● भारतीय वन अनुसंधान संस्थान → देहरादून

● भारतीय वन्य जीव अनुसंधान संस्थान → देहरादून

● केन्द्रीय पक्षी शोध संस्थान → इज्जतनगर

● राष्ट्रीय पर्यावरण शोध संस्थान → नागपुर

● राष्ट्रीय ऊँट अनुसंधान संस्थान → बीकानेर

● राष्ट्रीय भू-भौतिकी अनुसंधान संस्थान → हैदराबाद

● राष्ट्रीय पर्यावरण अभियान्त्रिकी शोध संस्थान → नागपुर

● भारतीय कृषि अनुसंधान परिषद → नई दिल्ली

● भारतीय मृदा विज्ञान संस्थान → प्रयागराज

● केन्द्रीय मृदा एवं लवणता अनुसंधान संस्थान → करनाल

● भारतीय बागवानी अनुसंधान संस्थान → बंगलौर

● भारतीय वन सर्वेक्षण केन्द्र → देहरादून

● प्राकृतिक इतिहास का राष्ट्रीय संग्रहालयनई → दिल्ली

● सलीम अली पक्षी विज्ञान तथा प्रकृतिक इतिहास → केन्द्र कोयम्बटूर

● भारतीय वनस्पति सर्वेक्षण → कोलकाता

● भारतीय प्राणी सर्वेक्षण → कोलकाता

● राष्ट्रीय वानिकी अनुसंधान संस्थान → झाँसी

● केन्द्रीय मरूक्षेत्र अनुसंधान संस्थान → जोधपुर

● भारतीय मौसम विज्ञान संस्थान → नई दिल्ली

● भारतीय मौसम वेधशाला → पूना

● जीवाणु प्रौद्योगिकी संस्थान → चण्डीगढ़

● राष्ट्रीय वनस्पति विज्ञान संस्थान → लखनऊ

● केन्द्रीय खनन अनुसंधान केन्द्र → धनबाद (झारखण्ड)

● भारतीय रासायनिक जैविकी संस्थान → कोलकाता

● केन्द्रीय ईंधन अनुसंधान संस्थान → जादूगोड़ा (झारखण्ड)

