чтобы попасть на практику, выпускник выполняет тестовое задание, которое мы проверяем лично.

🟠Если с тестовым заданием ему удалось справиться и заинтересовать нас – тогда уже предлагаем выполнить ряд задач, смоделированных из реальных проектов, с подробной обратной связью от нас.

🟡Тех, с кем нам было комфортно в ходе практики, мы приглашаем поработать с нами как подрядчика на проекте. Но даже и на этом этапе может произойти отсев: не всегда сходимся просто по каким-то человеческим качествам. А они важны для нас не менее, чем профессиональные.

✳️В процессе взаимодействия мы всё время калибруемся: знакомим с нашими принципами коммуникации и следим за тем, чтобы они соблюдались. Тренируем это на взаимодействии в команде проекта, что впоследствии влияет и на качество контакта с заказчиком.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
12❤‍🔥6🔥3😍2💯2
🎥 Какая съемка вам больше нравится – в интерактивной студии или в интерьере?

Этот вопрос мы регулярно задаём заказчикам, когда речь идёт о создании онлайн-курса со студийным качеством видео (то есть, вариант со съёмкой эксперта дома на его веб-камеру уже не рассматриваем).

И тут мнения расходятся. Кто-то считает, что самая важная часть обучающего видео – это взаимодействие спикера с презентацией. А кто-то следит за блогерами, видел, что хорошо работает у них, и приходит с референсами. Кто-то хочет в процессе объяснения материала писать и рисовать как на доске или флипчарте. А кому-то нужны атмосфера, сложный монтаж и спецэффекты.

💾 Для нас же главное, чтобы формат работал на достижение образовательных результатов (а не мешал этому). В остальном, конечно же, готовы идти на встречу пожеланиям заказчика и подстраивать работу методиста под требования видеопродакшена (где-то нужна готовая презентация в дизайне, а где-то достаточно ключевых тезисов просто в формате текста – потом на монтаже оформят).

📀 Однако фаворит у нас всё-таки есть! Мы фанаты интерактивной студии Jalinga и считаем, что для образовательных целей формат такой съёмки подходит просто идеально. Да и экономия времени и денег на постпродакшене – значительная.
Но на вкус и цвет, как говорится)) А что думаете вы – какой из форматов обучающего видео вам нравится больше и почему?
👍93🔥2💯1
🥰 Сколько интересного узнаёшь, работая методистом!
Сейчас готовим для высокотехнологичной компании курс по теме экологичного производства. Поделимся интересными фактами, которые нас впечатлили:

♻️Оказывается, в России уже есть производства, где уровень переработки вторичных ресурсов достигает 100%. Там в технологический цикл возвращают, например, даже обрезки, которые образуются при выпуске готовых изделий, или бракованную продукцию.

На современных заводах налажен цикл оборотного водоснабжения: промышленные воды не сбрасывают в канализацию, а очищают в специальных сооружениях и снова используют в производстве.

🌍Идеальный пример полного цикла переработки вторичного сырья – геотекстиль. Он полностью производится из переработанных пластиковых бутылок. Применяется в строительстве и геотехнике, сельском хозяйстве, медицине, бытовой технике. Используется при производстве мебели, упаковки, одежды, средств гигиены.

⚡️В России есть заводы, которые позволяют перерабатывать такой сложный продукт из пластика, как оконный профиль. Мощности одного завода позволяют утилизировать до 800 тонн старых пластиковых оконных профилей.

🌐Резиновые покрышки под воздействием солнца или при захоронении выделяют вредные вещества, в том числе тяжелые металлы и канцерогены. Срок разложения покрышек превышает 130 лет. Однако есть технологии переработки покрышек в резиновую крошку, которую можно использовать дальше, безопасно для экологии.

