Будни словесника
587 subscribers
122 photos
8 videos
15 files
11 links
О словесности с любовью🫶
Написать лично: @vikagologok
Download Telegram
Близится годовой устный зачëт по правилам.
Раздала чек-листы и распечатала карточки, будем каждый день вытягивать и повторять.
Темы разделила по цветам. Так можно отследить свой уровень знаний.
Файлы в комментариях

🙌Коллеги, если воспользовались/планируете воспользоваться материалами, которые я выкладываю, не стесняйтесь дать обратную связь, чтобы я понимала, что добавить/убрать, функциональны ли они вообще.
Теория 6 класс. Чек-лист.pdf
175.8 KB
Коллеги, делюсь файлом с теорией за 6 класс. Добавила пустые ячейки, если вдруг хотите что-то добавить. Чек-лист на последней странице, его удобнее раскрашивать самостоятельно.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Обещанное видео тетради для правил от Арины, ученицы 7 класса. Посмотрите, как всё аккуратно 🥰
Мы всем классом ведëм тетради на кольцах. Очень удобно: листочки можно купить ещё, а остальные убрать в файл А5, чтобы не растрепались.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вопросы_к_обсуждению_повести_Д_Сабитовой_Где_нет_зимы.docx
13.7 KB
Коллеги, делюсь опорными вопросами к обсуждению повести Д. Сабитовой "Где нет зимы" (это не конспект, а основа, из которой вы можете сконструировать свой урок) . Более подробно о ходе обсуждения я рассказывала здесь, рабочий 🍃 прикрепляла здесь.
В сентябре по этой книге готовила входной диктант для 7 класса, думаю, он подходит и для итогового в 6 классе. Тоже прикрепляю📎
Клятва ученика (1).pdf
1.4 MB
Текст, который точно не спишут, потому что его нет в интернете😍
Сегодня дружно на зачёте писали клятву семиклассника, подчёркивали служебные части речи.
Можно использовать в качестве итогового диктанта, но тогда нужно уменьшить количество слов.
В комментариях оставлю редактируемый вариант.
Каникулы диктант.docx
13.1 KB
Делюсь текстом для итогового контрольного диктанта за курс 7 класса🙌
Приятные мелочи на окончание учебного года🫶
Заказала невероятные книжные закладки. Теперь осталось только составить список литературы на лето для себя (будущим восьмиклассникам уже подготовила).
Поделитесь тем, что хотите прочитать🌷
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Наш список литературы на 8 класс. Сегодня уже вручила, прокомментировала произведения и дала задание.
В сентябре у нас снова будет конкурс на лучшую подборку книг (сами выбирают тему, пишут аннотации и оформляют).
Следуя заповедям Д. Пеннака, даю право выбора. Поэтому сегодня я сказала, что если какое-то произведение не понравится, можно оставить его, не надо мучиться. Думаю, к нему обязательно можно вернуться потом.
Какое произведение кажется странным/лишним в списке? Что бы добавили?
П. с. Завтра опубликую разновозрастной список дополнительной литературы.
Список дополнительной литературы (вне программы). Часть I
11-13 лет
1. О животных и людях.
Д. Пеннак "Собака Пëс", " Приключения Камо". Вообще обожаю творчество этого писателя. Тот случай, когда произведения подходят всем: помню, как смеялась и удивлялась, читая "Приключения Камо" в прошлом году. Очень хочу как-нибудь прийти с этой книгой в класс. "Собака Пёс" - классика литературы о дружбе, преданности и непростой собачьей жизни.
С. Пеннипакер "Пакс", "Пакс: дорога домой". Не могу не упомянуть это чудесное произведение. В моей школе даже учителя зачитывались историей мальчика и лиса, отмечая, что книга займет важное место на полке произведений для подростков.
Л. Круун "В одежде человека". История пеликана, который очень хотел стать человеком. Можно попробовать на внеклассное и в 8 классе.
2. Классика жанра + приключенческая литература.
М. Рид "Всадник без головы". В 6 классе с удовольствием прочитали, для лета самое то. Сюда же отправляем Г. Хаггарда, Ф. Купера, Ж. Верна (особенно мальчикам). Понравится " Тим Талер, или проданный смех" Дж. Крюса, если до этого не читали.
Девочкам понравится "Динка" В. Осеевой, "Дорога уходит в даль.. " А. Бруштейн.
Е. Рудашевский "Тайна пропавшей экспедиции" + цикл "Город Солнца".
3. Мир фэнтези.
Особенно отмечу цикл Ф. Пулмана "Тёмные начала", книги Д. Емца " Таня Гроттер", "Мефодий Буслаев". С удовольствием читали трилогию К. Функе "Чернильное сердце", также сюда добавлю книги Н. Щербы "Часодеи".
4. Глазами детей.
Д. Сабитова " Где нет зимы", "Три твоих имени".
Книги В. Ледерман (например, " Теория невероятностей", если успели прочитать "Календарь майя".
К. Патерсон " Письмо Фиделю".
О. Громова "Вальхен". У самой стоит на полке, планирую прочитать. Но после "Сахарного ребёнка" уверенно советую.
Дж. Бойн "Мальчик в полосатой пижаме". Читали с седьмым, смотрели фильм. Необходимый разговор о том, каково оказаться на "той стороне".
Отрываю этот список от сердца. Каждая книга любима, со многими из них приходила в класс. В голове хаос и множество книг, которые хочется сюда добавить. Буду писать в комментарии, если решу включить в список что-то ещё.
Хотелось немного отойти от достаточно популярных книг и рассказать, что у этих же авторов есть много чего хорошего. Собирала несколько лет по крупицам (спасибо увлечённым коллегам) , ставила эксперименты на детях.
Также хотелось напомнить о прекрасной классической приключенческой, фэнтезийной литературе, иначе когда ещё еë читать?
Надеюсь, что нашли для себя новые произведения.
Завтра публикую список для подростков 14-17 лет.
Список рекомендованной литературы
Часть II
14-17 лет