✅कुछ महान कार्यों से सम्बंधित व्यक्ति।✅

1. ब्रह्म समाज – राजाराममोहन राय

2. आर्य समाज – स्वामी दयानंद सरस्वती

3. प्रार्थना समाज – आत्माराम पांडुरंग

4. दीन-ए-इलाही, मनसबदारी प्रथा – अकबर

5. भक्ति आंदोलन – रामानुज

6. सिख धर्म – गुरु नानक

7. बौद्ध धर्म – गौतमबुद्ध

8. जैन धर्म – महावीर स्वामी

9. इस्लाम धर्म की स्थापना, हिजरी सम्वत – हजरत मोहम्मद साहब

10. पारसी धर्म के प्रवर्तक – जर्थुष्ट

11. शक सम्वत – कनिष्क

12. मौर्य वंश का संस्थापक – चन्द्रगुप्त मौर्य

13. न्याय दर्शन – गौतम

14. वैशेषिक दर्शन – महर्षि कणाद

15. सांख्य दर्शन – महर्षि कपिल

16. योग दर्शन – महर्षि पतंजली

17. मीमांसा दर्शन – महर्षि जैमिनी

18. रामकृष्ण मिशन – स्वामी विवेकानंद

19. गुप्त वंश का संस्थापक – श्रीगुप्त

20. खालसा पन्थ – गुरु गोविन्द सिंह

21. मुगल साम्राज्य की स्थापना – बाबर

22. विजयनगर साम्राज्य की स्थापना – हरिहर व बुक्का

23. दिल्ली सल्तनत की स्थापना – कुतुबुद्दीन ऐबक

24. सतीप्रथा का अंत – लॉर्ड विलियम बेंटिक

25. आंदोलन : असहयोग,सविनय अवज्ञा, खेडा, चम्पारन, नमक, भारत छोडो – महात्मा गाँधी

26. हरिजन संघ की स्थापना – महात्मा गाँधी

27. आजाद हिंद फ़ौज की स्थापना – रास बिहारी बोस

28. भूदान आंदोलन – आचार्य विनोबा भावे

29. रेड क्रॉस – हेनरी ड्यूनेंट

30. स्वराज पार्टी की स्थापना – पंडित मोतीलाल नेहरु

31. गदर पार्टी की स्थापना – लाला हरदयाल

32. ‘वन्देमातरम्’ के रचियता – बंकिमचन्द्र चटर्जी

33. स्वर्ण मंदिर का निर्माण – गुरु अर्जुन देव

34. बारदोली आंदोलन – वल्लभभाई पटेल

35. पाकिस्तान की स्थापना – मो० अली जिन्ना

36. इंडियन एसोशिएशन की स्थापना – सुरेन्द नाथ बनर्जी

37. ओरुविले आश्रम की स्थापना- अरविन्द घोष

38. रुसी क्रांति के जनक – लेनिन

39. जामा मस्जिद का निर्माण – शाहजहाँ

40. विश्व भारती की स्थापना – रवीन्द्रनाथ टैगोर

41. दास प्रथा का उन्मूलन – अब्राहम लिंकन

42. चिपको आंदोलन – सुंदर लाल बहुगुणा

43. बैकों का राष्ट्रीकरण – इंदिरा गाँधी

44. ऑल इण्डिया वीमेन्स कांफ्रेंस की स्थापना – श्रीमती कमला देवी

45. भारत की कम्युनिस्ट पार्टी की स्थापना – एम०एन० राय

46. नेशनल कांफ्रेंस की स्थापना – शेख अब्दूल्ला

47. संस्कृत व्याकरण के जनक – पाणिनी

48. सिख राज्य की स्थापना – महाराजा रणजीत सिंह

🌟 विटामिन तथा उनके रासायनिक नाम 🌟

❂ विटामिन- A
➢ रासायनिक नाम : रेटिनाॅल
❍ कमी से रोग: रतौंधी
❖ स्त्रोत : 🥕गाजर,🥛 दूध, 🥚अण्डा ,🍓फल🍉

❂ विटामिन – B1
➢ रासायनिक नाम: थायमिन
❍ कमी से रोग: बेरी-बेरी
❖ स्त्रोत : 🥜मुंगफली, आलू, 🥦सब्जीयाँ🍆

❂ विटामिन – B2
➢ रासायनिक नाम: राइबोफ्लेबिन
❍ कमी से रोग: त्वचा फटना, आँख का रोग
❖ स्त्रोत : 🥚अण्डा,🥛 दूध,🥦 हरी सब्जियाँ

❂ विटामिन – B3
➢ रासायनिक नाम: पैण्टोथेनिक अम्ल
❍ कमी से रोग: पैरों में जलन, बाल सफेद
❖ स्त्रोत :🍗 मांस🍖,🥛 दूध, 🍅टमाटर, मुँगफली🥜

❂ विटामिन- B5
➢ रासायनिक नाम: निकोटिनेमाइड (नियासिन)
❍ कमी से रोग: मासिक विकार (पेलाग्रा)
❖ स्त्रोत : 🍗मांस🍖, 🥜मूंगफली, आलू

❂ विटामिन- B6
➢ रासायनिक नाम: पाइरीडाॅक्सिन
❍ कमी से रोग: एनीमिया, त्वचा रोग
❖ स्त्रोत : 🥛दूध, 🍗मांस,🥦 सब्जी🍆

❂ विटामिन – H / B7
➢ रासायनिक नाम: बायोटिन
❍ कमी से रोग: बालों का गिरना , चर्म रोग
❖ स्त्रोत : यीस्ट, गेहूँ, 🥚अण्डा

❂ विटामिन – B12
➢ रासायनिक नाम: सायनोकोबालमिन
❍ कमी से रोग: एनीमिया, पाण्डू रोग
❖ स्त्रोत : 🍗मांस, 🍖कजेली, 🥛दूध

❂ विटामिन- C
➢ रासायनिक नाम: एस्कार्बिक एसिड
❍ कमी से रोग: स्कर्वी, मसूड़ों का फुलना
❖ स्त्रोत : आँवला, 🍋नींबू, 🍑संतरा, 🍊नारंगी