Рады быть причастными к просвещению в таких вопросах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12👍52😍1
🙃🙂Радуемся как дети, а точнее, как родители детей, когда вдруг получаем от методиста сообщение

чем больше работаю, тем больше убеждаюсь в необходимости формулирования образовательных результатов и разделения их на категории. Раньше прям бесилась от таких мер, а теперь понимаю, что без этого никуда.


🥰🥰🥰 Бальзам на душу основателя методического бюро!

Наши проекты часто относятся к неформальному или доп.образованию. А это значит, что нет таких строгих стандартов и чётко прописанных компетенций, которые должны быть освоены в рамках того или иного курса.
👩‍🎓Для формального образования существуют Федеральные Государственные Образовательные Станадрты — ФГОСы. И там для любой дисциплины прописаны предметные, метатпредметные и личностные результаты, к которым должно привести обучение. Это делает разработку программ по ФГОС понятной — вот стандарт, к которому нужно привести учащихся, пишем уроки в соответствии с ним.

Мы же зачастую разрабатываем курсы по темам, далёким от школьных и университетских дисциплин:
ведение переговоров с Китайскими партнёрами
безопасность на производстве
🚛 транспортная логистика
🙋‍♀️ адаптация новых сотрудников в конкретную компанию
- и другие.

Прописанных стандартов и компетенций для таких областей знания обычно нет. Поэтому для синхронизации ожиданий с заказчиком и ориентира в разработке для методистов мы используем термин "образовательные результаты" и формулируем их сами или совместно с клиентом.

При этом часто они далеко не только образовательные, ведь участник онлайн-курса может в результате взаимодействия с контентом и заинтересоваться, и замотивироваться, и получить инсайт или даже сдвиг парадигмы и всё в том же духе.
Но для себя мы продолжаем называть их образовательными.
По крайне мере пока 😇
Кто знает — может ещё пару таких отзывов от методистов и тоже перейдем на рельсы метапредметных и личностных.
Будем посмотреть.
🔥11💯5❤‍🔥2😁1😱1
💪В чем сила, брат?
Рассуждали тут в одном предпринимательском сообществе, каковы условия крепкого и продуктивного партнёрства в бизнесе. Как водится, мнения разделились. Часть предпринимателей считает, что важно, чтобы партнёры были на одной волне, одинаково смотрели на мир и даже 👯‍♀️ были похожи по психотипу. Мы не согласны 😃

Твёрдо убеждены, что для продуктивного партнерства полезна разница в восприятии мира. При этом, конечно, согласны, что важно иметь схожие ценности и принципы. Это даёт возможность договариваться быстро — а иногда даже и без слов — обо многих вещах. Однако это скорее ключ к успешному взаимодействию между собой. А вот чтобы успешно взаимодействовать с внешним миром 🌍 и строить устойчивый бизнес, мы считаем, важно, чтобы партнёры взаимодополняли друг друга, где-то имели противоположные взгляды.
Вот на нашем примере: две Наташи сделали бы бизнес, который легко прогорел бы, сделав попытку слишком быстрого и рискованного роста 🚀. A две Нади остались бы парой очень качественных ремесленников — до бизнеса бы дело даже не дошло 🛠.

👯‍♀️ Конечно, с похожим на себя партнёром легче находить общий язык. Каждую из нас же моментами бесят отличающиеся черты другой. Но мы знаем, что именно благодаря педантизму (занудству) и пессимизму Нади мы не вляпываемся в рискованные истории, в которые могли бы привести Наташин оптимизм и невнимательность к деталям. И благодаря этим же Надиным качествам вообще доводим проекты до конца 🙈.
Зато благодаря Наташиному “доверию вселенной” мы выстраиваем работу команды или пробуем непривычные новые инструменты, дающие буст бизнесу. И мы, конечно, периодически конфликтуем в этих точках 😡. Но мы признали свои особенности, разделили "роли" и, кажется, очень здорово взаимодополняем друг друга 🧡

А вы как думаете, что важно для продуктивного и комфортного бизнес-партнерства?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤‍🔥13💯5🔥3