1. Фантастика/фэнтези/приключения/ужасы/детективы
А. и Б. Стругацкие "Понедельник начинается в субботу", " Трудно быть богом ", "Пикник на обочине" и другие произведения. Мне кажется, это идеальный возраст для знакомства с творческим дуэтом. И, если понравится, можно рекомендовать А. Беляева, Г. Уэллса и т. д.
Отдельно хочу отметить книгу М. Петросян "Дом, в котором" (сложно с жанром).
Из фэнтези - цикл книг К. Паолини "Эрагон".
Приключения: Дж. Лондон " Сердца трëх", А. Дюма "Граф Монте-Кристо".
Ужасы/детективы: С. Кинг " Кэрри", "Кладбище домашних животных". Э. Сиболд " Милые кости". У. Коллинз "Женщина в белом". А. К. Дойл "Шерлок Холмс".
2. Антиутопии.
У. Голдинг "Повелитель мух", Р. Бредбери "451 градус по Фаренгейту".
Из похожего можно взять Ж. К. Мурлева "Зимняя битва", Р. Кормье " Шоколадная война".
3. О жизни, людях, ровесниках.
Х. Ли " Убить пересмешника", М. Зусак "Книжный вор", В. Каверин "Два капитана", В. Крапивин " Острова и капитаны", В. Катаев "Белеет парус одинокий", П. Санаев "Похороните меня за плинтусом", Д. Доцук "Голос", Н. Дашевская " День числа Пи", Е. Басова "ИЗО", Е. Мурашова " Класс коррекции", М. Пастернак "И охотник вернулся с холмов", Г. Шмидт "Беда".
Е. Клишина "Спойлеры"(читать только в 10 классе, иначе не оценят).
4. О любви.
Г. Щербакова "Вам и не снилось", Дж. Остин " Гордость и предубеждение", А. Жвалевский и Е. Пастернак "Москвест".

Здесь уже больше простора для воображения. Собрала любимые, но буду постепенно дополнять ❤️
🔰🔰🔰
Последнее в этом году обсуждение книги состоялось!

Вчера обсуждали книгу О. Громовой "Сахарный ребёнок".