❂ विटामिन – D
➢ रासायनिक नाम: कैल्सिफेराॅल
❍ कमी से रोग: रिकेट्स
❖ स्त्रोत :☀ सूर्य का प्रकाश,🥛 दूध, अण्डा🥚

❂ विटामिन – E
➢ रासायनिक नाम: टेकोफेराॅल
❍ कमी से रोग: जनन शक्ति का कम होना
❖ स्त्रोत: 🥦हरी सब्जी, 🍚मक्खन, दूध🥛

❂ विटामिन- K
➢ रासायनिक नाम: फिलोक्वीनाॅन
❍ कमी से रोग: रक्त का थक्का न बनना
❖ स्त्रोत: 🍅टमाटर, 🥦हरी सब्जियाँ, 🥛दूध

📗भारतीय संविधान के विदेशी श्रोत (किन देशों से क्या लिया गया है…)📗

🔲 ब्रिटेन ➠ संसदीय प्रणाली, विधि निर्माण, एकल नागरिकता

🔲 अमेरीका ➠ न्यायिक, स्वतंत्रता का अधिकार और मौलिक अधिकार

🔲 जर्मनी ➠ आपातकाल का सिद्धांत

🔲 फ्रांस ➠ गणत्रंतात्मक शासन व्यवस्था

🔲 कनाडा ➠ राज्यों में शक्ति का विभाजन

🔲 आयरलैंड ➠नीति निदेशक तत्व

🔲 ऑस्ट्रेलिया ➠ समवर्ती सूची

🔲 दक्षिणअफ्रीका ➠ संविधान संशोधन की प्रक्रिया

🔲 रूस ➠ मूल कर्तव्य

'महत्वपूर्ण बाल विकास और शिक्षा संबंधी प्रश्न'

1. स्कूल-आधारित मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?

उत्तर: सभी छात्रों को निदान के माध्यम से अधिक जानने में मदद करता है

2. पीयर प्रेशर का सबसे ज्यादा असर होता है

उत्तर: बाद में किशोरावस्था

3. बच्चे द्वारा व्यक्त की गई सबसे आदिम भावना बचपन है

Ans: उसका स्वयं का प्यार

4. नस्लीय समाजीकरण को __ के रूप में परिभाषित किया गया है

उत्तर: वह विकास प्रक्रिया जिसके द्वारा बच्चे एक जातीय समूह के व्यवहार को प्राप्त करते हैं

5. कोहलबर्ग के अनुसार, डर की सजा से बच्चे की नैतिकता जिस स्तर पर नियंत्रित होती है, उसे कहा जाता है

उत्तर: प्रीमियर स्तर

6. छात्रों को स्कूल में गेम क्यों खेलना चाहिए?

उत्तर: यह सहयोग और शारीरिक संतुलन विकसित करता है।

7. एकाग्रता और रचनात्मकता किस प्रकार के विकास से संबंधित हैं?

Ans: बौद्धिक विकास

8. प्रतिभाशाली बच्चों की रुचि को बनाए रखने के लिए आप किस विधि का चयन करेंगे?

Ans: बच्चों को स्वयं गतिविधियाँ करने के लिए दें

9. NCF-2005 किस प्रकार की शिक्षा प्रणाली को प्रोत्साहित करता है?

उत्तर: समावेशी

10. छात्रों में व्यक्तिगत अंतर को संबोधित करने के लिए एक स्कूल किस तरह का समर्थन प्रदान कर सकता है?

उत्तर: एक बाल केन्द्रित पाठ्यक्रम का पालन करें और छात्रों के लिए सीखने के कई अवसर प्रदान करें

t.me/UP_TET

बाल विकास एक नजर

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🟧 बाल्यावस्था 1 से 5 वर्ष 🟫

1.सीखने का आदर्श काल
2.जीवन का सबसे महत्वपूर्ण काल
3.अनुकरण से सीखने की अवस्था
4.क्षणिक सवेंग की अवस्था
5.भावी जीवन की अधारशिला

🟦 बाल्यावस्था 6 से 12 वर्ष 🟪

1.अनोखा काल
2.वैचारिक क्रिया अवस्था
3.मिथ्या परिपक्वता का काल
4.खेल की आयु
5.प्रतिबंधात्मक समाजीकरण का काल
6.प्रारंभिक विद्यालय की आयु

🟨 किशोरावस्था 13 से 18 वर्ष 🟩

1.जीवन का सबसे कठिन काल
2.समस्याओं व उलझन की अवस्था
3.संवेगात्मक परिवर्तन की अवस्था
4.प्रबल दबाव व तनाव का काल
5.संघर्ष व तूफान की अवस्था
6.संक्रमण काल
7.सामाजिक स्वीकृति की अवस्था
8.घनिष्ठ मित्रता की अवस्था
9.तार्किक चिंतन की अवस्था

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बाल विकास एक नजर

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🟧 बाल्यावस्था 1 से 5 वर्ष 🟫

1.सीखने का आदर्श काल
2.जीवन का सबसे महत्वपूर्ण काल
3.अनुकरण से सीखने की अवस्था
4.क्षणिक सवेंग की अवस्था
5.भावी जीवन की अधारशिला

🟦 बाल्यावस्था 6 से 12 वर्ष 🟪

1.अनोखा काल
2.वैचारिक क्रिया अवस्था
3.मिथ्या परिपक्वता का काल
4.खेल की आयु
5.प्रतिबंधात्मक समाजीकरण का काल
6.प्रारंभिक विद्यालय की आयु

🟨 किशोरावस्था 13 से 18 वर्ष 🟩

1.जीवन का सबसे कठिन काल
2.समस्याओं व उलझन की अवस्था
3.संवेगात्मक परिवर्तन की अवस्था
4.प्रबल दबाव व तनाव का काल
5.संघर्ष व तूफान की अवस्था
6.संक्रमण काल
7.सामाजिक स्वीकृति की अवस्था
8.घनिष्ठ मित्रता की अवस्था
9.तार्किक चिंतन की अवस्था

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प्रश्‍न 1 – पारिस्थितिकी जीवों तथा उनके पर्यावरण के मध्‍य का अन्‍तसम्‍बन्‍ध है। यह कथन किस भारतीय विद्वान का है।
(a) पी. डी. शर्मा
(b) सवीन्‍द्र सिंह
(c) उपेन्‍द्रनाथ राम
(d) आर. मिश्रा
उत्‍तर – पी. डी. शर्मा ।

प्रश्‍न 2 – पारिस्थितिकी के बीच अन्‍योन्‍य क्रिया का विज्ञान है।
(a) व्‍यक्तिगत
(b) जनसंख्‍या
(c) समुदाय
(d) सभी
उत्‍तर – सभी ।

प्रश्‍न 3 – विज्ञान की वह शाखा जो पादप एवं प्राणियों का वातावरण से संबंध को दर्शाती है, वह कहलाती है।
(a) जैव मण्‍डल
(b) भौतिक
(c) पारिस्थितिक
(d) सभी
उत्‍तर – पारिस्थितिक ।

प्रश्‍न 4 – पारिस्थितिक पिरामिड समान्‍यत: कितने प्रकार के होते है।
(a) 2
(b) 3
(c) 4
(d) 5
उत्‍तर – 3 ।

प्रश्‍न 5 – पृथ्‍वी की आकृति से सम्‍बन्धित पारिस्थितिक कारकों को कहते है।
(a) जलवायवीय
(b) जैविक
(c) स्‍थलाकृतिक
(d) मृदीय
उत्‍तर – मृदीय ।


प्रश्‍न 6 – सबसे स्‍थायी पारिस्थितिक तंत्र है।
(a) जंगल
(b) घास के मैदान
(c) मरूस्‍थल
(d) समुद्र
उत्‍तर – समुद्र ।

प्रश्‍न 7 – एक मनुष्‍य के जीवन को पूर्ण रूप से धारणीय करने के लिए आवश्‍यक न्‍यूनतम भूमि को क्‍या कहते है।
(a) जीवजात
(b) पारिस्थितिकीय पदछाप
(c) जीवोम
(d) उपरोक्‍त सभी
उत्‍तर – पारिस्थितिकीय पदछाप ।

प्रश्‍न 8 – पारिस्थितिकी तंत्र का उदाहरण है।
(a) वायु
(b) तालाब
(c) जल
(d) मिट्टी
उत्‍तर – मिट्टी ।

प्रश्‍न 9 – कौन जीवीय कारक नही है।
(a) पेड़ – पौधे
(b) जन्‍तु
(c) सूक्ष्‍म जीव
(d) प्रस्‍तर
उत्‍तर – पेड़ – पौधे ।

प्रश्‍न 10 – निम्‍न में से कौन सरोवर या झील में तेजी से वृद्धि करते है।
(a) सिंघाड़ा
(b) हाइड्रिला
(c) जलकुम्‍भी
(d) नागफनी
उत्‍तर – जलकुम्‍भी ।


प्रश्‍न 11 – एक भौगोलिकीय क्षेत्र में सभी पारिस्थितिकीय तंत्रों को एक साथ लेकर एक अधिक बड़ी यूनिट बनाते है, इनको कहते है।
(a) जैवमंडल
(b) भू-भाग
(c) जीवोम
(d) वायुमंडल
उत्‍तर – जैवमंडल ।

प्रश्‍न 12 – प्रकाश संश्‍लेषण के दौरान प्रकाश सुग्राहीकारक के रूप में निम्‍न में से कौन काम करता है।
(a) पर्णहरित (क्‍लोरोफिल)
(b) क्‍लोरीन
(c) ऑक्‍सीजन
(d) सभी
उत्‍तर – पर्णहरित (क्‍लोरोफिल) ।

प्रश्‍न 13 – निम्‍न में से कौन्‍ सा एक सरित् (लोटिक) पारिस्थितिक तंत्र का उदाहरण नहीं है।
(a) तालाब
(b) मुहाना
(c) नदी
(d) लैगून (समुद्रतल)
उत्‍तर – तालाब ।

प्रश्‍न 14 – निम्‍नमें से कौन सा पारिस्थितिक तंत्र में एकदिशीय प्रवाह दर्शाता है।
(a) प्रकाश
(b) ऊर्जा
(c) जल
(d) जैवमात्रा (बायोमास)
उत्‍तर – ऊर्जा ।


प्रश्‍न 15 – पारिस्थितिक तंत्र में उच्‍चतम पोषण स्‍तर प्राप्‍त है।
(a) शाकाहारी को
(b) माँसाहारी को
(c) अपघटक को
(d) सर्वाहारी को
उत्‍तर – सर्वाहारी को ।

प्रश्‍न 16 – निम्‍नलिखित में से कौन सा एक मूल तत्‍व पत्‍ते के हरे वर्णक में स्थित रहता है।
(a) मैग्‍नीश्यिम
(b) फॉस्‍फोरस
(c) लौह
(d) उपरोक्‍त सभी
उत्‍तर – फॉस्‍फोरस ।

प्रश्‍न 17 – निम्‍न में से कौन सबसे अधिक स्थिर परितंत्र (पारिस्थितिक तंत्र) है।
(a) पर्वत
(b) समुद्र
(c) वन
(d) रेगिस्‍तान
उत्‍तर – समुद्र ।

प्रश्‍न 18 – प्रकाश संश्‍लेषण की क्रिया होती है।
(a) केन्‍द्रक में
(b) माइट्रोकॉण्ड्रिया में
(c) हरित लवक में
(d) उपरोक्‍त सभी
उत्‍तर – हरित लवक में ।

प्रश्‍न 19 – प्राकृतिक तंत्र का विकास कहलाता है।
(a) तंत्र का कार्य
(b) तंत्र का उपविकास
(c) तंत्र की स्‍वसन्‍तुलित
(d) उपरोक्‍त सभी
उत्‍तर – तंत्र की स्‍वसन्‍तुलित ।

प्रश्‍न 20 – पारिस्थितिक तंत्र की कौन सी कार्यात्‍मक इकाई नहीं है।
(a) उत्‍पादकता
(b) स्‍तरीकरण
(c) अवसादीकरण
(d) ऊर्जा प्रवाह
उत्‍तर – स्‍तरीकरण ।

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