Как была выстроена беседа?
Все поделились на 4 команды, каждой я вручила игровое поле и фишку для перемещения, принесла огромный игральный куб🎲, сделала презентацию из 30 вопросов к тексту. Каждая команда по очереди выбирала номер вопроса, отвечала на него и получала возможность бросить куб. Так все перемещались по своему полю. Скажу сразу, в данном случае не было цели определить победителей, но детей на уроке точно заинтересует такой соревновательный момент.
Нет разницы, с какого вопроса начинать обсуждение, поэтому каждый выбирал цифру на своё усмотрение. Конечно, один вопрос тянул за собой другой, по каждому высказывали мнение все участники.
Самым запоминающимся для меня стало предположение о том, почему книга названа "Сахарный ребёнок"?
Мы решили, что здесь может быть несколько смыслов:
1. Неокрепшая душа ребëнка похожа на сахар: очень хрупкая материя, легко тает. Но главная героиня, такая хрупкая и маленькая снаружи, из той же стали, что и еë мать (кстати, здесь и со стеллой, в смысле монумента, сравнили).
2. Сахар состоит из песчинок, как и человек состоит из мыслей, чувств и воспоминаний. На долю Стеллы и её семьи выпало много таких песчинок, определивших детство, юность и дальнейшую жизнь.

Замечательное завершение наших встреч. Теперь выбираем книгу на сентябрь📚

У нас сегодня последний учебный день. Хочу пожелать всем запоминающихся, насыщенных каникул☀️

П. с. Если вы хотите приобрести презентацию с вопросами по "Сахарному ребёнку", пишите @vikagolodok
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В этом году с семиклассниками повторила задание по "Легенде о Данко".
История заканчивается тем, что некий осторожный человек наступает на 💔, и оно, рассыпавшись в искры, угасает.

📝Задание такое: нужно написать монолог от лица этого осторожного человека. Вот несколько вопросов, которые помогут его выполнить.
1.Почему человек наступил на горящее сердце Данко?
2. Чего он боится?
3. Как объясняет себе подвиг Данко?
4. Как собирается жить?


Очень понравился монолог ученика Юры⤵️
"Я - человек осторожный. Я вижу пылающее сердце Данко. Смотрю на него и думаю, что же мне с ним делать? Пройти мимо? Или, может, разбить его? Вдруг оно, ещё пылающее, подожжëт всё вокруг? А если оно заразит своим пламенем другие сердца? И они захотят повести нас в другие, неизвестные места? А нам этого НЕ НАДО. Вдруг там гораздо хуже? А здесь очень даже хорошо. Всё! Надо избавиться от этой новой опасности. Разобью!
Так, дело сделано. А как жить дальше? Думаю, тут всё просто: поселюсь на краю, буду сидеть там, как премудрый пескарь. Только изредка буду выходить за едой к остальным. Лучше жить без информации, общения, зато в безопасности!
Пусть всё думают, что я трус. А на самом деле, я всех спас! От нового, неизвестного".
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мой список литературы на лето
🕰Дочитать:
1. Е. Гинзбург "Крутой маршрут".
2. Е. Водолазкин " Чагин".
📚Прочитать:
1. А. Иванов "Бронепароходы".
2. М. Булгаков "Морфий".
3. Б. Васильев " Господа офицеры".
🔭Перечитать:
1. М. Шолохов "Тихий Дон".
2. А. Чехов "Вишнёвый сад", "Чайка", "Три сестры".
📚Методическое:
1. С. Каганович "Технология анализа поэтического текста".
2. А. Архангельский "Литературный навигатор".
3. З. Прилепин "Шолохов". ЖЗЛ.
4. Д. Рейфилд "Жизнь Антона Чехова".
5. Н. Азарова, К. Корчагин, Д. Кузьмин "Поэзия". Учебник.
6. Г. Граник "Учимся понимать художественный текст".
7. Б. Тихомиров. "Лазарь! Гряди вон". Книга-комментарий. Прочтение романа " Преступление и наказание".
🎈Детское:
1. Ю. Яковлева цикл книг "Ленингадские сказки".
🗝Поэзия:
1. Л. Лосев. Сборник.
2. Ю. Левитанский. Сборник.

Спасибо всем коллегам, на чьих каналах я находила любопытные рекомендации❤️
Коллеги, что посоветуете прочитать из методической литературы на тему анализа драматических произведений на уроках литературы?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вместо тысячи слов пара печатных "шуриков"📕
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM